OFERTA EDUKACYJNA ROK SZKOLNY 2014/2015 POWIATOWY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I DORADZTWA METODYCZNEGO W PABIANICACH

Transkrypt

1 POWIATOWY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I DORADZTWA METODYCZNEGO W PABIANICACH OFERTA EDUKACYJNA ROK SZKOLNY 2014/2015 Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Doradztwa Metodycznego tel. (42) , fax: (42) podn@podn-pabianice.pl,

2 Koncepcja pracy PODNiDM w Pabianicach wizja i misja, wartości, podstawa prawna: Jesteśmy profesjonalna placówką oświatową, świadczącą usługi edukacyjne, odpowiadające stale diagnozowanym potrzebom klienta, poszukującą rozwiązań skutecznie wpływających na podniesienie jakości pracy szkół i placówek oświatowych powiatu pabianickiego i nie tylko. Koncepcja pracy Ośrodka wynika przede wszystkim z: rozporządzenia MEN o placówkach doskonalenia głównych kierunków polityki państwa stale diagnozowanych potrzeb środowiska oświatowego nieustannych wyzwań stawianych przed oświatą wytycznych organu nadzoru pedagogicznego oraz organu prowadzącego. Koncepcja pracy Ośrodka stawia na: profesjonalizm solidność otwartość na potrzeby, sugestie i oczekiwania środowiska oświatowego nowatorstwo metodyczne i dydaktyczne nieustanny rozwój Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 2

3 Spis treści: OFERTA EDUKACYJNA 2014/ I. PUNKT KONSULTACYJNY DLA DYREKTORÓW I NAUCZYCIELI Obszar konsultacji i wsparcia II. KOMPLEKSOWE WSPOMAGANIE SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI Metody i techniki wspomagające diagnozę szkoły Analiza wyników egzaminów zewnętrznych oraz edukacyjnej wartości dodanej doskonalenie efektywności pracy szkoły III. KONFERENCJE (K), SEMINARIA (S) I WARSZTATY METODYCZNE (W) Edukacja przedszkolna Abc nauczyciela przedszkola z krótkim stażem pracy Dziecko z obniżoną sprawnością motoryczną Dekoracje zimowe wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych -również w pracy z sześciolatkiem Przedszkolaki krok pierwszy Metoda C. Orffa i Bati Strauss w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej Metoda projektów w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym Matematyka dla uzdolnionych przedszkolaków Edukacja przez ruch wykorzystanie propozycji D. Dziamskiej Odkrywajmy talenty - wyzwalanie różnych typów inteligencji u małego dziecka (wg teorii inteligencji wielorakich) Adaptacja i modyfikacja programów nauczania Podsumowanie konkursu Łamigłówki mądrej główki, uroczyste wręczenie nagród laureatom Wady wymowy u dziecka w wieku przedszkolnym- rozpoznawanie i terapia Wspomaganie rozwoju psycho-ruchowego u dzieci z wykorzystaniem elementów muzykoterapii Problemy wychowawcze u dzieci w wieku przedszkolnym- współpraca nauczyciel-rodzic-specjalista Podstawa programowa wychowania przedszkolnego i jej założenia odnośnie przygotowania dziecka do szkoły Edukacja wczesnoszkolna, w tym wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego Sieć nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego Pobyt sześciolatka w szkole wyzwaniem dla nauczycieli Wykorzystanie tablicy interaktywnej w edukacji wczesnoszkolnej Różne propozycje zajęć i zabaw edukacyjnych dla sześciolatków w klasie pierwszej Zabawy muzyczne, taneczne oraz zajęcia z instrumentami perkusyjnymi dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Zabawy badawcze i eksperymenty dla uczniów klas I III i dzieci w wieku przedszkolnym Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 3

4 Dekoracje zimowe wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych -również w pracy z sześciolatkiem Kłopoty z dysleksją, dysgrafią i dyskalkulią wśród uczniów edukacji wczesnoszkolnej Metoda C. Orffa i Bati Strauss w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej, w szczególności z uczniem sześcioletnim Wspieranie rozwoju dziecka poprzez metody aktywizujące Wykorzystanie Internetu w edukacji wczesnoszkolnej Rozwijanie uzdolnień matematycznych dzieci Wiosna w plastyce dekoracje świąteczne Dostosowanie wymagań do możliwości uczniów w procesie dydaktyczno-wychowawczym Dobór i adaptacja programów nauczania Podsumowanie VIII Powiatowego Konkursu Mały Omnibus Planowanie procesu kształcenia w klasie I szkoły podstawowej z wykorzystaniem Elementarza M. Lorek Jak rodzica przekonać do współpracy? Ćwiczenia logopedyczne dla całej klasy pierwszej Jak i po co prowadzić badania socjometryczne w klasie szkolnej? Innowacja pedagogiczna a modyfikacja programu nauczania Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w drodze do dojrzałości szkolnej Edukacyjne i wychowawcze konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym Istotna rola prawidłowej emisji głosu wśród dzieci Jak bawić się matematyką Organizacja pracy na zajęciach języka angielskiego - zarządzanie klasą w praktyce CRAFTERNOON Edukacja humanistyczna Planowanie pracy nauczyciela języka polskiego w kontekście nowej podstawy programowej i zmian w ocenianiu zewnętrznym. Dobór i adaptacja programów nauczania Mocne i słabe strony kształcenia umiejętności polonistycznych w kontekście analizy wyników sprawdzianu po szkole podstawowej Mocne i słabe strony szkoły w kontekście analizy wyników egzaminu gimnazjalnego z języka polskiego Mocne i słabe strony szkoły w kontekście analizy wyników matury z języka polskiego Jak przygotować uczniów do sprawdzianu z języka polskiego? Część I Jak przygotować uczniów do sprawdzianu z języka polskiego? Część II Nowa matura z języka polskiego. Egzamin ustny Multimedia w pracy nauczyciela języka polskiego Ocenianie kształtujące i orientujące na lekcjach języka polskiego Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z historii i wos-u Ocenianie i motywowanie uczniów Wspieranie nauczycieli w tworzeniu nowatorskich rozwiązań Przygotowanie nauczycieli do analizy programów nauczania i materiałów dydaktycznych Film edukacyjny w nauczaniu historii Konferencje metodyczne dla nauczycieli historii i wos z udziałem przedstawicieli Wydawnictw Pedagogicznych Jak zachęcić dzieci do czytania książek Gazetka szkolna jako narzędzie edukacyjne Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 4

5 Jak założyć i profesjonalnie poprowadzić szkolny teatr amatorski Gry w edukacji kulturalnej / przygotowanie gry miejskiej z okazji ROKU CZTELNIKA Czytelnicza Gra Miejska Propagowanie twórczych form spędzania czasu wolnego /wycieczka do " kulturalnych miejsc na mapie Łodzi" Edukacja matematyczna Planowanie pracy dydaktycznej nauczyciela matematyki. Dobór i adaptacja programów nauczania Mocne i słabe strony kształcenia matematycznego w kontekście wyników sprawdzianu Mocne i słabe strony kształcenia matematycznego w kontekście wyników egzaminu gimnazjalnego z matematyki Mocne i słabe strony kształcenia matematycznego w kontekście wyników egzaminu maturalnego z matematyki Sprawdzian po szkole podstawowej z matematyki Nowa matura z matematyki Rola gier planszowych w rozwijaniu umiejętności matematycznych uczniów. Tworzenie gier dydaktycznych Wykorzystanie GeoGebry w nauczaniu matematyki Prace badawcze na lekcjach matematyki jak uczyć twórczo i nieschematycznie Ocenianie kształtujące i orientujące na lekcjach matematyki Multimedia w pracy nauczyciela matematyki Edukacja przyrodnicza Edukacja przyrodnicza i ekologiczna na terenie Parku Krajobrazowego Międzyrzecza Warty i Widawki Ekologiczne odżywianie, a komfort życia i kondycja zdrowotna człowieka Statystyka na geografii i przyrodzie- zajęcia z udziałem przedstawiciela Urzędu Statystycznego w Łodzi Proste doświadczenia i eksperymenty na lekcjach przyrody Uroczyste podsumowanie Wojewódzkiego i Powiatowego konkursu geograficzno turystyczno - ekologicznego Przez lądy, morza i oceany Polska i woj. łódzkie Konstruowanie, modyfikowanie i ewaluacja programów nauczania z przyrody i geografii Innowacje pedagogiczne z przyrody i geografii w szkołach Wycieczka ekologiczna do Spalskiego Parku Krajobrazowego Edukacja językowa Wykorzystanie nowych technologii w praktycznej pracy języka obcego Nowe rozporządzenia MENiS w świetle rozpoczynającego się roku szkolnego dla nauczycieli języków obcych (konferencja z udziałem przedstawiciela wydawnictwa Macmillan) Kreatywne wykorzystanie piosenki na zajęciach języka angielskiego w szkole podstawowej Gammification Metoda Lernen durch Lehren na zajęciach angielskiego Jesteś w ukrytej kamerze lekcja okiem kamery Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach. Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży Przemoc i agresja w szkole Bezpieczeństwo dziecka w szkole i przedszkolu w świetle prawa oświatowego Bezpieczeństwo dziecka w szkole w świetle przepisów Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 5

6 Ochrona danych osobowych w praktyce szkolnej jako wyraz troski o bezpieczeństwo uczniów i pracowników szkoły Pierwsza pomoc postępowanie podczas wypadków na terenie szkoły Bezpiecznie w szkole siła oddziaływań profilaktyki zachowań ryzykownych Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków Rozpoznawanie zaburzeń w zachowaniu - profilaktyka zachowań samobójczych Szkoła jako miejsce działań na rzecz ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży Preferencje jakie prezentują w stylu życia zdrowe psychicznie dzieci i nastolatki Problemy i zaburzenia u dzieci i młodzieży wybrane czynniki ryzyka Analiza czynników chroniących podejmowanie działań profilaktycznych w środowisku szkolnym i rodzinnym Tworzenie programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży w szkole. Gdzie szukać pomocy? Przeciwdziałanie przemocy domowej wobec dziecka oraz wdrażanie procedury Niebieskiej Karty Profilaktyka uzależnień w szkole zagrożenia związane z dopalaczami Sytuacje kryzysowe w szkole. Procedury bezpieczeństwa Absencja ucznia w szkole. Sposoby kontroli realizacji obowiązku szkolnego i obowiązku nauki Jak realizować podstawę programową z uczniem o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkołach ogólnodostępnych? Opieka i wychowanie. Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych Ucząc uczniów jak się uczyć siła i możliwości umysłu Jaki jest mój uczeń? Nauczyciel jako doradca edukacyjny Jak opracować innowację pedagogiczną? Ku najlepszym rozwiązaniom w sprawach dzieci Wspieranie rozwoju i kreatywności ucznia szczególnie zdolnego - praca na zasobach Uczeń za szybki, za wolny w szkole i w domu nauczyciel coachem dla ucznia Budowanie systemu wsparcia wychowawców klas grupa wsparcia Mediacje w szkole szansą na porozumienie i współpracę Dziecko niepełnosprawne w bibliotece i w szkole Jak pomóc uczniom ograniczać stres egzaminacyjny? Model pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole podstawowej i gimnazjum Model pracy z uczniem upośledzonym umysłowo w stopniu lekkim w szkole podstawowej i gimnazjum Model pracy z uczniem z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją Model pracy z uczniem słabo słyszącym i słabo widzącym w szkole podstawowej i gimnazjum Kształcenie i doradztwo zawodowe Doradztwo zawodowe i planowanie ścieżki kształcenia na godzinach wychowawczych Gry symulacyjne w nauczaniu podstaw przedsiębiorczości i przedmiotów zawodowych Oferta PODNiDM w zakresie doradztwa zawodowego i przedmiotów zawodowych ekonomicznych na rok szkolny 2014/ Standardy jakości kształcenia zawodowego Rola rodziców w procesie rozwoju zawodowego uczniów wsparcie we wspólnej realizacji wyborów zawodowych dzieci Narzędzia do badania kompetencji i predyspozycji zawodowych uczniów, programy wspierające doradztwo zawodowe w szkole Planowanie zajęć z doradztwa zawodowego w ramach projektów unijnych Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 6

7 Absolwent na rynku pracy jak przygotować ucznia szkoły ponadgimnazjalnej do poruszania się po rynku pracy Jak promować szkolnictwo zawodowe? Wszystko co o kształceniu zawodowym powinni wiedzieć gimnazjaliści Wybrane propozycje ćwiczeń warsztatowych w konstruowaniu kariery zawodowej ucznia Tworzenie portfolio zawodowego ucznia kluczem do zarządzania własnymi kompetencjami Organizacja i przeprowadzanie Kwalifikacyjnych Kursów Zawodowych Poradnictwo zawodowe w szkole podstawowej Podsumowanie pracy w ramach doradztwa zawodowego i przedmiotów zawodowych ekonomicznych Awans zawodowy nauczycieli wszystkich szczebli Od stażysty do dyplomowanego" - czyli awans zawodowy nauczycieli wszystkich szczebli Dokumentacja i rozmowa kwalifikacyjna nauczyciela mianowanego Egzamin nauczyciela kontraktowego Dokumentacja i rozmowa kwalifikacyjna nauczyciela stażysty Szkolenia dla kadry kierowniczej i liderów WDN Wiatr i słońce moderowanie spotkań i narad Autoprezentacja. Zasady skutecznej prezentacji wystąpienia publiczne Współpraca szkół na platformie e-learningowej sieć gimnazjów GLOBE- międzynarodowy program badawczy dla szkół Elektroniczne narzędzia pracy nowoczesnego dyrektora Szkolnictwo w Niemczech i Austrii czym możemy się zainspirować Excel narzędzie w analizowaniu danych w szkole Współpraca dyrektora z Radą Rodziców Współpraca dyrektora z Samorządem Uczniowskim Pasje nauczycieli potęgą szkoły konferencja z udziałem zaproszonych nauczycieli Trema wróg czy przyjaciel? Dziennik elektroniczny okiem dyrektora szkoły Monitorowanie osiągnięć uczniów Monitorowanie realizacji podstawy programowej w szkole ponadgimnazjalnej Kursy doskonalące i inne szkolenia dla nauczycieli Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli powiatu pabianickiego VII Targi Edukacyjne Coaching i jego rola w oświacie Rozwijamy pasje i zainteresowania uczniów we współpracy z instytucjami zewnętrznymi Komputer w pracy nauczyciela i wychowawcy Program nauczania drogowskazem i przewodnikiem w pracy nauczyciela i wychowawcy Sukces ucznia sukcesem nauczyciela i szkoły pracy dydaktycznej współczesnego nauczyciela Nauczyciel jako coach i przywódca Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 7

8 Sztuka stawiania pytań Szkoła uczącą się organizacją - podążając za zmianami w edukacji Platforma moodle wykorzystanie w pracy nauczyciela Multimedia w pracy nauczyciela tworzenie materiałów multimedialnych i zamieszczanie ich na platformie moodle Tworzenie lekcji przy pomocy platformy e-learningowej moodle Praca nad głosem jako doskonała autoterapia pedagoga W zdrowym ciele zdrowy głos czyli jak dbać i go ćwiczyć, aby pięknie brzmiał Prawidłowa emisja głosu kluczem do sukcesu zawodowego Głos jako wizytówka nauczyciela- środki parawerbalne kształtujące pozytywną postawę Głos nauczyciela I - ćwiczenia rozluźniające Głos nauczyciela II - ćwiczenia oddechowe z ekspresją muzyczno-ruchową Głos nauczyciela III - ćwiczenia ortofoniczne, fonacyjne, artykulacyjne Głos nauczyciela IV - ćwiczenia aktorskie Kierownik wycieczki szkolnej szkolenie z wykorzystaniem platformy e-learningowej PODNiDM Korzystanie z programów w chmurze Tworzenie prezentacji multimedialnej online Wprowadzenie do administrowania dziennikiem elektronicznym na przykładzie e-dziennika firmy Librus Administrowanie dziennikiem elektronicznym na przykładzie e-dziennika firmy Librus Korzystanie z programu e-świadectwa i arkusze ocen IV. SZKOLENIA RAD PEDAGOGICZNYCH (RP) Metoda projektów w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej Współpraca z rodzicami potrzeby i oczekiwania rodziców i nauczycieli, komunikacja interpersonalna) Motywacja i co dalej? - Zasady i sposoby motywowania dzieci do nauki, aktywności jako właściwe i potrzebne metody wychowawcze Propozycje zabaw z chustą animacyjną Mocne i słabe strony szkoły w kontekście analizy wyników egzaminów zewnętrznych Różni uczniowie, różne style nauczania jak to pogodzić w klasie szkolnej? Kształtowanie umiejętności kluczowych w procesie nauczania i uczenia się Modyfikacja programów nauczania Monitorowanie podstawy programowej Jak kształtować umiejętność pracy zespołowej uczniów Innowacje pedagogiczne Wskaźnik EWD miarą efektywności pracy szkoły Zespołowa praca nauczycieli strategią rozwoju szkoły Tablica interaktywna w pracy nauczyciela Rola szkoły podstawowej w przygotowaniu ucznia do sprawdzianu w nowej formule Badanie w szkole refleksja nad własną pracą a nie papierologia! Planowanie ewaluacji wewnętrznej Rola dyrektora i nauczyciela we współczesnej szkole Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 8

9 Korzystanie z programu e-świadectwa i arkusze ocen V. PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM, W TYM KONKURSY PODNIDM Szkolny śpiewak - przygotowanie do występów Szkolny aktor przygotowanie do występów Artystyczne potyczki konkursowe jak wzmocnić szansę ucznia na wygraną Przygotowanie ucznia do konkursu recytatorskiego Rozwijanie wokalno-aktorskich umiejętności dziecka Ćwiczenia wokalne dla prowadzących zespoły, chóry szkolne Rozwijamy pasje i zainteresowania uczniów we współpracy z instytucjami zewnętrznymi Konkurs Wojewódzki dla gimnazjalistów: Przez lądy, morza i oceany..- Polska i woj. łódzkie Konkurs Powiatowy dla ucz. szkół ponadgim. powiatu pabianickiego: Przez lądy, morza i oceany- Polska i woj. łódzkie VIII Powiatowy Konkurs Fizyczny Fizyka łatwiejsza niż myślisz Matematyka z Mikołajem - Konkurs Matematyczny dla uczniów klas V szkoły podstawowej Matematyka z Wiosną - Konkurs Matematyczny dla uczniów klas VI szkoły podstawowej III Powiatowy Konkurs Fryzjerski - Kreator VII Powiatowy konkurs Recytatorski Barwy Jesieni kształcenie umiejętności posługiwania się środkami komunikacji werbalnej i niewerbalnej, popularyzacja umiejętności recytatorskich Konkurs Matematyczno-Przyrodniczy Łamigłówki Mądrej główki dla 6 latków VIII Powiatowy Konkurs Mały Omnibus IV Powiatowy Konkurs Czytelniczy dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych pt. Piękno i różnorodność opisów przyrody w literaturze II edycja Spartakiady Historyczno Ekologicznej Energia odnawialna szansą przyszłości? Konkurs wiedzy o świecie komputerów VI. KONSULTACJE VII. LEKCJE OTWARTE I KOLEŻEŃSKIE VIII. SZKOLENIA REALIZOWANE W RAMACH PROJEKTÓW POKL, WSPÓŁFINANSOWANYCH ZE ŚRODKÓW EFS Kursy doskonalące w ramach projektu 9.4. Doskonalenie kompetencji nauczycieli kluczem do sukcesów uczniów powiatu pabianickiego Szkolenia w ramach projektu 3.5. Nowy system doskonalenia nauczycieli powiatu pabianickiego Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 9

10 Szanowni Państwo Dyrektorzy i! Serdecznie Państwa witamy w nowym roku szkolnym 2014/2015 i prosimy o zapoznanie się z naszą ofertą edukacyjną. Pragniemy, aby nasza propozycja wspierała rozwijanie Państwa kompetencji dydaktyczno-wychowawczych i realizację zadań wynikających z reformy oświaty, z podstawowych kierunków polityki oświatowej naszego państwa oraz z diagnozy potrzeb i oczekiwań. Chcielibyśmy, aby organizowane przez nas warsztaty, kursy doskonalące, konferencje, zajęcia otwarte i konsultacje, umożliwiły wzbogacenie wiedzy i doskonalenie warsztatu metodycznego w trosce o dobro ucznia. Polecamy Państwu szkolenia Rad Pedagogicznych we własnej szkole/placówce i oczekujemy na indywidualne propozycje w zakresie tematyki szkoleniowej chętnie udzielimy wsparcia na miarę naszych zasobów i możliwości. Bardzo nam zależy na większym zainteresowaniu zajęciami otwartymi, prowadzonymi w szkołach przez doradców ch, a także szkoleniami z użyciem platformy e-learningowej. Pragniemy poinformować Państwa, iż z nowym rokiem szkolnym Ośrodek uruchamia Punkt Konsultacyjny dla Dyrektorów i Nauczycieli celem wspierania ich pracy dydaktyczno wychowawczej. Będziemy udzielać porad i konsultacji w zakresie mediacji, negocjacji i interwencji kryzysowej. Zadanie to będziemy realizować wspólnie z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną w Pabianicach. Informujemy również, że z nowym rokiem szkolnym Ośrodek będzie realizował projekt w ramach EFS Nowy system doskonalenia nauczycieli powiatu pabianickiego, który obejmie część szkół i przedszkoli powiatu pabianickiego. Dyrektorów szkół i przedszkoli nieuczestniczących w projekcie zachęcamy do składania zapotrzebowań na kompleksowe wspomaganie w zakresie doskonalenia i doradztwa metodycznego, które Ośrodek postara się zrealizować poza projektem unijnym. Jako Ośrodek doskonalenia jesteśmy zobligowani do nieustannej modyfikacji naszej oferty edukacyjnej, dlatego zwracamy się do Państwa Dyrektorów i Nauczycieli z prośbą o przesyłanie własnych propozycji tematyki form doskonalenia, którymi bylibyście Państwo zainteresowani w kolejnym roku szkolnym. Zapraszamy do korzystania z naszych propozycji i przypominamy, że oferta oraz karty zgłoszeń, które obowiązują na wszystkie nasze formy doskonalenia znajdują się na naszej stronie internetowej: Zamieszczamy tam na bieżąco wszelkie aktualności i informacje na temat szkoleń i konkursów. Życzymy Państwu pomyślności w życiu osobistym i wielu sukcesów zawodowych w nowym roku szkolnym Dyrektor - Małgorzata Biegajło Nauczyciel Konsultant Zofia Szmidt oraz doradcy metodyczni i specjaliści PODNiDM w Pabianicach Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 10

11 Dyrektor PODNiDM w Pabianicach Małgorzata Biegajło biologia, wychowanie do życia w rodzinie, zarządzanie oświatą G łówny Konsultant PODNiDM w Pabianicach Zofia Szmidt geografia, przyroda, ochrona środowiska, zarządzanie oświatą, awans zawodowy Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 11

12 Doradcy Metodyczni PODNiDM w Pabianicach Janusz Koźlenko matematyka, informatyka, Małgorzata Gmosińska wychowanie przedszkolne, awans zawodowy Dorota Kraska matematyka, informatyka Aldona Biegańska edukacja wczesnoszkolna, informatyka Dorota Olejnik nauczyciel bibliotekarz Agnieszka Kulpińska Górska przedmioty zawodowe ekonomiczne i doradztwo zawodowe Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 12

13 Grzegorz Hanke historia, wiedza o społeczeństwie i zarządzanie oświatą Artur Śniegucki język polski Wioletta Różycka - Śpionek język angielski Joanna Malinowska matematyka, zarządzanie oświatą Elżbieta Milczarek wychowanie fizyczne i pedagogika specjalna, nauczyciel wspierający Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 13

14 Maria Kubiak język polski Eliza Matusiak informatyka, przedmioty zawodowe i zarządzanie oświatą Mariola Jóźwik edukacja przedszkolna i pedagogika rewalidacyjna Dominika Krawczyk pedagog szkolny Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 14

15 Specjaliści PODNiDM w Pabianicach dr Marzenna Majchrzak nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i informatyki oraz wicedyrektor w Szkole Podstawowej nr 3 w Pabianicach, wykładowca w Wyższej Szkole Ekonomiczno-Humanistycznej w Pabianicach. Inicjatorka i współautorka licznych innowacji pedagogicznych. Autorka krajowych i zagranicznych publikacji z zakresu edukacji dzieci i dorosłych. Członek Senatu i Kierownik ds. Studiów Podyplomowych w Wyższej Szkole Humanistyczno-Ekonomicznej w Pabianicach. Promotor i recenzent wielu prac badawczych na studiach licencjackich. Specjalista z zakresu: pedagogiki ogólnej, dydaktyki, edukacji wczesnoszkolnej, zarządzania oświatą. dr Barbara Olszewska - członek Senatu i Prorektor Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Łodzi. Autorka wielu recenzowanych artykułów z zakresu edukacji, pomocy, wsparcia i organizacji procesu opiekuńczo wychowawczego dzieci i młodzieży. Autorka i współautorka książek z zakresu aktywizacji zawodowej osób z niepełnosprawnością. Specjalista z zakresu: edukacji elementarnej, pedagogiki korekcyjnej, pedagogiki specjalnej, oligofrenopedagogiki, socjoterapii, planowania kariery zawodowej młodzieży w tym również osób z niepełnosprawnością, zachowań samobójczych (wiceprezes Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego), komunikacji społecznej, mediacji i negocjacji (założyciel Ośrodka Mediacji, Negocjacji i Interwencji Kryzysowej w Pabianicach). Promotor ponad 300 prac badawczych na studiach licencjackich i magisterskich. Ekspert MEN ds. awansu zawodowego nauczycieli. Poza działalnością akademicką współpracuje z firmami i organizacjami pozarządowymi celem organizowania pomocy i wsparcia dla osób wykluczonych. Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 15

16 mgr Magdalena Cieślar - ukończyła Wydział Wokalno-Aktorski w Akademii Muzycznej w Katowicach; Podyplomowe Studium Pedagogiczne w Akademii Muzycznej w Łodzi; Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne Emisji Głosu na Uniwersytecie MCS w Lublinie oraz inne kursy i warsztaty muzyczne. Różnorodne zajęcia muzyczne prowadziła wśród dzieci i młodzieży, a także wśród osób niepełnosprawnych. Doświadczenie w charakterze nauczyciela szkolnego zdobyła w PSM I i II st. Powoływana do jury w przeglądach i konkursach artystycznych dzieci i młodzieży. Jest m akademickim, koncertującą sopranistką oraz z pasji dyrygentką chóralną. Prowadzi zajęcia, warsztaty i szkolenia z emisji głosu. Animatorka i propagatorka muzyki poważnej. Wyróżniona i odznaczona za swoją działalność artystyczną. mgr Anna Kozińska pedagog z wieloletnim doświadczeniem w pracy z młodzieżą, studentami, rodzicami, nauczycielami, dyrektorami, psychoedukator, socjoteraputa, trener neurolingwistycznego programowania, mediator, Lider Zmian certyfikowany przez MEN. Autor i realizator: innowacji metodyczno problemowej z zakresu mediacji rówieśniczych Szkoła dialogu i porozumienia mediacje rówieśnicze ; zadań edukacyjnych w ramach: studiów podyplomowych, kursów doskonalących, warsztatów, seminariów w zakresie kształtowania umiejętności społecznych, autoprezentacji, języka perswazji, mediacji, negocjacji, coachingu w edukacji, metodyki wychowania resocjalizacyjnego, pracy z uczniem z ADHD, wycofującym się z kontaktu, wspierania rozwoju dziecka ze specyficznymi oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, diagnozowania i rozwiązywania trudności wychowawczych oraz wiele innych. Prowadzi zajęcia psychoedukacyjne oraz konsultacje indywidualne dla rodziców doskonalenie umiejętności wychowawczych budowanie jakości porozumiewania się z własnym dzieckiem (mediacje, negocjacje, coaching) oraz zajęcia socjoterapeutyczne z grupami dzieci i młodzieży przejawiającymi zaburzenia w zachowaniu w relacjach: ja dorosły; ja rówieśnik; ja zadanie; ja w stosunku do samego siebie. Autor wielu publikacji w zakresie: budowania relacji interpersonalnych, mediacji społecznej, strategii kreatywności w myśleniu i działaniu, doradztwa personalnego, coachingu w edukacji, profilaktyki wychowawczej. Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 16

17 Oferta edukacyjna 2014/2015 I. Punkt konsultacyjny dla dyrektorów i nauczycieli Forma Tematyka Adresat Data/godz. Konsultacje indywidualne lub zbiorowe Obszar konsultacji i wsparcia asertywność w pracy przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, współpraca, rozwiązywanie sytuacji trudnych z nauczycielami, z rodzicami, z uczniami, diagnozowanie potrzeb edukacyjnych dzieci i młodzieży, interwencja kryzysowa. Dyrektorzy, i wychowawcy Każdy czwartek miesiąca Godz Ilość godz. Miejsce realizacji 2 PODNiDM Organizator/ Prowadzący Barbara Olszewska Mariusz Wielebski II. Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli Forma Temat/ cele i treści Adresat Data/godz. Indywidualne wsparcie szkół i przedszkoli w podnoszeniu efektów kształcenia y metodyczne Konsultacje zbiorowe Zgodnie z zawartą umową ze zgłoszoną placówką zostanie opracowany indywidualny program wsparcia w zdiagnozowanym i wybranym obszarze, w okresie minimum 1 roku szkolnego, w ramach, którego w placówce zostanie przeprowadzona określona ilość godzin szkoleń, warsztatów i konsultacji. Metody i techniki wspomagające diagnozę szkoły zapoznanie z narzędziami wspomagającymi diagnozę. przegląd narzędzi wspomagających diagnozę, refleksja w jakich sytuacjach stosować konkretne narzędzia. Dyrektorzy szkół i przedszkoli Dyrektorzy, wicedyrektorzy, liderzy WDN, zespoły przedmiotowe szkół wszystkich typów Zgłoszenia do Zgłoszenia do Ilość godz. Zgodnie z potrzebami danej placówki 5 Miejsce realizacji Zgłoszona placówka PODNiDM lub zgłoszona placówka Organizator/ Prowadzący Marzenna Majchrzak oraz grupa przeszkolonych animatorów Dorota Kraska Artur Śniegucki Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 17

18 Konsultacje zbiorowe Analiza wyników egzaminów zewnętrznych oraz edukacyjnej wartości dodanej doskonalenie efektywności pracy szkoły zapoznanie z terminologią stosowaną w analizie egzaminów zewnętrznych, doskonalenie umiejętności analizy egzaminów zewnętrznych i EWD za pomocą różnych technik, doskonalenie umiejętności formułowania wniosków do dalszej pracy, podniesienie jakości kształcenia w szkołach. analiza ilościowa, jakościowa i kontekstowa, wskaźnik EWD, terminy statystyczne stosowane w analizie egzaminów zewnętrznych, wnioski do dalszej pracy. Zespoły przedmiotowe szkół Zgłoszenia do PODNiDM lub zgłoszona placówka Dorota Kraska Artur Śniegucki 1. Edukacja przedszkolna III. Konferencje (K), seminaria (S) i warsztaty metodyczne (W) K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Data/godz. Seminarium Abc nauczyciela przedszkola z krótkim stażem pracy dzielenie się wiedzą i doświadczeniem. przygotowanie nauczycieli do stosowania różnorodnych metod i form pracy w procesie edukacyjnym, do dzielenia się dobrą praktyką. Dziecko z obniżoną sprawnością motoryczną zapoznanie z pojęciem rozwoju ruchowego dziecka i jego wpływu na powstawanie trudności w nauce. wychowania przedszkolnego wychowania przedszkolnego Godz Kolejne spotkania do ustalenia, wg potrzeb Godz Zajęcia odwołane! Ilość godz. Miejsce realizacji 3 PODNiDM 5 PODNiDM Organizator/ Prowadzący Małgorzata Gmosińska Małgorzata Gmosińska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 18

19 Kurs doskonalący przyczyny niepowodzeń szkolnych, najczęstsze objawy zaburzeń rozwoju kinestetycznoruchowego, proces lateralizacji, propozycje ćwiczeń manualnych. Dekoracje zimowe wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych -również w pracy z sześciolatkiem kreowanie i rozwijanie artystycznych uzdolnień i umiejętności dzieci. propozycje ciekawych form plastycznych, zimowych i świątecznych do wykorzystania na zajęciach lub jako dekoracja pracowni, przypomnienie różnorodnych technik plastycznych, własnoręczne wykonanie prac w celu pozyskania szablonów. Przedszkolaki krok pierwszy zapoznanie z programem, zwrócenie uwagi na osiąganie sukcesu przez dziecko, wpływu wiedzy i nauki samego siebie, nauki bycia z innymi na rozwój dziecka. aktywność twórcza dziecka, integracja i komunikacja w grupie, budowanie pozytywnego obrazu dziecka. Metoda C. Orffa i Bati Strauss w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej Cel: rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania muzyki. propozycje zajęć muzyczno- rytmiczno - ruchowych dla dzieci w młodszym wieku przedszkolnym z wykorzystaniem metody C. Orffa i B. Strauss. Metoda projektów w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym zapoznanie z założeniami i praktycznym wykorzystaniem metody. wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej wychowania przedszkolnego wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej wychowania przedszkolnego Godz i Godz Godz Godz SP Nr 13 Pabianice 10 PODNiDM 5 PODNiDM 8 PODNiDM Małgorzata Gmosińska Małgorzata Gmosińska Małgorzata Gmosińska Małgorzata Gmosińska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 19

20 krótka historia metody projektów, charakterystyczne cechy metody projektów. Fazy realizacji metody projektów, słabe i mocne strony metody projektów, konstruowanie projektu edukacyjnego Matematyka dla uzdolnionych przedszkolaków (wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej) zapoznanie z założeniami i praktycznym wykorzystaniem programu E. Gruszczyk Kolczyńskiej. prezentowanie i tworzenie oryginalnych rozwiązań edukacyjnych na zajęciach, wykorzystanie propozycji autorki. Edukacja przez ruch wykorzystanie propozycji D. Dziamskiej zapoznanie z propozycjami zabaw D. Dziamskiej. aktywizowanie struktury pamięci długotrwałej, jej trzech struktur: pamięci proceduralnej (dziecko rusza się w każdym ćwiczeniu), pamięci zdarzenia, epizodycznej (przeżycia emocjonalne danego ćwiczenia - dźwięki, muzyka, rytm), wiedzy (efekt ćwiczenia, np. praca plastyczna staje się punktem wyjścia do realizacji innych treści). Wiosna w plastyce dekoracje świąteczne kreowanie i rozwijanie artystycznych uzdolnień i umiejętności dzieci. propozycje ciekawych form plastycznych, zimowych i świątecznych do wykorzystania na zajęciach lub jako dekoracja pracowni, przypomnienie różnorodnych technik plastycznych, wychowania przedszkolnego wychowania przedszkolnego wychowania przedszkolnego PODNiDM Godz Godz PODNiDM 5 PODNiDM Małgorzata Gmosińska Małgorzata Gmosińska Małgorzata Gmosińska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 20

21 Konferencja Konferencja Kurs doskonalący własnoręczne wykonanie prac w celu pozyskania szablonów. Odkrywajmy talenty - wyzwalanie różnych typów inteligencji u małego dziecka (wg teorii inteligencji wielorakich) przygotowanie nauczycieli do tworzenia rozwiązań metodyczno- organizacyjnych rozwijających i wspierających talenty dzieci. Adaptacja i modyfikacja programów nauczania Rozwijanie umiejętności doboru oraz tworzenia programów nauczania. umiejętność adaptacji i modyfikacji programów nauczania, istota i zasady konstruowania programu nauczania. Podsumowanie konkursu Łamigłówki mądrej główki, uroczyste wręczenie nagród laureatom Wady wymowy u dziecka w wieku przedszkolnymrozpoznawanie i terapia Cel: zapoznanie nauczycieli z najczęściej spotykanymi wadami wymowy u dzieci i ich wpływem na dalsze osiągnięcia edukacyjne oraz rozwój emocjonalny. przyczyny wad wymowy, ich rodzaje, wczesne rozpoznawanie i korygowanie, współpraca nauczyciela z logopedą. Wspomaganie rozwoju psycho-ruchowego u dzieci z wykorzystaniem elementów muzykoterapii Cel: poznanie metod wykorzystania muzyki w pracy pedagoga w rewalidacji dzieci z różnymi dysfunkcjami rozwojowymi. OZURA wyjaśnienie pojęcia, praktyczne wykorzystanie wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Laureaci wychowania przedszkolnego wychowania przedszkolnego Godz Godz Termin do uzgodnienia Godz Godz Godz WBP filia w Pabianicach ul. J. Kilińskiego 5 PODNiDM 3 5 5x2 MDK ul. Pułaskiego 38 PM Nr 16 ul. Bugaj 58 PM Nr 16 ul. Bugaj 58 Małgorzata Gmosińska Małgorzata Gmosińska Małgorzata Gmosińska Mariola Jóźwik z udziałem logopedy p. K. Bekier Mariola Jóźwik z udziałem pedagog B. Kossakowskiej Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 21

22 Konwersatorium Zajęcia odwołane, przepraszamy w zabawach, nauka świadomego odreagowania i odpoczynku przy muzyce. Problemy wychowawcze u dzieci w wieku przedszkolnym- współpraca nauczyciel-rodzic-specjalista Cel: zapoznanie nauczycieli z problemami wychowawczymi u dzieci, identyfikowanie problemów przez nauczycieli i stosowna interwencja. zaburzenia rozwoju procesów emocjonalnych, koncentracja zadań na płaszczyźnie rodzic-nauczycielpsycholog, zapobieganie pogłębianiu się zaburzeń. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego i jej założenia odnośnie przygotowania dziecka do szkoły Cel: przedstawienie podstawy programowe wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego. podstawowe cele i założenia programu, zaprezentowanie funkcji opiekuńczych, wychowawczych i kształcących, metody formy pracy wspierającej rozwój i edukacje dziecka, przedstawienie programu wychowania przedszkolnego: Zanim będę uczniem autorstwa Elżbiety Tokarskiej i Jolanty Kopała realizowanego w grupach ogólnodostępnych i integracyjnych, zaprezentowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno- Terapeutycznych, opracowanych na podstawie opinii specjalistów, pracowników poradni psychologiczno pedagogicznej, obserwacji pedagogicznej i rozmowy z rodzicami. wychowania przedszkolnego Dyrektorzy i wychowania przedszkolnego Godz Godz PM Nr 16 ul. Bugaj 58 Mariola Jóźwik z udziałem psycholog p. N. Kozłewskiej 6 PODNiDM Barbara Olszewska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 22

23 2. Edukacja wczesnoszkolna, w tym wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego K/S/W Temat/ cele i treści Adresat Data/godz. Sieć Konferencja Sieć nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego wsparcie w realizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w szkole, integracja nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z psychologami PPP i metodykami PODNiDM w Pabianicach. pomoc psychologiczno pedagogiczna w prawie oświatowym, diagnoza: psychologiczna logopedyczna dzieci, praca z dzieckiem dostosowanie do indywidualnych możliwości dziecka, kiedy kierujemy do PPP?, opinie, a orzeczenia wydawane przez PPP, inne wynikające z potrzeb grupy. Pobyt sześciolatka w szkole wyzwaniem dla nauczycieli Treści i cele: adaptacja sześciolatka w szkole i następstwa z tym związane, rozwój fizyczny, psychiczny, emocjonalny i społeczny sześciolatka w porównaniu z siedmiolatkiem, rozwiązania metodyczne w obliczu reformy i zmian w pracy nauczyciela uczniów klasy I. Wykorzystanie tablicy interaktywnej w edukacji wczesnoszkolnej uatrakcyjnienie zajęć edukacyjnych poprzez wykorzystanie tablicy interaktywnej. wykorzystanie multibooków na zajęciach przy pomocy tablicy interaktywnej, propozycje różnych ćwiczeń na tablicy interaktywnej edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej Godz Spotkania co 2 miesiące harmonogram spotkań do ustalenia Godz Godz Ilość godz. 2 Miejsce realizacji PODNiDM oraz poszczególne szkoły 3 PODNiDM 5 PODNiDM Organizator/ Prowadzący Aldona Biegańska Małgorzata Stępień psycholog, logopeda PPP w Pabianicach Marzenna Majchrzak Aldona Biegańska Dorota Kraska Aldona Biegańska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 23

24 oraz tworzenie własnych pomysłów. Kurs doskonalący Różne propozycje zajęć i zabaw edukacyjnych dla sześciolatków w klasie pierwszej nowe rozwiązania metodyczne w organizacji pracy nauczyciela na zajęciach z sześciolatkiem. propozycje zabaw twórczych matematycznych, językowych, muzycznych i muzyczno ruchowych, tworzenie i analiza scenariuszy lekcji dostosowanych do potrzeb rozwojowych sześciolatków. Zabawy muzyczne, taneczne oraz zajęcia z instrumentami perkusyjnymi dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Cel: rozwijanie i doskonalenie umiejętności tanecznych, poczucia rytmu, współdziałania i integracji w grupie. propozycje zabaw muzyczno ruchowych wraz ze śpiewem piosenek, wykorzystanie instrumentów perkusyjnych do zabaw na zajęciach z dziećmi, zabawy taneczne i rytmiczne oraz elementy muzykoterapii. Zabawy badawcze i eksperymenty dla uczniów klas I III i dzieci w wieku przedszkolnym rozbudzanie aktywności poznawczej, badawczej u dzieci oraz rozwijanie umiejętności wyrażania własnych myśli i przeżyć. różne propozycje ćwiczeń i doświadczeń jako praktyczna forma zajęć, uatrakcyjnianie procesu dydaktyczno wychowawczy oraz pobudzanie dzieci do twórczego działania i myślenia. Dekoracje zimowe wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych -również w pracy z sześciolatkiem edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego edukacji 06. i Godz Godz Godz PODNiDM MDK w Pabianicach ul. Pułaskiego 38 5 PODNiDM SP Nr 13 Pabianice Aldona Biegańska Magdalena Cieślar Aldona Biegańska Kama Palińska Aldona Biegańska Małgorzata Gmosińska Aldona Biegańska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 24

25 Konferencja kreowanie i rozwijanie artystycznych uzdolnień i umiejętności dzieci. propozycje ciekawych form plastycznych, zimowych i świątecznych do wykorzystania na zajęciach lub jako dekoracja pracowni, przypomnienie różnorodnych technik plastycznych, własnoręczne wykonanie prac w celu pozyskania szablonów. Kłopoty z dysleksją, dysgrafią i dyskalkulią wśród uczniów edukacji wczesnoszkolnej zapoznanie z podstawowymi pojęciami i mechanizmami związanymi z dysleksją, dysgrafią i dyskalkulią oraz z towarzyszącymi jej zaburzeniami. co to jest dysleksja, dysgrafia i dyskalkulia? rozpoznawanie tych dysfunkcji, metody pracy z dziećmi obciążonymi dysleksją, dysgrafią i dyskalkulią. Metoda C. Orffa i Bati Strauss w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej, w szczególności z uczniem sześcioletnim Cel: rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania muzyki. propozycje zajęć muzyczno- rytmiczno - ruchowych dla dzieci w młodszym wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym z wykorzystaniem metody C. Orffa i B. Strauss. Wspieranie rozwoju dziecka poprzez metody aktywizujące klasyfikacja metod nauczania. aktywizowanie procesu uczenia się uczenia się, metody, formy, techniki nauczania i uczenia się, wybrane metody aktywizujące i ich zastosowanie w pracy z uczniem. wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego edukacji wczesnoszkolnej PODNiDM PODNiDM PODNiDM Małgorzata Gmosińska Aldona Biegańska Aldona Biegańska Małgorzata Gmosińska Aldona Biegańska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 25

26 Konferencja Wykorzystanie Internetu w edukacji wczesnoszkolnej zapoznanie z zasobami Internetu w celu pozyskania ciekawych rozwiązań na zajęcia dydaktyczne z dziećmi. zapoznanie z ciekawymi stronami internetowymi do wykorzystania w nauczaniu, pozyskanie interesujących zadań i ćwiczeń na zajęcia oraz materiałów pomocniczych. Rozwijanie uzdolnień matematycznych dzieci Cel: rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów w praktycznym działaniu, wzbogacenie warsztatu pracy o nowe propozycje zabaw i gier matematycznych adresowanych do sześcioletniego ucznia. kształtowanie i rozwijanie wyobraźni przestrzennej u dzieci w wieku młodszym, szkolnym, propozycje ciekawych gier i zabaw matematycznych prowadzących do rozwiązywanie problemów, gry i zabawy dla sześciolatka z zakresu wybranych działów / obszarów kształcenia matematycznego, ćwiczenia praktyczne. Wiosna w plastyce dekoracje świąteczne kreowanie i rozwijanie artystycznych uzdolnień i umiejętności dzieci. propozycje ciekawych form plastycznych, zimowych i świątecznych do wykorzystania na zajęciach lub jako dekoracja pracowni, przypomnienie różnorodnych technik plastycznych, własnoręczne wykonanie prac w celu pozyskania szablonów. Dostosowanie wymagań do możliwości uczniów w procesie dydaktyczno-wychowawczym dostrzeganie indywidualnych różnic rozwojowych między edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej SP Nr 3 Pabianice SP Nr 3 Pabianice PODNiDM WBP filia w Pabianicach ul. J. Kilińskiego Aldona Biegańska Dorota Kraska Aldona Biegańska Marzenna Majchrzak Aldona Biegańska Aldona Biegańska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 26

27 Konferencja Konferencja dziećmi i umiejętne dostosowanie wobec nich wymagań. kształcenie indywidualne strategią ukierunkowaną na pojedynczego ucznia, zapewnianie mu warunków wszechstronnego rozwoju, dostosowanie wymagań do możliwości uczniów; sposoby dostosowywania wymagań. Dobór i adaptacja programów nauczania rozwijanie umiejętności doboru oraz tworzenia programów nauczania. umiejętność doboru i adaptacja programów nauczania, istota i zasady konstruowania programu nauczania, dokonanie oceny i analizy programu nauczania. Podsumowanie VIII Powiatowego Konkursu Mały Omnibus Planowanie procesu kształcenia w klasie I szkoły podstawowej z wykorzystaniem Elementarza M. Lorek. Cel: doskonalenie umiejętności organizowania procesu dydaktycznego w klasie I szkoły podstawowej z wykorzystaniem Elementarza M. Lorek. program nauczania w klasach I-III szk. podst. a podręcznik ministerialny, główne założenia autorów elementarza a realizacja konkretnych (wybranych) zagadnień/tematów zajęć, rozkład materiału nauczania wynikający z treści podręcznikowych, uzupełnianie, modyfikowanie ww. rozkładu do potrzeb i możliwości własnego zespołu klasowego warsztaty, wymiana doświadczeń, dyskusja. Jak rodzica przekonać do współpracy? Cel: rozwijanie umiejętności komunikacyjnych ukierunkowanych na skuteczną współpracę domu i szkoły. edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego Laureaci konkursu edukacji wczesnoszkolnej wszystkich typów szkół PODNiDM Godz Godz MDK ul. Pułaskiego 38 SP Nr 3 Pabianice PODNiDM Aldona Biegańska Małgorzata Gmosińska Aldona Biegańska Marzenna Majchrzak Aldona Biegańska Marzenna Majchrzak Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 27

28 Konferencja typy postaw/postępowania rodzicielskiego, ich przyczyny oraz skutki dla dziecka, sposoby nawiązywania i podtrzymywania współpracy z rodzicami należącymi do danych typów postaw, dyskusja. Ćwiczenia logopedyczne dla całej klasy pierwszej Cel: doskonalenie umiejętności wzbogacania procesu dydaktycznego w klasie I szk. podst. o elementy/ćwiczenia z zakresu logopedii. wady wymowy najczęściej spotykane u dzieci sześcioletnich, podstawowe ćwiczenia usprawniające aparat/narządy mowy, propozycje zastosowania tych ćwiczeń w procesie lekcyjnym, dyskusja. Jak i po co prowadzić badania socjometryczne w klasie szkolnej? Cel: doskonalenie warsztatu pracy wychowawcy klasowego z zakresu metodologii badań pedagogicznych o charakterze socjologicznym. zasadność prowadzenia badań socjometrycznych w klasie szkolnej, różnorodność badań socjometrycznych zespołu klasowego, zasady istotne podczas prowadzenia badań oraz opracowywania ich wyników, jak czytać wyniki badań socjometrycznych? jak wykorzystać wyniki badań socjometrycznych? Innowacja pedagogiczna a modyfikacja programu nauczania Cel: doskonalenie umiejętności tworzenia innowacji pedagogicznych oraz modyfikacji programu nauczania. różnica między innowacją pedagogiczną i modyfikacją programu nauczania, co jest ważne podczas tworzenia innowacji pedagogicznej? co, kiedy i jak można modyfikować? przykłady dobrych praktyk. edukacji wczesnoszkolnej wszystkich typów szkół wszystkich typów szkół Godz Godz SP Nr 3 Pabianice PODNiDM PODNiDM Marzenna Majchrzak Beata Nawrocka i Grażyna Gocałek Marzenna Majchrzak Marzenna Majchrzak Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 28

29 Kurs doskonalący Wykład Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w drodze do dojrzałości szkolnej doskonalenie i aktualizacja wiedzy pedagogicznej i psychologicznej nauczycieli w zakresie dojrzałości szkolnej dziecka, rozwój umiejętności i kompetencji w zakresie pracy z dzieckiem pięcioletnim i sześcioletnim, kształtowanie umiejętności projektowania i realizowania zadań wychowawczo-dydaktycznych i opiekuńczych z dziećmi pięcioletnimi i sześcioletnimi, kształtowanie umiejętności współpracy z rodzicami dzieci pięcioletnich i sześcioletnich. Edukacyjne i wychowawcze konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym zapoznanie nauczycieli z uwarunkowaniami wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym. przybliżenie zagadnień z zakresu psychologii, pedagogiki, filozofii, socjologii odnośnie rozwoju dziecka we wczesnych etapach jego rozwoju z ukierunkowaniem na proces edukacji wykład dotyczy ważnych zagadnień ze społecznego i pedagogicznego punktu widzenia, związanych z edukacją dziecka w początkowych etapach nauki szkolnej. Zawiera obszar empiryczny pedagogiki wczesnoszkolnej i współczesnej pedeutologii. Porusza problemy związane z teorią i praktyką edukacyjną wieku wczesnoszkolnego w aspekcie całożyciowej edukacji człowieka. Istotna rola prawidłowej emisji głosu wśród dzieci ukazanie, że edukacja w formie emisyjno-dykcyjnych zabaw doskonale wpływa na psychofizyczny rozwój dziecka ćwiczenia, zabawy rozwijące głos dziecka Dyrektorzy i wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Dyrektorzy i wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej i inni zainteresowani Zgłoszenia do Terminy realizacji Godz Godz x5 20 PODNiDM 6 PODNiDM PODNiDM Barbara Olszewska Barbara Olszewska Magdalena Cieślar Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 29