Schizofrenia o wczesnym początku nadal terra incognita?

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Schizofrenia o wczesnym początku nadal terra incognita?"

Transkrypt

1 Psychiatria w Praktyce Klinicznej PRACA P O G L Ą D O W A tom 2, nr 1, Copyright 2009 Via Medica ISSN Małgorzata Dąbkowska Katedra i Klinika Psychiatrii Collegium Medium w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Schizofrenia o wczesnym początku nadal terra incognita? Streszczenie Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie najnowszych badań dotyczących rokowania, przebiegu i czynników ryzyka schizofrenii o wczesnym początku. Schizofrenia o wczesnym i bardzo wczesnym początku w dzieciństwie jest rzadką i ciężką formą choroby, która w sensie klinicznym i neurobiologicznym jest tym samym zaburzeniem, co wystepujące w wieku dorosłym. Schizofrenia dziecięca częściej występuje w rodzinach z obciążonym wywiadem w kierunku schizofrenii i być może jest bardziej poważną formą schizofrenii, związaną z większą predyspozycją genetyczną. Badania strukturalne mózgu pacjentów w młodym wieku nie są tak liczne jak w przypadku dorosłych chorych na schizofrenię. Postawienie ostatecznej diagnozy schizofrenii u dziecka wymaga długofalowej obserwacji i poszerzonego różnicowania z innymi chorobami neurorozwojowymi. Psychiatria w Praktyce Klinicznej 2009; 2, 1: Słowa kluczowe: schizofrenia o wczesnym początku, schizofrenia dziecięca, czynniki ryzyka Adres do korespondencji: dr n. med. Małgorzata Dąbkowska Katedra i Klinika Psychiatrii Collegium Medium w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu ul. Kurpińskiego 19, Bydgoszcz tel.: (052) gosiadabkowska@yahoo.com Rozpowszechnienie i czynniki usposabiające Diagnoza schizofrenii u dzieci jest trudna, szczególnie w młodszym wieku, i stawia się ją rzadko. Wiedza dotycząca obrazu dziecięcej schizofrenii jest niedostateczna. Nie ma osobnego systemu klasyfikacyjnego diagnozy schizofrenii u dzieci [1]. Schizofrenię o wczesnym początku rozpoznaje się, gdy objawy pojawiają się przed 18. rokiem życia, a schizofrenię o bardzo wczesnym początku, gdy objawy są obecne przed 13. rokiem życia, czyli przed pokwitaniem. Schizofrenia o początku w okresie dzieciństwa (COS, childhood-onset schizophrenia) jest rzadką i ciężką formą choroby, która w sensie klinicznym i neurobiologicznym jest tym samym zaburzeniem, co występujące w wieku dorosłym. Aby rozpoznać objawy choroby u dziecka, należy znać normy rozwojowe i specyfikę poszczególnych etapów rozwoju psychologicznego dzieci. Objawy choroby powinny być poprzedzone okresem prawidłowego rozwoju dziecka. Rozpowszechnienie schizofrenii przed 12. rokiem życia wynosi 1:10 000, przy czym tendencję rosnącą stwierdza się w okresie dojrzewania. Schizofrenia dziecięca występuje częściej w rodzinach z obciążonym wywiadem w kierunku schizofrenii [2]. U dzieci chorych na schizofrenię częściej stwierdza się zaburzenia i nieprawidłowości rozwojowe, takie jak częste miękkie objawy neurologiczne, powikłania w okresie okołoporodowym, wolniejsze przyswajanie umiejętności, wyższy poziom pobudliwości autonomicznej, częste występowanie zaburzeń rozwoju mowy i językowych, specyficzne deficyty poznawcze. Nieprawidłowości morfologiczne mózgu i deficyty w testach inteligencji wskazują na rolę czynników powodujących deteriorację neurorozwojową we wczesnym ujawnieniu się choroby [3]. Bardzo wczesny początek choroby stwarza możliwość analizy najistotniejszych czynników ryzyka lub czynników etiologicznych w najbardziej homogenicznej populacji pacjentów. W grupie 47 chorych z bardzo wczesnym początkiem schizofrenii odnotowano więcej przedchorobowych poważnych nieprawidłowości neurorozwojowych, więcej zaburzeń cytogenetycznych 23

2 Psychiatria w Praktyce Klinicznej 2009, tom 2, nr 1 i większą częstość rodzinnych obciążeń schizofrenią lub innymi zaburzeniami należącymi do spektrum choroby w porównaniu z pacjentami ze schizofrenią o późniejszym początku. W grupie tej nie zanotowano częstszego występowania powikłań w okresie okołoporodowym lub środowiskowego stresu. Wyniki badania wskazują, że schizofrenia o bardzo wczesnym początku jest prawdopodobnie związana z większym obciążeniem genetycznym pacjentów [4 6]. Mimo że najczęściej pierwszy epizod schizofrenii występuje w późnym okresie dorastania lub w pierwszych latach dorosłości, pierwsze objawy choroby są widoczne wcześniej w okresie dzieciństwa w postaci cech osobowości schizotypowej, schizoidalnej czy antyspołecznej, w postaci tak zwanych małych anomalii fizycznych, deficytów motorycznych lub zaburzeń poznawczych, które poprzedzają objawy prodromalne występujące nawet kilka lat wcześniej przed epizodem choroby [7]. Schizofrenia o wczesnym początku (przed rż.) cechuje się podobnym profilem odchyleń klinicznych i neurobiologicznych jak schizofrenia dorosłych, ale u dzieci i młodzieży ze schizofrenią potwierdzono większe przedchorobowe zaburzenia neurorozwojowe, gorsze skutki długofalowe choroby, więcej nieprawidłowości cytogenetycznych, częstsze obciążenie rodzinne schizofrenią i chorobami ze spektrum schizofrenii niż u pacjentów z początkiem choroby w dorosłości. Schizofrenia o wczesnym początku być może jest bardziej poważną formą schizofrenii, związaną z większą predyspozycją genetyczną [8]. Opóźniony rozwój psychomotoryczny, który według różnych autorów jest czynnikiem ryzyka rozwoju schizofrenii, nie wiąże się z gorszym przebiegiem choroby. Na podstawie długofalowego, trwającego 35 lat badania grupy osób, których rozwój w dzieciństwie oceniano (czas wstawania, chodzenia i mówienia) i które zachorowały na schizofrenię, późniejsze funkcjonowanie, jak poziom wykształcenia i zatrudnienie, nie było związane z opóźnieniem rozwoju psychoruchowego. Opóźnienie rozwojowe nie wiązało się z gorszym funkcjonowaniem społecznym i zawodowym. Nie zawsze czynniki ryzyka rozwoju schizofrenii są jednocześnie złymi czynnikami prognostycznymi przebiegu choroby [9]. Poważne infekcje wirusowe ośrodkowego układu nerwowego, zwłaszcza spowodowane przez wirus świnki i cytomegalii, odgrywają pewną rolę w etiologii schizofrenii. Potwierdzają to wyniki dużego szwedzkiego badania kohortowego, wskazujące na szczególne ryzyko infekcji wirusami atakującymi komórki parenchymy mózgowej we wczesnym okresie życia [10]. Przeglądowe prace dotyczące epidemiologii schizofrenii u pacjentów w wieku dorosłym kwestionują mit równego występowania choroby u obu płci oraz równego rozłożenia rozpowszechnienia choroby na świecie. Schizofrenię częściej stwierdza się u płci męskiej w krajach rozwijających się i w środowisku imigrantów [11, 12]. W przypadku osób mających objawy prodromalne oceniane za pomocą kwestionariusza Structured Interview for Prodromal Syndromes ryzyko ujawnienia się schizofrenii wynosiło 35% w ciągu 2,5-letniej obserwacji. Szczególne powiązanie z ujawnieniem się psychozy miały niektóre czynniki, takie jak: obciążenie genetycznym ryzykiem schizofrenii z wczesną deterioracją funkcjonowania, większe nasilenie niezwykłych treści myślenia, a także nasilenie podejrzliwości/paranoiczności, głębsze osłabienie funkcjonowania społecznego i dodatni wywiad w kierunku nadużywania substancji psychoaktywnych. Wystąpienie dwóch lub trzech czynników ryzyka znacznie zwiększa zagrożenie ujawnieniem się choroby (do 68 80%) w porównaniu z obecnością pojedynczego czynnika [13]. Odchylenia neuroanatomiczne i zaburzenia funkcji poznawczych Badania strukturalne mózgu pacjentów młodocianych nie są tak liczne jak w przypadku dorosłych chorych na schizofrenię. Wyniki badań za pomocą rezonansu magnetycznego potwierdzają wzrost objętości komór, redukcję istoty szarej, wzrost objętości jądra ogoniastego zarówno u chorych z początkiem wczesnym schizofrenii, jak i u dorosłych chorych. Natomiast inne odchylenia strukturalne mózgu, takie jak zmniejszenie całkowitej objętości mózgu, opisywano tylko u pacjentów ze schizofrenią dziecięcą, ale nie wszystkie wyniki zostały potwierdzone. Trójwymiarowa morfometryczna analiza wykazywała u pacjentów ze schizofrenią dziecięcą odchylenia w kształcie i przestrzennym rozmieszczeniu struktur takich jak ciało modzelowate, jądro ogoniaste czy wzgórze, czego nie zaobserwowano przy użyciu bardziej tradycyjnych metod oceny mózgu. Podobne morfologiczne zmiany stwierdzano u dorosłych pacjentów. Postępujące zmiany degeneracyjne, takie jak powiększenie komór, pojawiają się w schizofrenii dziecięcej i kończą się we wczesnych latach dorosłości, następnie się już nie rozwijają, co potwierdzają wyniki wielu badań dotyczących chorych dorosłych [14]. Wyniki badania The Maudsley Early Onset Schizophrenia Study wykazały, że wcześniejszy początek zachorowania w przypadku schizofrenii o wczesnym 24

3 Małgorzata Dąbkowska, Schizofrenia o wczesnym początku nadal terra incognita? początku (przed 18. rż.) koreluje ze zmniejszeniem objętości istoty szarej w prawym górnym płacie ciemieniowym (7. obszar Brodmanna). Czas trwania choroby wykazywał odwrotną korelację z objętością istoty szarej w lewym dolnym zakręcie czołowym (obszar BA 11/47). Wcześniejszy początek choroby przyczyniał się do zmniejszenia istoty szarej okolicy ciemieniowej, a dłuższy czas trwania choroby wiązał się ze zmniejszeniem orbitofrontalnej istoty szarej [15]. W okresie dojrzewania obserwuje się postępujące zmniejszenie objętości istoty szarej i wzrost objętości komór u pacjentów z początkiem schizofrenii w dzieciństwie. Wyniki badań przekrojowych sugerują, że stopniowa utrata korowa w okresie dorastania stwierdzana u pacjentów z początkiem schizofrenii w dzieciństwie stabilizuje się we wczesnej dorosłości. U chorych z początkiem schizofrenii w okresie dorastania obecne są mniej progresywne zmiany neuroanatomiczne niż u osób z wcześniejszym początkiem tej choroby, ale dotychczasowe badania na ten temat są nieliczne. Obserwowana większa utrata tkanki mózgowej u pacjentów ze schizofrenią dziecięcą może być spowodowana innymi odchyleniami w badanych próbach, takimi jak większa oporność na leczenie, cięższy przebieg choroby, odmienny wpływ leków na mózg w tym okresie rozwoju. Długofalowe obserwacje chorych z pierwszym epizodem schizofrenii w dzieciństwie potwierdzają koncepcję neurorozwojową schizofrenii z widocznymi nieprawidłowościami zarówno we wczesnym, jak i w późniejszym okresie rozwoju [16]. Spostrzegane podczas pierwszego epizodu zmiany neuroanatomiczne i elektrofizjologiczne u pacjentów z wczesną schizofrenią utrzymują się w kolejnych latach (podczas ponownej oceny po 2 3 latach). W długofalowej ocenie stwierdza się zmniejszoną objętość istoty szarej, szczególnie okolicy czołowo-ciemieniowej, utrzymują się też elektroencefaliczne zmiany polegające na wzroście fal wolnych i beta, co może wskazywać na powiązanie pierwszego epizodu choroby z zaburzeniami synchronizacji neuronalnej [17]. U chorych z wczesnym początkiem schizofrenii stwierdzono odchylenia w istocie białej mózgu w płacie skroniowym prowadzącym pęczek do prawego i lewego zakrętu hakowego, do lewego pęczka czołowo-potylicznego oraz do lewego pęczka podłużnego górnego. Zmniejszenie frakcyjnej anizonotropii (FA, fractional anisotropy) w obustronnym pęczku zakrętu hakowego korelowało istotnie z nasileniem objawów negatywnych (alogią i zblednięciem afektywnym) oraz z pogorszeniem funkcji poznawczych, na przykład pamięci werbalnej. Podwyższenie frakcyjnej anizonotropii w okolicy dolnego pęczka czołowo-potylicznego istotnie korelowało z nasileniem urojeń i halucynacji. Zmiany istoty białej u pacjentów ze schizofrenią są ewidentne we wczesnym okresie choroby [18]. Młodszy wiek zachorowania wiąże się z większymi deficytami poznawczymi, istotniejszym zahamowaniem rozwoju lub regresją nabytych umiejętności. Pogorszenie czynności poznawczych jest widoczne w zaburzeniach mowy, ograniczeniu zainteresowań i obniżeniu możliwości twórczych oraz osłabieniu kontaktu z otoczeniem. Określenie poziomu inteligencji może być obarczone błędem wynikającym z choroby. Osoby dorastające chore na schizofrenię wykazują osłabienie czynności poznawczych w testach neuropsychologicznych w zakresie funkcji wykonawczych, pamięci werbalnej i uwagi. Osłabienie tych funkcji można uważać za czynniki ryzyka choroby, ponieważ u rodzeństwa pacjentów również obserwuje się deficyty funkcji intelektualnych, takich jak pamięć werbalna i szybkość reakcji [19]. Powtórna ocena czynności poznawczych u pacjentów z wczesnym początkiem schizofrenii (przed 17. rż.) w odstępie czasu 4 lat nie wykazała istotnego pogorszenia ogólnej sprawności intelektualnej i zdolności planowania (Tower of London), jednak stwierdzono deteriorację pamięci werbalnej i funkcji uwagi (Wechsler Memory Scale-Revised) oraz relatywną poprawę w wykonywaniu części A testu TMT (Trail Making Test). Wyniki oceny wskazują na stabilność czynnosci poznawczych w okresie dorastania oprócz krótkotrwałej pamięci werbalnej i uwagi, gdzie wymagana jest znaczna szybkość procesów intelektualnych [20]. Objawy prodromalne Objawy prodromalne mogą wystąpić kilka lat przed pierwszym epizodem choroby. Można zauważyć pogorszenie czynności poznawczych, gorsze wyniki w nauce, zaburzenia w relacjach rówieśniczych i rodzinnych, wycofanie społeczne, zaburzenia afektywne lub lękowe, niekiedy niezrozumiałe, a nawet dziwaczne zachowania, reakcje dysforyczne, zachowania agresywne, sięganie po substancje psychoaktywne, zaniedbywanie wymogów higienicznych. Objawy prodromalne można podzielić na podtypy w zależności od przewagi grupy symptomów na następujące 3 grupy: objawy depresyjne, objawy lękowe i objawy obsesyjno-kompulsyjne. Objawy prodromalne stwierdza się u 1/3 chorych na schizofrenię. Najczęściej mogą to być objawy depresyjne (61%), 25

4 Psychiatria w Praktyce Klinicznej 2009, tom 2, nr 1 a następnie lękowe (23%). Najwcześniej mogą wystąpić objawy obsesyjno-kompulsyjne (średnio około 14. rż. u chorych, u których później rozpoznano schizofrenię). Czas trwania prodromalnych objawów depresyjnych może wynosić średnio około 2 lat, a obsesyjno-kompulsyjnych około 4 lat do czasu ujawnienia się innych jednoznacznych objawów schizofrenii [21]. Przeglądowe oceny publikacji dotyczących objawów prodromalnych wyróżniły dwie szkoły odmienne pod względem podejścia: niemiecką i angielską. Szkoła niemiecka podkreśla takie objawy prodromalne, jak zaburzenia uwagi, spostrzegania i propriopercepcyjne, natomiast szkoła angielska nie wyróżnia poszczególnych objawów, ale raczej okres prodromalny, trwający około roku przed rozpoczęciem choroby, podczas którego ujawniają się pierwsze zaburzenia behawioralne. Objawy i oznaki okresu prodromalnego mogą być specyficzne i niespecyficzne [22]. W zależności od długości trwania objawów prodromalnych stwierdzono różne deficyty poznawcze, co skłania do przypuszczeń, że okres prodromalny można podzielić na podtypy różniące się podłożem i symptomatologią choroby [23]. Psychiczne objawy są poprzedzone niespecyficznymi zmianami w zachowaniu i w emocjach [24 27]. W retrospektywnych badaniach objawy prodromalne w 70% były odpowiednim predyktorem schizofrenii, a ich brak w 96% wykluczał schizofrenię [28]. Największą zgodność z późniejszym zachorowaniem wykazywały objawy prodromalne dotyczące zaburzeń w myśleniu, zaburzeń językowych, postrzegania i umiejętności motorycznych [29]. Zmiany zachowania u osób, które w przyszłości zachorują na schizofrenię mogą się pojawiać już w okresie wczesnego dzieciństwa [30, 31]. Ocena czynników wpływających na wczesny okres schizofrenii w reprezentatywnej grupie duńskiej wskazała na rolę takich niekorzystnych czynników, jak: płeć męska, poważne uzależnienie od kanabinoli, długotrwałe nieprawidłowe funkcjonowanie przed początkiem choroby. Czynniki te pogarszały rokowanie i przebieg. Natomiast wiek początku choroby, czynniki etniczne i status ekonomiczny oraz czas trwania nieleczonej psychozy nie pogarszały wczesnego przebiegu choroby. Szczególnie niekorzystny wpływ miało nadużywanie kanabinoli przed chorobą wśród mężczyzn. Płeć męska niezależnie była najbardziej powiązana z niekorzystnym wczesnym przebiegiem choroby [32]. Przeglądowe artykuły omawiające skuteczność profilaktycznego podjęcia terapii w fazie prodromalnej schizofrenii nie wskazują na długofalowe zyski w porównaniu z niepodjęciem działań terapeutycznych w tej fazie choroby [33, 34]. Przebieg i specyfika objawów schizofrenii o wczesnym początku Kryteria diagnostyczne schizofrenii według klasyfikacji Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV) są takie same dla dzieci i dla dorosłych. U dzieci objawy wykazują znaczną różnorodność w czasie i zmienność dynamiki przebiegu choroby. Im wcześniejszy początek choroby i mniej dojrzała osobowość, tym bardziej obraz może odbiegać od spotykanego u młodzieży czy dorosłych. Wcześniejszy początek choroby hamuje rozwój intelektualny. U młodszych dzieci przede wszystkim mogą się ujawniać w większym stopniu zaburzenia mowy, pogorszenie kontaktu z otoczeniem, ograniczenie zainteresowań i stereotypie ruchowe, a także niezrozumiałe lub dziwaczne lęki. U dzieci może dochodzić do zmiany nastawienia uczuciowego wobec rodziny i rówieśników na wrogie. Schizofrenię dziecięcą charakteryzują takie objawy jak zaabsorbowanie makabrycznymi lub groteskowymi fantazjami, mniej częste niż u dorosłych występowanie urojeń, skłonność do zbaczania z tematu rozmowy oraz zmniejszenie zakresu uwagi, trudności z okazywaniem przyjaznych relacji w kontaktach z otoczeniem, problemy w odwzajemnianiu uczuć z empatią, niekiedy zaburzenia ruchowe, niezwykłe manieryzmy; u dzieci częściej niż u dorosłych występują omamy wzrokowe, symptomatyka katatoniczna, zachowania błazeńskie lub niszczycielskie, natomiast rzadziej pojawiają się usystematyzowane urojenia. Diagnozowanie objawów schizofrenii u młodszych dzieci jest utrudnione przez naturalne skłonności do fantazjowania, uciekania w świat marzeń, a także łatwiejszą dekompensację w trudnych sytuacjach w postaci zaburzeń dysocjacyjnych, ograniczonych możliwości werbalizacji samopoczucia psychicznego, ograniczeń spowodowanych zaburzeniami rozwoju mowy, większą zależnością samopoczucia od czynników zewnętrznych, a zwłaszcza relacji rodzinnych. Zwrócenie uwagi na objawy choroby u dziecka zależy przede wszystkim od jakości opieki i od zdolności obserwacji rodziców, ich poziomu intelektualnego, bliskości z dzieckiem i zainteresowania nim. Rozpoznanie objawów może być trudniejsze w przypadku obniżonego rozwoju intelektualnego, wcześniej stwierdzonych cech autystycznych u dziecka czy obecności zaburzeń organicznych. U dzieci rozwój choroby zdecydowanie częściej ma podstępny, powolny początek, co przyczynia się do opóźnionego momentu 26

5 Małgorzata Dąbkowska, Schizofrenia o wczesnym początku nadal terra incognita? diagnozy, zwłaszcza że jako pierwsze pojawiają się objawy negatywne, które poprzedzają objawy pozytywne i pełny obraz choroby o nawet 3 5 lat. Rozwój objawów psychotycznych również jest rozciągnięty w czasie, zazwyczaj trwa około roku. Treść urojeń zależy od wieku dziecka czy nastolatka. Wcześniejszy wiek zachorowania na schizofrenię może się wiązać ze specyficznymi objawami klinicznymi. W badaniach fińskich stwierdzono, że niedostosowany afekt, wytwórcze zaburzenia myślenia i przedchorobowa deterioracja funkcjonowania były związane z wczesnym początkiem choroby, a spowolnienie i dysforia z początkiem we wczesnych latach dorosłości. Wiek początku choroby wiąże się z obrazem klinicznym schizofrenii. Schizofrenia o wczesnym początku ma niektóre typowe cechy kliniczne [35]. W badaniu wieloośrodkowym dzieci chorych na schizofrenię (średnia wieku 11,1 ± 3,5 roku) stwierdzono bardzo zróżnicowane objawy pozytywne i negatywne oraz objawy ogólnopsychopatologiczne choroby i znaczne obniżenie funkcjonowania [36]. Diagnozę schizofrenii o wczesnym początku objawów, ocenianych za pomocą Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS), potwierdza się po 1 i 2 latach oceny częściej niż inne diagnozy psychiatryczne (100% vs. 71,4% w przypadku zaburzeń afektywnych dwubiegunowych) postawione u dzieci. Nasilenie objawów negatywnych w momencie rozpoznania choroby jest istotnym predyktorem obniżonego funkcjonowania ocenianego po 2 latach jej trwania [37]. Częściej wczesny początek schizofrenii dotyczy płci męskiej. U chłopców objawy choroby występują wcześniej, nawet o kilka lat. Również początkowy przebieg pierwszego epizodu różni się u obu płci. Z płcią męską korelują takie cechy, jak: mniejsza samodzielność, trudności w relacjach, niższy poziom wykształcenia. Niektóre wyniki badań podkreślają, że dłuższy okres nieleczonej psychozy wiąże się z gorszą pracą, gorszym funkcjonowaniem w ciągu roku przed włączeniem do leczenia, bardziej podstępnym początkiem psychozy, większą liczbą objawów negatywnych w momencie postawienia diagnozy. W innych badaniach zanotowano, że dłuższy czas trwania nieleczonej choroby nie wiązał się z wiekiem [38]. Ostateczna diagnoza schizofrenii u dzieci wymaga konsultacji wielospecjalistycznych i badań dodatkowych w celu różnicowania z innymi procesami mózgowymi o podobnym obrazie klinicznym, na przykład na podłożu zmian organicznych, autoimmunologicznych czy zapalnych. Do ostatecznego rozpoznania konieczna jest długotrwała obserwacja przebiegu choroby ze względu na trudności diagnostyczne wynikające z jej mniej charakterystycznego obrazu, zmienności objawów z wiekiem, niedojrzałości osobowości, specyfiki kolejnych etapów rozwojowych. Rokowanie Schizofrenia o wczesnym początku skupia większą uwagę badaczy w ostatnich 2 dekadach [39]. Początek schizofrenii w dzieciństwie lub we wczesnym okresie dorastania wiąże się z postacią choroby o cięższym przebiegu i gorszym rokowaniu. Prace porównujące pacjentów, u których choroba ujawniła się w dzieciństwie lub w okresie dorastania, oraz chorych z początkiem schizofrenii w okresie dorosłości potwierdzają cięższy przebieg choroby u dzieci i młodzieży. Schizofrenia w porównaniu z innymi psychozami wieku rozwojowego wykazuje gorszy wpływ na zdrowie dzieci i młodzieży [40]. Szczególnie złe rokowanie stwierdza się w przypadkach początku choroby w okresie dzieciństwa u pacjentów z dodatnim wywiadem rodzinnym w kierunku schizofrenii, a deficyty funkcji poznawczych są u nich silniej wyrażone [2]. W wielu badaniach podkreśla się, że pacjenci ze schizofrenią dziecięcą częściej są płci męskiej, początek choroby jest u nich podstępny, objawy negatywne są bardziej nasilone, znaczniejsze jest osłabienie funkcji poznawczych w porównaniu z pacjentami, u których choroba rozpoczęła się w dorosłym wieku [36]. Długofalowe obserwacje dotyczące tej grupy chorych wskazują na inne gorsze późniejsze skutki choroby, takie jak większe ryzyko samobójstwa i objawy przewlekłej depresji [41]. Badania porównujące pacjentów z pierwszym epizodem choroby, którzy zachorowali w okresie dorastania, oraz tych, u których choroba ujawniła się w dorosłości, wykazały w pierwszej grupie istotnie dłuższy okres nieleczenia, umiarkowanie gorszą punktację w skali oceniającej objawy przedchorobowe (Premorbid Assessment Scale), bardziej nasilone dziwaczne zachowania i spłaszczenie afektu oraz częstsze objawy negatywne [42]. Z młodszym wiekiem zachorowania wiązały się większe nasilenie i liczba objawów według kryterium Schneidera [43]. W innym badaniu porównującym chorych na schizofrenię z wczesnym początkiem oraz chorych, którzy zachorowali po 18. roku życia, odnotowano istotnie gorsze funkcjonowanie przedchorobowe i istotnie dłuższy czas nieleczonej psychozy w pierwszej grupie pacjentów. W kontrolnym badaniu nie stwierdzono różnic w remisji objawów pozytywnych, w funkcjonowaniu, w ogólnym nasileniu choroby oraz w poziomie zatrudnienia między chorymi z początkiem schizofrenii okresie rozwojowym i po 18. roku życia [44]. 27

6 Psychiatria w Praktyce Klinicznej 2009, tom 2, nr 1 Długofalowe badania kohortowe dzieci wykazały, że zgłaszane objawy psychotyczne (omamy i urojenia) w 11. roku życia są silnym predyktorem psychoz schizofrenicznych w wieku dorosłym aż u 42% tych osób zaburzenia te wystąpiły w 26. roku życia [45]. Niektóre wyniki badań podkreślają niekorzystny wpływ długiego czasu nieleczonej choroby na jej przebieg i wyniki leczenia [46]. Dłuższy czas nieleczonej psychozy wiązał się z gorszym funkcjonowaniem społecznym i głębszą depresją. U pacjentów z dodatnim wywiadem w kierunku uzależnienia od narkotyków przed pojawieniem się psychozy stwierdzono w okresie przedpsychotycznym większe nasilenie depresji i objawów negatywnych [47]. Dotychczas nie określono jednoznacznego markera przejścia stanu przedpsychotycznego w psychozę. Konieczna jest kompleksowa analiza wszystkich czynników ryzyka: genetycznych, biologicznych, społecznych, klinicznych. Do markerów podatności na zachorowanie zalicza się zaburzenia neurofizjologiczne (zaburzenia ruchów gałek ocznych, zaburzenia w zakresie hamowania ośrodkowego układu nerwowego) i neuropsychologiczne (zaburzenia funkcji poznawczych) oraz różnorodne zmiany morfologiczne, neurochemiczne i funkcjonalne mózgu [48]. PIŚMIENNICTWO 1. Stenstrøm A.D., Dehlholm-Lambertsen B., Nøhr-Jensen P. Early onset of schizophrenia symptoms in children. A literature review. Ugeskr Laeger 2008; 170: Kumra S. The diagnosis and treatment of children and adolescents with schizophrenia. My mind is playing tricks on me. Child Adolesc. Psychiatr. CHn. N. AM. 2000; 9: Remschmidt H. Early-onset schizophrenia as a progressive-deteriorating developmental disorder: evidence from child psychiatry. Neural. Transm. 2002; 109: Nicolson R., Lenane M., Hamburger S.D. Lessons from childhood-onset schizophrenia. Res. Brain Res. Rev. 2000; 31: Kumra S., Shaw M., Merka P., Nakayama E., Augustin R. Childhood-onset schizophrenia: research update. Can. J. Psychiatry 2001; 46: Nicolson R., Rapoport J.L. Childhood-onset schizophrenia: rare but worth studying. Biol. Psychiatry 1999; 46: Wyatt R.J. Early intervention for schizophrenia: can the course of illness be altered? Biol. Psychiatry 1995; 38: Kumra S., Charles Schulz S. Editorial: research progress in early- -onset schizophrenia. Schizophr. Bull. 2008; 34: Jääskeläinen E., Miettunen J., Veijola J. i wsp. Associations between early development and outcome in schizophrenia. A 35-year follow-up of the Northern Finland 1966 Birth Cohort. Schizophr. Res. 2008; 99: Dalman C., Allebeck P., Gunnell D. i wsp. Infections in the CNS during childhood and the risk of subsequent psychotic illness: a cohort study of more than one million Swedish subjects. Am. J. Psychiatry. 2008;165: Messias E.L., Chen C.Y., Eaton W.W. Epidemiology of schizophrenia: review of findings and myths. Psychiatr. Clin. North Am. 2007; 30: Saha S., Chant D., Welham J., McGrath J. A systematic review of the prevalence of schizophrenia. PLoS Med. 2005; 2: e141 doi: /journal.pmed Cannon T.D., Cadenhead K., Cornblatt B. i wsp. Prediction of psychosis in youth at high clinical risk: a multisite longitudinal study in North America. Arch. Gen. Psychiatry 2008; 65: Sowell E.R., Toga A.W., Asarnow R. Brain abnormalities observed in childhood-onset schizophrenia: a review of the structural magnetic resonance imaging literature. Ment. Retard. Dev. Disabil. Res. Rev. 2000; 6: Burke L., Androutsos C., Jogia J., Byrne P., Frangou S. The Maudsley Early Onset Schizophrenia Study: the effect of age of onset and illness duration on fronto-parietal gray matter. Eur. Psychiatry 2008; 23: Arango C., Moreno C., Martínez S. i wsp. Longitudinal brain changes in early-onset psychosis. Schizophr. Bull. 2008; 34: Whitford T.J., Farrow T.F., Rennie C.J. i wsp. Longitudinal changes in neuroanatomy and neural activity in early schizophrenia. Neuroreport 2007; 26: Szeszko P.R., Robinson D.G., Ashtari M. i wsp. Clinical and neuropsychological correlates of white matter abnormalities in recent onset schizophrenia. Neuropsychopharmacology 2008; 33: Groom M.J., Jackson G.M., Calton T.G. i wsp. Cognitive deficits in early-onset schizophrenia spectrum patients and their nonpsychotic siblings: a comparison with ADHD. Schizophr. Res. 2008; 99: Frangou S., Hadjulis M., Vourdas A. The Maudsley early onset schizophrenia study: cognitive function over a 4-year follow-up period. Schizophr. Bull. 2008; 34: Shioiri T., Shinada K., Kuwabara H., Someya T. Early prodromal symptoms and diagnoses before first psychotic episode in 219 inpatients with schizophrenia. Psychiatry Clin. Neurosci. 2007; 61: Elkhazen C., Chauchot F., Canceil O., Krebs M.O., Baylé F.J. Prodromal symptoms of schizophrenia. Encephale 2003; 29: Schultze-Lutter F., Ruhrmann S., Hoyer C., Klosterkötter J., Leweke F.M. The initial prodrome of schizophrenia: different duration, different underlying deficits? Compr. Psychiatry 2007; 48: Yung A.R., McGorry P.D. The prodromal phase of first-episode psychosis: past and current conceptualizations. Schizophr. Bull. 1996; 22: Yung A.R., McGorry P.D. The initial prodrome in psychosis: descriptive and qualitative aspects. Aust. N.Z.J. Psychiat. 1996; 30: Parnas J. From predisposition to psychosis: progression of symptoms in schizophrenia. Acta Psychiat. Scand. Suppl. 1999; 395: Moller P., Husby R. The initial prodrome in schizophrenia: searching for naturalistic core dimensions of experience and behavior. Schizophr. Bull. 2000; 26: Klosterkotter J., Ebel H., Schultze-Lutter F., Steinmeyer E.M. Diagnostic validity of basic symptoms. Eur. Arch. Psych. Clin. N. 1996; 246: Klosterkotter J., Hellmich M., Steinmeyer E.M., Schultze-Lutter F. Diagnosing schizophrenia in the initial prodromal phase. Arch. Gen. Psychiat. 2001; 58: Moore H., Jentsch J.D., Ghajarnia M. i wsp. A neurobehavioral systems analysis of adult rats exposed to methylazoxymethanol acetate on E17: implications for the neuropathology of schizophrenia. Biol. Psychiatry 2006; 60: Lipska B.K., Weinberger D.R. To model a psychiatric disorder in animals: schizophrenia as a reality test. Neuropsychopharmacology 2000; 23: Selten J.P., Veen N.D., Hoek H.W. i wsp. Early course of schizophrenia in a representative Dutch incidence cohort. Schizophr. Res. 2007; 97: Marshall M., Rathbone J. Early intervention for psychosis. Cochrane Database Syst. Rev. 2006; 18: CD Adams C.E., Coutinho E.S.F., Davis J. i wsp. Cochrane Schizophrenia Group. Schizophr. Bull. 2008; 34: Luoma S., Hakko H., Ollinen T., Järvelin M.R., Lindeman S. Association between age at onset and clinical features of schizophrenia: the Northern Finland 1966 birth cohort study. Eur. Psychiatry 2008; 23: Frazier J.A., McClellan J., Findling R.L. i wsp. Treatment of earlyonset schizophrenia spectrum disorders (TEOSS): demographic and clinical characteristics. J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry 2007; 46:

7 Małgorzata Dąbkowska, Schizofrenia o wczesnym początku nadal terra incognita? 37. Fraguas D., de Castro M.J., Medina O. i wsp. Does diagnostic classification of early-onset psychosis change over follow-up? Child Psychiatry Hum. Dev. 2008; 39: Larsen T.K., McGlashan T.H., Moe L.C. First-episode schizophrenia: I. Early course parameters. Schizophr. Bull. 1996; 22: Kyriakopoulos M., Frangou S. Pathophysiology of early onset schizophrenia. Int. Rev. Psychiatry 2007; 19: Maziade M., Bouchard S., Gingras N. i wsp. Long-term stability of diagnosis and symptom dimensions in a systematic sample of patients with onset of schizophrenia in childhood and early adolescence. II. Postnegative distinction and childhood predictors of adult outcome. Brit. J. Psychiat. 1996; 169: Remschmidt H., Martin M., Fleischhaker C. i wsp. Forty-two- -years later: the outcome of childhood-onset schizophrenia. J. Neural. Transm. 2007; 114: Ballageer T., Malla A.K., Manchanda R., Takhar J., Haricharan R. Adolescent and adult onset of psychosis. J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry 2005; 44: Gonzalez-Pinto A., van Os J., Peralta V. i wsp. The role of age in the development of Schneiderian symptoms in patients with a first psychotic episode. Acta Psychiatr. Scand. 2004; 109: Schimmelmann B.G., Conus P., Cotton S., McGorry P.D., Lambert M. Pre-treatment, baseline, and outcome differences between early-onset and adult-onset psychosis in an epidemiological cohort of 636 first-episode patients. Schizophr. Res. 2007; 95: Poulton R., Caspi A., Moffitt T.E., Cannon M., Murray R., Harrington H. Childrens self-reported psychotic symptoms and adult schizophreniform disorder: a 15-year longitudinal study. Arch. Gen. Psychiatry 2000; 57: Perkins D.O., Gu H., Boteva K., Liebermann J.A. Relationship between duration of untreated psychosis and outcome in firstepisode schizophrenia: a critical review and meta-analysis. Am. J. Psychiatry 2005; 162: Iyer S.N., Boekestyn L., Cassidy C.M., King S., Joober R., Malla A.K. Signs and symptoms in the pre-psychotic phase: description and implications for diagnostic trajectories. Psychol. Med. 2008; 38: Szulc A., Andrzej Czernikiewicz A. Stany prepsychotyczne współczesne koncepcje diagnostyczne i terapeutyczne. Część II. Markery biologiczne ryzyka rozwoju schizofrenii. Terapia stanów prepsychotycznych. Psychiatr. Pol. 2007; 41: Pytania 1. Diagnozę schizofrenii dziecięcej można postawić, gdy: A. w obrazie choroby przeważają objawy negatywne B. początek choroby wystąpił przed okresem pokwitania C. chorobę stwierdza się u krewnych I stopnia D. przeważają objawy zespołu hebefrenicznego 2. Które określenia charakteryzujące schizofrenię o wczesnym początku są prawdziwe? A. częstsze są rodzinne obciążenie schizofrenią, gorsze rokowanie, podstępny przebieg B. choroba występuje wyjątkowo u dziewcząt C. brak prawidłowego rozwoju przed chorobą D. brak objawów prodromalnych 3. Czynnikami pogarszającymi rokowanie w przypadku schizofrenii o wczesnym początku są: A. młodszy wiek, rodzinne obciążenie schizofrenią, płeć męska B. ostry początek choroby C. początkowa przewaga objawów pozytywnych D. płeć żeńska, uzależnienie od substancji psychoaktywnych 4. Do najczęstszych neuroanatomicznych zmian w przebiegu schizofrenii o wczesnym początku zalicza się: A. wzrost objętości mózgu B. zaniki podkorowe C. zmiany są jeszcze niewidoczne w okresie dorastania D. zmniejszenie objętości istoty szarej mózgu i wzrost objętości komór 5. Najczęstsze objawy prodromalne schizofrenii o wczesnym początku to: A. zwiewne urojenia B. niezrozumiałe lęki C. objawy depresyjne D. omamy wzrokowe Dr n. med. Małgorzata Dąbkowska Specjalista pedopsychiatra, specjalista pediatra. Pracownik Katedry Psychiatrii Collegium Medicum w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Prowadzi Oddział Dzienny Psychiatryczny dla Dzieci i Młodzieży, który specjalizuje się w terapii zaburzeń lękowych wieku rozwojowego i diagnostyce wczesnego początku schizofrenii. 29

ROZWÓJ PSYCHORUCHOWY DZIECI Z NF1. dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 w Bydgoszczy Poradnia Psychologiczna

ROZWÓJ PSYCHORUCHOWY DZIECI Z NF1. dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 w Bydgoszczy Poradnia Psychologiczna ROZWÓJ PSYCHORUCHOWY DZIECI Z NF1 dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 w Bydgoszczy Poradnia Psychologiczna EPIDEMIOLOGIA DYSFUNKCJI POZNAWCZYCH U DZIECI Z NF1 Dysfunkcje poznawcze

Bardziej szczegółowo

Zaburzenia psychiczne w dzieciństwie. Iwona A. Trzebiatowska

Zaburzenia psychiczne w dzieciństwie. Iwona A. Trzebiatowska Zaburzenia psychiczne w dzieciństwie co będzie b w życiu dorosłym Iwona A. Trzebiatowska Schizofrenia Brak możliwości rozpoznanie poniżej 6 rż Wcześniejsze zachorowania u chłopców Udział czynnika organicznego

Bardziej szczegółowo

Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE

Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE Autor: Tytuł: Promotor: lek. Anna Zielińska Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV dr hab. Anita Bryńska STRESZCZENIE WSTĘP: W

Bardziej szczegółowo

dr n. med. Magdalena Trzcińska

dr n. med. Magdalena Trzcińska DZIECKO Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1 (CHOROBĄ RECKLINGHAUSENA): NAJWAŻNIEJSZE PROBLEMY Z PERSPEKTYWY PSYCHOLOGICZNEJ dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki im. dr. A. Jurasza w Bydgoszczy

Bardziej szczegółowo

AD/HD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej z Zaburzeniami Koncentracji Uwagi

AD/HD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej z Zaburzeniami Koncentracji Uwagi AD/HD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej z Zaburzeniami Koncentracji Uwagi GENETYCZNIE UWARUNKOWANA, NEUROLOGICZNA DYSFUNKCJA, CHARAKTERYZUJĄCA SIĘ NIEADEKWATNYMI

Bardziej szczegółowo

Medyczne przyczyny chwiejności emocjonalnej

Medyczne przyczyny chwiejności emocjonalnej Medyczne przyczyny chwiejności emocjonalnej Małgorzata Dąbrowska-Kaczorek Lekarz specjalizujący się w psychiatrii i psychoterapii pozn-behehawioralnej Centrum Diagnozy i Terapii ADHD Zaburzenia psychiczne

Bardziej szczegółowo

Zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży

Zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży Zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży Zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży: pojedynczy epizod dużej depresji nawracająca duża depresja dystymia mania lub submania stan mieszany zaburzenia afektywne

Bardziej szczegółowo

ZABURZENIE DEPRESYJNE NAWRACAJĄCE

ZABURZENIE DEPRESYJNE NAWRACAJĄCE ZABURZENIE DEPRESYJNE NAWRACAJĄCE F33 Zaburzenia depresyjne nawracające F.33.0 Zaburzenia depresyjne nawracające, obecnie epizod depresyjny łagodny F33.1 Zaburzenia depresyjne nawracające, obecnie epizod

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1 Załącznik nr 1 do Uchwały nr 164 A/09 Senatu WUM z dnia 30 listopada 2009 r. PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1 I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE ZAKRES WIEDZY TEORETYCZNEJ 1.

Bardziej szczegółowo

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Kod PNS modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu Informacje ogólne Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Położnictwo

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Kod PNS modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu I nforma cje ogólne Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne

Bardziej szczegółowo

Nowe kryteria diagnostyczne DSM V. Zaburzenia ze spektrum autyzmu. ASD - Autism Spectrum Disorders

Nowe kryteria diagnostyczne DSM V. Zaburzenia ze spektrum autyzmu. ASD - Autism Spectrum Disorders Nowe kryteria diagnostyczne DSM V Zaburzenia ze spektrum autyzmu ASD - Autism Spectrum Disorders Autyzm w DSM-IV-TR i ICD- 10 Zaburzenia autystyczne Zespół Aspergera Zaburzenia dezintegracyjne Całościowe

Bardziej szczegółowo

Kompleksowa diagnostyka całościowych zaburzeń rozwoju

Kompleksowa diagnostyka całościowych zaburzeń rozwoju Kompleksowa diagnostyka całościowych zaburzeń rozwoju Może to autyzm? Kiedy rozwój dziecka budzi niepokój rodziców zwłaszcza w zakresie mowy i komunikacji, rozwoju ruchowego oraz/lub w sferze emocjonalno

Bardziej szczegółowo

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 2014 r. (poz. ) Załącznik nr 1 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Lp.

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 2005

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 2005 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 5 1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Białej Podlaskiej Instytut Pielęgniarstwa Higher State Vocational School

Bardziej szczegółowo

JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1

JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1 JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1 dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 w Bydgoszczy Katedra i Klinika Psychiatrii

Bardziej szczegółowo

Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne

Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne Europejski System Transferu Punktów Karta opisu przedmiotu Nazwa przedmiotu: Kierunek: Specjalność:- Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne Pielęgniarstwo Wymiar godzin: 195godzin Wykłady: 45godzin,

Bardziej szczegółowo

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2010/2011 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny

Bardziej szczegółowo

jest zbudowany i które są niezbędne do jego prawidłowej (fizjologicznej pracy) a taką zapewniają mu zgodnie z badaniami nnkt EPA+DHA omega-3.

jest zbudowany i które są niezbędne do jego prawidłowej (fizjologicznej pracy) a taką zapewniają mu zgodnie z badaniami nnkt EPA+DHA omega-3. Opis publikacji Tomasz Pawełczyk, Marta Grancow-Grabka, Magdalena Kotlicka-Antczak, Elżbieta Trafalska, Agnieszka Pawełczyk. A randomized controlled study of the efficacy of six-month supplementation with

Bardziej szczegółowo

Dlaczego zmiana modelu opieki psychiatrycznej jest niezbędna?

Dlaczego zmiana modelu opieki psychiatrycznej jest niezbędna? Dlaczego zmiana modelu opieki psychiatrycznej jest niezbędna? Aleksander Araszkiewicz Katedra i Klinika Psychiatrii Collegium Medicum w Bydgoszczy Zdrowie psychiczne decyduje o dobrym samopoczuciu jednostek

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 6. Lp. Profil oraz rodzaj komórki organizacyjnej Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego

Załącznik nr 6. Lp. Profil oraz rodzaj komórki organizacyjnej Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego Załącznik nr 6 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH PSYCHIATRYCZNYCH I LECZENIA ŚRODOWISKOWEGO (DOMOWEGO) ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Lp. Profil oraz rodzaj komórki

Bardziej szczegółowo

Znaczenie wczesnej interwencji we wspomaganiu rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i strategie terapii.

Znaczenie wczesnej interwencji we wspomaganiu rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i strategie terapii. Michał Wroniszewski Fundacja SYNAPSIS Znaczenie wczesnej interwencji we wspomaganiu rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i strategie terapii. Otrębusy, 8.11.2011 r. SKALA ZJAWISKA 1. Epidemiologa

Bardziej szczegółowo

Infantylny autyzm. prof. MUDr. Ivo Paclt, CSc.

Infantylny autyzm. prof. MUDr. Ivo Paclt, CSc. Infantylny autyzm prof. MUDr. Ivo Paclt, CSc. Infantilny autyzm Podstawowy symptom: niezdolność do ukazywania przyjacielskiej mimiki, unikanie kontaktu wzrokowego, zaburzenia komunikacji społecznej, dziwne

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU OPIS

KARTA PRZEDMIOTU OPIS CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu PSYCHIATRIA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut Nauk

Bardziej szczegółowo

Kategoria zaburzeń Przykład Kod ICD-10. zaburzenia nastroju (afektywne) Depresja F30-F39

Kategoria zaburzeń Przykład Kod ICD-10. zaburzenia nastroju (afektywne) Depresja F30-F39 Wioleta Kitowska Kategoria zaburzeń Przykład Kod ICD-10 zaburzenia psychiczne organiczne, włącznie z zespołami objawowymi Zespół czołowy F00-F09 zaburzenia psychiczne i zachowania spowodowane używaniem

Bardziej szczegółowo

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Instytut Psychologii/Uniwersytet Medyczny, Katedra i Klinika Psychiatrii 4. Kod przedmiotu/modułu

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Instytut Psychologii/Uniwersytet Medyczny, Katedra i Klinika Psychiatrii 4. Kod przedmiotu/modułu 1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychopatologia - aspekt medyczny 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Psychopathology - medical perspective 3. Jednostka prowadząca przedmiot

Bardziej szczegółowo

Czy to smutek, czy już depresja?

Czy to smutek, czy już depresja? Niebezpieczna siostra smutku jak rozpoznać i poradzić sobie z depresją? Warsztaty dla uczniów Czy to smutek, czy już depresja? Podstawowe różnice Smutek To emocja, której doświadczanie jest naturalne dla

Bardziej szczegółowo

Wstęp ARTYKUŁ REDAKCYJNY / LEADING ARTICLE

Wstęp ARTYKUŁ REDAKCYJNY / LEADING ARTICLE Dzieciństwo w cieniu schizofrenii przegląd literatury na temat możliwych form pomocy i wsparcia dzieci z rodzin, gdzie jeden z rodziców dotknięty jest schizofrenią Childhood in the shadow of schizophrenia

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW. Seminaria. Wykłady. Psychologia ogólna Egzamin. Technologie informatyczne w pracy naukowej Zaliczenie z oceną

PLAN STUDIÓW. Seminaria. Wykłady. Psychologia ogólna Egzamin. Technologie informatyczne w pracy naukowej Zaliczenie z oceną Nazwa kierunku: Psychologia zdrowia Poziom: jednolite studia magisterskie Cykl kształcenia: 2019/2020 do 2023/2024 PLAN STUDIÓW ROK: I (19/20) Nazwa modułu/ przedmiotu Psychologia ogólna 5 70 40 30 Egzamin

Bardziej szczegółowo

Depresja a uzależnienia. Maciej Plichtowski Specjalista psychiatra Specjalista psychoterapii uzależnień

Depresja a uzależnienia. Maciej Plichtowski Specjalista psychiatra Specjalista psychoterapii uzależnień Depresja a uzależnienia Maciej Plichtowski Specjalista psychiatra Specjalista psychoterapii uzależnień Alkoholizm w chorobach afektywnych Badania NIMH* (1990) (uzależnienie + nadużywanie) Badania II Kliniki

Bardziej szczegółowo

Książkę dedykuję mojemu Ojcu i Przyjacielowi psychologowi Jerzemu Imielskiemu

Książkę dedykuję mojemu Ojcu i Przyjacielowi psychologowi Jerzemu Imielskiemu Książkę dedykuję mojemu Ojcu i Przyjacielowi psychologowi Jerzemu Imielskiemu Redakcja i korekta: Magdalena Ziarkiewicz Projekt okładki: Katarzyna Juras Copyright 2010 Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa

Bardziej szczegółowo

UPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU

UPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU UPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU Dystymia ICD 10 niejednoznaczność terminu, grupa zaburzeń (obejmuje nerwicę depresyjną, depresyjne zaburzenie osobowości, depresję nerwicową, depresję lękową przewlekłą) Dystymia

Bardziej szczegółowo

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY Tematy szkolenia PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI Wykład 2 godz. - Podejście do rozwoju psychicznego w kontekście

Bardziej szczegółowo

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia29 kwietnia 2011 r. Załącznik nr 1 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

Bardziej szczegółowo

I. STRESZCZENIE Cele pracy:

I. STRESZCZENIE Cele pracy: I. STRESZCZENIE Przewlekłe zapalenie trzustki (PZT) jest przewlekłym procesem zapalnym, powodującym postępujące i nieodwracalne włóknienie trzustki. Choroba przebiega z okresami remisji i zaostrzeń, prowadząc

Bardziej szczegółowo

www.prototo.pl MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

www.prototo.pl MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO Wszystkie materiały tworzone i przekazywane przez Wykładowców NPDN PROTOTO są chronione prawem autorskim i przeznaczone wyłącznie do użytku prywatnego. MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO www.prototo.pl

Bardziej szczegółowo

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2013/2014 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny

Bardziej szczegółowo

Kluczowe znaczenie ma rozumienie procesu klinicznego jako kontinuum zdarzeń

Kluczowe znaczenie ma rozumienie procesu klinicznego jako kontinuum zdarzeń Lek Anna Teresa Filipek-Gliszczyńska Ocena znaczenia biomarkerów w płynie mózgowo-rdzeniowym w prognozowaniu konwersji subiektywnych i łagodnych zaburzeń poznawczych do pełnoobjawowej choroby Alzheimera

Bardziej szczegółowo

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK

Bardziej szczegółowo

Schizofrenia. przewlekły proces chorobowy, charakteryzujący się zaostrzeniami i remisjami. D. Wołyńczyk S. Niemcewicz

Schizofrenia. przewlekły proces chorobowy, charakteryzujący się zaostrzeniami i remisjami. D. Wołyńczyk S. Niemcewicz Schizofrenia przewlekły proces chorobowy, charakteryzujący się zaostrzeniami i remisjami D. Wołyńczyk S. Niemcewicz Psychozy schizofreniczne Epidemiologia: 1-2% populacji, M=K, szczyt zachorowań - M (20-25

Bardziej szczegółowo

Lokalizacja i lateralizacja ognisk padaczkowych u dzieci

Lokalizacja i lateralizacja ognisk padaczkowych u dzieci Lokalizacja i lateralizacja ognisk padaczkowych u dzieci - wyniki mapowania metodą pierwszej pochodnej iglic Andrzej Kozik Pracownia Wideo-EEG i EEG Oddział Neurologii Dziecięcej Szpital im. T. Marciniaka,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychiatria w pytaniach i odpowiedziach. 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 6. Porada lekarska diagnostyczna

Załącznik nr 6. Porada lekarska diagnostyczna Załącznik nr 6 Wykaz świadczeń gwarantowanych realizowanych w warunkach ambulatoryjnych psychiatrycznych i leczenia środowiskowego (domowego) oraz warunki realizacji tych świadczeń L.p. Nazwa świadczenia

Bardziej szczegółowo

JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk

JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk Wstęp Problematyka jakości życia dzieci i młodzieży, mimo iż niezwykle istotna z perspektywy zarówno teoretycznej jak i aplikacyjnej,

Bardziej szczegółowo

BADANIE KLINICZNE PACJENTA Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI KONTAKT TERAPEUTYCZNY

BADANIE KLINICZNE PACJENTA Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI KONTAKT TERAPEUTYCZNY BADANIE KLINICZNE PACJENTA Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI KONTAKT TERAPEUTYCZNY BADANIE KLINICZNE PACJENTA Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI Zbieranie wywiadu psychiatrycznego Ocena osobowości pacjenta Badanie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA SPECJALNOŚCI WYBRANEJ NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW VI ROKU STUDIÓW

PROGRAM NAUCZANIA SPECJALNOŚCI WYBRANEJ NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW VI ROKU STUDIÓW PROGRAM NAUCZANIA SPECJALNOŚCI WYBRANEJ NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW VI ROKU STUDIÓW 1. SPECJALNOŚĆ WYBRANA: 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej

Bardziej szczegółowo

ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE

ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE Katowice 2007 Śl.C.Z.P Dział Chorobowości Hospitalizowanej 23 luty Ogólnopolski

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 571 SECTIO D 2005

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 571 SECTIO D 2005 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 571 SECTIO D 2005 Klinika Psychiatrii Akademii Medycznej w Białymstoku Kierownik dr hab. med. Andrzej Czernikiewicz Department

Bardziej szczegółowo

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI. Świadczenia szpitalne

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI. Świadczenia szpitalne Załącznik nr 2 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Lp. Profil lub rodzaj komórki organizacyjnej Warunki realizacji świadczenia

Bardziej szczegółowo

Certyfikowana Akademia Multidyscyplinarnej Diagnozy i Terapii Autyzmu

Certyfikowana Akademia Multidyscyplinarnej Diagnozy i Terapii Autyzmu Jedyny w Polsce kurs kompleksowego programowania terapii dzieci autystycznych w oparciu o najnowsze doniesienia naukowe! Certyfikowana Akademia Multidyscyplinarnej Diagnozy i Terapii Autyzmu w formie intensywnych

Bardziej szczegółowo

CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA OTĘPIEŃ

CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA OTĘPIEŃ CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA OTĘPIEŃ Według raportu WHO z 2010 roku ilość osób z otępieniem na świecie wynosi 35,5 miliona, W Polsce oceniono w 2014 roku, że dotyczy ponad 500 000 osób z różnymi rodzajami otępienia,

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE KATEDRA I KLINIKA REUMATOLOGII I UKŁADOWYCH CHORÓB TKANKI ŁĄCZNEJ PRACA DOKTORSKA.

UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE KATEDRA I KLINIKA REUMATOLOGII I UKŁADOWYCH CHORÓB TKANKI ŁĄCZNEJ PRACA DOKTORSKA. UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE KATEDRA I KLINIKA REUMATOLOGII I UKŁADOWYCH CHORÓB TKANKI ŁĄCZNEJ PRACA DOKTORSKA Małgorzata Biskup Czynniki ryzyka sercowo-naczyniowego u chorych na reumatoidalne zapalenie

Bardziej szczegółowo

utrudnienia we współpracy lekarza i poradni psychologicznopedagogicznych doświadczenia własne Izabela Gorzkowska

utrudnienia we współpracy lekarza i poradni psychologicznopedagogicznych doświadczenia własne Izabela Gorzkowska utrudnienia we współpracy lekarza i poradni psychologicznopedagogicznych doświadczenia własne Izabela Gorzkowska różne wzory zaświadczeń brak w zaświadczeniu rubryki, w której należy wpisać uzasadnienie

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Psychiatria Obowiązkowy Wydział

Bardziej szczegółowo

FARMAKOTERAPIA STWARDNIENIA ROZSIANEGO TERAŹNIEJSZOŚĆ I PRZYSZŁOŚĆ

FARMAKOTERAPIA STWARDNIENIA ROZSIANEGO TERAŹNIEJSZOŚĆ I PRZYSZŁOŚĆ FARMAKOTERAPIA STWARDNIENIA ROZSIANEGO TERAŹNIEJSZOŚĆ I PRZYSZŁOŚĆ Prof. dr hab. med. Halina Bartosik - Psujek Katedra i Klinika Neurologii Uniwersytet Medyczny w Lublinie LEKI I RZUTU PREPARATY INTERFERONU

Bardziej szczegółowo

Aby zrozumieć czym różni się autyzm od zespołu Aspergera (ZA), należy cofnąć się nieco w historii.

Aby zrozumieć czym różni się autyzm od zespołu Aspergera (ZA), należy cofnąć się nieco w historii. Autyzm a zespół Aspergera Aby zrozumieć czym różni się autyzm od zespołu Aspergera (ZA), należy cofnąć się nieco w historii. Dzieci z zaburzeniami rozwoju pojawiały się już w bardzo dawnych czasach, za

Bardziej szczegółowo

Asymetria funkcjonalna mózgu w badaniach inteligencji i procesów poznawczych dzieci i młodzieży z niedosłuchem.

Asymetria funkcjonalna mózgu w badaniach inteligencji i procesów poznawczych dzieci i młodzieży z niedosłuchem. UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU Grażyna Gwizda Asymetria funkcjonalna mózgu w badaniach inteligencji i procesów poznawczych dzieci i młodzieży z niedosłuchem. Streszczenie rozprawy

Bardziej szczegółowo

Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Lek. Dariusz Galanty

Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Lek. Dariusz Galanty Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania u dzieci w wieku wczesnoszkolnym Lek. Dariusz Galanty Rodzina z dziećmi w wieku szkolnym Konieczność przystosowania całej rodziny do pójścia dziecka do szkoły

Bardziej szczegółowo

Psychologia. w indywidualnej organizacji toku studiów. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży

Psychologia. w indywidualnej organizacji toku studiów. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży immatrykulacja 1/17 NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN

Bardziej szczegółowo

KONTEKSTY PSYCHOPATOLOGII I PSYCHIATRII MŁODZIEŻOWEJ.. 3

KONTEKSTY PSYCHOPATOLOGII I PSYCHIATRII MŁODZIEŻOWEJ.. 3 SPIS TREŚCI CZĘŚĆ OGÓLNA KONTEKSTY PSYCHOPATOLOGII I PSYCHIATRII MŁODZIEŻOWEJ.. 3 1. Rozwój i specyfika psychiatrii dzieci i młodzieży... 3 Maria Orwid CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA ROZWÓJ PSYCHICZNY DZIECI I

Bardziej szczegółowo

I. PODSTAWY TEORETYCZNE WSPÓŁCZESNEJ PSYCHIATRII, PSYCHOPATOLOGII I DIAGNOSTYKI PSYCHIATRYCZNEJ... 15

I. PODSTAWY TEORETYCZNE WSPÓŁCZESNEJ PSYCHIATRII, PSYCHOPATOLOGII I DIAGNOSTYKI PSYCHIATRYCZNEJ... 15 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA Janusz Heitzman........................ 5 I. PODSTAWY TEORETYCZNE WSPÓŁCZESNEJ PSYCHIATRII, PSYCHOPATOLOGII I DIAGNOSTYKI PSYCHIATRYCZNEJ... 15 1. ETIOLOGIA, PATOGENEZA I EPIDEMIOLOGIA

Bardziej szczegółowo

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Projekt z dnia 28.11.2014 r. WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Załącznik nr 7 Lp. Profil lub rodzaj komórki organizacyjnej

Bardziej szczegółowo

Żabno, dnia r.

Żabno, dnia r. Żabno, dnia 07.03.2014r. EUROPEJSKI DZIEŃ LOGOPEDY PPPP W TARNOWIE, FILIA ŻABNO NIEDOSŁUCH LUB GŁUCHOTA UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE ALALIA ALALIA PROLONGATA NIEDOKSZTAŁCENIE MOWY O TYPIE AFAZJI AFAZJA (DYZFAZJA)

Bardziej szczegółowo

Centrum Geriatrii, Medycyny Medycyny Regeneracyjnej i Profilaktycznej

Centrum Geriatrii, Medycyny Medycyny Regeneracyjnej i Profilaktycznej Nie można być mistrzem we wszystkich dyscyplinach. Czas na biogospodarkę Jerzy Samochowiec Centrum Geriatrii, Medycyny Medycyny Regeneracyjnej i Profilaktycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie

Bardziej szczegółowo

LECZENIE BIOLOGICZNE CHORÓB

LECZENIE BIOLOGICZNE CHORÓB LECZENIE BIOLOGICZNE CHORÓB REUMATYCZNYCH U PACJENTÓW 65+ Włodzimierz Samborski Katedra Reumatologii i Rehabilitacji Uniwersytet Medyczny im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu LECZENIE BIOLOGICZNE CHORÓB REUMATYCZNYCH

Bardziej szczegółowo

Ocena wpływu nasilenia objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej na masę ciała i BMI u dzieci i młodzieży

Ocena wpływu nasilenia objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej na masę ciała i BMI u dzieci i młodzieży Ewa Racicka-Pawlukiewicz Ocena wpływu nasilenia objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej na masę ciała i BMI u dzieci i młodzieży Rozprawa na stopień doktora nauk medycznych PROMOTOR: Dr hab. n.

Bardziej szczegółowo

Ostre zatrucie spowodowane użyciem alkoholu. świadczeniu gwarantowanemu (ICD 10) nasennych (F13.3); (F10.4); lekarz specjalista w dziedzinie chorób

Ostre zatrucie spowodowane użyciem alkoholu. świadczeniu gwarantowanemu (ICD 10) nasennych (F13.3); (F10.4); lekarz specjalista w dziedzinie chorób Dziennik Ustaw 22 Poz. 1386 Załącznik nr 2 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Lp. Nazwa świadczenia gwarantowanego Warunki

Bardziej szczegółowo

Metody diagnostyczno-terapeutyczne w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu

Metody diagnostyczno-terapeutyczne w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu Metody diagnostyczno-terapeutyczne w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu Jedyny w Polsce kurs kompleksowego programowania terapii dzieci autystycznych w oparciu o najnowsze doniesienia naukowe CERTYFIKOWANA

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Problemy psychiatryczne w pytaniach i odpowiedziach 2. NAZWA JEDNOSTKI

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie terapii Neurofeedback w leczeniu zaburzeń psychicznych

Zastosowanie terapii Neurofeedback w leczeniu zaburzeń psychicznych Zastosowanie terapii Neurofeedback w leczeniu zaburzeń psychicznych Kasper Czech Zakład Psychologii Klinicznej i Sądowej Uniwersytet Śląski Definicja metody Biofeedback Metoda umożliwiająca zmianę wybranych

Bardziej szczegółowo

Znaczenie depresji u chorych kardiologicznych

Znaczenie depresji u chorych kardiologicznych Znaczenie depresji u chorych kardiologicznych Tomasz Podolecki, Zbigniew Kalarus Katedra Kardiologii, Wrodzonych Wad Serca i Elektroterapii, Oddział Kliniczny Kardiologii Śląskiego Uniwersytetu Medycznego;

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr RADY MIEJSKIEJ w ŁODZI z dnia 17 listopada 2011 r.

UCHWAŁA Nr RADY MIEJSKIEJ w ŁODZI z dnia 17 listopada 2011 r. 1 UCHWAŁA Nr RADY MIEJSKIEJ w ŁODZI z dnia 17 listopada 2011 r. w sprawie przyjęcia Programu profilaktyki ryzykownego stanu psychicznego adresowany do młodzieży szkół średnich. Na podstawie art. 18 ust.

Bardziej szczegółowo

WARUNKI WOBEC ŚWIADCZENIODAWCÓW

WARUNKI WOBEC ŚWIADCZENIODAWCÓW YJNEJ 1 2 świadczenia w oddziale psychiatrycznym świadczenia w oddziale psychiatrycznym dla dzieci i młodzieży 4700 4701 4703 4705 oddział psychiatryczny oddział psychiatryczny dla dzieci, oddział psychiatryczny

Bardziej szczegółowo

Informacje ogólne o kierunku studiów

Informacje ogólne o kierunku studiów Informacje ogólne o kierunku studiów Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Liczba semestrów i liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów na danym poziomie Profil kształcenia Formy studiów

Bardziej szczegółowo

Zapalenie ucha środkowego

Zapalenie ucha środkowego Zapalenie ucha środkowego Poradnik dla pacjenta Dr Maciej Starachowski Ostre zapalenie ucha środkowego. Co to jest? Ostre zapalenie ucha środkowego jest rozpoznawane w przypadku zmian zapalnych w uchu

Bardziej szczegółowo

Zaburzenia afektywne. Justyna Andrzejczak Kognitywistyka

Zaburzenia afektywne. Justyna Andrzejczak Kognitywistyka Zaburzenia afektywne Justyna Andrzejczak Kognitywistyka Podział wg ICD-10 F30 Epizod maniakalny F31 Zaburzenia afektywne dwubiegunowe F32 Epizod depresyjny F33 Zaburzenia depresyjne nawracające F34 Uporczywe

Bardziej szczegółowo

Autyzm i zespół Aspergera. Kryteria diagnostyczne.

Autyzm i zespół Aspergera. Kryteria diagnostyczne. Autyzm i zespół Aspergera. Kryteria diagnostyczne. W Polsce autyzm i Zespół Aspergera rozpoznaje się w oparciu o obowiązującą od 1996 roku Międzynarodową Statystyczną Klasyfikację Chorób i Problemów Zdrowotnych

Bardziej szczegółowo

Moduł IIIb. Rozpoznawanie ryzyka występowania specyficznych trudności w uczeniu się. Wg materiałów prof. Marty Bogdanowicz

Moduł IIIb. Rozpoznawanie ryzyka występowania specyficznych trudności w uczeniu się. Wg materiałów prof. Marty Bogdanowicz Moduł IIIb Rozpoznawanie ryzyka występowania specyficznych trudności w uczeniu się Wg materiałów prof. Marty Bogdanowicz (prezentacja wykorzystana na kursie e-learningowym nt. Rozpoznawanie ryzyka dysleksji

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Podstawy psychiatrii

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Podstawy psychiatrii Załącznik Nr do Uchwały Nr 14/2012 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod KPP modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu Podstawy psychiatrii Obowiązkowy Wydział Nauk

Bardziej szczegółowo

Korelaty kliniczne i kognitywne objawów schizofazji

Korelaty kliniczne i kognitywne objawów schizofazji Psychiatria PRACA ORYGINALNA tom 3, nr 2, 55 61 Copyright 2006 Via Medica ISSN 1732 9841 Andrzej Czernikiewicz 1, 2, Daniel Bibułowicz 1, Dorota Płońska 1, Tomasz Woźniak 2 1 Klinika Psychiatrii Akademii

Bardziej szczegółowo

Zapobieganie nawrotom i rozpoznawanie objawów zwiastunowych raport z programu edukacyjnego dla pacjentów chorych na schizofrenię, leczonych olanzapiną

Zapobieganie nawrotom i rozpoznawanie objawów zwiastunowych raport z programu edukacyjnego dla pacjentów chorych na schizofrenię, leczonych olanzapiną Psychiatria R A P O R T tom 11, nr 2, 120 124 Copyright 2014 Via Medica ISSN 1732 9841 Iwona Patejuk-Mazurek Klinika Psychiatrii, Oddział Fizjoterapii Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego Mazowieckie

Bardziej szczegółowo

Podstawowe zasady leczenia zaburzeń psychicznych

Podstawowe zasady leczenia zaburzeń psychicznych Podstawowe zasady leczenia zaburzeń psychicznych Instytucjonalizacja i wykluczenia. i zapomnienie Metody leczenia 1. Biologiczne - farmakologiczne - niefarmakologiczne - neurochirurgiczne 2. Psychologiczne

Bardziej szczegółowo

Jeśli nie Zespół Aspergera to co? Różne potrzeby terapeutyczne.

Jeśli nie Zespół Aspergera to co? Różne potrzeby terapeutyczne. Jeśli nie Zespół Aspergera to co? Różne potrzeby terapeutyczne. Małgorzata Dąbrowska-Kaczorek Lekarz specjalizujący się w psychiatrii i psychoterapeuta poznawczo-behawioralny Centrum Diagnozy i Terapii

Bardziej szczegółowo

Standardy postępowania w chorobach otępiennych. Maria Barcikowska

Standardy postępowania w chorobach otępiennych. Maria Barcikowska Standardy postępowania w chorobach otępiennych Maria Barcikowska Rozwój wiedzy od 1984 1. Przestało obowiązywać rozpoznanie AD przez wykluczenie - fenotyp został ostatecznie zdefiniowany 2. Rozwój metod

Bardziej szczegółowo

w kale oraz innych laboratoryjnych markerów stanu zapalnego (białka C-reaktywnego,

w kale oraz innych laboratoryjnych markerów stanu zapalnego (białka C-reaktywnego, 1. Streszczenie Wstęp: Od połowy XX-go wieku obserwuje się wzrost zachorowalności na nieswoiste choroby zapalne jelit (NChZJ), w tym chorobę Leśniowskiego-Crohna (ChLC), zarówno wśród dorosłych, jak i

Bardziej szczegółowo

Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice

Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice ZABURZENIA DEPRESYJNE Zaburzenie depresji głównej Dystymia Zaburzenia dwubiegunowe 25

Bardziej szczegółowo

NCBR: POIG /12

NCBR: POIG /12 Rezultaty polskiego rocznego wieloośrodkowego randomizowanego badania klinicznego telepsychiatrycznej metody terapii pacjentów ze schizofrenią paranoidalną czy jesteśmy gotowi do leczenia? Krzysztof Krysta

Bardziej szczegółowo

POTRZEBY DZIECKA Z PROBLEMAMI -DYSTROFIA MIĘŚNIOWA DUCHENNE A NEUROLOGICZNYMI W SZKOLE

POTRZEBY DZIECKA Z PROBLEMAMI -DYSTROFIA MIĘŚNIOWA DUCHENNE A NEUROLOGICZNYMI W SZKOLE POTRZEBY DZIECKA Z PROBLEMAMI NEUROLOGICZNYMI W SZKOLE -DYSTROFIA MIĘŚNIOWA DUCHENNE A Klinika Neurologii Rozwojowej Gdański Uniwersytet Medyczny Ewa Pilarska Dystrofie mięśniowe to grupa przewlekłych

Bardziej szczegółowo

Przegląd epidemiologiczny metod diagnostyki i leczenia łagodnego rozrostu stercza na terenie Polski.

Przegląd epidemiologiczny metod diagnostyki i leczenia łagodnego rozrostu stercza na terenie Polski. Przegląd epidemiologiczny metod diagnostyki i leczenia łagodnego rozrostu stercza na terenie Polski. Program MOTO-BIP /PM_L_0257/ Ocena wyników programu epidemiologicznego. Dr n. med. Bartosz Małkiewicz

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk o Zdrowiu KATOWICE

Wydział Nauk o Zdrowiu KATOWICE Wydział Nauk o Zdrowiu 6.12.2014 KATOWICE syndrome - zespół słabości, zespół wątłości, zespół kruchości, zespół wyczerpania rezerw. Zespół geriatryczny, charakteryzujący się zmniejszeniem rezerw i odporności

Bardziej szczegółowo

Promotor: prof. dr hab. Katarzyna Bogunia-Kubik Promotor pomocniczy: dr inż. Agnieszka Chrobak

Promotor: prof. dr hab. Katarzyna Bogunia-Kubik Promotor pomocniczy: dr inż. Agnieszka Chrobak INSTYTUT IMMUNOLOGII I TERAPII DOŚWIADCZALNEJ IM. LUDWIKA HIRSZFELDA WE WROCŁAWIU POLSKA AKADEMIA NAUK mgr Milena Iwaszko Rola polimorfizmu receptorów z rodziny CD94/NKG2 oraz cząsteczki HLA-E w patogenezie

Bardziej szczegółowo

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH DZIENNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH DZIENNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Projekt z dnia 28.11.2014 r. Załącznik nr 4 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH DZIENNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Lp. Profil lub rodzaj komórki organizacyjnej

Bardziej szczegółowo

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia..(poz. ) WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Załącznik nr 1 Lp. Nazwa

Bardziej szczegółowo

Zdrowotnych odpowiadające świadczeniu gwarantowanemu. Kody Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów. chorobę lub stany podobne (Z03).

Zdrowotnych odpowiadające świadczeniu gwarantowanemu. Kody Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów. chorobę lub stany podobne (Z03). Dziennik Ustaw 5 Poz. 1386 Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 6 listopada 2013 r. (poz. 1386) Załącznik nr 1 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH

Bardziej szczegółowo

Zaburzenia ze spektrum autyzmu Autism Spectrum Disorders (ASD) dr Danuta Kossak

Zaburzenia ze spektrum autyzmu Autism Spectrum Disorders (ASD) dr Danuta Kossak Zaburzenia ze spektrum autyzmu Autism Spectrum Disorders (ASD) dr Danuta Kossak Kim jest osoba niepełnosprawna Biomedyczne podejście cechuje przywiązywanie dużej wagi do systematyzacji wszelkich stanów

Bardziej szczegółowo

DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW

DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW CO TO JEST DEPRESJA? Depresja jako choroba czyli klinicznie rozpoznany zespół depresyjny to długotrwały, szkodliwy i poważny

Bardziej szczegółowo

Priorytety promocji zdrowia psychicznego dla Powiatu Kieleckiego na lata 2012 2015

Priorytety promocji zdrowia psychicznego dla Powiatu Kieleckiego na lata 2012 2015 Załącznik nr 1 do Programu Ochrony Zdrowia Psychicznego Powiatu Kieleckiego na lata 2012-2015 Priorytety promocji zdrowia psychicznego dla Powiatu Kieleckiego na lata 2012 2015 Na podstawie Rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

EBM w farmakoterapii

EBM w farmakoterapii EBM w farmakoterapii Dr Przemysław Niewiński Katedra i Zakład Farmakologii Klinicznej AM we Wrocławiu Katedra i Zakład Farmakologii Klinicznej AM Wrocław EBM Evidence Based Medicine (EBM) "praktyka medyczna

Bardziej szczegółowo

zaburzenia zachowania (F00 odpowiadające świadczeniu gwarantowanemu (ICD 10) Zaburzenia psychiczne i F99);

zaburzenia zachowania (F00 odpowiadające świadczeniu gwarantowanemu (ICD 10) Zaburzenia psychiczne i F99); Dziennik Ustaw 51 Poz. 1386 Załącznik nr 6 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH PSYCHIATRYCZNYCH I LECZENIA ŚRODOWISKOWEGO (DOMOWEGO) ORAZ WARUNKI REALIZACJI TYCH ŚWIADCZEŃ

Bardziej szczegółowo