Studium Pedagogiczne dla absolwentów szkół wyższych

Transkrypt

1 Studium Pedagogiczne dla absolwentów szkół wyższych Rok akademicki 2015/2016 dr Marian Piekarski

2 Centrum Pedagogiki i Psychologii Politechniki Krakowskiej 2

3 Formy kształcenia i doskonalenia w Centrum Pedagogiki i Psychologii Studium Pedagogiczne dla asystentów i doktorantów Studium Pedagogiczne dla studentów Studium Pedagogiczne dla absolwentów szkół wyższych 3

4 Formy kształcenia i doskonalenia w Centrum Pedagogiki i Psychologii Fakultety/przedmioty humanistyczne na Wydziałach PK Programy rozwoju osobistego dla studentów PK Studia podyplomowe Doradztwo zawodowe 4

5 Formy kształcenia i doskonalenia w Centrum Pedagogiki i Psychologii Punkt pomocy psychopedagogicznej UTW Krakowska Orkiestra Staromiejska Chór Cantata 5

6 Studium Pedagogiczne dla absolwentów szkół wyższych Rok akademicki 2015/2016 6

7 Przygotowanie pedagogiczne [PP] Nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegółowej, nauczanych w powiązaniu z kierunkiem (specjalnością) kształcenia i praktyką pedagogiczną - w wymiarze nie mniejszym niż 270 godzin, Odbycie pozytywnie ocenionych praktyk pedagogicznych w wymiarze nie mniejszym niż 150 godzin; w przypadku nauczycieli praktycznej nauki zawodu niezbędny wymiar zajęć z zakresu przygotowania pedagogicznego wynosi nie mniej niż 150 godzin, O posiadaniu przygotowania pedagogicznego świadczy dyplom lub inny dokument wydany przez szkołę wyższą, dyplom ukończenia zakładu kształcenia nauczycieli i świadectwo ukończenia pedagogicznego kursu kwalifikacyjnego. 7

8 Przygotowanie pedagogiczne Prowadzi do nabycia podstawowych kwalifikacji nauczyciela Kwalifikacje Nauczyciel Pracownik o uznanych przez władze oświatowe kwalifikacjach do nauczania i wychowania Edukacja formalna Edukacja pozaformalna Miejsce pracy 8

9 Przygotowanie pedagogiczne [PP] Drugi zawód Nauczyciel przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych Pierwszy zawód wyuczony Opis zawodu [Klasyfikacja zawodów i specjalności] 9

10 Cele i zadania Studium Pedagogicznego Celem studium jest nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki, dydaktyki i metodyki nauczania w powiązaniu z kierunkiem (specjalnością) kształcenia oraz praktyką pedagogiczną, Słuchaczami studium są absolwenci szkół wyższych oraz studenci ostatniego roku studiów kierunkowych, Program studium realizowany jest w formie modułowej, 10

11 11

12 Moduły Projektowanie w zakresie psychologicznopedagogicznym Projektowanie w zakresie dydaktycznym 12

13 Moduł 1 Projektowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym Podstawy psychologii z warsztatami komunikacji interpersonalnej 90 godz. Pedagogika z elementami pedagogiki pracy, andragogiki, pedeutologii oraz warsztatami tutoringu 90 godz. Praktyka projektowanie edukacyjne 30 godz. 13

14 Moduł 2 Projektowanie w zakresie dydaktycznym Podstawy dydaktyki 30 godz. Metodyka wybranego przedmiotu z seminarium pracy końcowej 90 godz. Warsztaty edukacji regionalnej 15 godz. 14

15 Moduł 2 Projektowanie w zakresie dydaktycznym Warsztaty z retoryki i emisji głosu 15 godz. Praktyka kształtowanie kompetencji dydaktycznych w szkole lub placówce wychowania pozaszkolnego 120 godz. 15

16 Studium Pedagogiczne dla absolwentów szkół wyższych przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela 2 semestry 330 godz. zajęć 150 godz. praktyka dydaktyczna 16

17 Terminy zajęć 2 razy w miesiącu: początek Sobota godz. 9:00 17:00 Niedziela godz. 9:00 15:30 17

18 Miejsce zajęć Centrum Pedagogiki i Psychologii Politechniki Krakowskiej ul. Warszawska 24, Centrum Młodzieży im. dr H. Jordana w Krakowie ul. Krupnicza 38, Centrum Kształcenia Praktycznego w Krakowie ul. Krupnicza 42a, Zespół Szkół Łączności w Krakowie ul. Monte Casino 31 18

19 Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Konwersatorium 19

20 Warunki zaliczenia Studium Pedagogicznego Obecność i aktywny udział w zajęciach Zaliczenie modułów jednostkowych Zaliczenie praktyki dydaktycznej Przygotowanie i multimedialna prezentacja pracy końcowej 20

21 Zaliczenie modułów Pedagogika dr Marian Piekarski Psychologia dr Agnieszka Szewczyk - Zakrzewska Podstawy dydaktyki dr Władysława Maria Francuz 21

22 Praktyka pedagogiczna Termin: II semestr 2015/2016, Opiekun praktyk w CPiP: mgr inż. Anna Kusina Kontakt: Budynek Wydziału Architektury, pok. 203e tel akusina@pk.edu.pl Konsultacje: wtorek, czwartek, 12:00-15:00 22

23 Przygotowanie i multimedialna prezentacja pracy końcowej Wstęp, Cele kształcenia w zawodzie lub w przedmiocie /module, Przykładowy plan dydaktyczno-wychowawczy, Przykładowe konspekty /scenariusze zajęć /lekcji, Elementy obudowy dydaktycznej, Badanie efektów kształcenia, Bibliografia, Sprawozdanie z praktyki pedagogicznej, 23

24 Przygotowanie pracy końcowej Promotorzy: dr Władysława Maria Francuz, dr Marian Piekarski, dr inż. Leszek Żyra. 24

25 Finansowanie Semestr I ,- zł (możliwość płatności w ratach), Semestr II ,- zł (możliwość płatności w ratach), Opłata za praktykę pedagogiczną 300,- zł (nie dotyczy nauczycieli), Łącznie za 2 semestry: 2 600, zł Praktyka: 300, zł 25

26 Przygotowanie pedagogiczne - podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 kwietnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 2012 r. poz. 426) 26

27 Wybrane standardy kształcenia przygotowującego do zawodu nauczyciela Wiedza pedagogiczna i psychologiczna Wiedza z zakresu dydaktyki Kompetencje do realizacji dydaktyki, wychowania i opieki Umiejętności komunikacyjne Wrażliwość etyczna, empatia i autorefleksja Doskonalenie własnego warsztatu pedagogicznego 27

28 Przygotowanie pedagogiczne przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela Podstawa programowa 28

29 Plan kształcenia Moduł Treść modułu Liczba godz. Projektowanie w zakresie psychologicznopedagogicznym Pedagogika (z elementami, pedagogiki pracy, andragogiki, pedeutologii i warsztatami tutoringu) Podstawy psychologii (z warsztatami komunikacji interpersonalnej) Praktyka projektowanie edukacyjne

30 Plan kształcenia Moduł Treść modułu Liczba godz. Projektowanie w zakresie dydaktycznym Podstawy dydaktyki 30 Metodyka wybranego przedmiotu (z seminarium pracy końcowej) 90 Warsztaty edukacji regionalnej 15 Warsztaty z retoryki i emisji głosu 15 Ogółem godz. W tym praktyka pedagogiczna Praktyka - kształtowanie kompetencji dydaktycznych (w szkole lub placówce wychowania pozaszkolnego)

31 Psychologia Nauka o czynnościach psychicznych człowieka i o regulacji jego stosunków z otoczeniem Psyche [gr.] - dusza Logos [gr.] - nauka Dziedziny psychologii Ogólna Rozwojowa Społeczna Pracy Wychowawcza Kliniczna 31

32 Komunikacja interpersonalna Wymiana informacji miedzy nadawcą i odbiorcą, przy czym przekaz treści następuje za pomocą jakiegoś kanału. Przekazana informacja [komunikat] ma wpływ na odbiorcę. 32

33 Pedagogika Nauka koncentrująca się na procesach wychowawczych i dydaktycznych, prowadzących do rozwijania osobowości uczniów i przygotowania ich do zadań i życia w świecie dorosłych 33

34 Pedagogika pracy Człowiek Wychowanie Praca 34

35 Andragogika Pedagogika dorosłych nauka o celach, treściach, formach, metodach oraz zasadach i technikach kształcenia, wychowania, uczenia się, samokształcenia i samowychowania ludzi dorosłych, Główna teza andragogiczna: człowiek rozwija się przez całe życie 35

36 Pedeutologia Dział pedagogiki, którego przedmiotem są zagadnienia dotyczące nauczycieli Osobowość nauczyciela, Dobór kandydatów do zawodu Kształcenie i doskonalenie nauczycieli, Praca zawodowa nauczycieli 36

37 Dydaktyka Jedna z podstawowych nauk pedagogicznych, której przedmiotem jest kształcenie ludzi - nauczanie innych, uczenie się niezależnie od tego czy odbywa się to w szkole, poza szkołą czy w codziennych sytuacjach życiowych Dydaktyka zajmuje się badanie działalności osób nauczających i uczących się, celów, treści, metod, środków i organizacji kształcenia 37

38 Praktyka pedagogiczna Praktyka Każda uporządkowana działalność zarówno umysłowa jak i praktyczna, w której mają zastosowanie wiedza i umiejętności, przekonania, przewidywanie, hipotezy i modele wyobrażeniowe Praktyka pedagogiczna Nauczanie i wychowanie, Celowo zorganizowane i systematycznie wprowadzane czynności uwzględniające właściwości i zasady nauczania, możliwości uczenia się oraz wyposażenie techniczne 38

39 Przygotowanie pedagogiczne przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela Absolwenci szkół wyższych 2015/2016 Opiekun i kierownik studium: dr inż. Władysława Maria Francuz, profesor oświaty CPiP p.203c tel francuz@pk.edu.pl 39

40 Dziękuję za uwagę 40