Punkt materialny,(pm), to para:(punkt, liczba rzeczywista), Środekciężkości,S,dwóchpm(P 1,m 1 ),(P 2,m 2 )
|
|
- Lidia Żukowska
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Ciężkie argumenty
2 Punkt materialny,(pm), to para:(punkt, liczba rzeczywista), Środekciężkości,S,dwóchpm(P 1,m 1 ),(P 2,m 2 ) toichśredniaważona:s= P 1 m 1 +P 2 m 2 m 1 +m 2, jakwidaćmatosenstylko,gdym 1 +m 2 0 już Archimedes wiedział, że obok ciężarów grawitacja funduje nam również wypory. Jesttozgodnezfizyką wmyśljejreguł ramięrazysiła jest SP 1 m 1 + SP 2 m 2 = 0,czyli(P 1 S) m 1 +(P 2 S) m 2 =0, zatems (m 1 +m 2 )=P 1 m 1 +P 2 m 2.
3 Przyjrzyjmy się obrazkom: 1 2
4 Przyjrzyjmy się obrazkom: 1 2
5 Przyjrzyjmy się obrazkom:
6 Przyjrzyjmy się obrazkom:
7 Przyjrzyjmy się obrazkom:
8 Przyjrzyjmy się obrazkom:
9 Przyjrzyjmy się obrazkom:
10 Przyjrzyjmy się obrazkom:
11 Przyjrzenie się tym wzorom i obrazkom niechybnie prowadzi do wniosku, że zmiana mas na proporcjonalne nie zmienia środka ciężkości, z jednego punktu można utworzyć wiele pm, środek ciężkości dwóch pm leży na prostej przechodzącejprzeztepunkty(bo SP 1 i SP 2 sąrównoległe), mającustalonedwapunktymożnatakdobraćimmasy, by środek ciężkości powstałych pm znalazł się w dowolnie wskazanym punkcie prostej przechodzącej przez te punkty.
12 Analogicznie jako średnią ważoną definiujemy środek ciężkości dla większej liczby pm. GdynpmośrodkuciężkościS 1,n podzielimynadwieczęścii dla każdej z nich obliczymy środek ciężkości, to środkiem ciężkości tych środków ciężkości będzie dalej S. Przekonuje o tym prosty(choć wyglądający wręcz niemądrze), oczywisty rachunek: S 1,n = P 1 m P n m n m m n = = (P 1 m P i m i )+(P i+1 m i P n m n ) m m n = = S 1,i (m m i )+S (i+1),n (m i m n ) (m i +...+m i )+(m i m n ).
13 Podobnie otrzymujemy spostrzeżenie, że środek ciężkości pm leżących na pewnej płaszczyźnie, też na niej leży(kombinacja wektorów równoległych do płaszczyzny jest do tejże płaszczyzny równoległa).
14 Podobnie otrzymujemy spostrzeżenie, że środek ciężkości pm leżących na pewnej płaszczyźnie, też na niej leży(kombinacja wektorów równoległych do płaszczyzny jest do tejże płaszczyzny równoległa). Rozwiążmy teraz zadanie: Ostrosłup czworokątny ABCDW, gdzie ABCD jest równoległobokiem, przecięto płaszczyzną otrzymującczworokąta 1 B 1 C 1 D 1. Wiemy,żeA 1 W:A 1 A=1:2, B 1 W:B 1 B=1:4, C 1 W:C 1 C=1:3. W jakim stosunku jest podzielona krawędź DW?
15 Do rozwiązania potrzebna będzie odpowiedź na pytanie pomocnicze: JakobciążyćpunktyA,B,C, by środek ciężkości wypadł w czwartym wierzchołku równoległoboku?
16 Do rozwiązania potrzebna będzie odpowiedź na pytanie pomocnicze: JakobciążyćpunktyA,B,C, A by środek ciężkości wypadł w czwartym wierzchołku równoległoboku? Obciążenie(A,1),(B, 1),(C,1) jest dobre, bo środekciężkościpmaic top środekodcinkaac obciążony przez 2, P C B
17 Do rozwiązania potrzebna będzie odpowiedź na pytanie pomocnicze: JakobciążyćpunktyA,B,C, A by środek ciężkości wypadł w czwartym wierzchołku równoległoboku? Obciążenie(A,1),(B, 1),(C,1) jest dobre, bo środekciężkościpmaic top środekodcinkaac obciążony przez 2, S wobec tego środek ciężkości wszystkichpunktówtośrodekciężkościspmbip,atenleży naprostejbpnazewnątrzodcinkabp,dwarazybliżejdopniż dob,czylipjestśrodkiemodcinkabs skoroacibsmają wspólny środek, więc ABCS jest równoległobokiem. P C B
18 Wróćmy do naszego zadania. Rozpatrzmy sześć pm: (A,1),(B, 1),(C,1), (W,2),(W, 4),(W,3). Dlaczego takie?
19 Wróćmy do naszego zadania. Rozpatrzmy sześć pm: (A,1),(B, 1),(C,1), (W,2),(W, 4),(W,3). Dlaczego takie? MasywA,BiCsątakie,by ich środek ciężkości wypadł w D.
20 Wróćmy do naszego zadania. Rozpatrzmy sześć pm: (A,1),(B, 1),(C,1), (W,2),(W, 4),(W,3). Dlaczego takie? MasywA,BiCsątakie,by ich środek ciężkości wypadł w D. Pm(W,2)jestpoto,byśrodek ciężkości końców krawędzi AW wypadłwa 1 1.Mamybowiem A A+m 1 A W=0i1 1 A A= 2 1 A 1 W,skądm=2. PunktA 1 majakośrodekciężkościmasę3.
21 Wróćmy do naszego zadania. Rozpatrzmy sześć pm: (A,1),(B, 1),(C,1), (W,2),(W, 4),(W,3). Dlaczego takie? MasywA,BiCsątakie,by ich środek ciężkości wypadł w D. Pm(W,2)jestpoto,byśrodek ciężkości końców krawędzi AW wypadłwa 1 1.Mamybowiem A A+m 1 A W=0i1 1 A A= 2 1 A 1 W,skądm=2. PunktA 1 majakośrodekciężkościmasę3. Podobnie środek ciężkości dlapm(b, 1)i(W, 4)toB 1 zmasą 5, adla(c,1)i(w,3)toc 1 zmasą4.
22 Obliczmy środek ciężkości punktów (A,1),(B, 1),(C,1),(W,2),(W, 4),(W,3),czyli S= 1A+( 1)B+1C+2W+( 4)W+3W
23 Obliczmy środek ciężkości punktów (A,1),(B, 1),(C,1),(W,2),(W, 4),(W,3),czyli S= 1A+( 1)B+1C+2W+( 4)W+3W sposób I: (A+2W) (B+4W)+(C+3W) = 2 = 3A 1+( 5)B 1 +4C 1, 2 stądsleżynapłaszczyźniea 1 B 1 C 1 ;
24 Obliczmy środek ciężkości punktów (A,1),(B, 1),(C,1),(W,2),(W, 4),(W,3),czyli S= 1A+( 1)B+1C+2W+( 4)W+3W sposób I: (A+2W) (B+4W)+(C+3W) = 2 = 3A 1+( 5)B 1 +4C 1, 2 stądsleżynapłaszczyźniea 1 B 1 C 1 ; sposób II: (A B+C)+(2W 4W+3W) = 2 = D+W,stądSjestśrodkiemDW. 2
25 Obliczmy środek ciężkości punktów (A,1),(B, 1),(C,1),(W,2),(W, 4),(W,3),czyli S= 1A+( 1)B+1C+2W+( 4)W+3W sposób I: (A+2W) (B+4W)+(C+3W) = 2 = 3A 1+( 5)B 1 +4C 1, 2 stądsleżynapłaszczyźniea 1 B 1 C 1 ; sposób II: (A B+C)+(2W 4W+3W) = 2 = D+W,stądSjestśrodkiemDW. 2 AzatempłaszczyznaA 1 B 1 C 1 przecinakrawędźdwwjejśrodku.
26 Odpowiednikiem zasady ramię razy siła na płaszczyźnie jest następujące spostrzeżenie Jeśliśrodkiemciężkościpm(A,m A ),(B,m B ),(C,m C ) jestpunktp,tom A :m B :m C = BCP : CAP : ABP, gdzie XYX to pole trójkąta XY Z. Rzeczywiście, mamy bowiem m A = XB m B AX = BCX = BPX = AXC AXP = BCX BPX = BCP = BCP. AXC AXP APC CAP Równość pozostałych stosunków uzasadniamy analogicznie.
27 Odpowiednikiem zasady ramię razy siła na płaszczyźnie jest następujące spostrzeżenie Jeśliśrodkiemciężkościpm(A,m A ),(B,m B ),(C,m C ) jestpunktp,tom A :m B :m C = BCP : CAP : ABP, gdzie XYX tozorientowane pole trójkąta XY Z. Rzeczywiście, mamy bowiem m A = XB m B AX = BCX = BPX = AXC AXP = BCX BPX = BCP = BCP. AXC AXP APC CAP Równość pozostałych stosunków uzasadniamy analogicznie. Gdy chcemy, aby dotyczyło to całej płaszczyzny, powinniśmy posługiwać się pojęciem pola zorientowanego.
28 GdyustalimytrójkątABC,możemyliczby( BCP, CAP, ABP ) uznać za współrzędne punktu P. Takie współrzędne to współrzędne barycentryczne
29 GdyustalimytrójkątABC,możemyliczby( BCP, CAP, ABP ) uznać za współrzędne punktu P. Takie współrzędne to współrzędne barycentryczne jest ich więcej, ale są jednorodne, co powoduje, że również jednorodne stają się wszelkie funkcje opisujące geometryczne zależności. Funkcjafzmiennychx 1,...,x n jestjednorodnawstopniuk, gdyspełniawarunekf(λx 1,...,λx n )=λ k f(x 1,...,x n ), naprzykładwielomianx 5 +3xyz 3 7x 2 y 2 z+xy 2 z 2 jestjednorodny wstopniu5.
30 GdyustalimytrójkątABC,możemyliczby( BCP, CAP, ABP ) uznać za współrzędne punktu P. Takie współrzędne to współrzędne barycentryczne jest ich więcej, ale są jednorodne, co powoduje, że również jednorodne stają się wszelkie funkcje opisujące geometryczne zależności. Funkcjafzmiennychx 1,...,x n jestjednorodnawstopniuk, gdyspełniawarunekf(λx 1,...,λx n )=λ k f(x 1,...,x n ), naprzykładwielomianx 5 +3xyz 3 7x 2 y 2 z+xy 2 z 2 jestjednorodny wstopniu5. I ma miejsce bardzo ważne twierdzenie, stanowiące podstawę geometrii algebraicznej: Funkcjajednorodnawstopniukigładkawstopniuk (czyli mająca k ciągłych pochodnych) jest wielomianem.
31 Drugą zaletą współrzędnych barycentrycznych jest ich związek ze zwykłymi współrzędnymi kartezjańskimi.
32 Drugą zaletą współrzędnych barycentrycznych jest ich związek ze zwykłymi współrzędnymi kartezjańskimi. Współrzedne barycentryczne dowolnego punktu można obrać tak, bybyłom 1 +m 2 +m 3 =1 takątrójkęnazywasięwspółrzędnymi arealnymi. Dla nich mamy bowiem zależność BCP =m 1 ABC, CAP =m 2 ABC, ABP =m 3 ABC.
33 Drugą zaletą współrzędnych barycentrycznych jest ich związek ze zwykłymi współrzędnymi kartezjańskimi. Współrzedne barycentryczne dowolnego punktu można obrać tak, bybyłom 1 +m 2 +m 3 =1 takątrójkęnazywasięwspółrzędnymi arealnymi. Dla nich mamy bowiem zależność BCP =m 1 ABC, CAP =m 2 ABC, ABP =m 3 ABC. Jeśli trójkątem ABC będzie trójkąt owierzchołkach(1,0),(0,1),(0,0) to dla punktu o współrzędnych kartezjańskich(x, y) będziemymielix=m 1 ipodobniey=m 2.
34 Drugą zaletą współrzędnych barycentrycznych jest ich związek ze zwykłymi współrzędnymi kartezjańskimi. Współrzedne barycentryczne dowolnego punktu można obrać tak, bybyłom 1 +m 2 +m 3 =1 takątrójkęnazywasięwspółrzędnymi arealnymi. Dla nich mamy bowiem zależność BCP =m 1 ABC, CAP =m 2 ABC, ABP =m 3 ABC. Jeśli trójkątem ABC będzie trójkąt owierzchołkach(1,0),(0,1),(0,0) to dla punktu o współrzędnych kartezjańskich(x, y) będziemymielix=m 1 ipodobniey=m 2. Tak samo jest dla ukośnokątnego układu współrzędnych.
35 Zatemwspółrzędnearealnepunktu(x,y)to(x,y,1 x y). Pole(zorientowane)trójkątaowierzchołkachP =(p 1,p 2,p 3 ), Q=(q 1,q 2,q 3 ),R=(r 1,r 2,r 3 )towedlestandardowychwzorów PQR = 1 2 p 1 r 1 p 2 r 2 q 1 r 1 q 2 r 2 = p 1 p q 1 q 2 1 r 1 r 2 1 = p 1 p 2 p q 1 q 2 q 3 r 1 r 2 r 3 gdy ktoś nie lubi wyznaczników, może obliczyć to samo ze wzoru PQR = ( 1 2 RP RQ sin PRQiwyjdziemutosamo,czyli) (p2 q 3 p 3 q 2 )r 1 +(p 3 q 1 p 1 q 3 )r 2 +(p 1 q 2 p 2 q 1 )r 3 1 2
36 Zatemwspółrzędnearealnepunktu(x,y)to(x,y,1 x y). Pole(zorientowane)trójkątaowierzchołkachP =(p 1,p 2,p 3 ), Q=(q 1,q 2,q 3 ),R=(r 1,r 2,r 3 )towedlestandardowychwzorów PQR = 1 2 p 1 r 1 p 2 r 2 q 1 r 1 q 2 r 2 = p 1 p q 1 q 2 1 r 1 r 2 1 = p 1 p 2 p q 1 q 2 q 3 r 1 r 2 r 3 gdy ktoś nie lubi wyznaczników, może obliczyć to samo ze wzoru PQR = ( 1 2 RP RQ sin PRQiwyjdziemutosamo,czyli) (p2 q 3 p 3 q 2 )r 1 +(p 3 q 1 p 1 q 3 )r 2 +(p 1 q 2 p 2 q 1 )r GdypunktX=(x 1,x 2,x 3 )leżynaprostejpq, poletrójkątapqxjestrównezeru.stądrównanieprostejto (p 2 q 3 p 3 q 2 )x 1 +(p 3 q 1 p 1 q 3 )x 2 +(p 1 q 2 p 2 q 1 )x 3 =0, a użyte współrzędne barycentryczne nie muszą być arealne!
37 Zatemwspółrzędnearealnepunktu(x,y)to(x,y,1 x y). Pole(zorientowane)trójkątaowierzchołkachP =(p 1,p 2,p 3 ), Q=(q 1,q 2,q 3 ),R=(r 1,r 2,r 3 )towedlestandardowychwzorów PQR = 1 2 p 1 r 1 p 2 r 2 q 1 r 1 q 2 r 2 = p 1 p q 1 q 2 1 r 1 r 2 1 = p 1 p 2 p q 1 q 2 q 3 r 1 r 2 r 3 gdy ktoś nie lubi wyznaczników, może obliczyć to samo ze wzoru PQR = ( 1 2 RP RQ sin PRQiwyjdziemutosamo,czyli) (p2 q 3 p 3 q 2 )r 1 +(p 3 q 1 p 1 q 3 )r 2 +(p 1 q 2 p 2 q 1 )r GdypunktX=(x 1,x 2,x 3 )leżynaprostejpq, poletrójkątapqxjestrównezeru.stądrównanieprostejto (p 2 q 3 p 3 q 2 )x 1 +(p 3 q 1 p 1 q 3 )x 2 +(p 1 q 2 p 2 q 1 )x 3 =0, a użyte współrzędne barycentryczne nie muszą być arealne! Jest to równanie stopnia pierwszego, więc przy przejściu do współrzędnych barycentrycznych stopnie równań się nie zmieniają!
38 Twierdzenie Routha. Punkty K, L, M leżą odpowiednio naprostychbc,ca,ab,tak,że BK=λ KC, CL=µ LA, AM=ν MB; punktyp,q,rleżą odpowiednio na prostych AKiBL, BLiCM, CMiAK. Wówczas KLM = PQR = λµν+1 (λ+1)(µ+1)(ν+1) ABC (λµν 1) 2 (λµ+µ+1)(µν+ν+1)(νλ+λ+1) ABC
39 Dowódtoczysterachunki:połóżmyciężary1wpunktachA,B,C, czyli nadajmy im współrzędne barycentryczne (1,0,0),(0,1,0),(0,0,1).Zatem ABC = 1 2.
40 Dowódtoczysterachunki:połóżmyciężary1wpunktachA,B,C, czyli nadajmy im współrzędne barycentryczne (1,0,0),(0,1,0),(0,0,1).Zatem ABC = 1 2. Ponieważ BK=λ KC, więck=(0,1,λ). Współrzędne arealne tego punktu 1 to(0, λ+1, λ λ+1 ).
41 Dowódtoczysterachunki:połóżmyciężary1wpunktachA,B,C, czyli nadajmy im współrzędne barycentryczne (1,0,0),(0,1,0),(0,0,1).Zatem ABC = 1 2. Ponieważ BK=λ KC, więck=(0,1,λ). Współrzędne arealne tego punktu 1 to(0, λ+1, λ λ+1 ). AnalogiczniedlaLiMmamy ( µ µ+1,0, 1 µ+1 )i( 1 ν+1, ν ν+1,0).
42 Dowódtoczysterachunki:połóżmyciężary1wpunktachA,B,C, czyli nadajmy im współrzędne barycentryczne (1,0,0),(0,1,0),(0,0,1).Zatem ABC = 1 2. Ponieważ BK=λ KC, więck=(0,1,λ). Współrzędne arealne tego punktu 1 to(0, λ+1, λ λ+1 ). AnalogiczniedlaLiMmamy ( µ µ+1,0, 1 µ+1 )i( 1 ν+1, ν ν+1,0). Podstawiając do wzoru ) 1 2( (k2 l 3 k 3 l 2 )m 1 +(k 3 l 1 k 1 l 3 )m 2 +(k 1 l 2 k 2 l 1 )m 3, otrzymujemy KLM = 1 λµν+1 2(λ+1)(µ+1)(ν+1),jakmiałobyć.
43 Zkoleizewzoru (a 2 k 3 a 3 k 2 )x 1 +(a 3 k 1 a 1 k 3 )x 2 +(a 1 k 2 a 2 k 1 )x 3 =0 dlaa=(1,0,0)ik=(0,1,λ) otrzymujemy dla prostej AK równaniex 3 =λx 2. Podobnie dla prostej BL mamyx 1 =µx 3 idlacmx 2 =νx 1. Stąd otrzymujemy współrzędne barycentryczne: dlap=(λµ,1,λ), dlaq=(µ,µν,1) idlar=(1,ν,νλ). Po zamianie na współrzędne arealne i podstawieniu do wzoru na pole otrzymujemy drugą część tezy.
44 Np.dlaλ=µ=ν=2 daje KLM = 1 3 ABC i PQR = 1 7 ABC.
45 Np.dlaλ=µ=ν=2 daje KLM = 1 3 ABC i PQR = 1 7 ABC. Zkolei: gdyλµν= 1,punktyKLM leżą na jednej prostej (twierdzenie Menelaosa),
46 Np.dlaλ=µ=ν=2 daje KLM = 1 3 ABC i PQR = 1 7 ABC. Zkolei: gdyλµν= 1,punktyKLM leżą na jednej prostej (twierdzenie Menelaosa), agdyλµν=1odcinkiak, BL, CM przecinają się w jednym punkcie (twierdzenie Cevy).
47 Gdy suma obciążeń jest równa zeru, układ nie ma środka ciężkości, np. 1-1
48 Gdy suma obciążeń jest równa zeru, układ nie ma środka ciężkości, np. 1-1 By temu zapobiec dodano każdej takiej parze środek ciężkości dodatkowy punkt każdej prostej, zamykający ją jak okrąg, i umówiono się, że te wszystkie nowe punkty tworzą nową prostą. Otrzymana geometria to geometria rzutowa, mająca wiele zaskakujących własności, ale naistotniejsza z nich to dualność: gdy w dowolnym twierdzeniu zamienimy symbole prostych na symbole punktów i odwrotnie, to uzyskane zdanie też będzie twierdzeniem.
49 Jednorodność współrzędnych i funkcji, dualność przestrzeni ifakt,iż przejście do zapewniających to współrzędnych barycentrycznych nie zmienia stopnia równań powoduje, że są one najważniejszym z narzędzi używanych w geometrii algebraicznej.
50 Jednorodność współrzędnych i funkcji, dualność przestrzeni ifakt,iż przejście do zapewniających to współrzędnych barycentrycznych nie zmienia stopnia równań powoduje, że są one najważniejszym z narzędzi używanych w geometrii algebraicznej. JESZCZE KILKA SŁÓW O ŚRODKACH CIĘŻKOŚCI FIGUR
51 Wielokąt ma trzy środki ciężkości: jednakowo obciążonych wierzchołków, równomiernie obciążonego brzegu, równomiernie obciążonej powierzchni. O ostatnich dwóch można mówić również dla dowolnych figur.
52 Wielokąt ma trzy środki ciężkości: jednakowo obciążonych wierzchołków, równomiernie obciążonego brzegu, równomiernie obciążonej powierzchni. O ostatnich dwóch można mówić również dla dowolnych figur. W trójkącie pierwszy i trzeci środek ciężkości pokrywają się, a drugi dla trójkąta nierównobocznego leży gdzie indziej. Te pokrywające się to przecięcie środkowych (udowodnił to już Archimedes), ateninnytośrodekokręguwpisanegowtrójkąt utworzony przez środki boków wyjściowego trójkąta.
53 To, że środek ciężkości wierzchołków jest punktem przeciecia środkowych, jest oczywiste. Dla wykazania, że środek ciężkości powierzchni trójkąta leży w tym samym miejscu, dogodnie jest użyć nowego pojęcia: prosta równowagi.
54 Gdy wielokąt ma własny obrót, jego środki ciężkości pokrywają się. Tak jest też dla dowolnych figur. Jeśli nie ma środki ciężkości wierzchołków i powierzchni pokrywają się tylko dla trójkąta! Przykład: czworokąt ABCD i jego czworokąty Varignona P QRS iwittenbaueraklmn.
55 Pięknym twierdzeniem o środkach ciężkości w przestrzeni są reguły Guldina: Przy obracaniu figury płaskiej o obwodzie d i polu powierzchni P wokół osi leżącej w jej płaszczyźnie i nie przecinającej tej figury pole powierzchni S i objętość V powstałej bryły obrotowej to S=2πr o d, V=2πr p P, gdzier o ir p toodległośćśrodkaciężkości,odpowiednio, obwodu i powierzchni obracanej figury od osi obrotu.
56 Pięknym twierdzeniem o środkach ciężkości w przestrzeni są reguły Guldina: Przy obracaniu figury płaskiej o obwodzie d i polu powierzchni P wokół osi leżącej w jej płaszczyźnie i nie przecinającej tej figury pole powierzchni S i objętość V powstałej bryły obrotowej to S=2πr o d, V=2πr p P, gdzier o ir p toodległośćśrodkaciężkości,odpowiednio, obwodu i powierzchni obracanej figury od osi obrotu. Przykład: torus ma pole powierzchni 2πR 2πr=4π 2 Rr iobjętość 2πR πr 2 =2π 2 Rr 2.
57 Na zakończenie zagadka: Czy środek ciężkości półokręgu leży bliżej odcinającej go średnicy, czy też środek ciężkości powstałego półkola?
58 Na zakończenie zagadka: Czy środek ciężkości półokręgu leży bliżej odcinającej go średnicy, czy też środek ciężkości powstałego półkola? Liczymy: 2πr o πr=4πr 2 skądr o = 2r π ; 2πr p 1 2 πr2 = 4 3 πr3 skądr p = 4r 3π <2r π =r o.
Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu
Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu Zad 1: Na paraboli o równaniu y = 1 x znajdź punkt P leŝący najbliŝej prostej o równaniu x + y = 0 Napisz równanie stycznej do tej paraboli, poprowadzonej
GEOMETRIA ELEMENTARNA
Bardo, 7 11 XII A. D. 2016 I Uniwersytecki Obóz Olimpiady Matematycznej GEOMETRIA ELEMENTARNA materiały przygotował Antoni Kamiński na podstawie zbiorów zadań: Przygotowanie do olimpiad matematycznych
STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH
STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH Stereometria jest działem geometrii, którego przedmiotem badań są bryły przestrzenne oraz ich właściwości. WZAJEMNE POŁOŻENIE PROSTYCH W PRZESTRZENI 2 proste
Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =
/9 Narysuj wykres ciągu (a n ) o wyrazie ogólnym: I. CIĄGI LICZBOWE. Pojęcie ciągu liczbowego. a) a n =5n dla n
KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI
KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI PRACA KONTROLNA nr 1 październik 1999 r 1. Stop składa się z 40% srebra próby 0,6, 30% srebra próby 0,7 oraz 1 kg srebra próby 0,8. Jaka jest waga i jaka
PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3
DEFINICJE PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3 Czworokąt to wielokąt o 4 bokach i 4 kątach. Przekątną czworokąta nazywamy odcinek łączący przeciwległe wierzchołki. Wysokością czworokąta nazywamy
A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla
Zadanie 1 Liczba jest równa A. B. C. 10 D. Odpowiedź B. Zadanie 2 Liczba jest równa A. 3 B. 2 C. D. Odpowiedź D. Zadanie 3. Liczba jest równa Odpowiedź D. Zadanie 4. Liczba osobników pewnego zagrożonego
FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE
Umiejętności opracowanie: Maria Lampert LISTA MOICH OSIĄGNIĘĆ FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE Co powinienem umieć Umiejętności znam podstawowe przekształcenia geometryczne: symetria osiowa i środkowa,
KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie
KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM ETAP I TEST II Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie 1. A. Stosunek pola koła wpisanego w kwadrat o boku długości 6 do pola koła opisanego na tym kwadracie
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM ROZSZERZONY 8 KWIETNIA 2017 CZAS PRACY: 180 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Funkcja f określona
TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) PAKIET ZADAŃ (zadania wybrano ze zbiorów autorów i wydawnictw: Kiełbasa, Res Polona,
Geometria mas. Bartłomiej Bzdęga. 27 października 2018 r. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu 27 października 2018 r. Zasada dźwigni dwustronnej r1 r2 A 1 (m 1 ) S A 2 (m 2 ) x 1 x 2 x m 1 x 1 +m 2 x 2 m 1 +m 2 m 1 r1 + m 2 r2 = 0 m 1 m 2 = r 2 r 1 Więcej
1. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ TESTOWYCH
R O Z W I A Z A N I A 1. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ TESTOWYCH 1. Dla dowolnych zbiorów A, B, C zachodzi równość (A B) (B C) (C A) = (A B C) (A B C), A (B C) = (A B) (A C), A (B C) = (A B) (A C). 2. Wyrażenie
MATURA probna listopad 2010
MATURA probna listopad 00 ZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaniach od. do 5. wybierz i zaznacz poprawną odpowiedź. Zadanie. ( pkt) - 4 $ 4 Liczba 0 jest równa 4-0, 5 A. B. C. D. 4 Zadanie. ( pkt) Liczba log 6 - log
Geometria analityczna
Geometria analityczna Wektory Zad Dane są wektory #» a, #» b, #» c Znaleźć długość wektora #» x (a #» a = [, 0, ], #» b = [0,, 3], #» c = [,, ], #» x = #» #» a b + 3 #» c ; (b #» a = [,, ], #» b = [,,
ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami
ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści 1 Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna 1 Geometria analityczna w R 3 3 Liczby zespolone
FUNKCJA LINIOWA, OKRĘGI
FUNKCJA LINIOWA, OKRĘGI. Napisz równanie prostej przechodzącej przez początek układu i prostopadłej do prostej 3x-y+=0.. Oblicz pole trójkąta ograniczonego osiami układy i prostą x+y-6=0. 3. Odcinek o
Zadanie 1. W trapezie ABCD poprowadzono przekątne, które podzieliły go na cztery trójkąty. Mając dane pole S 1
Zadanie. W trapezie ABCD poprowadzono przekątne, które podzieliły go na cztery trójkąty. Mając dane pole S i S 2 obliczyć pole trapezu ABCD. Zadanie 2. Mamy trapez, w którym suma kątów przy dłuższej podstawie
Sprawdzian całoroczny kl. II Gr. A x
. Oblicz: a) (,5) 8 c) ( ) : ( ). Oblicz: Sprawdzian całoroczny kl. II Gr. A [ ] d) 6 a) ( : ) 5 6 6 8 50. Usuń niewymierność z mianownika: a). Oblicz obwód koła o polu,π dm. 5. Podane wyrażenia przedstaw
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM LICZBY, WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE umie obliczyć potęgę o wykładniku naturalnym; umie obliczyć
Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii. Trójkąty. Trójkąt dowolny. Wielokąty trygonometria 1.
Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii Wielokąt wypukły miara każdego kąt wewnętrznego jest mniejsza od 180 o. Liczba przekątnych: n*(n-2) Suma kątów wewnętrznych wielokąta
GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)
GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA) WZAJEMNE POŁOŻENIE PROSTYCH W PRZESTRZENI Stereometria jest działem geometrii, którego przedmiotem badań są bryły przestrzenne oraz ich właściwości. Na początek omówimy
Matematyka rozszerzona matura 2017
Matematyka rozszerzona matura 017 Zadanie 1 Liczba ( 3 + 3) jest równa A. B. 4 C. 3 D. 3 ( 3 + 3) = 3 ( 3)( + 3) + + 3 = A. 3 4 3 + + 3 = 4 1 = 4 = Zadanie. Nieskończony ciąg liczbowy jest określony wzorem
SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania
SPIS TREŚCI Do Nauczyciela... 6 Regulamin konkursu... 7 Zadania Liczby i działania... 9 Procenty... 14 Figury geometryczne... 19 Kąty w kole... 24 Wyrażenia algebraiczne... 29 Równania i nierówności...
O D P O W I E D Z I D O Z A D A Ń T E S T O W Y C H
O D P O W I E D Z I D O Z A D A Ń T E S T O W Y C H 1. Niech A = {(x, y) R R : 3 x +4 x = 5 y } będzie zbiorem rozwiązań równania 3 x +4 x = 5 y w liczbach rzeczywistych. Wówczas zbiór A i zbiór N N mają
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 14 KWIETNIA 2018 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 5 30 2 3 5
ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ
ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści I Zadania Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna Geometria analityczna na płaszczyźnie Liczby zespolone 4 Wielomiany
Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii
Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii Obliczenia geometryczne z zastosowaniem własności funkcji trygonometrycznych w wielokątach wypukłych Wielokąt - figura płaską będąca sumą
PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1
PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1 Planimetria to dział geometrii, w którym przedmiotem badań są własności figur geometrycznych leżących na płaszczyźnie (patrz określenie płaszczyzny). Pojęcia
7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA
7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA ZADANIA ZAMKNIĘTE 1. Okrąg o równaniu : A) nie przecina osi, B) nie przecina osi, C) przechodzi przez początek układu współrzędnych, D) przechodzi przez punkt. 2. Stosunek
MATEMATYKA KLASY III gimnazjum LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE
MATEMATYKA KLASY III gimnazjum LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE - pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej, niewymiernej, - sposób i potrzebę zaokrąglania liczb, - pojęcie wartości bezwzględnej,
Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 13 Teoria stereometria
1 GRANIASTOSŁUPY i OSTROSŁUPY wiadomości ogólne Aby tworzyć wzory na OBJĘTOŚĆ i POLE CAŁKOWITE graniastosłupów musimy znać pola figur płaskich a następnie na ich bazie stosować się do zasady: Objętość
Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI
MATEMATYKA ZAKRES PODSTAWOWY Rok szkolny 01/013 Klasa: II Nauczyciel: Mirosław Kołomyjski Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI Lp. Zagadnienie Osiągnięcia ucznia. 1. Podstawowe własności funkcji.. Podaje określenie
Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.
Waldemar ompe echy przystawania trójkątów 1. unkt leży na przekątnej kwadratu (rys. 1). unkty i R są rzutami prostokątnymi punktu odpowiednio na proste i. Wykazać, że = R. R 2. any jest trójkąt ostrokątny,
ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,
ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, MAT00405 PRZEKSZTAL CANIE WYRAZ EN ALGEBRAICZNYCH, WZO R DWUMIANOWY NEWTONA Uprościć podane wyrażenia 7; (b) ( 6)( + ); (c) a 5 6 8a ; (d) ( 5 )( 5 + ); (e) ( 45x 4 y
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 5 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 01 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę Instrukcja dla zdającego EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania
MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski Treści zapisane kursywą (i oznaczone gwiazdką) wykraczają poza podstawę programową. Nauczyciel może je realizować,
Tematy: zadania tematyczne
Tematy: zadania tematyczne 1. Ciągi liczbowe zadania typu udowodnij 1) Udowodnij, Ŝe jeŝeli liczby,, tworzą ciąg arytmetyczny ), to liczby,, takŝe tworzą ciąg arytmetyczny. 2) Ciąg jest ciągiem geometrycznym.
ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI
Zadanie 51. ( pkt) Rozwiąż równanie 3 x = 1. 1 x Zadanie 5. ( pkt) x+ 3y = 5 Rozwiąż układ równań. x y = 3 Zadanie 53. ( pkt) Rozwiąż nierówność x + 6x 7 0. ZNI OTWRTE KRÓTKIEJ OPOWIEZI Zadanie 54. ( pkt)
Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 7
Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 7 Lang: Pole powierzchni kuli Nierówność dla objętości skorupki: (pow. małej kuli) h objętość skorupki
Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne
Mini tablice matematyczne Figury geometryczne Spis treści Własności kwadratu Ciekawostka:Kwadrat magiczny Prostokąt Własności prostokąta Trapez Własności trapezu Równoległobok Własności równoległoboku
UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 017 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY DATA: 5 maja 017 r.
Arkusz 6. Elementy geometrii analitycznej w przestrzeni
Arkusz 6. Elementy geometrii analitycznej w przestrzeni Zadanie 6.1. Obliczyć długości podanych wektorów a) a = [, 4, 12] b) b = [, 5, 2 2 ] c) c = [ρ cos φ, ρ sin φ, h], ρ 0, φ, h R c) d = [ρ cos φ cos
Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2008/09
9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie cosinusów, twierdzenie o kącie wpisanym i środkowym, okrąg wpisany i opisany na wielokącie, wielokąty foremne (dokończenie).
Daniel Woźniak, XX Liceum Ogólnokształcące w Krakowie. Opiekun: Iwona Sitnik-Szumiec
Daniel Woźniak, XX Liceum Ogólnokształcące w Krakowie Opiekun: Iwona Sitnik-Szumiec Praca moja poświęcona jest metodom wykorzystywania środka ciężkości, określaniu jego dokładnego położenia jak również
ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna
Arkusz A05 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Ułamek 5+2 5 2 ma wartość: A.
KONKURS MATEMATYCZNY
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CHEŁMIE INSTYTUT MATEMATYKI i INFORMATYKI 22-100 Chełm, ul. Pocztowa 54 tel./fax. (082) 562 11 24 KONKURS MATEMATYCZNY im. Samuela Chróścikowskiego 30 marzec 2017r. godz.
Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.
C Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej. Zad. 1 Oblicz pole trójkąta o bokach 13 cm, 14 cm, 15cm. Zad. 2 W trójkącie ABC rys. 1 kąty
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY PRZED MATURĄ MAJ 015 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania 1 34). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu
LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ MATEMATYKA - poziom podstawowy
1 MATEMATYKA - poziom podstawowy CZERWIEC 2014 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 14 stron. 2. Rozwiązania zadań i odpowiedzi zamieść w miejscu na to przeznaczonym.
Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria
Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć
Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:
Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość: A. r 2 + q 2 = p 2 B. p 2 + r 2 = q 2 C. p 2 + q 2 = r 2 D. p + q
11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).
1. Narysuj poniższe figury: a), b), c) 2. Punkty A = (0;1) oraz B = (-1;0) należą do okręgu którego środek należy do prostej o równaniu x-2 = 0. Podaj równanie okręgu. 3. Znaleźć równanie okręgu przechodzącego
Skrypt 33. Powtórzenie do matury:
Projekt Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Skrypt 33 Powtórzenie do matury:
Geometria wykreślna. 5. Obroty i kłady. Rozwinięcie wielościanu. dr inż. arch. Anna Wancław. Politechnika Gdańska, Wydział Architektury
Geometria wykreślna 5. Obroty i kłady. Rozwinięcie wielościanu. dr inż. arch. Anna Wancław Politechnika Gdańska, Wydział Architektury Studia inżynierskie, kierunek Architektura, semestr I 1 5. Obroty i
Definicja i własności wartości bezwzględnej.
Równania i nierówności z wartością bezwzględną. Rozwiązywanie układów dwóch (trzech) równań z dwiema (trzema) niewiadomymi. Układy równań liniowych z parametrem, analiza rozwiązań. Definicja i własności
VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH
VIII. ZIÓR PRZYKŁDOWYCH ZDŃ MTURLNYCH ZDNI ZMKNIĘTE Zadanie. ( pkt) 0 90 Liczba 9 jest równa 0.. 00 C. 0 9 D. 700 7 Zadanie. 8 ( pkt) Liczba 9 jest równa.. 9 C. D. 5 Zadanie. ( pkt) Liczba log jest równa.
Odległośc w układzie współrzędnych. Środek odcinka.
GEOMETRIA ANALITYCZNA ZADANIA. Odległośc w układzie współrzędnych. Środek odcinka. Zad. 1 Wyznacz odległość między punktami A i B (długość odcinka AB) jeżeli: d = Zad. 2 a) A=(5,-3) B=(-2,3) b) A=(-2,2)
a) Wykaż, że przekształcenie P jest izometrią b) W prostokątnym układzie współrzędnych narysuj trójkąt o wierzchołkach A ( 1;2)
ZESTAW I R Zad (3 pkt) Suma pierwiastków trójmianu a, c R R trójmianu jest równa 8 y ax bx c jest równa log c log a, gdzie Uzasadnij, że odcięta wierzchołka paraboli będącej wykresem tego a c Zad (7 pkt)
klasa I Dział Główne wymagania edukacyjne Forma kontroli
semestr I 2007 / 2008r. klasa I Liczby wymierne Dział Główne wymagania edukacyjne Forma Obliczenia procentowe Umiejętność rozpoznawania podzbiorów zbioru liczb wymiernych. Umiejętność przybliżania i zaokrąglania
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 015 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY DATA: czerwca
wymagania programowe z matematyki kl. II gimnazjum
wymagania programowe z matematyki kl. II gimnazjum Umie obliczyć potęgę liczby wymiernej o wykładniku naturalnym. 1. Arytmetyka występują potęgi o wykładniku naturalnym. Umie zapisać i porównać duże liczby
Podstawowe pojęcia geometryczne
PLANIMETRIA Podstawowe pojęcia geometryczne Geometria (słowo to pochodzi z języka greckiego i oznacza mierzenie ziemi) jest jednym z działów matematyki, którego przedmiotem jest badanie figur geometrycznych
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze I. Funkcja i jej własności POZIOM PODSTAWOWY Pojęcie
Opracowanie tablic: Adam Konstantynowicz, Anna Konstantynowicz, Kaja Mikoszewska
Opracowanie tablic: Adam Konstantynowicz, Anna Konstantynowicz, Kaja Mikoszewska Redaktor serii: Marek Jannasz Ilustracje: Magdalena Wójcik Projekt okładki: Teresa Chylińska-Kur, KurkaStudio Projekt makiety
Skrypt 24. Geometria analityczna: Opracowanie L5
Projekt Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Skrypt 24 Geometria analityczna:
ARKUSZ VIII
www.galileusz.com.pl ARKUSZ VIII W każdym z zadań 1.-24. wybierz i zaznacz jedną poprawną odpowiedź. Zadanie 1. (0-1 pkt) Iloczyn liczb 2+ 3 i odwrotności liczby 2 3 jest równy A) 2 3 B) 1 C) 2 3 D) 2+
WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 13 STYCZNIA 2016 R. 1. Test konkursowy zawiera 21 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
Stereometria bryły. Wielościany. Wielościany foremne
Stereometria bryły Stereometria - geometria przestrzeni trójwymiarowej. Przedmiotem jej badań są własności brył oraz przekształcenia izometryczne i afiniczne przestrzeni. Przyjęte oznaczenia: - Pole powierzchni
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
KORESPONDENCYJNY KURS Z MATEMATYKI. PRACA KONTROLNA nr 1
KORESPONDENCYJNY KURS Z MATEMATYKI PRACA KONTROLNA nr 1 październik 000r 1. Suma wszystkich wyrazów nieskończonego ciągu geometrycznego wynosi 040. Jeśli pierwszy wyraz tego ciągu zmniejszymy o 17, a jego
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY (TECHNIKUM) 4 MARCA 205 CZAS PRACY: 70 MINUT Zadania zamknięte ZADANIE ( PKT) Liczba 3 25 2 : 5
Zestaw Obliczyć objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach m, n, p jeśli wiadomo, że objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach:
Zestaw 9. Wykazać, że objętość równoległościanu zbudowanego na przekątnych ścian danego równoległościanu jest dwa razy większa od objętości równoległościanu danego.. Obliczyć objętość równoległościanu
NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY MMA 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 2019 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY DATA: 4 czerwca 2019
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy drugiej TECHNIKUM
Zespól Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Ciechanowcu 23 czerwca 2017r. Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy drugiej TECHNIKUM Strona 1 z 9 1. Geometria płaska trójkąty zna
Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.
Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 017/018 19 grudnia 017 1 1 Klasy pierwsze - poziom podstawowy 1. Dane są zbiory
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM ROZSZERZONY 4 MARCA 2017 CZAS PRACY: 180 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Ile jest liczb x należacych
Geometria analityczna
Geometria analityczna Paweł Mleczko Teoria Informacja (o prostej). postać ogólna prostej: Ax + By + C = 0, A + B 0, postać kanoniczna (kierunkowa) prostej: y = ax + b. Współczynnik a nazywamy współczynnikiem
Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11
Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 1 Podać definicję pochodnej funkcji w punkcie, a następnie korzystając z tej definicji obliczyć ( ) π (a) f, jeśli f(x) = cos x, (e) f (0), jeśli f(x) = 4
LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów)
LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów) Zadanie 1. Dana jest liczba całkowita n 2. Wyznaczyć liczbę rozwiązań (x 1,x
rys. 4 BK KC AM MB CL LA = 1.
Joanna Zakrzewska Wspólny punkt Na najnowszym, trzecim już, plakacie Stowarzyszenia na rzecz Edukacji Matematycznej (zob. www.sem.edu.pl) widnieje dwanaście konfiguracji geometrycznych. Ich wspólną cechą
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH Nr zad Odp. 1 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1 14 B B C A D D A B C A B D C C Nr zad Odp. 15
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM ROZSZERZONY 28 KWIETNIA 2018 CZAS PRACY: 180 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 3 3 10 3 2
Klasa 3.Graniastosłupy.
Klasa 3.Graniastosłupy. 1. Uzupełnij nazwy odcinków oznaczonych literami: a........................................................... b........................................................... c...........................................................
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 10 MARCA 2018 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 4 7 8 25 0, 5
Rok akademicki 2005/2006
GEOMETRIA WYKREŚLNA ĆWICZENIA ZESTAW I Rok akademicki 2005/2006 Zadanie I. 1. Według podanych współrzędnych punktów wykreślić je w przestrzeni (na jednym rysunku aksonometrycznym) i określić, gdzie w przestrzeni
Geometria analityczna - przykłady
Geometria analityczna - przykłady 1. Znaleźć równanie ogólne i równania parametryczne prostej w R 2, któr przechodzi przez punkt ( 4, ) oraz (a) jest równoległa do prostej x + 5y 2 = 0. (b) jest prostopadła
Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami
Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści strona główna 1 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 Geometria analityczna w R 2 Liczby zespolone 4 4 Wielomiany
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów
Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów stycznych, c) rozpoznaje trójkąty podobne i wykorzystuje
Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie
Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie http://www.zadania.info/) 1. W trójkącie prostokątnym wysokość poprowadzona na przeciwprostokątną ma długość 10 cm, a promień okręgu
Skrypt dla ucznia. Geometria analityczna część 3: Opracowanie L3
Projekt Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Skrypt dla ucznia Geometria analityczna
Arkusz maturalny nr 2 poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. Rozwiązania. Wartość bezwzględna jest odległością na osi liczbowej.
Arkusz maturalny nr 2 poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE Rozwiązania Zadanie 1 Wartość bezwzględna jest odległością na osi liczbowej. Stop Istnieje wzajemnie jednoznaczne przyporządkowanie między punktami
PRACA KONTROLNA nr 1
XXXV KORESPONDENCYJNY KURS Z MATEMATYKI PRACA KONTROLNA nr 1 październik 005r. 1. Niech f(x) = x + bx + 5. Wyznaczyć wszystkie wartości parametru b, dla których: a) wykres funkcji f jest symetryczny względem
ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM W ZAKRESIE WYMAGAŃ KONIECZNYCH I PODSTAWOWYCH
ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM W ZAKRESIE WYMAGAŃ KONIECZNYCH I PODSTAWOWYCH Opracowała: nauczyciel matematyki mgr Małgorzata Drejka Legionowo 007 SPIS TREŚCI ALGEBRA potęgi i pierwiastki
Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.
ZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaniach -5 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź. Zadanie. ( pkt) Wskaż rysunek, na którym zaznaczony jest zbiór wszystkich liczb rzeczywistych spełniających nierówność
Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 6
Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 6 Lang: Długość okręgu. pole pierścienia będę chciał znaleźć inne wyrażenie na pole pierścienia. oszacowanie
PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM
PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Zad.1. (0-1) Liczba 3 8 3 3 9 2 A. 3 3 Zad.2. (0-1) jest równa: Liczba log24 jest równa: B. 3 32 9 C. 3 4 D. 3 5 A. 2log2 + log20 B. log6 + 2log2