SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY w Zespole Szkół Gimnazjum im. Jana Pawła II w Gostycynie. Strona 1

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY w Zespole Szkół Gimnazjum im. Jana Pawła II w Gostycynie Strona 1

2 Cel: W TERMINIE OD 2014 R DO + SZKOŁA JEST MIEJSCEM WSPÓLNYCH DZIAŁAŃ UCZNIÓW, RODZICÓW I NAUCZYCIELI. TUTAJ WSZYSTKIE STRONY ROZWIJAJĄ SWOJE PASJE, ANGAŻUJĄ SIĘ REALIZUJĄC RÓŻNE DZIAŁANIA. Strona 2

3 TERMIN REALIZACJI, OKRES PLANOWANIA : Wrzesień 2014 czerwiec 2016 Rok szkolny: 2014/ / 2016 SKŁAD ZESPOŁU PLANUJĄCEGO RUN: Przedstawiciele rodziców: p. Beata Błajek p. Katarzyna Mazalon Przedstawiciele uczniów: Katarzyna Kończynska Ewa Bartlewska Przedstawiciele Grona Pedagogicznego: p. Anna Okonek p. Wioletta Górska Strona 3

4 ZASADY WSPÓŁPRACY RODZICÓW, UCZNIÓW I NAUCZYCIELI Regulujące organizację wspólnych spotkań R,U, N: Spotkania szkolnego zespołu RUN odbywają się raz na dwa miesiące. Tematyka spotkań podawana będzie do publicznej wiadomości poprzez ogłoszenia na stronie internetowej szkoły oraz w gablocie szkolnej, z odpowiednim wyprzedzeniem. Spotkania odbywają w budynku Zespołu Szkół w Gostycynie. Z każdego spotkania sporządza się protokół. W spotkaniach uczestniczy projektowy zespół RUN. Regulujące komunikację: Udział w spotkaniach zespołów i debatach jest dobrowolny. Każdy na spotkaniu ma prawo głosu i prawo by być wysłuchanym. Komunikując się wzajemnie budujemy poczucie zaufania i otwartości, by każdy mógł przedstawić swoje poglądy i opinie. W kontaktach personalnych kierujemy się zasadą partnerstwa i dialogu, staramy się być otwarci na różnorodność (osób, potrzeb, opinii) i traktujemy wszystkich z równym szacunkiem. Komunikacja międzypodmiotowa uwzględnia równe prawa w dostępie i przekazywaniu informacji. Wypracowane wnioski na spotkaniach zespołów zostaną udostępniane do publicznej wiadomości poprzez stronę internetową szkoły, informację umieszczoną w gablocie szkolnej czy ogłoszenie społeczności uczniowskiej. Każdy będzie miał możliwość wypowiedzieć swoje zdanie, opinię, argumenty i kontrargumenty. Zostanie uważnie wysłuchany. Decyzje w sprawach działania zespołu podejmowane będą wspólnie w sposób wcześniej ustalony, zależnie od ważkości tematu. Na bieżąco monitorujemy problemy i zdajemy relację z podejmowanych decyzji. Do poszczególnych działań wybrani zostaną reprezentanci grup (uczeń, rodzic, nauczyciel) Strona 4

5 SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY ZAWIERA TRZY GŁÓWNE OBSZARY: 1) Organizacja pracy szkoły 2) Dydaktyka i wychowanie 3) Przestrzeń szkolna W tych obszarach podjęte zostaną następujące działania: W zakresie I obszaru : 1) Uczestnictwo uczniów, rodziców i nauczycieli w szkoleniu dotyczącym SPAW 2) Debaty na temat potrzeb, zmian w szkole 3) Poprawa przepływu informacji między strukturami RUN 4) Przedstawienie kabaretowe- łączące pokolenia W zakresie II obszaru: 1) Zajęcia z ekspertami 2) Zwiększenie atrakcyjności zajęć dydaktycznych (pokazy, filmy, doświadczenia itp.) 3) Plan współpracy partnerstwa między szkołami 4) Organizacja Festynu Rodzinnego 5) Wszyscy jesteśmy dziećmi integracja przez zabawę na poziomach klasowych Dzień Dziecka 6) Warsztaty Pasjonatów. W zakresie III obszaru: 1) Krąg ogniskowy przy szkole 2) Otwarcie szkolnego patio dla społeczności szkolnej 3) Zwiększenie komfortu wypoczynku na boisku szkolnym oraz na korytarzach szkolnych 4) Doposażenie szkolnych toalet 5) Termos z napojem na przerwach Strona 5

6 DZIAŁANIE ZADANIA - RODZICE ZADANIA - UCZNIOWIE Debaty na temat potrzebnych zmian w szkole Poprawa przepływu informacji między strukturami RUN Przedstawienie kabaretowe łączące pokolenia Zebranie propozycji rodziców w poszczególnych klasach i przedstawienie ich na spotkaniu Rady Rodziców. Omówienie tych propozycji na spotkaniu Rady Rodziców Sporządzenie wniosków do realizacji Wymiana informacji Wypracowane wnioski z debat i spotkań udostępniane są na stronie internetowej szkoły, we współpracy z administratorami strony oraz w gablocie szkolnej. Pomoc np. w wykonaniu plakatów i wsparcie dla dzieci Wykonanie scenografii, charakteryzacja Zebranie propozycji uczniów podczas wspólnej debaty Omówienie tych propozycji na spotkaniu Rady Samorządu. Uczniowskiego. Zatwierdzenie przez SU i przedstawienie wniosków rodzicom i nauczycielom. Utworzenie osobnego linku Szkoła Współpracy na stronie internetowej szkoły Wypracowane wnioski z debat i spotkań udostępniane są na stronie internetowej szkoły, we współpracy z administratorami strony oraz w gablocie szkolnej. Przygotowanie scenariusza Zebranie wpisów uwag z dzienników Zebranie informacji ZADANIA - NAUCZYCIELE Zebranie propozycji nauczycieli w zespołach, przedstawienie i omówienie ich na Radzie Pedagogicznej. Zatwierdzenie przez RP. Poinformowanie o wnioskach pozostałe grupy Wypracowane wnioski z debat i spotkań udostępniane są na stronie internetowej szkoły, we współpracy z administratorami strony oraz w gablocie szkolnej. Zebranie humoru z zeszytów szkolnych Pomoc merytoryczna i techniczna przy EWALUACJA/ DOKUMENTACJA Zebrane protokoły. Badanie stopnia realizacji na koniec roku szkolnego. Bieżąca kontrola informacji na stronie internetowej szkoły oraz ich aktualizacja. Występ przed społecznością rodziców, nauczycieli i uczniów TERMIN REALIZACJI WRZESIEŃ/ Listopad 2014 od Listopad 2014 Maj 2015 Strona 6

7 o śmiesznych scenkach przy współudziale kolegów z życia szkolnego Wybór aktorów Przygotowanie występu przedstawieniu Zajęcia klas z ekspertami Warsztaty pasjonatów Sporządzenie listy ekspertów Pomoc w organizacji zajęć Sporządzenie listy pasjonatów Pomoc w zorganizowaniu spotkań pozalekcyjnych Przygotowanie pytań do zaproszonych gości Udział w zajęciach Sporządzenie, po spotkaniu, krótkiej notatki na stronę internetową Wywiad wśród rówieśników związany z zainteresowaniami młodzieży Reklama spotkań Współorganizacja spotkań Ustalenie terminów spotkań Informowanie grona pedagogicznego Zorganizowanie klas, młodzieży Propozycje ekspertów Pomoc w poszukiwaniu ekspertów i pasjonatów podczas wywiadówek, poszukiwań własnych Zdjęcia, filmy zamieszczone na stronie internetowej szkoły, wystawa dzieł stworzonych Grudzień / czerwiec Zwiększenie atrakcyjności zajęć dydaktycznych Zakup pomocy dydaktycznych z funduszu RR Debata na temat zwiększenia zachowania bezpieczeństwa podczas zajęć z doświadczeniami Sprecyzowanie na Sporządzenie listy potrzebnych pomocy dydaktycznych Doprowadzenie do wyposażenia w dostęp do internetu klas nr 8 i 6 Wyposażenie sal lekcyjnych Marzec2015 /czerwiec 2016 Strona 7

8 Plan współpracy między szkołami Organizacja Festynu Rodzinnego Wszyscy jesteśmy Dziećmi Dzień Dziecka Pomoc w organizacji wyjazdów, spotkania Opieka nad młodzieżą podczas wyjazdów współorganizowanie przedsięwzięcia pomoc w sferze kulinarnej zorganizowanie sponsorów, loterii, atrakcji zbiórka funduszy opieka nad młodzieżą udostepnienie terenu spotkań pomoc w organizacji konkretnych zajęciach swoich oczekiwań i zakomunikowanie ich poszczególnym nauczycielom nawiązanie kontaktów wymiana oczekiwań współtworzenie grafiku spotkania przygotowanie techniczne wystawy efektów prac kółek zainteresowań występ kabaretu występy artystów opieka i oprowadzenie gości po terenie szkoły określenie pomysłu spędzenia czasu, tematyka pomoc w organizacji (lista uczestników, sprzęt konieczny) organizacja wyjazdów, spotkania integracyjnego opieka nad młodzieżą współtworzenie grafiku spotkania przygotowanie bazy szkoły przygotowanie wystawy prac i pokazów np. w astrobazie opieka nad młodzieżą loteria z zagadkami współpraca przy organizacji przedstawienia kabaretowego opieka nad młodzieżą organizacja współtworzenie i nadzór nad planem zadbanie o korzyści dydaktyczne podczas Zdjęcia, wnioski z podjętych działań Zdjęcia zamieszczone na stronie internetowej szkoły. Zyski z loterii na rzecz RR Zdjęcia, notatka na stronie internetowej szkoły Maj / czerwiec 2015 Maj 2015 i 2016 Czerwiec 2015 Strona 8

9 przygotowanie planu spotkania, atrakcje działań Krąg ogniskowy Otwarcie szkolnego patio pomoc w kwestiach formalnych Pomoc w kwestiach formalnych Współpraca przy projekcie organizacyjnym określenie miejsca troska o stan miejsca Wykonanie prac umożliwiających wypoczynek Troska o wygląd i stan techniczny Złożenie wniosku Pomoc w kwestiach formalnych Współpraca w organizacji miejsca Opieka, dyżury Powstanie kręgu ogniskowego z ławeczkami jako miejsca wypoczynku i integracji na terenie szkoły Zdjęcia, filmy zamieszczone na stronie internetowej szkoły. Młodzież spędzająca przerwy na patio październik/ kwiecień 2015 Wrzesień 2016 Zwiększenie komfortu wypoczynku na boisku szkolnym oraz na korytarzach szkolnych pomoc techniczna i finansowa wykonanie projektów ławek realizacja projektów troska o nowe miejsca wypoczynku pomoc w realizacji projektów kontakt z wykonawcami wyszukanie sponsorów i środków do realizacji Zwiększenie ilości miejsc wypoczynku na korytarzach szkolnych oraz w otoczeniu szkoły Listopad 2015 czerwiec 2016 Strona 9

10 Doposażenie szkolnych toalet Termos z napojem wsparcie finansowe wsparcie finansowe skompletowanie listy potrzeb złożenie wniosku do p. dyrektora troska o sprzęt złożenie wniosku do p. dyrektora kampania informacyjna jak korzystać z termosu? Zebranie funduszy na zakup termosu Troska o poszanowanie mienia Wyznaczenie osób odpowiedzialnych za uzupełnianie termosu wsparcie merytoryczne kontrola nad poszanowaniem mienia Wsparcie w wyposażeniu Kontrola nad poszanowaniem mienia Doposażone toalety Termos z napojem dostępny na przerwach Luty 2015 Wrzesień 2016 Strona 10