Opis modułu kształcenia

Transkrypt

1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Pielęgniarstwa Opis modułu kształcenia Nazwa modułu (przedmiotu) Zarządzanie w pielęgniarstwie Kod przedmiotu IP. NS/ZwP Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Forma studiów Semestr studiów Tryb zaliczenia przedmiotu Formy zajęć i inne ECTS Pielęgniarstwo praktyczny Studia drugiego stopnia Stacjonarny/niestacjonarny IV Egzamin zajęć w semestrze Całkowita Pracy studenta Zajęcia kontaktowe Sposoby weryfikacji efektów kształcenia w ramach form zajęć Sposób ustalania oceny z przedmiotu Wykład Egzamin - sprawdzian 50% Ćwiczenia % Zajęcia praktyczne Zaliczenie - samoocena studenta i ocena przez nauczyciela aktywności na ćwiczeniach Waga w % Razem: Razem 00% Wymagania wstępne Kategoria efektów Wiedza z dziedziny zdrowie publiczne, prawo i innych przedmiotów klinicznych z zakresu studiów I stopnia. Efekty kształcenia dla modułu (przedmiotu) zna specyfikę funkcji kierowniczych, istotę delegowania zadań i proces podejmowania decyzji; Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Efekty kierunkowe A.W Uwagi 0%. różnicuje style zarządzania oraz cechy przywództwa; A.W zna zasady zarządzania strategicznego oraz podstawowe metody analizy strategicznej; A.W charakteryzuje marketing usług zdrowotnych; A.W Wiedza zna zasady rekrutacji kandydatów do pracy i planowania zasobów ludzkich w organizacjach zdrowotnych; A.W definiuje proces adaptacji społecznej i zawodowej, pojęcie kultury organizacyjnej oraz modele zarządzania jakością; A.W różnicuje zakres obowiązków, odpowiedzialności i uprawnień zawodowych w zależności od zakresu kompetencji; A.W wyjaśnia pojęcia dotyczące obciążenia fizycznego i psychicznego, które wynikają z warunków środowiska pracy; A.W

2 9. charakteryzuje istotę procesu zmian w organizacji, opisuje techniki organizatorskie i techniki zarządzania dla oceny jakości funkcjonowania organizacji; A.W9. ocenia wady i zalety różnych stylów zarządzania oraz wyjaśnia różnice między motywowaniem a przywództwem;, A.U. analizuje związek między: a) formułowaniem celów a planowaniem, b) organizowaniem i realizacją zadań a wyborem określonej koncepcji motywowania, c) rezultatem pracy a systemem kontroli; objaśnia ograniczenia formalnoprawne, organizacyjne i psychologiczne wprowadzania zmian w systemie opieki zdrowotnej i podsystemie pielęgniarstwa; A.U A.U9. organizuje rekrutację pracowników oraz planuje proces adaptacji dla nowo przyjętych; A.U0. Umiejętności konstruuje plan doskonalenia podyplomowego oraz model kariery zawodowej; A.U przeprowadza proces oceniania pracowników; A.U tworzy regulaminy pracy pielęgniarskiej kadry kierowniczej; A.U przygotowuje jednostkę organizacyjną na potrzeby oceny jakości; A.U 9. przygotowuje jako świadczeniodawca usług pielęgniarskich umowę cywilnoprawną oraz dokumentację potrzebną do zawarcia kontraktu z płatnikiem na świadczenia z zakresu opieki pielęgniarskiej; A.U 0. stosuje evidence based nursing practise w praktyce zawodowej własnej lub kierowanego zespołu; A.U

3 Prowadzący Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Treści kształcenia Wykład Wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, dyskusja. Zarządzanie - nauka i praktyka, przedmiot, cel, funkcje nauk o zarządzaniu, wybrane szkoły zarządzania Budowa i funkcjonowanie organizacji - cechy organizacji, wizja, struktura, władza, role kierownicze. Funkcje zarządzania - planowanie, organizowanie, motywowanie, kontrola, przewodzenie, style kierowania, proces decyzyjny. Doskonalenie organizacji - zarządzanie operacyjne, strategiczne, zmianą, jakością, warunkami pracy i płacy Negocjowanie warunków pracy i płacy. Sposoby rozwiązywania konfliktów w organizacji. Rynek - popyt, podaż, rynek usług medycznych, kontraktowanie świadczeń. Zarządzanie finansami - planowanie budżetu, monitoring usług medycznych, marketing usług medycznych W wyniku kształcenia student: - zna podstawy teoretyczne i praktyczne nauk o zarządzaniu - potrafi wskazać wybrane szkoły zarządzania - zna zasady budowy i funkcjonowania organizacji - potrafi wymienić cechy organizacji - potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia - zna wybrane funkcje zarządzania - potrafi wymienić i opisać style kierowania - zna elementy procesu decyzyjnego. - potrafi zdefiniować pojęcia związane z doskonaleniem organizacji - zna zasady związane z wdrożeniem i utrzymaniem standardów jakościowych. - zna zasady komunikacji interpersonalnej w aspekcie negocjowania warunków pracy - potrafi zastosować wiedzę wynikającą ze znajomości uwarunkowań formalnych i rozwiązań praktycznych - zna genezę oraz podstawowe założenia mechanizmów rynkowych - zna obowiązujące zasady kontraktowania usług medycznych - zna zasady zarządzania finansami przedsiębiorstwa, - zna podstawowe założenia mechanizmów marketingowych.

4 ćwiczenia Wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, dyskusja W wyniku kształcenia student: Funkcje zarządzania - planowanie,. - planuje tworzenie organizacji;. Doskonalenie organizacji. Negocjowanie warunków pracy i płacy. - tworzy i wdraża standardy jakościowe; - przedstawi plan negocjowania warunków pracy; Konfliktów w organizacji. - tworzy plan do rozwiązania konfliktów w organizacji; Zarządzanie finansami - planuje budżet przedsiębiorstwa; Zajęcia praktyczne Pokaz, instruktaż wstępny, bieżący i końcowy, objaśnienie, wyjaśnienie w wyniku kształcenia student:. Zarządzanie zasobami ludzkimi w ochronie zdrowia - modele, strategie, funkcje, utrzymanie zasobów ludzkich - fluktuacja, awansowanie, zwalnianie Europejskie standardy zarządzania zasobami ludzkimi. Zarządzanie kompetencjami, nowe trendy w zarządzaniu zasobami ludzkim w opiece zdrowotnej. Zatrudnienie - planowanie zatrudnienia w podmiotach działalności leczniczej, dobór, rozwój pracowników, ocenianie pracy i pracowników. Zarządzanie warunkami pracy i płacy w podmiotach działalności leczniczej. Badanie i usprawnianie procesu pracy i organizacji - badanie metod pracy, mierzenie i usprawnianie, - potrafi zdefiniować pojęcia związane z zarządzaniem zasobami ludzkimi - zna specyfikę rozwiązań związanych z europejskim obszarem zarządzania zasobami ludzkimi - zna zasady zarządzania kompetencjami. - potrafi wykorzystać nowoczesne narzędzia służące zarządzaniu zasobami ludzkimi - zna źródła prawa pracy i prawa ubezpieczeń społecznych oraz prawa i obowiązki stron stosunku pracy, - potrafi aktualizować wiedzę w zakresie nawiązania, ustania i zmiany treści stosunku pracy. - zna zasady zarządzania warunkami pracy i płacy w podmiotach działalności leczniczej - zna zasady i narzędzia służące badaniu i usprawnianiu procesu pracy i działalności organizacji

5 wartościowanie pracy, ergonomiczna analiza pracy - cel, przedmiot, metody i techniki organizatorskie, etapy przebiegu badania, projektowanie usprawnienia, wdrożenie i ocena usprawnienia. Zarządzanie efektywnością pracy, zapobieganie przeciążeniom, chorobom zawodowym i wypadkom w pracy. Zasady bhp na pielęgniarskim stanowisku pracy - wie jak efektywnie zarządzać procesem pracy, - zna typowe zagrożenia związane z pracą oraz zasady ich unikania - potrafi stosować zasady BHP w praktyce pielęgniarskiej Literatura podstawowa: Ksykiewicz-Dorota A. (red.), Podstawy organizacji pracy pielęgniarskiej, Wydawnictwo Czelej, Lublin 00. Kosińska M., Kułag E., Stanowisko pracy pielęgniarki. Aspekty organizacji i ergonomii, Śląska Akademia Medyczna, Katowice 00 Ksykiewicz-Dorota A., Zarządzanie w pielęgniarstwie, Wydawnictwo Czelej, Lublin 00 Ksykiewicz-Dorota A., Rusecki P., Doskonalenie organizacji opieki pielęgniarskiej w lecznictwie stacjonarnym, Oficyna Wydawnicza Abrys, Kraków - Lublin 99 Ksykiewicz-Dorota A., Planowanie obsad pielęgniarskich w stacjonarnej opiece, Wydawnictwo Czelej, Lublin 000. Bukowska-Pietrzyńska A., Marketing usług zdrowotnych, CeDeWu, 0 Stoner J. A. F., Wankel Ch., Kierowanie, PWE, Warszawa 0 Literatura uzupełniająca: Koźmiński A. K., Piotrowski W., Zarządzanie. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 00.. Opolski K., Dykowska B., Możdżonek M., Zarządzanie przez jakość w usługach zdrowotnych, CeDeWu, Warszawa 0 Lenartowicz H., Podstawy zarządzania, CEM, Warszawa 99 Juchnowicz M., Sienkiewicz Ł., Jak oceniać pracę. Wartość stanowisk i kompetencji, Difin, Warszawa Koordynator modułu (przedmiotu) podpis Dyrektor Instytutu pieczęć i podpis