BIULETYN WYDANIE 3 Kwiecień Drogi CZYTELNIKU, Przedstawiamy trzeci biuletyn projektu europejskiego

Transkrypt

1 LEPSZE SZANSE NA ZATRUDNIENIE Zadowoleni pracodawcy! Zadowoleni pracownicy! Zadowoleni klienci! BIULETYN WYDANIE 3 Kwiecień Drogi CZYTELNIKU, Przedstawiamy trzeci biuletyn projektu europejskiego 55+ EMPLOYABILITY LEARNING ENVIRONMENT Numer umowy: / realizowanego w ramach Programu Uczenie się przez całe życie, Program Sektorowy Leonardo da Vinci. W tym wydaniu: 1

2 O PROJEKCIE Projekt ELE 55+ zatytułowany 55+ Employability Learning Environment rozpoczął się w listopadzie 2008 z przewidzianym czasem trwania 24 miesiące i jest finansowany przez program Uczenie się przez całe życie (Leonardo da Vinci). Partnerstwo składa się z 6 organizacji partnerskich z Bułgarii, Niemiec, Włoch, Hiszpanii i Polski, co nadaje projektowi charakter międzynarodowy interdyscyplinarny (1 uniwersytet publiczny, 3 organizacje szkolące dorosłych, 1 przedsiębiorstwo MŚP i 1 organizacja NGO). GRUPY DOCELOWE Menadżerowie MŚP Wydziały HR MŚP E PROJECT Pracownicy 55+ MŚP KURSY SZKOLENIOWE Szkolenie zaprojektowane dla pracodawców W ramach projektu przewidziany jest jeden kurs dla pracodawców Zarządzanie wiekiem. Przewidziane są tylko dwie sesje zajęć grupowych. Pierwsza z nich (wstępna) odnosi się do przekazania szczegółowych informacji na temat tematyki, struktury i narzędzi kursu. Druga z nich (końcowa) jest przeznaczona na końcową dyskusję na temat napotkanych trudności i oczekiwań spełnionych w trakcie kursu. Kurs w głównej mierze opiera się głównie na indywidualnej pracy. Podczas kursu, kursanci będą wspierani przez opiekunów którzy będą odpowiadać na pytania w przypadku pojawienia się trudności i/lub zapytania mające na celu uzyskanie dodatkowych informacji na poruszane tematy. Ponadto, kursanci będą mogli pracować w grupach, podczas dzielenia się doświadczeniami i spostrzeżeniami, dyskutując na forum, lub w parach, komunikując się za pośrednictwem czatu. Kurs ma na celu: Zwiększenie wiedzy w następującym zakresie: obecne zmiany demograficzne siły roboczej;

3 prawo w zakresie dyskryminacji wiekowej; wartość dodana zróżnicowania wieku; bilans wiekowy siły roboczej. Rozwój umiejętności w zakresie: Analizy profilu wieku siły roboczej i polityk rekrutacyjnych; 2 Rozwoju i wdrażania polityki rekrutacyjnej niezależnej od wieku pracowników; Rozwój kompetencji w zakresie: budowy wizerunku pracodawcy przyjaznego starszym Kurs pokrywa następujące tematy: Czym jest zarządzanie wiekiem? definicja terminu, poziomy wpływające na zarządzanie wiekiem, główne wymiary, główni działacze; Zmiany demograficzne siły roboczej główne trendy demograficzne, wpływ starzenia się populacji, odpowiedź na zmiany demograficzne w Europie;, Dyskryminacja wiekowa europejskie ustawy prawne przeciw dyskryminacji, definicja dyskryminacji ze względu na wiek, jak nie dyskryminować pracowników; Wartość dodana starszych pracowników fakty i mity w odniesieniu do starszych pracowników; Bilans wieku pracowników dlaczego i jak budować zróżnicowany wiekowo zespół, cechy różnych obszarów wieku; Analiza profilowania wieku pracowników definicja, cel, zyski biznesowe oraz cele analizy profile wieku, wspólna charakterystyka pracowników 55+, porady do sprawnego profilowania wieku; Analiza polityk rekrutacyjnych znaczenie rekrutacji, cele polityki rekrutacyjnej, ramy prawne, czynniki wpływające na politykę rekrutacji, profity ze stosowania polityki rekrutacyjnej przyjaznej starszym pracownikom; Proces selekcji i rekrutacji niezależnej od wieku porady w zakresie rekrutacji i selekcji, rekomendacje, profity z niezależnej od wieku rekrutacji i selekcji pracowników; Budowa wizerunku pracodawcy przyjaznego starszym dlaczego i jak przyciągnąć pracowników 55+, porady do rekrutacji i utrzymywania; Warunki dobrego zarządzania wiekiem świadomość wieku, ostrożne planowanie i wdrażani, poprawa warunków pracy, współpraca wszystkich stron, ciągła komunikacja, monitoring wewnętrzny i zewnętrzny, oszacowanie i ewaluacja Historie sukcesów w zarządzaniu wiekiem.

4 Nauka zaprojektowana dla pracowników 55+ Środowisko uczenia zdolności do zatrudnienia przewiduje cztery kursy szkoleniowe dla pracowników kompetencje społeczne, podstawy biznesowego języka angielskiego dla dorosłych, podstawowe umiejętności w zakresie ICT dla dorosłych oraz kurs aktywności fizycznej i zdrowego odżywiania. Ogólna idea oferowanego to poprawa umiejętności w zakresie komunikacji, ICT i znajomości języków obcych, które są często zgłaszane przez pracodawców jako słaba strona pracowników 55+. Ponadto, ostatni z kursów został stworzony aby poprawić kondycję starszych pracowników, tak aby mogli dłużej być wydajni i produktywni. 3 Kompetencja społeczna Kurs jest oparty na blended learning, zawiera materiał drukowany do pracy grupowej i materiał bazujący na internecie do samodzielnego studiowania. Materiał drukowany obejmuje 8 tematów, z których każdy zawiera krótki wstęp teoretyczny, odgrywanie ról, dyskusje i symulacje. Celem jest zwiększenie kompetencji społecznych pracowników 55 +, tak aby mogli lepiej kooperować z i pracować z młodszymi pracownikami i zwiększyć ich motywację do zostawania dłużej w pracy. Materiał bazujący na Internecie obejmuje te same tematy, ale zawiera inne aspekty teoretyczne, interaktywne testy samooceny, i tematy do dyskusji on-line. Jego celem jest poszerzenie wiedzy odbiorców w odpowiedniej dziedzinie, rozwijanie ich kompetencji społecznych i śledzenie ich postępów. Temat Praca grupowa Badanie siebie Komunikacja Test: Czy jesteś komunikatywny? biznesowa 3 gry z rolami + 1 symulacja Teoria: Techniki komunikacji Mowa ciała Mixed-Age Team Work Rozwiązywanie problemów Zarządzanie konfliktem 2 gry z rolami 3 gry z rolami 2 gry z rolami + 1 simulation 1 ćwiczenie z burzą mózgów 3 gry z rolami Dyskusja: Aktywne słuchanie Test: Czy znasz etykietę biznesową? Teoria: Bariery rąk i nóg Dyskusja: Mowa ciała w miejscu pracy Test: Czy możesz pracować w zespole? Teoria: Interakcja w zespole i Duch Zespołu Dyskusja: Praca grupowa i zespołowa Test: Czy masz siłę woli? Teoria: Stres i napięcie w procesie współpracy. Dyskusja: Przeciw stresowi Test: Czy jesteś osobą kłótliwą? Teoria: Sytuacje konfliktowe i zarządzanie konfliktem Dyskusja: Style zachowania podczas konfliktów Zarządzanie Test: Jak się organizujesz?

5 sobą Samoświadomość Samomotywacja 4 gry z rolami 1 gra z rolami 1 test 1 ćwiczenie SWOT 2 gry z rolami + 1 symulacja Teoria: Organizacja i zarządzanie czasem Dyskusja: Aktywne zarządzanie zadaniami Test: Czy żyjesz w zgodzie ze sobą? Teoria: Osobista Analiza SWOT Dyskusja: Samo-analiza mocnych i słabych stron Test: Motywacja dla sukcesu Teoria: Pozytywne i negatywne cykle motywacji Dyskusja: Aktywne samo-oszacowanie 4 Podstawowy kurs biznesowego angielskiego dla dorosłych Kurs bazuje na blended learning, włączając w to wydrukowany materiał dla pracy grupowej i bazujący na Internecie materiał do samodzielnego studiowania. Celem kursu jest rozwój umiejętności w zakresie języka angielskiego używanych w środowisku biznesowym, takich jak umiejętność przedstawiania siebie i firmy, rozmowa przez telefon, aranżacja podróży zagranicznej, podróże i jedzenie na mieście. Kurs obejmuje też podstawowe struktury gramatyczne i słownictwo biznesowe. Wydrukowany materiał jest zbudowany wokół 10 rozdziałów, każdy z nich zawiera: komunikację, słownictwo i gramatykę. Rozdział Umiejętności komunikacyjne Słownictwo Jak się masz Wprowadzenia Narodowości Główne liczby Zawody Gramatyka Present simple w angielskim biznesowym Pozytywne i negatywne formy Pytania Wokół biura Opis miejsc Przedmioty biurowe There is/are Some/any Czasownik HAVE Ludzie w biznesie Profil firmy Działania biznesowe Present simple forma alternatywna I Struktura firmy Mówienie o firmie Ustanawianie spotkania Opis działań w firmie Prezentacja firmy Tworzenie aranżacji Opis pozycji i zawodów Działania firmy Miesiące roku Dni tygodnia Liczebniki porządkowe Łączenie się Telefonowanie Wyrażenia telefoniczne Aranżacja podróży Rezerwacja Wybór hotelu hotelu Aranżacja podróży Lot Urządzenia i usługi hotelowe Present simple forma alternatywna II Present simple pytania i zaprzeczenia Present continuous dla przyszłości Czas przyszły z WILL Can/could/I d like Zapytania Rezerwacja lotu Procedury lotnisk Rozmowa o czasie Podróż samolotem

6 Aranżacja podróży Jedzenie Zamawanie w restauracji Komunikacja w restauracji Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Materiał internetowy jest przeznaczony do wykonywania umiejętności nabytych podczas zajęć. Jest on oparty na ćwiczeniach interaktywnych, takich jak "przeciągnij i upuść", dopasowania, wielokrotnego wyboru, wyboru prawda lub fałsz", wypełnienia luki, opracowanych dla każdego rozdziału. Jest on przeznaczony do praktykowania czytania i słuchania ze zrozumieniem, struktur gramatycznych i słownictwa. Znajduje się tam przycisk pomocy w zakresie gramatyki dla wykonywania ćwiczeń. 5 Kurs podstawowych umiejętności ICT dla dorosłych Kurs jest oparty na blended learning, zawiera materiał drukowany do pracy klasowej i materiał internetowy do samodzielnego studiowania. Kurs ma na celu zbudowanie pozytywnego stosunku do technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz rozwój podstawowych umiejętności obsługi komputera u dorosłych, dzięki czemu opanują następujące umiejętności: Praca z systemem operacyjnym komputerów i systemami plików; Edycja i drukowanie dokumentów i arkuszy z użyciem Microsoft Office; używanie World Wide Web; używanie a; używanie Free Download Manager oraz programu peer-to-peer Bit Torrent; używanie Skype i ICQ. Wydrukowany materiał jest zbudowany wokół 4 głównych tematów: Systemy operacyjne ten dział wprowadza pewne podstawowe koncepcje i obejmuje zarządzanie plikami; Procesowanie tekstu ten dział zawiera koncepcje dokumentu Microsoft Word, pracę z tekstami i tabelami oraz wydruk dokumentu; Arkusze ten dział obejmuje element arkusza Microsoft Excel, formatowanie, tworzenie formuł, wykresów i diagramów; Praca z internetem ten dział obejmuje usługi internetowe, przeglądarki, pocztę , ściąganie plików, sieci peer-to-peer oraz komunikację w czasie rzeczywistym taką jak Skype. Materiał internetowy jest zbudowany wokół 4 tematów głównych materiałów drukowanych. Składa się on z prostych interaktywnych ćwiczeń typu "przeciągnij i upuść", dla ćwiczeń bardziej teoretycznych oraz symulacji wideo dla ćwiczeń bardziej praktycznych np. jak stworzyć tabelę w programie Microsoft Word. Materiał ma na celu praktykowanie wiedzy i umiejętności osiągniętych w ramach pracy grupowej.

7 Kurs aktywności fizycznej i zdrowego żywienia Ma na celu: poprawę kondycji fizycznej uczniów, i poprzez to wydłużenie ich potencjału jako pracowników; poprawę ich samooceny, tak aby postrzegali siebie jako wartościowe zasoby ludzkie; budowę pozytywnego podejścia poprzez praktykowanie ćwiczeń fizycznych w pracy, w domu i na powietrzu; poprawę zwyczajów żywienia uczniów; poszerzenie wiedzy uczniów w zakresie różnych posiłków i tego, jak przygotować zdrową i zbilansowaną dietę; uświadomienie uczniów w zakresie zdrowej i zbilansowanej diety w celu zapobiegania patologicznym sytuacjom jak również uświadomienie ich roli dla jakości życia. 6 Kurs zawiera 4 sekcje: Ćwiczenia fizyczne w domu klipy wideo różnych ćwiczeń i krótki opis procedur; Ćwiczenia fizyczne w miejscu pracy - klipy wideo różnych ćwiczeń i krótki opis procedur; Ćwiczenia fizyczne na powietrzu - klipy wideo różnych ćwiczeń i krótki opis procedur; Zdrowe żywienie. Ostatnia sekcja pokrywa 9 tematów zdrowego żywienia, zaplanowana jest dyskusja na każdy temat. Temat Dykusja Czynniki wpływające na zwyczaje Czy uważasz że kultura ma wpływ na żywieniowe ludzi. zwyczaje żywieniowe ludzi? Zmiany w stylu odżywiania się związane z Czy uważasz że seniorzy mają słabszą wiekiem kondycję w związku z utratą masy ciała?; Jak zmieniła się Twoja dieta z upływem czasu? Czy pamiętasz istotne zmiany? Odżywianie i zdrowie starszych ludzi: wymagania w zakresie wartości odżywczych. Czy masz zbilansowaną dietę? Proszę, uzasadnij swoją odpowiedź. Dieta: process trawienia i absorpcji Nutritional pyramid: What to eat? What amount? Jedzenie: funkcjonalne i ekologiczne Dystrybucja jedzenia Czemu konieczne jest przeżuwanie jedzenia? Czy uważasz że Twój styl odżywiania jest zgodny z rekomendacjami piramidy żywienia? Proszę, uzasadnij swoją odpowiedź. Dlaczego produkty ekologiczne są tak modne jak myślisz? Jakie są najbardziej powszechne błędy w Twoim kraju w zakresie przechowywania

8 Oszacowanie wartości odżywczych Przewodniki opracowania zróżnicowanej i zdrowej diety przykład diety śródziemnomorskiej do naśladowania., jedzenia? NA Dlaczego uważasz że dieta śródziemnomorska to dobry przykład do naśladowania? INFORMACJE KONTAKTOWE 7 Adres: Danmar Computers ul. Hoffmanowej Rzeszów, Polska Telefon: Osoby kontaktowe: Małgorzata Mikłosz m.miklosz@danmar-computers.com.pl Krzysztof Ciąpała k.ciapala@danmar-computers.com.pl Ten projekt jest finansowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jego autorów i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nim zawartość merytoryczną.