Tylko Bóg moŝe dać wiarę; jednak ty moŝesz dać świadectwo. Tylko Bóg moŝe dać nadzieję; jednak ty moŝesz pogłębić wiarę w swoich braciach.

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Tylko Bóg moŝe dać wiarę; jednak ty moŝesz dać świadectwo. Tylko Bóg moŝe dać nadzieję; jednak ty moŝesz pogłębić wiarę w swoich braciach."

Leszek Domagała
8 lat temu
Przeglądów:

1 Tylko Bóg moŝe dać wiarę; jednak ty moŝesz dać świadectwo. Tylko Bóg moŝe dać nadzieję; jednak ty moŝesz pogłębić wiarę w swoich braciach. Tylko Bóg moŝe dać miłość; jednak ty moŝesz uczyć innych jak kochać. Tylko Bóg moŝe dać siłę; jednak ty moŝesz zasiewać zgodę. Tylko Bóg moŝe dać Ŝycie; jednak ty moŝesz go uczyć innych. Tylko Bóg moŝe dać światło jednak ty moŝesz sprawić, by zajaśniało w czyichś oczach.

2 PRZYKŁADOWE METODY

3 opowiadania pisanie (rysowanie) zakończenia opowiadania; nadawanie tytułów opowiadaniu zdania niedokończone burza mózgów słowa-klucze podróŝ w wyobraźni kula śniegowa artykuł prasowy wywiad zestawienia tabelaryczne

4 SŁONECZKO

5 PIRAMIDA PRIORYTETÓW

6 GWIAZDA PYTAŃ Kto? Które? Co? Po co? Jak? Kiedy?

7 OKIENKO INFORMACYJNE Definicja, opis słowny Schemat, symbol Porównanie Dialog komiksowy

8 SIEĆ RELACJI

9 TRÓJKĄT

10 RYBI SZKIELET

11 PANEL polega na wymianie poglądów na z góry określony problem przez celowo dobrany zespół specjalistów spoza grupy nauczanych istotny jest dobór tematu i osób prowadzących uczniowie znają wcześniej temat i formę lekcji uczniowie muszą mieć moŝliwość wypowiedzi poprzez wcześniejsze przygotowanie pytań zadaniem nauczyciela jest wprowadzenie w temat, kierowanie pytaniami, pilnowanie czasu i podsumowanie spotkania dzięki tej metodzie uczniowie poznają nowe wiadomości i utrwalają dotychczas poznane

12 TRYBUNAŁ cel - osądzenie osoby, zdarzenia lub zjawiska nauczyciel wyznacza oskarŝonego, adwokata, prokuratora, sędziego, świadków, ławników i widzów sędzia kieruje rozprawą, a ławnicy decydują o losie oskarŝonego. waŝne jest odpowiednie dobranie tematu, a takŝe osób biorących udział w procesie nauczyciel podsumowuje cały proces i prezentuje swoje zdanie na dany temat

13 DOM Z CEGIEŁ UCZCIWOŚĆ ODPOWIEDZ IALNOŚĆ WOLNOŚĆ AKCEPTACJA ROZMOWA SAMODZIEL NOŚĆ ZGODNOŚĆ POGLĄDÓW RADOŚĆ ZAUFANIE SPRZECZKA ZALEśNOŚĆ WSPÓLNA HIERARCHIA WARTOŚCI SZACUNEK

14 METAPLAN PROBLEM ŚCIĄGANIA JAK JEST? JAK BYĆ POWINNO? DLACZEGO NIE JEST TAK JAK BYĆ POWINNO? WNIOSKI

15 POKER KRYTERIALNY

16 PUZZLE PLAKATOWE

17 KOLAś

18 PRACA Z OBRAZEM

19 5 z 25 - miłość - zrozumienie - szczerość - współczucie - umiejętność słuchania - pomoc - troska - pamięć o drugim - zaufanie - bezinteresowność - wierność - wyrozumiałość - odpowiedzialność - rozmowy - serdeczność - wyznawanie takich samych wartości - pracowitość - wiara - rodzina - potrzeby materialne

20 Puste krzesło istotnym elementem tej metody jest dyskusja przedstawicieli grup reprezentujących róŝne rozwiązania postawionego problemu dzięki pustemu krzesłu istnieje moŝliwość włączenia się do tej rozmowy takŝe innych osób metoda wymaga takich tematów, w których istnieje duŝe prawdopodobieństwo zróŝnicowania poglądów wśród członków grupy

21 Poszukiwanie sensu Ŝycia śyję, by korzystać z Ŝycia śyję, by rozwijać swój intelekt śyję, by kochać i dawać siebie..

22 Ankieta zdrowie sława uroda młodość pieniądze miłość samochód mieszkanie przyjaźń praca nadzieja wykształcenie szczęście mądrość I II III

23 Jigsaw metoda pozwala w krótkim czasie, w ciągu jednej lekcji, zdobyć duŝo róŝnych wiadomości zmiana grup w trakcie metody jest zmiana grup w trakcie metody jest urozmaiceniem i powoduje, Ŝe czytanie wiadomości i dzielenie się nimi nie jest tak nuŝące

24 Synektyka chodzi o wykorzystanie myślenia przez analogię, myślenia w bok ; w trakcie rozwiązywania danego problemu trzeba dokonać wycieczki intelektualnej w zupełnie inną dziedzinę rzeczywistości, gdzie moŝna znaleźć problem analogiczny do wyjściowego; po okresie tego myślenia w bok następuje powrót do problemu wyjściowego i dostosowywanie na siłę rozwiązań znalezionych podczas wycieczki intelektualnej W jaki sposób osiągnąć szczęście?

25 Szczepionka istotą tej metody jest koncentracja na sytuacji kryzysu, trudności; charakterystyczne są dla niej dwa etapy pracy: - najpierw uczestnicy mają za zadanie spotęgowanie kryzysu, wyolbrzymienie trudności, zagroŝeń; - następnie na kaŝdy wyolbrzymiony element mają znaleźć antidotum, szczepionkę przeciw danej trudności, czy pokusie

26 Kolorowe kapelusze kapelusz biały - mówić o faktach, o obiektywnych danych. MoŜna rozpocząć zdanie od słów: Faktem jest, Ŝe... kapelusz czerwony - mówić o własnych kapelusz czerwony - mówić o własnych emocjach, jakie budzą się w związku z przedstawionymi propozycjami. MoŜna rozpocząć zdanie od słów: Cieszę się, Ŝe...; Mam pewne obawy, Ŝe...; To jest fascynujące.

27 kapelusz Ŝółty - wskazywać na plusy propozycji. MoŜna rozpocząć zdanie od słów: Podoba mi się...; Mocnym punktem jest... kapelusz czarny - krytykować propozycje. MoŜna rozpocząć zdanie od słów: Słabym punktem jest...; Nie jest dobrze, Ŝe... kapelusz zielony - mówić o pomysłach, uzupełnieniach. MoŜna rozpocząć zdanie od słów: Mam pomysł...; MoŜna by to uzupełnić o...; Marzy mi się, aby... kapelusz niebieski - wypowiadać się z intencją uporządkowania dyskusji. MoŜna rozpocząć zdanie od słów: Chciałbym uporządkować naszą dyskusję...; Dotychczas ustaliliśmy...

28 Przyjaźń

29 Literę "E" przy imionach osób, do których chętnie zatelefonowałbyś w tej chwili. Liter "G" przy imionach osób, którym przekazałbyś jako pierwszym jakąś dobrą wiadomość. Literę "C" przy imionach osób, do których zwróciłbyś się, gdybyś był smutny. Literę "L" przy imionach osób, z którymi w ostatnim tygodniu coś wspólnie robiłeś. Literę "I" przy imionach osób, z których zdaniem bardzo się liczysz. Literę "F" przy imionach osób, z którymi najczęściej lubisz rozmawiać. Literę "S" przy imionach osób, którym powierzyłbyś bardzo waŝną tajemnicę. Literę "R" przy imionach osób, do których zwróciłbyś się o radę w bardzo waŝnej sprawie.

30 Sentencje śycie jest skarbem skarbów (przysłowie japońskie) śycie jest wytrwałym dąŝeniem do czegoś nowego, lepszego, wspanialszego (Krystyna Ostrowska) śycie jest przemianą (Antoine de Saint-Exupery) śyć, to przekształcać siebie w dzieło sztuki (Fiodor Dostojewski) Wartość Ŝycia ludzkiego mierzy się nie jego długością, ale jego jakością (Martin Luther King)

31 Ludzie róŝnią się od siebie Ŝyciem, w śmierci są jednacy (Jang Czuj) śycie jest zawsze cenne (Jang Czuj) śyć to kochać, pozbawić Ŝycia to pozbawić moŝliwości kochania (Krystyna Ostrowska) śycie jest darem, bez Ŝadnych zasług i moŝe dlatego tak trudno dar ten pielęgnować, wykorzystać i zwrócić Dawcy śycia (Krystyna Ostrowska) Zycie to ten czas, kiedy moŝemy realizować nasze potencjalne bogactwo i przyczyniać się do ogólnego postępu ludzkości. To jest ten czas dany nam, aŝeby urzeczywistniać w sobie i w historii wartość miłości, dobroci, radości, sprawiedliwości, pokoju, za którym tęskni kaŝdy człowiek (Jan Paweł II)

32 Co moŝna zrobić za pomocą słowa? grupa pierwsza przygotowuje zdania, które mają rozbawić innych; grupa druga - zdania, które czegoś uczą; grupa trzecia - zdania, które sprawiają przykrość; grupa czwarta - zdania, które dostarczają jakichś informacji (np. o wydarzeniach, przyrodzie, itp.)

33 Asocjogram technika, za pomocą której moŝna definiować pojęcia tworząc róŝne skojarzenia, diagnozować aktualny stan, ale moŝna teŝ twórczo rozwiązywać problemy poprzez tworzenie listy pomysłów na ich rozwiązanie; pracując równocześnie w dwóch grupach, moŝna postawić dwa bliskie sobie problemy i rozwiązać je w twórczy sposób, poprzez wymianę plakatów w grupach

34 Technika 635 Technika 635 zespół I Temat:

35 Karuzela pozwala na wzajemne uczenie się; doskonali uwaŝne słuchanie; rozwija pamięć i koncentrację uwagi; pozwala na wdraŝanie do pracy z tekstem.

36 Drzewko decyzyjne Rozwija umiejętność: dokonywania wyboru; podejmowania decyzji; współdziałania w zespole; uwaŝnego słuchania; notowania ustalonych faktów.

37 SWOT SWOT polega na: opisaniu rezultatów zaistniałego zdarzenia ocenie sytuacji zebraniu danych rozwija umiejętność: obserwacji, spostrzegania, analizy, wnioskowania, samooceny

38 KOSZ WALIZKA

39 BŁYSKAWICA śarówka

Podobne dokumenty

Tylko Bóg moŝe dać wiarę; jednak ty moŝesz dać świadectwo. Tylko Bóg moŝe dać nadzieję; jednak ty moŝesz pogłębić wiarę w swoich braciach.

Tylko Bóg moŝe dać wiarę; jednak ty moŝesz dać świadectwo. Tylko Bóg moŝe dać nadzieję; jednak ty moŝesz pogłębić wiarę w swoich braciach. Tylko Bóg moŝe dać miłość; jednak ty moŝesz uczyć innych jak kochać.