RAPORT Samorządowe Centra Usług Wspólnych. Analiza funkcjonowania i ocena efektywności świadczonych usług

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "RAPORT Samorządowe Centra Usług Wspólnych. Analiza funkcjonowania i ocena efektywności świadczonych usług"

Transkrypt

1 RAPORT 2019 Samorządowe Centra Usług Wspólnych Analiza funkcjonowania i ocena efektywności świadczonych usług Raport opracowany przy współpracy z Unią Metropolii Polskich przez zespół w składzie: dr Paweł Modrzyński dr Robert Gawłowski dr Joanna Modrzyńska Toruń, styczeń 2019 r.

2 Od autorów Niniejszy raport stanowi syntezę efektów ponad 2-letniego okresu obowiązywania przepisów nowelizacji ustawy o samorządzie gminnym. Badania przeprowadzone we współpracy z Unią Metropolii Polskich dotyczą rozwoju i efektywności działania rynku usług wspólnych w samorządowym sektorze publicznym. Raport stanowi kontynuację wcześniej przeprowadzonego badania we współpracy ze Związkiem Powiatów Polskich dotyczącego funkcjonowania CUW w powiatach. Przeprowadzone badania wpisują się w obszary zainteresowań badawczych autorów raportu, które dotyczą wdrażania narzędzi oceny efektywności funkcjonowania CUW, w tym wykorzystywania narzędzi ekonometrycznych, projektowania umów typu SLA (o gwarantowanym poziomie świadczeń) i zarządzania ryzykiem realizowanych procesów. Autorzy pragną podziękować przede wszystkim kierownictwu i pracownikom Unii Metropolii Polskich za pomoc i zaangażowanie w prowadzone badania. Wyrazy podziękowania kierujemy również do władz samorządowych miast zrzeszonych w Unii Metropolii Polskich, a także kierowników Centrów Usług Wspólnych oraz osób zarządzających jednostkami objętymi obsługą wspólną biorących udział w badaniu. Autorzy wyrażają przekonanie, że analiza wyników badań zamieszczonych w niniejszym raporcie przyczyni się do sprawniejszego funkcjonowania administracji samorządowej, efektywniejszego wdrażania zmian organizacyjnych, a także pozwoli szczegółowo poznać przedmiot działalności i kluczowe parametry Centrów Usług Wspólnych funkcjonujących w przestrzeni samorządowej. dr Paweł Modrzyński dr Robert Gawłowski dr Joanna Modrzyńska 2

3 Wprowadzenie R aport powstał w oparciu o wyniki badań przeprowadzonych w największych miastach Polski zrzeszonych w Unii Metropolii Polskich (UMP) dotyczących funkcjonowania Centrów Usług Wspólnych (CUW) i oceny efektów wdrożenia usług wspólnych w samorządach. Wyniki badań są efektem zebranych kwestionariuszy ankietowych skierowanych zarówno do władz samorządowych reprezentowanych przez skarbników, dyrektorów CUW, jak również kierowników jednostek objętych obsługą wspólną. W badaniach ankietowych wzięło udział 10 z 12 samorządów (tj. 83,3%) zrzeszonych w UMP. Ocena funkcjonowania usług wspólnych analizowana była na podstawie ankiet zebranych od 414 kierowników jednostek obsługiwanych. Zakres merytoryczny przeprowadzonych badań obejmował: (1) ocenę kompetencji i kwalifikacji osób zarządzających jednostkami uczestniczącymi w procesie organizacji i świadczenia usług wspólnych, (2) ocenę procesu wdrażania CUW w samorządzie, (3) ocenę efektów wdrożenia CUW w samorządzie, (4) ocenę współpracy CUW z jednostkami obsługiwanymi, (5) określenie możliwych przyszłych scenariuszy rozwoju rynku usług wspólnych w jednostce. Badania zostały przeprowadzone w okresie: wrzesień grudzień 2018 roku. Wskaźnik zwrotności badań na poziomie 83,3%. 414 przebadanych jednostek objętych obsługą wspólną. Badania przeprowadzono w okresie: wrzesień-grudzień 2018 roku. W 8 z 10 przebadanych miast, władze samorządowe zdecydowały się powołać CUW. W badaniu wzięli udział przedstawiciele 10 z 12 miast zrzeszonych w Unii Metropolii Polskich, co stanowi 83,3% badanej grupy. Badania prowadzone były w następujących miastach: (1) Bydgoszcz, (2) Białystok, (3) Gdańsk, (4) Katowice, (5) Kraków, (6) Lublin, (7) Poznań, (8) Warszawa, (9) Szczecin, (10) Rzeszów. W 8 z 10 przebadanych miast władze samorządowe zdecydowały się powołać CUW. UDZIAŁ MIAST BIORĄCYCH UDZIAŁ W BADANIU W STRUKTURZE MIAST ZRZESZONYCH W UMP Liczba miast, które nie wzięły udziału w badaniu 16,7% Liczba miast biorących udział w badaniu 83,3% 3

4 Charakterystyka istniejących CUW W e wszystkich przebadanych miastach, które utworzyły CUW, jednostki te zostały zorganizowane jako jednostki budżetowe gminy. W 60% przypadków podstawą utworzenia CUW było wykorzystanie już istniejących jednostek np.: Miejskiego Biura Finansów Oświaty. W znakomitej większości (80%) CUW powoływane były przy wykorzystaniu własnych zasobów kadrowych samorządów. Ponadto, we wszystkich tworzonych CUW wdrażano równolegle systemy informatyczne. Zakres podmiotowy i przedmiotowy działalności CUW odpowiada praktykom stosowanym obecnie w kraju. Usługa wspólna dedykowana jest praktycznie wyłącznie jednostkom oświatowym (przeciętnie CUW obsługują 146 jednostek), a jej zakres przedmiotowy obejmuje: usługi finansowo-księgowe wraz z pochodnymi zadaniami, usługi obsługi płacowej, centralizację podatku VAT oraz świadczenie usług prawnych. TRYB POWOŁYWANIA CUW Nowotworzona jednostka; 20% Połączenie innych jednostek; 20% Przekształcenie istniejącej jednostki; 60% ZAKRES PRZEDMIOTOWY USŁUG ŚWIADCZONYCH PRZEZ CUW usługi finansowo-księgowe usługi płacowe podatek VAT ZFŚS PKZP usługi prawne usługi sprawozdawcze 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% BHP i PPOŻ 80% usługi administracyjne zamówienia publiczne 60% 60% analizy i ekspertyzy inwestycje i remonty 40% 40% 4

5 Analiza kompetencji i kwalifikacji kadry kierowniczej Zakres podmiotowy działalności CUW to wyżej wspomniane jednostki oświatowe, które zarządzane są przez doświadczoną kadrę nauczycielską. Kierownicy tych jednostek to osoby posiadające wieloletni staż pracy (71,5% posiada staż pracy powyżej 25 lat) oraz co najmniej kilkuletnie doświadczenie w zarządzaniu szkołą, w której wcześniej pracowali (75,1% kieruje jednostką powyżej 6 lat). Co ważne, jest to niemal wyłącznie doświadczenie zdobyte w macierzystej jednostce (78,2% kierowników nigdy nie kierowało inną szkołą czy jednostką organizacyjną). Zaledwie 8,2% badanej grupy kierowników jednostek objętych obsługą wspólną posiada doświadczenie w kierowaniu innymi jednostkami, w tym jednostkami sektora publicznego. STAŻ ZAWODOWY KADRY MENADŻERSKIEJ JEDNOSTEK OBSŁUGIWANYCH Od 21 do 25 lat 14,7% Od 16 lat do 20 lat 9,7% Inne 4,1% Od 11 lat do 15 lat Powyżej 25 lat 71,5% do 10 lat 1,2% DOŚWIADCZENIE MENADŻERSKIE KADRY KIEROWNICZEJ JEDNOSTEK OBJĘTYCH OBSŁUGĄ WSPÓLNĄ KRYTERIUM STAŻU PRACY Do 1 roku 6,3% Od 1 do 3 lat 10,4% Od 4 do 6 lat 8,2% Powyżej 6 lat 75,1% 5

6 DOŚWIADCZENIE MENADŻERSKIE KADRY KIEROWNICZEJ JEDNOSTEK OBJĘTYCH OBSŁUGA WSPÓLNĄ KRYTERIUM PODMIOTOWE Posiadam doświadczenie w zarządzaniu innymi szkołami 13,6% Nie posiadam doświadczenia w zarządzaniu innymi szkołami 78,2% Posiadam doświadczenie w zarządzaniu innymi jednostkami sektora finansów publicznych lub podmiotami prywatnymi 8,2% Dużym atutem badanej grupy kierowników jednostek objętych obsługą wspólną jest wysoce oceniana zasadność i deklarowana chęć uczestnictwa w kursach i szkoleniach podnoszących kompetencje i kwalifikacje przede wszystkim w obszarze zarządzania (ponad 94% wskazań). Dodatkowo należy podkreślić, że ponad 80% kierowników uczestniczyło dotychczas w różnych formach kształcenia menadżerskiego (studia podyplomowe, kursy, studia MBA). Kierownicy jednostek obsługiwanych deklarują również chęć udziału w szkoleniach tematycznych merytorycznych, których tematyka związana jest bezpośrednio z zadaniami statutowymi kierowanych jednostek: prawo oświatowe (22,3%) oraz prawo pracy (21,3%). Do pozostałych wskazywanych obszarów szkoleniowych należą: zarządzanie finansami, zarządzanie zasobami ludzkimi, szkolenia personalne oraz szkolenia informatyczne. Wskazanie przez kierowników jednostek obsługiwanych potrzeb szkoleniowych w obszarze informatycznych wynika z faktu, że we wszystkich utworzonych CUW równolegle wdrażano systemy informatyczne, które są podstawą świadczenia obsługi wspólnej i komunikacji pomiędzy CUW a jednostkami obsługiwanymi. Zasadność dalszego podnoszenia swoich kwalifikacji w obszarze zarządzania Ukończone szkolenia menadżerskie, podyplomowe, MBA Doświadczenie w sektorze prywatnym 0% 20% 40% 60% 80% 100% TAK NIE 6

7 ZGŁASZANE POTRZEBY SZKOLENIOWE KADRY MENADŻERSKIEJ JEDNOSTEK OBSŁUGIWANYCH Szkolenia personalne (coaching) 12,8% Szkolenia informatyczne 12,6% Zarządzanie finansami 15,5% Zarządzanie zasobami ludzkimi 15,5% Prawo oświatowe 22,3% Prawo pracy 21,3% Ocena funkcjonowania i efektywności CUW oraz świadczonych usług wspólnych R ozwiązania oparte na wykorzystaniu usług wspólnych we wspieraniu zadań operacyjnych jednostek sektora prywatnego funkcjonują już od wielu lat. Implementacja tych rozwiązań do sektora publicznego w Polsce nastąpiła wraz z nowelizacją m.in. przepisów ustawy o samorządzie gminnym. Od 2016 roku samorządy aktywnie przystąpiły do wykorzystania CUW w procesie realizacji określonych zadań publicznych obejmujących przede wszystkim usługi finansowo-księgowe, płacowe oraz centralizacji rozliczeń podatku VAT. Należy podkreślić, że w momencie wdrażania CUW w samorządach zaledwie ponad połowa kierowników jednostek obejmowanych obsługą wspólną posiadała wiedzę nt. zasad funkcjonowania tego typu rozwiązań. W badanej grupie kierowników jednostek ponad 62% popierało ideę wdrożenia usług wspólnych, a w grupie osób, które znały zasady funkcjonowania CUW, aż 70% popierało te rozwiązania. Znajomość zasad funkcjonowania CUW 51,7% 48,3% Zwolennicy utworzenia CUW 62,1% 37,9% 0% 20% 40% 60% 80% 100% TAK NIE Sprawne i efektywne wdrażanie zmian organizacyjnych wymaga budowania wiedzy i świadomości o planowanych zmianach organizacyjnych wśród osób zaangażowanych w ten proces. Akceptacja idei realizacji określonych zadań poprzez wyspecjalizowaną jednostkę CUW jest skorelowana z posiadanym przez kierownika jednostki doświadczeniem zawodowym. W grupie kierowników o ponad 25-letnim stażu pracy odnotowano najwięk- 7

8 szy przyrost zwolenników utworzenia CUW w samorządach (udział badanej grupy wynosi 73,1% w ogólnej liczbie zwolenników CUW). Analogicznie doświadczenie zawodowe w zarządzaniu jednostką obsługiwaną przekłada się na akceptację wdrażania tego typu rozwiązań (74,7%). ZWOLENNICY I PRZECIWNICY UTWORZENIA CUW WEDŁUG STRUKTURY DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO OGÓŁEM Powyżej 25 lat Od 21 do 25 lat Od 16 lat do 20 lat Od 11 lat do 15 lat Do 5 lat Zwolennicy CUW Przeciwnicy CUW ZWOLENNICY I PRZECIWNICY UTWORZENIA CUW WEDŁUG STRUKTURY DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO W KIEROWANIU JEDNOSTKĄ Powyżej 6 lat Od 4 do 6 lat Od 1 do 3 lat Do 1 roku Zwolennicy CUW Przeciwnicy CUW Połączenie takich elementów jak: znajomość zasad funkcjonowania usług wspólnych, ponad 25-letnie doświadczenie zawodowe i ponad 6-letnie doświadczenie w zarządzaniu jednostką daje ponad 83% poparcia dla zmian organizacyjnych w samorządach zmierzających do utworzenia CUW. Przyjmując przeciwne założenia (brak specjalistycznej wiedzy, niewielkie doświadczenie zawodowe i kierownicze) udział zwolenników idei utworzenia CUW spada do zaledwie 9%. Szacowanie ryzyk i zagrożeń procesu tworzenia CUW skorelowane jest dodatnio z osobistą oceną kierownika jednostki obsługiwanej dotyczącą wdrażanej zmiany organizacyjnej. Przeciwnicy wdrażania zmian organizacyjnych i utworzenia CUW szacowali ryzyka (w skali: 1-5) na poziomie średnio o 0,97 wyższym od grupy zwolenników. W obydwu wspomnianych grupach największe wskazywane przez respondentów zagrożenie związane z usługą wspólną to brak lub istotne ograniczenie dostępu do bieżącej informacji kierownika jednostki objętej obsługą wspólną. Drugim wskazanym obszarem o istotnym ryzyku, co wynika z przedmiotowego zakresu usług realizowanych przez CUW, jest ograniczenie kierownika jednostki w podejmowaniu decyzji finansowych. Co interesujące, obie badane grupy (zwolenników i przeciwników CUW) dokonały tej samej gradacji ryzyk. 8

9 ZAGROŻENIA TOWARZYSZĄCE UTWORZENIU CUW OCENA KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK OBSŁUGIWANYCH [Skala 1 ryzyko nieistotne, 5 ryzyko bardzo istotne] Brak bieżącego dostępu do informacji 3,96 2,86 decydowania kadrowego 2,97 2,22 2,55 3,69 możliwości zarządzania jednostką 2,84 3,73 decydowania finansowego Przeciwnicy utworzenia CUW Zwolennicy utworzenia CUW Na ocenę zagrożeń związanych z utworzeniem CUW mają wpływ zarówno doświadczenie zawodowe, jak też doświadczenie kierownicze. Interesująca jest charakterystyka rozkładu oceny ryzyk zwłaszcza w grupie zwolenników idei utworzenia CUW. Osoby posiadające najmniejsze doświadczenie zawodowe nie dostrzegają istotnych ryzyk realizacji określonych zadań poprzez usługi wspólne. Wraz ze zdobywanym doświadczeniem zawodowym rośnie świadomość zagrożeń wśród kierowników jednostek, by w grupie najbardziej doświadczonych zawodowo znów maleć. Natomiast w grupie przeciwników CUW tendencja oceny zagrożeń jest jednokierunkowa maleje wraz z posiadanym doświadczeniem zawodowym. Warto podkreślić, że w grupie osób o najmniejszym doświadczeniu zawodowym i negatywnie nastawionych do utworzenia CUW, poziom szacowania ryzyk jest maksymalny w każdym badanym obszarze. Osoby posiadające najmniejsze doświadczenie zawodowe nie dostrzegają istotnych ryzyk realizacji określonych zadań. Wraz ze zdobywanym doświadczeniem zawodowym rośnie świadomość zagrożeń wśród kierowników jednostek, by w grupie najbardziej doświadczonych zawodowo znów maleć. W grupie przeciwników idei utworzenia CUW tendencja oceny zagrożeń jest jednokierunkowa maleje wraz z posiadanym doświadczeniem zawodowym. 9

10 IDENTYFIKACJA ZAGROŻEŃ ZWIĄZANYCH Z UTWORZENIEM CUW OCENA KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK WE- DŁUG KRYTERIUM DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO ZWOLENNICY CUW 2,80 2,30 2,00 2,43 2,43 3,13 3,11 2,88 2,89 2,77 2,67 2,31 2,25 2,86 2,81 2,54 2,24 Brak bieżącego dostępu do informacji możliwości zarządzania jednostką 1,80 1,30 1,67 1,33 1,86 1,57 decydowania finansowego 0,80 1,00 od 6 lat do 10 lat Od 11 lat do 15 lat Od 16 lat do 20 lat Od 21 do 25 lat Powyżej 25 lat decydowania kadrowego IDENTYFIKACJA ZAGROŻEŃ ZWIĄZANYCH Z UTWORZENIEM CUW OCENA KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK WE- DŁUG KRYTERIUM DOŚWIADCZENIA MENADŻERSKIEGO ZWOLENNICY CUW 3,20 3,00 3,17 3,11 3,07 3,00 3,05 Brak bieżącego dostępu do informacji 2,80 2,83 2,78 2,85 2,85 2,78 2,81 możliwości zarządzania jednostką 2,60 2,40 2,20 2,28 2,60 2,35 2,46 2,11 decydowania finansowego decydowania kadrowego 2,00 Do 1 roku Od 1 do 3 lat Od 4 do 6 lat Powyżej 6 lat 10

11 IDENTYFIKACJA ZAGROŻEŃ ZWIĄZANYCH Z UTWORZENIEM CUW OCENA KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK WE- DŁUG KRYTERIUM DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO PRZECIWNICY CUW 5,00 4,50 4,00 3,50 5,00 5,00 5,00 4,50 4,20 4,31 3,80 4,00 3,80 3,80 4,00 3,62 3,58 3,84 3,70 3,59 Brak bieżącego dostępu do informacji możliwości zarządzania jednostką decydowania finansowego 3,00 2,50 od 6 lat do 10 lat Od 11 lat do 15 lat 2,88 Od 16 lat do 20 lat 2,73 Od 21 do 25 lat 2,96 Powyżej 25 lat decydowania kadrowego IDENTYFIKACJA ZAGROŻEŃ ZWIĄZANYCH Z UTWORZENIEM CUW OCENA KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK WE- DŁUG KRYTERIUM DOŚWIADCZENIA MENADŻERSKIEGO PRZECIWNICY CUW 4,45 3,95 3,45 2,95 2,45 4,38 4,38 4,00 3,81 3,75 3,81 3,57 3,50 3,50 2,88 2,86 3,87 3,76 3,70 3,09 Brak bieżącego dostępu do informacji możliwości zarządzania jednostką decydowania finansowego 1,95 1,45 1,50 Do 1 roku Od 1 do 3 lat Od 4 do 6 lat Powyżej 6 lat decydowania kadrowego 11

12 Podobnie jak przy szacowaniu zagrożeń związanych z funkcjonowaniem CUW, kierownicy jednostek objętych obsługą wspólną również ocenili korzyści płynące z wdrożonych rozwiązań. W tym przypadku zwolennicy CUW ocenili (w skali: 1-5) średnio o 0,91 wyżej ich efektywność niż grupa przeciwników. Co ciekawe, również tutaj gradacja oceny efektywności działalności CUW jest identyczna w obydwu badanych grupach. Do głównych korzyści CUW w ocenie kierowników jednostek objętych obsługą wspólną należy centralizacja podatku VAT oraz obniżenie poziomu ryzyka realizowanych procesów. W procesie tworzenia CUW i świadczenia usług wspólnych podstawowym problemem był zbyt krótki okres jego wdrażania a także brak lub zbyt mała liczba szkoleń osób zaangażowanych w ten proces oraz brak wsparcia ze strony firm doradczych i konsultingowych. Warto przypomnieć, iż w 80% przypadków władze samorządowe zdecydowały się samodzielnie wprowadzać zmiany organizacyjne. Najniżej ocenioną barierą, co jednocześnie należy ocenić pozytywnie, jest duże zaangażowanie władz samorządowych w proces tworzenia CUW. Dużo gorzej w tym zestawieniu wypada ocena zaangażowania pracowników jednostek objętych obsługą wspólną, z których część zmieniała miejsce pracy i przechodziła do CUW. OCENA EFEKTYWNOŚCI DZIAŁALNOŚCI CUW W OPINII KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK OBSŁUGIWANYCH Podniesienie poziomu sprawności zarządzania 3,93 Optymalizacja zatrudnienia 3,70 2,93 4,09 Lepsza realizacja celów podstawowych jednostki 2,76 3,10 2,96 3,35 Obniżenie kosztów funkcjonowania jednostki 3,96 3,55 4,17 Obniżenie poziomu ryzyka realizowanych procesów 4,30 Centralizacja podatku VAT Zwolennicy CUW Przeciwnicy CUW W procesie tworzenia CUW i świadczenia usług wspólnych podstawowymi problemami były: zbyt krótki okres jego wdrażania a także brak lub zbyt mała liczba szkoleń osób zaangażowanych w ten proces. Uczestnicy badań zwrócili także uwagę na brak wsparcia ze strony firm doradczych i konsultingowych. 12

13 PREZENTACJA GŁÓWNYCH BARIER/PROBLEMÓW WYSTĘPUJĄCYCH PRZY TWORZENIU CUW [OPINIA KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK OBSŁUGIWANYCH] Brak/niewielkie zainteresowanie tematyką CUW ze strony kierownictwa gminy Zbyt krótki okres wdrażania CUW w gminie 3,60 2,68 2,65 2,16 2,32 2,73 Brak/małe zainteresowanie CUW ze strony kierownictwa jednostek objętych usługą wspólną Szkolenia (brak, nieodpowiednia 3,50 liczba lub jakość) 2,80 2,55 3,27 Nastawienie mentalne pracowników, którzy zostali przeniesieni do CUW 2,88 2,68 Brak wsparcia zewnętrznego 3,48 (np.: firm doradczych, kancelarii prawnych) 3,22 Brak wiedzy i doświadczenia Zwolennicy CUW Przeciwnicy CUW W ocenie władz samorządowych największym problemem był, podobnie jak poprzednio, zbyt krótki okres wdrażania CUW. Kolejne problemy wynikały z niewystarczających kompetencji i zaangażowania pracowników i kierowników jednostek objętych obsługą wspólną. Również w ocenie władz samorządowych proces wdrażania nowych rozwiązań organizacyjnych powinien być wsparty szkoleniami, co przyczyniłoby się do podniesienia kompetencji pracowników i mogłoby pozytywnie wpłynąć na ich zaangażowanie w proces zmian. Co więcej, dostępność środków finansowych nie była istotnym problemem wskazywanym przy tworzeniu CUW, a więc można było zaplanować szkolenia pracowników i wykorzystania firm doradczych. Podstawowym celem, w ocenie władz samorządowych, związanym z utworzeniem i wdrożeniem CUW w strukturach organizacyjnych gmin, jest przede wszystkim podniesie standardu i bezpieczeństwa realizowanych procesów finansowo-księgowych. Założony cel został zrealizowany poprzez m.in.: (1) ujednolicenie procedur i polityki rachunkowości obsługiwanych jednostek, (2) obniżenie poziomu ryzyka realizowanych procesów, (3) wdrożenie innowacyjnych sposobów zarządzania procesami administracyjnymi, (4) podniesienie poziomu sprawności zarządzania obsługiwanymi jednostkami. W dalszej kolejności celami, które stały za ideą utworzenia CUW w samorządach, były: (1) centralizacja podatku VAT, (2) optymalizacja zatrudnienia i zasobów w jednostkach objętych obsługą wspólną, (3) wprowadzenie narzędzi współpracy między jednostkami, (4) poprawa jakości świadczonych usług przez jednostki samorządowe, (5) poprawa satysfakcji odbiorców usług. Warto podkreślić, że wszystkie przedstawione cele dotyczące implementowania rozwiązań biznesowych na grunt publiczny były wysoko wartościowane. Co więcej, cele związane z poprawą satysfakcji odbiorców usług czy poprawą jakości świadczonych usług przez jednostki objęte obsługą wspólną zostały osiągnięte w 100%. Jest to tym bardziej istotne, że rozwiązania sektora biznesu ukierunkowane są przede wszystkim na klienta, jakość jego obsługi oraz jakość oferowanych produktów czy świadczonych usług. Tego typu podejście powinno również dotyczyć zadań realizowanych przez sektor publiczny. 13

14 OCENA PROBLEMÓW W PROCESIE TWORZENIA CUW PREZENTACJA OCEN SKARBNIKÓW Brak/niewielkie zainteresowanie tematyką CUW ze strony władz miasta Okres wdrażania CUW 3,8 3,6 Kompetencje pracowników jednostek obsługiwanych Zasoby lokalowe 2,0 1,4 3,4 Brak/małe zaangażowanie kierownictwa jednostek obsługiwanych Dostępność środków finansowych 2,4 3,4 Zaangażowanie pracowników jednostek objętych obsługą wspólną 2,6 Brak wiedzy i doświadczenia nt. CUW 3,0 Szkolenia (brak, nieodpowiednia liczba lub jakość) 3,2 Zasoby techniczne i informatyczne 3,4 Brak wsparcia zewnętrzengo CELE UTWORZENIA CUW WEDŁUG WSKAZAŃ SKARBNIKÓW [PLAN I WYKONANIE] Optymalizacja zatrudnienia i zasobów w jednostkach objętych obsługą wspólną Wprowadzenie narzędzi współpracy pomiędzy 4,4 jednostkami organizacyjnymi Poszukiwanie innowacyjnych sposobów zarządzania procesami administracyjnymi 4,6 3,6 3,4 4,4 3,4 3,4 4,0 Obniżenie kosztów funkcjonowania 3,8 4,8 Podniesienie poziomu sprawności zarządzania obsługiwanymi jednostkami Poprawa satysfakcji odbiorców usług 3,8 3,8 Poprawa jakości świadczonych usług przez jednostki samorządowe 4,0 4,0 3,8 4,2 3,6 Centralizacja podatku VAT 4,6 Ujednolicenie procedur, 4,8 polityki rachunkowości 5,0obsługiwanych jednostek Obniżenie poziomu ryzyka realizowanych procesów plan wykonanie 14

15 Ujednolicenie procedur i polityki rachunkowości jednostek objętych obsługą wspólną było najważniejszym celem, jaki przyświecał idei wdrożenia CUW w samorządach i cel ten został w niespełna 2-letniej perspektywie funkcjonowania tych rozwiązań na gruncie polskich przepisów osiągnięty. Władze samorządowe określając cele utworzenia CUW w strukturach organizacyjnych samorządów określiły również horyzont czasowy niezbędny do ich osiągnięcia. Przyjmując 2-letni okres funkcjonowania CUW w strukturach samorządów jako pewien benchmark, można dokonać weryfikacji stopnia realizacji założonych celów oraz określenia priorytetów, jakie postawiły władze samorządowe implementując tego typu rozwiązania. Najpilniejszym problemem, z którym samorządowe CUW musiały się zmierzyć, była centralizacja podatku VAT. Plany dotyczące okresu realizacji tego zadania w badanych CUW wyniosły 5,8 miesiąca i według oceny respondentów cel ten został osiągnięty w 110,5%, a więc przed wyznaczonym limitem czasowym. Kolejne priorytety czasowe wyznaczone CUW to: ujednolicenie procedur i polityki rachunkowości obsługiwanych jednostek (przeciętny wyznaczony okres realizacji tego zadania w badanych CUW wyniósł 9 miesięcy) oraz obniżenie poziomu ryzyka realizowanych procesów (wskaźnik wyniósł 11,6 miesięcy). HARMONOGRAM OSIĄGNIĘCIA CELÓW UTWORZENIA CUW I STOPIEŃ ICH OSIĄGNIĘCIA 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0 Wprowadzenie narzędzi współpracy pomiędzy Poszukiwanie innowacyjnych sposobów zarządzania 26,4 24,0 77,3% 78,3% Poprawa satysfakcji odbiorców usług Poprawa jakości świadczonych usług 21,6 20,4 100,0% 100,0% Centralizacja podatku VAT 5,8 110,5% Obniżenie poziomu ryzyka realizowanych procesów 11,6 78,3% Ujednolicenie procedur, polityki rachunkowości 9,0 96,0% Podniesienie poziomu sprawności zarządzania 20,4 79,2% Obniżenie kosztów 33,6 85,0% Optymalizacja zatrudnienia i zasobów 24,0 77,3% 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0% 120,0% % wykonania celów planowany czas osiągnięcia celów w miesiącach Również w ocenie władz samorządowych największym problemem był zbyt krótki okres wdrażania CUW. Kolejne problemy wynikały z niewystarczających kompetencji i zaangażowania pracowników i kierowników jednostek objętych obsługą wspólną. Ponadto, w ocenie władz samorządowych proces wdrażania nowych rozwiązań organizacyjnych powinien być wsparty szkoleniami. 15

16 Ocena działalności CUW Dwuletni okres funkcjonowania CUW umożliwia przeprowadzenie pierwszej oceny tej jednostki zarówno w aspekcie wartościowym (np.: osiągnięte oszczędności) czy jakościowym (np.: standaryzacja procesów, ograniczanie ryzyk realizowanych procesów). Należy podkreślić, że dokonanie oceny po tak krótkim okresie obarczone będzie pewnym błędem wynikającym z faktu, że na ocenę respondentów wpływ może mieć nie tylko bieżąca działalność CUW, ale również proces wdrażania nowych rozwiązań przed powstaniem tej jednostki. W związku z powyższym ocena funkcjonowania CUW przeprowadzona została wielowymiarowo, uwzględniając zmienne istotnie wpływające na poziom oceny. W ujęciu całościowym działalność jednostek świadczących usługę wspólną (skala ocen: 1-5) kierownicy jednostek obsługiwanych ocenili na 3,69, natomiast władze samorządowe na poziomie 3,80. Poziom oceny jest zbliżony, przy czy wyższa ocena została przyznana przez organ nadzorujący działalność jednostek centralizującej usługi oraz obsługiwanych. Istotne różnice w ocenie działalności CUW można zauważyć w zależności od takich zmiennych/parametrów jak: zaangażowanie w proces zmian (zwolennicy/przeciwnicy idei CUW), wartościowanie celów utworzenia CUW oraz posiadane doświadczenie zawodowe i kierownicze (nie tylko długość stażu, ale również doświadczenie w kierowaniu innymi jednostkami niż ta, którą obecnie dana osoba zarządza), czy też wiedza na temat funkcjonowania tej jednostki. Matryca ocen funkcjonowania CUW została przedstawiona w kilku, przedstawionych poniżej klasyfikacjach. Skala uzyskanych ocen jest istotna i zamyka się w przedziale: 1,96 4,33. Warto dodać, że kierownicy, którzy ostatecznie popierają wprowadzone zmiany i/lub biorą pod uwagę możliwość dalszego rozszerzenia zakresu działalności przedmiotowej lub podmiotowej CUW, oceniają efektywność jej działalności wysoko na poziomie: od 3,89 do 4,06. W grupie kierowników, którzy nie akceptują wprowadzonych zmian i chętnie wróciliby do tradycyjnego modelu funkcjonowania administracji, poziom ocen mieści się w przedziale: od 2,40 do 2,85. Ocena funkcjonowania CUW dokonana przez kierowników jednostek obsługiwanych uzależniona jest od wielu niżej wymienionych parametrów. MATRYCE OCENY FUNKCJONOWANIA CUW WEDŁUG KRYTERIUM: CELE UTWORZENIA I POZIOMU ICH ISTOT- NOŚCI ZWOLENNICY CUW Poziom istotności parametru Podniesienie poziomu sprawności zarządzania Zwolennicy idei utworzenia CUW - ocena działalności CUW wg wskazanych celów Lepsza realizacja celów podziomu ryzyka kosztów funk- Obniżenie po- Obniżenie Centralizacja podatku stawowych jednostki procesów realizowanych cjonowania VAT jednostki Optymalizacja zatrudnienia 1 4,00 3,71 4,22 3,57 3,47 3,54 2 3,45 3,63 3,25 3,40 3,60 3,64 3 3,54 3,61 3,46 3,52 3,43 3,42 4 4,00 3,87 3,86 3,89 3,88 3,99 5 4,08 4,07 4,05 4,01 4,19 4,26 16

17 MATRYCE OCENY FUNKCJONOWANIA CUW WEDŁUG KRYTERIUM: CELE UTWORZENIA I POZIOMU ICH ISTOT- NOŚCI PRZECIWNICY CUW Poziom istotności parametru Podniesienie poziomu sprawności zarządzania Przeciwnicy idei utworzenia CUW - ocena działalności CUW wg wskazanych celów Lepsza realizacja celów podziomu ryzyka kosztów funk- Obniżenie po- Obniżenie Centralizacja podatku stawowych jednostki procesów realizowanych cjonowania VAT jednostki Optymalizacja zatrudnienia 1 2,11 1,96 2,05 2,07 2,24 2,47 2 2,61 2,74 2,56 2,68 3,15 2,73 3 3,25 3,16 3,06 2,95 2,96 3,00 4 3,64 3,36 3,00 2,97 3,21 3,18 5 2,81 2,93 3,21 3,17 3,04 3,42 MATRYCE OCENY FUNKCJONOWANIA CUW WEDŁUG KRYTERIUM DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO, ZWOLENNICY I PRZECIWNICY IDEI UTWORZENIA CUW Wyszczególnienie Do 5 lat Od 11 lat do 15 lat Ocena działalności CUW - wg doświadczenia zawodowego Od 16 lat do Od 21 do 25 od 6 lat do 10 Powyżej lat lat lat lat Ogólna ocena Przeciwnicy idei utworzenia CUW 3,00 3,00 2,69 2,92 4,00 2,93 2,91 Zwolennicy idei utworzenia CUW - 4,14 3,83 3,97 4,33 3,87 3,89 Ogólna ocena 3,00 3,67 3,38 3,52 4,25 3,52 3,52 W ocenie władz samorządowych CUW wypadły nieznacznie wyżej, na wspomnianym poziomie 3,8, przy czym poziom kompetencji kierownictwa CUW oraz ocena zakresu dostarczanych materiałów na potrzeby sprawozdawcze i kontrolne zostały ocenione powyżej całościowej wartości oceny tych jednostek. Nieznacznie niżej (ocena 3,6) ocenione zostały kompetencje pracowników CUW i jakość ich pracy jakość dostarczanych materiałów. Na tę ocenę wpływ może mieć fakt, że w ocenie władz samorządowych nie zrealizowano w pełni zadań związanych z ograniczaniem ryzyka realizowanych procesów (cel osiągnięty na poziomie 78,3%) oraz ujednolicania i standaryzacji procedur i polityki rachunkowości (96%). Ocena jakości działalności jednostek obsługiwanych jest nieznacznie niższa niż CUW i wyniosła 3,7. Również w tym przypadku ocena kierowników tych jednostek ukształtowała się na poziomie wyższym niż ocena całościowa i wyniosła 3,7. Najniżej oceniono kompetencje pracowników administracyjnych jednostek obsługiwanych (3,3) oraz efekty ich pracy jakość dostarczanych materiałów oceniona została na poziomie 3,4. 17

18 OCENA FUNKCJONOWANIA I DZIAŁALNOŚCI CUW WG WŁADZ SAMORZĄDOWYCH 4,1 4,0 3,9 4,0 3,9 3,8 3,7 3,6 3,6 3,6 3,8 3,5 3,4 Ocena kompetencji kierownika CUW Ocena zakresu dostarczanych materiałów przez CUW Ocena jakości dostarczanych informacji Ocena kompetecji pracowników CUW Ocena obszarowa Ocena całościowa działalności i funkcjonowania CUW OCENA DZIAŁALNOŚCI JEDNSOTEK OBJĘTYCH OBSŁUGĄ WSPÓLNĄ WG WŁADZ SAMORZĄDOWYCH 4 3,9 3,8 3,6 3,4 3,4 3,3 3,7 3,2 3 Ocena kompetencji kierownika jednostki obsługiwanej Ocena jakości dostarczanych materiałów Ocena kompetencji pracowników administracji jednostek obsługiwanych Ocena obszarowa Ocena całościowa działalności i funkcjonowania jednostek obsługiwanych Znaczącym miernikiem podczas dokonywania oceny jest odpowiedź na pytanie dotyczące przyszłości CUW w kontekście jego dalszego rozwoju i funkcjonowania. Zaledwie 18% wszystkich kierowników jednostek obsługiwanych i niespełna 3% wśród zwolenników idei CUW zadeklarowało chęć powrotu do tradycyjnej organizacji procesów (wewnątrz jednostki). Ponad 80% wszystkich respondentów i 97% wśród zwolenników idei CUW jest zdania, że jednostki te powinny nadal prowadzić działalność w obecnym lub rozszerzonym zakresie. SCENARIUSZE DALSZEGO ROZWOJU CUW OCENA KIEROWNIKÓW JEDNSTEK OBJĘTYCH OBSŁUGĄ WSPÓLNĄ Tak, uważam że należy rozszerzyć zakres obsługi przez CUW Nie, obecny zakres jest optymalny (wystarczający) Nie, chętnie wróciłbym do poprzednich rozwiązań (bez obsługi przez CUW) Przeciwnicy CUW Zwolenicy CUW 18

19 Główne przyczyny nieutworzenia CUW w samorządzie M imo iż idea CUW cieszy się stosunkowo dużym i równocześnie ciągle rosnącym zainteresowaniem w samorządach, warto również poznać czynniki, które stały u podstaw podjęcia decyzji o nieutworzeniu tej jednostki. Do głównych przyczyn, które są zbieżne z doświadczeniami samorządów, które wdrożyły CUW, należą: brak zaangażowania i niechęć pracowników i kierowników jednostek planowanych do ewentualnego objęcia obsługą wspólną oraz brak odpowiednich kwalifikacji i kompetencji tych pracowników. Zatem największym wyzwaniem, z którym muszą zmierzyć się samorządy przy wdrażaniu jakichkolwiek zmian organizacyjnych, są pracownicy jednostek organizacyjnych. Wdrożenie efektywnych systemów motywowania i szkolenia tej grupy jest kluczem do sukcesu. GŁÓWNE PRZYCZYNY PODJĘCIA DECYZJI O NIEUTWORZENIU CUW W SAMORZĄDZIE Nie spodziewam się pozytywnego wpływu CUW na funkcjonowanie gminy Kompetencje pracowników przejmowanych z jednostek obsługiwanych do CUW Dostępność środków finansowych 4,0 4,5 Nie rozważano w ogóle tego tematu 3,0 1,0 1,5 Brak decyzji kierownictwa gminy Brak zainteresowania ze strony kierownictwa jednostek 4,5 potencjalnie objętych usługą wspólną Brak zainteresowania ze strony pracowników jednostek, 5,0 którzy ewentualnie mogliby być przeniesieni do CUW Okres wdrażania CUW w gminie 3,0 1,5 2,5 Brak wiedzy i doświadczenia 3,0 Szkolenia (brak, nieodpowiednia ilość lub jakość) 3,5 Zasoby techniczne i informatyczne Brak wsparcia zewnętrzengo (np.: firm doradczych, 4,0 kancelarii prawnych) Zasoby lokalowe Największym wyzwaniem, z którym muszą zmierzyć się samorządy przy wdrażaniu jakichkolwiek zmian organizacyjnych, są kompetencje i odpowiednie zaangażowanie pracowników jednostek organizacyjnych. Wdrożenie efektywnych systemów motywowania i szkolenia tej grupy pracowników jest kluczem do sukcesu. 19

20 Podsumowanie 1. Centra Usług Wspólnych stanowią coraz popularniejsze narzędzie wspierania efektywności i bezpieczeństwa realizowanych w samorządach procesów. 2. Głównym obszarem działalności CUW jest świadczenie usług wspólnych z obszaru finansowo-księgowego, sprawozdawczości, rozliczeń płac oraz centralizacji podatku VAT. 3. Podstawowy obszar podmiotowy działalności CUW obejmuje jednostki oświatowe, stanowiące najliczniejszą grupę budżetowych jednostek organizacyjnych miast. 4. Kierownicy jednostek oświatowych to przeważnie osoby z dużym doświadczeniem zawodowym i co najmniej 6-letnim doświadczeniem kierowniczym, ale uzyskanym w kierowaniu tylko macierzystą jednostką oświatową. 5. Okres działalności CUW w strukturach samorządowych wynosi ok. 2 lata, a na decyzję o jego utworzeniu miała wpływ m.in. konieczność centralizacji deklaracji od podatku VAT od wszystkich samorządowych jednostek organizacyjnych. 6. Do głównych celów zarządczych utworzenia CUW w samorządach należą: ujednolicenie procedur, polityki rachunkowości obsługiwanych jednostek, obniżenie poziomu ryzyka realizowanych procesów oraz centralizacja podatku VAT. 7. Do głównych celów efektywnościowych utworzenia CUW w samorządach należą: podniesienie poziomu sprawności zarządzania obsługiwanymi jednostkami, optymalizacja zatrudnienia i zasobów w jednostkach objętych obsługą wspólną oraz obniżenie poziomu kosztów funkcjonowania. 8. Do głównych celów jakościowych utworzenia CUW w samorządach należą: poprawa jakości świadczonych usług przez jednostki samorządowe oraz poprawa satysfakcji odbiorców usług. 9. Pozostałe cele jakie postawiono tworząc CUW to: poszukiwanie innowacyjnych sposobów zarządzania procesami administracyjnymi oraz wprowadzenie narzędzi współpracy pomiędzy jednostkami organizacyjnymi. 10. Cele zarządcze zostały zrealizowane prawie w całości, przy czym wykonanie zadań centralizacji podatku VAT przekroczyło założony plan. 11. Poziom wykonania celów efektywnościowych stanowi blisko 80% planowanych założeń. 12. Cele jakościowe zostały osiągnięte w pełni. 13. Pozostałe cele oparte na inicjowaniu wzajemnych relacji, współpracy i kooperacji pomiędzy CUW a jednostkami obsługiwanymi zostały osiągnięte na poziomie 77%. 14. Największy priorytet otrzymały zadania centralizacji podatku VAT (5,8 miesiąca) oraz ujednolicania polityk rachunkowości i standaryzacji procesów (9,0 miesiąca). 15. Najniższy priorytet otrzymało zadanie obniżenie kosztów funkcjonowania (33 miesiące) oraz wprowadzenie narzędzi współpracy pomiędzy jednostkami administracyjnymi (26,4 miesiąca). 16. Szkolenia, przepływ informacji, motywowanie i zaangażowanie kierowników i pracowników jednostek organizacyjnych obejmowanych obsługą wspólna to kluczowe elementy sprawnego i efektywny procesu tworzenia CUW. 17. Do największych zidentyfikowanych problemów występujących przy tworzeniu CUW w samorządach w opinii kierowników jednostek obsługiwanych należą: brak lub niewystarczająca liczba szkoleń, brak wsparcia firm zewnętrznych i konsultingowych oraz brak wiedzy i informacji. 18. Do największych zidentyfikowanych problemów występujących przy tworzeniu CUW w opinii władz samorządowych należą: brak lub niewystarczająca liczba szkoleń oraz brak odpowiedniego zaangażowania kierowników i pracowników jednostek objętych obsługą wspólną. 19. Ogólna ocena funkcjonowania CUW (w skali 1-5) określona została na poziomie odpowiednio: 3,69 ocena kierowników jednostek obsługiwanych oraz 3,80 ocena władz samorządowych. Uzyskane wyniki pokazują, jak wiele jeszcze należy wykonać pracy nad poprawą sprawności i efektywności realizowanych procesów. Należy uwzględnić fakt, że w tych ocena zawarto również ocenę samego procesu tworzenia CUW, który zawsze budził negatywne emocje i miał wpływ na całościową ocenę. 20. Poziom oceny zależy od wielu parametrów charakteryzujących kierowników jednostek objętych obsługą wspólną. Do kluczowych należą: 20

21 posiadanie wiedzy na temat ich funkcjonowania, zaangażowanie i przeszkolenie kierowników i pracowników tych jednostek, posiadane doświadczenie zawodowe oraz doświadczenie menadżerskie i doświadczenie w kierowaniu innymi jednostkami. Osoby wpisujące się w powyższe kryteria bardzo wysoko oceniły funkcjonowanie CUW średnia ocen powyżej 4, Ponad połowa respondentów wskazuje na potencjalne możliwości rozszerzenia zakresu podmiotowego lub przedmiotowego działalności CUW w samorządach, co dodatkowo utwierdza o słuszności wdrożonych rozwiązań organizacyjnych i przyszłości rozwoju rynku usług wspólnych w sektorze publicznym. 22. Główne, zdiagnozowane przyczyny nieutworzenia CUW w samorządach pokrywają się ze zgłaszanymi problemami występującymi przy ich tworzeniu: zaangażowanie i kompetencje kierowników i pracowników jednostek objętych obsługą wspólną (element wskazany przez władze samorządowe) oraz przygotowanie i wdrożenie odpowiedniego programu szkoleniowego dla osób zaangażowanych w proces tworzenia i funkcjonowania CUW (element wskazany zarówno przez kierowników jednostek objętych obsługą wspólną jak i władze samorządowe). 21

22 Informacje o autorach dr Paweł Modrzyński Kierownik Pracowni Finansów i Rachunkowości Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy. Dyrektor Toruńskiego Centrum Usług Wspólnych Zainteresowania badawcze związane m.in. z zarządzaniem publicznym, zarządzaniem procesami oraz finansami. pawel.modrzynski@utp.edu.pl tel.: (+48) dr Robert Gawłowski Nauczyciel akademicki Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu. Inicjator Ośrodka Badań Samorządowych WSB w Toruniu. Zainteresowania badawcze związane z zarządzaniem publicznym i samorządem terytorialnym. robert.gawlowski@wsb.bydgoszcz.pl tel.: (+48) dr Joanna Modrzyńska Nauczyciel akademicki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych. Dyrektor Zarządzający Art of Manners Zainteresowania badawcze związane m.in. z tworzeniem wartości w usługach publicznych oraz biznesowych poprzez rozwijanie kompetencji miękkich. joanna.modrzynska@umk.pl tel.: (+48)

Wykorzystanie technologii Blockchain w Centrach Usług Wspólnych

Wykorzystanie technologii Blockchain w Centrach Usług Wspólnych 26-27 czerwiec 2019 r. Wykorzystanie technologii Blockchain w Centrach Usług Wspólnych dr Paweł Modrzyński Uniwersytet Technologiczno-Przyrodniczy w Bydgoszczy Toruńskie Centrum Usług Wspólnych Obsługa

Bardziej szczegółowo

Wzmocnienie potencjału administracji samorządowej. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Działanie 5.2. Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji

Wzmocnienie potencjału administracji samorządowej. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Działanie 5.2. Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji Wzmocnienie potencjału administracji samorządowej Program Operacyjny Kapitał Ludzki Działanie 5.2 Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji Instytucja Pośrednicząca dla Priorytetu V PO KL Dobre Rządzenie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Powiatowe Centra Usług Wspólnych w Polsce Rok 2018

RAPORT Powiatowe Centra Usług Wspólnych w Polsce Rok 2018 RAPORT Powiatowe Centra Usług Wspólnych w Polsce Rok 2018 dr Paweł Modrzyński dr Robert Gawłowski Raport opracowany na zlecenie Związku Powiatów Polskich Bydgoszcz, marzec 2018 r. Spis treści 1. Wprowadzenie..

Bardziej szczegółowo

Wnioski z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2013 r.

Wnioski z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2013 r. Wnioski z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2013 r. Or-IX.0147.2.4.2014 Opracowano przez: Wydział Organizacyjny Oddział Systemu Zarządzania 28-02-2014 2 Raport z analizy

Bardziej szczegółowo

3. Tworzenie i funkcjonowanie centrów usług wspólnych w powiecie Tworzenie i funkcjonowanie centrów usług wspólnych w województwie...

3. Tworzenie i funkcjonowanie centrów usług wspólnych w powiecie Tworzenie i funkcjonowanie centrów usług wspólnych w województwie... Notki biograficzne... Wykaz skrótów... Wstęp... XIII XV XIX Rozdział I. Przepisy prawne regulujące funkcjonowanie centrum usług wspólnych w jednostce samorządu terytorialnego... 1 1. Zmiany wprowadzone

Bardziej szczegółowo

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013 Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie Badanie losów absolwentów Warszawa, Cel badania Charakterystyka społeczno-demograficzna absolwentów Aktualny status zawodowy absolwentów

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wytyczne w zakresie samooceny kontroli zarządczej dla jednostek sektora finansów publicznych

Szczegółowe wytyczne w zakresie samooceny kontroli zarządczej dla jednostek sektora finansów publicznych Szczegółowe wytyczne w zakresie samooceny kontroli zarządczej dla jednostek sektora finansów publicznych Samoocena podstawowe informacje Samoocena kontroli zarządczej, zwana dalej samooceną, to proces,

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe 2015/2016 Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia Spis treści Wstęp... 3 1. Problematyka i metodologia badań... 3 2. Charakterystyka badanej zbiorowości... 4 3. Satysfakcja

Bardziej szczegółowo

Wnioski z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2014 r.

Wnioski z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2014 r. Wnioski z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2014 r. Or-IX.0147.2.3.2015 Opracowano przez: Wydział Organizacyjny Oddział Systemu Zarządzania 13-03-2015 2 Raport z analizy

Bardziej szczegółowo

Wzmocnienie potencjału analitycznego administracji publicznej przedsięwzięcie podjęte przez Szefa Służby Cywilnej

Wzmocnienie potencjału analitycznego administracji publicznej przedsięwzięcie podjęte przez Szefa Służby Cywilnej Wzmocnienie potencjału analitycznego administracji publicznej przedsięwzięcie podjęte przez Szefa Służby Cywilnej Warszawa, czerwiec 2014 r. Dotychczas podjęte inicjatywy Szefa Służby Cywilnej W latach

Bardziej szczegółowo

Wyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Wyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Wyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Lublin, lipiec 2016 Celem badania jest uzyskanie informacji na temat satysfakcji z ukończonych

Bardziej szczegółowo

2016 CONSULTING DLA MŚP. Badanie zapotrzebowania na usługi doradcze

2016 CONSULTING DLA MŚP. Badanie zapotrzebowania na usługi doradcze 2016 CONSULTING DLA MŚP Badanie zapotrzebowania na usługi doradcze 1 O raporcie Wraz ze wzrostem świadomości polskich przedsiębiorców rośnie zapotrzebowanie na różnego rodzaju usługi doradcze. Jednakże

Bardziej szczegółowo

ŚLĄSKI ZWIĄZEK GMIN I POWIATÓW Ul. Stalmacha Katowice Tel / , Fax /

ŚLĄSKI ZWIĄZEK GMIN I POWIATÓW Ul. Stalmacha Katowice Tel / , Fax / Raport z identyfikacji dobrych praktyk w obszarze XV. Organizacja pracy urzędu w ramach projektu Benchmarking narzędzie efektywnej kontroli zarządczej w urzędach miast na prawach powiatu, urzędach gmin

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.09.2011-30.11.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki RAPORT z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Nazwa projektu: Profesjonalizacja i konkurencyjność szkolenia specjalistyczne dla instalatorów i projektantów instalacji wodociągowych

Bardziej szczegółowo

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Standardy współpracy międzysektorowej w powiecie oleckim Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Cel Działania:

Bardziej szczegółowo

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie rok akademicki 2014/2015 badanie po upływie 6 miesięcy

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie rok akademicki 2014/2015 badanie po upływie 6 miesięcy Raport z badania losów zawodowych absolwentów Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie rok akademicki / badanie po upływie miesięcy Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Kształtowania

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z POLSKIEGO BADANIA PROJEKTÓW IT 2010

RAPORT Z POLSKIEGO BADANIA PROJEKTÓW IT 2010 RAPORT Z POLSKIEGO BADANIA PROJEKTÓW IT 2010 Odpowiada na pytania: Jaka część projektów IT kończy się w Polsce sukcesem? Jak wiele projektów sponsorowanych jest przez instytucje publiczne? Czy kończą się

Bardziej szczegółowo

POLITYKA KADROWA OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZIELONEJ GÓRZE

POLITYKA KADROWA OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZIELONEJ GÓRZE POLITYKA KADROWA OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZIELONEJ GÓRZE I. Założenia i podstawy prawne Polityka Kadrowa jest formalną deklaracją kierownictwa Ośrodka stanowiącą oficjalny wyraz przyjętego w

Bardziej szczegółowo

Z Internetem w świat

Z Internetem w świat Z Internetem w świat Raport ewaluacyjny Opracowała: Czesława Surwiłło Projekt pt. Z Internetem w świat POKL.09.05.00-02-118/10 realizowany był w partnerstwie przez Dolnośląski Ośrodek Doradztwa Rolniczego

Bardziej szczegółowo

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2014/2015 badanie po 3 latach od ukończenia studiów

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2014/2015 badanie po 3 latach od ukończenia studiów Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2014/2015 badanie po 3 latach od ukończenia studiów Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Kształtowania Środowiska

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 181/2016 BURMISTRZA MIASTA CZARNKÓW. z dnia 30 maja 2016 r. w sprawie planowania zatrudnienia i rozwoju kompetencji kadr

ZARZĄDZENIE NR 181/2016 BURMISTRZA MIASTA CZARNKÓW. z dnia 30 maja 2016 r. w sprawie planowania zatrudnienia i rozwoju kompetencji kadr ZARZĄDZENIE NR 181/2016 BURMISTRZA MIASTA CZARNKÓW z dnia 30 maja 2016 r. w sprawie planowania zatrudnienia i rozwoju kompetencji kadr Na podstawie art. 33 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o

Bardziej szczegółowo

Analiza doświadczeń i perspektyw współpracy transgranicznej samorządów lokalnych pogranicza polsko-słowackiego

Analiza doświadczeń i perspektyw współpracy transgranicznej samorządów lokalnych pogranicza polsko-słowackiego Analiza doświadczeń i perspektyw współpracy transgranicznej samorządów lokalnych pogranicza polsko-słowackiego Proces budowania wspólnej strategii cechowało partnerskie podejście. W prace nad strategią

Bardziej szczegółowo

Raport z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2015 r.

Raport z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2015 r. Raport z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2015 r. Or-IX.0147.2.3.2016 Opracowano przez: Wydział Organizacyjny Oddział Systemu Zarządzania 15-03-2016 2 Raport z analizy funkcjonowania

Bardziej szczegółowo

Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą. Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?

Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą. Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji

Bardziej szczegółowo

Skrócone sprawozdanie z ankietyzacji studentów dotyczącej oceny nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w Politechnice Lubelskiej

Skrócone sprawozdanie z ankietyzacji studentów dotyczącej oceny nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w Politechnice Lubelskiej Skrócone sprawozdanie z ankietyzacji studentów dotyczącej oceny nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w Politechnice Lubelskiej na Wydziale Zarządzania w roku akademickim 205/206 OPRACOWAŁ:

Bardziej szczegółowo

Raport z badania procesu kształcenia na Wydziale Turystyki i Zdrowia w roku akademickim 2015/2016

Raport z badania procesu kształcenia na Wydziale Turystyki i Zdrowia w roku akademickim 2015/2016 Filia AWF Warszawa w Białej Podlaskiej Zespół ds. oceny procesu kształcenia w składzie: dr K. Buchta, mgr R. Kopytiuk, mgr A. Kulik, mgr J. Sacharuk, A. Młodzianowska (student), T. Magdziak (student),

Bardziej szczegółowo

Ocena dojrzałości jednostki. Kryteria oceny Systemu Kontroli Zarządczej.

Ocena dojrzałości jednostki. Kryteria oceny Systemu Kontroli Zarządczej. dojrzałości jednostki Kryteria oceny Systemu Kontroli Zarządczej. Zgodnie z zapisanym w Komunikacie Nr 23 Ministra Finansów z dnia 16 grudnia 2009r. standardem nr 20 1 : Zaleca się przeprowadzenie co najmniej

Bardziej szczegółowo

Zasady funkcjonowania systemu kontroli zarządczej w Urzędzie Miasta Lublin i jednostkach organizacyjnych miasta Lublin akceptowalny poziom ryzyka

Zasady funkcjonowania systemu kontroli zarządczej w Urzędzie Miasta Lublin i jednostkach organizacyjnych miasta Lublin akceptowalny poziom ryzyka w sprawie określenia zasad funkcjonowania systemu kontroli zarządczej w Urzędzie Miasta Lublin i jednostkach organizacyjnych miasta Lublin - wydanie drugie Zasady funkcjonowania systemu kontroli zarządczej

Bardziej szczegółowo

Studia magisterskie uzupełniające Kierunek: Ekonomia. Specjalność: Ekonomia Menedżerska

Studia magisterskie uzupełniające Kierunek: Ekonomia. Specjalność: Ekonomia Menedżerska Studia magisterskie uzupełniające Kierunek: Ekonomia Specjalność: Ekonomia Menedżerska Spis treści 1. Dlaczego warto wybrać specjalność ekonomia menedżerska? 2. Czego nauczysz się wybierając tę specjalność?

Bardziej szczegółowo

BADANIE dotyczące narzędzi oceny kompetencji i jakości pracy fizjoterapeutów

BADANIE dotyczące narzędzi oceny kompetencji i jakości pracy fizjoterapeutów BADANIE dotyczące narzędzi oceny kompetencji i jakości pracy fizjoterapeutów Raport HR Base Institute Warszawa, styczeń 2012 2012 HR Base Institute jest częścią HR Base Sp z o.o.. Wszelki prawa zastrzeżone

Bardziej szczegółowo

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres styczeń marzec 13 roku (wybrane fragmenty) Aktualne uprawnienia Nowe

Bardziej szczegółowo

Jak uczą się dorośli Polacy?

Jak uczą się dorośli Polacy? Jak uczą się dorośli Polacy? W ciągu ostatnich 12 miesięcy poprzedzających trzecią turę badania (a więc przez niemal cały rok 2011 r. i w pierwszej połowie 2012 r.) łącznie 36% Polaków w wieku 18-59/64

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Prezentacja podsumowująca część II badania ewaluacyjnego lokalnych (gminnych/powiatowych) strategii rozwiązywania problemów społecznych przyjętych do realizacji przez władze samorządowe w województwie

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.12.2010-31.03.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt 1.6.212 do 31.3.213 (wybrane fragmenty) Aktualne

Bardziej szczegółowo

Do kogo skierowane jest szkolenie?

Do kogo skierowane jest szkolenie? A K A D E M I A H R Do kogo skierowane jest szkolenie? Osoby zarządzające w obszarze HR Osoby pracujące na stanowiskach specjalistycznych oraz HR Biznes Partnerzy Osoby przygotowywane do objęcia stanowiska

Bardziej szczegółowo

WSPÓLNE DZIEDZICTWO WSPÓLNA SPRAWA EDYCJA 2018 RAPORT EWALUACYJNY

WSPÓLNE DZIEDZICTWO WSPÓLNA SPRAWA EDYCJA 2018 RAPORT EWALUACYJNY WSPÓLNE DZIEDZICTWO WSPÓLNA SPRAWA EDYCJA 2018 RAPORT EWALUACYJNY Fundacja Zamek Dybów i Gród Nieszawa Toruń 2018 1. WSTĘP Geneza raportu: Ewaluacja przeprowadzona została w oparciu o dane zebrane w trakcie

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceny Systemu Kontroli Zarządczej

Kryteria oceny Systemu Kontroli Zarządczej Załącznik nr 2 do Zasad kontroli zarządczej w gminnych jednostkach organizacyjnych oraz zobowiązania kierowników tych jednostek do ich stosowania Kryteria oceny Systemu Kontroli Zarządczej Ocena Środowisko

Bardziej szczegółowo

2015/2016. Ewaluacja jakości kształcenia. Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena

2015/2016. Ewaluacja jakości kształcenia. Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena 2015/2016 Ewaluacja jakości kształcenia Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia 2014/2015

Bardziej szczegółowo

Monitorowanie wdrażania ZSK prace prowadzone w ramach projektu. dr Agnieszka Chłoń-Domińczak

Monitorowanie wdrażania ZSK prace prowadzone w ramach projektu. dr Agnieszka Chłoń-Domińczak Monitorowanie wdrażania ZSK prace prowadzone w ramach projektu dr Agnieszka Chłoń-Domińczak Monitorowanie ZSK - cele Celem prac w obszarze monitorowania na I etapie wspierania wdrażania Zintegrowanego

Bardziej szczegółowo

WARTOŚCIOWANIE I OPISY STANOWISK PRACY

WARTOŚCIOWANIE I OPISY STANOWISK PRACY nia Warszawa I miejsce w rankingu 23-24 października Warszawa firm szkoleniowych wg Gazety Finansowej WARTOŚCIOWANIE I OPISY Klasyfikacja metod wartościowania pracy wskazanie na wady i zalety Konstrukcja

Bardziej szczegółowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program

Bardziej szczegółowo

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby 1.10.2011-30.04.2013 WYKONAWCA: HABITAT SP. Z O.O. UL. 10 LUTEGO 37/5 GDYNIA SPIS TREŚCI Sprawozdanie z działań ewaluacyjnych... 3 1.

Bardziej szczegółowo

Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy

Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy Raport z badania Szymon Góralski Wrocław, 2013 ul. Więzienna 21c/8, 50-118 Wrocław, tel. 71 343 70 15, fax: 71 343 70 13, e-mail: biuro@rrcc.pl,

Bardziej szczegółowo

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 5 latach od ukończenia studiów

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 5 latach od ukończenia studiów Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 5 latach od ukończenia studiów Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Kształtowania Środowiska

Bardziej szczegółowo

Kontrola zarządcza w jednostkach samorządu terytorialnego z perspektywy Ministerstwa Finansów

Kontrola zarządcza w jednostkach samorządu terytorialnego z perspektywy Ministerstwa Finansów Kontrola zarządcza w jednostkach samorządu terytorialnego z perspektywy Ministerstwa Finansów Monika Kos, radca ministra Departament Polityki Wydatkowej Warszawa, 13 stycznia 2015 r. Program prezentacji

Bardziej szczegółowo

z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Wydział Nauk o Środowisku Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Rocznik

Bardziej szczegółowo

Raport: Oczekiwania studentów względem rynku pracy

Raport: Oczekiwania studentów względem rynku pracy Raport: Oczekiwania studentów względem rynku Wyniki badań Plany kariery Brak planów rozwoju zawodowego jest powszechnym problemem występującym w Polsce. Zdaniem ekspertów tego rodzaju plany powinny być

Bardziej szczegółowo

Wnioski z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2012 r.

Wnioski z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2012 r. Wnioski z analizy funkcjonowania kontroli zarządczej w Mieście Poznaniu za 2012 r. Or-IX.0147.2.1.2013 Opracowano przez: Wydział Organizacyjny Oddział Systemu Zarządzania 28-02-2013 2 Wnioski z analizy

Bardziej szczegółowo

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie 2007-2013 Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Cel 1: Zmniejszenie nierówności w upowszechnieniu edukacji, szczególnie pomiędzy obszarami

Bardziej szczegółowo

LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY

LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY OPRACOWANIE WYNIKÓW BADANIA LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY W GMINIE STRYSZÓW BADANIE NA WEJŚCIU SUCHA BESKIDZKA, GRUDZIEŃ 2013 R. 1. Wstęp Prezentowany raport to opracowanie wyników badania ankietowego

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR Or WÓJTA GMINY DĄBRÓWNO z dnia 29 grudnia 2015 roku

ZARZĄDZENIE NR Or WÓJTA GMINY DĄBRÓWNO z dnia 29 grudnia 2015 roku ZARZĄDZENIE NR Or.0050.108.2015 WÓJTA GMINY DĄBRÓWNO z dnia 29 grudnia 2015 roku w sprawie ustanowienia Polityki szkoleniowej w Urzędzie Gminy w Dąbrównie. Na podstawie art. 33 ust. 3 ustawy z dnia 8 marca

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE Nr 132/12 BURMISTRZA PASŁĘKA z dnia 28 grudnia 2012 roku

ZARZĄDZENIE Nr 132/12 BURMISTRZA PASŁĘKA z dnia 28 grudnia 2012 roku ZARZĄDZENIE Nr 132/12 BURMISTRZA PASŁĘKA z dnia 28 grudnia 2012 roku w sprawie wprowadzenia procedury zarządzania ryzykiem w Urzędzie Miejskim w Pasłęku Na podstawie art. (69 ust. 1 pkt 3 w związku z art.

Bardziej szczegółowo

Raport Barometru Konkurencyjności Przedsiębiorstw 2014

Raport Barometru Konkurencyjności Przedsiębiorstw 2014 Raport Barometru Konkurencyjności Przedsiębiorstw 2014 Autorzy: Olaf Flak, Grzegorz Głód www.konkurencyjniprzetrwaja.pl 1. Charakterystyka próby badawczej W przeprowadzonym Barometrze Konkurencyjności

Bardziej szczegółowo

Wartość audytu wewnętrznego dla organizacji. Warszawa, 11.03.2013

Wartość audytu wewnętrznego dla organizacji. Warszawa, 11.03.2013 Wartość audytu wewnętrznego dla organizacji Warszawa, 11.03.2013 Informacje o Grupie MDDP Kim jesteśmy Jedna z największych polskich firm świadczących kompleksowe usługi doradcze 6 wyspecjalizowanych linii

Bardziej szczegółowo

Centra usług wspólnych w samorządzie terytorialnym. nowe rozwiązania prawne

Centra usług wspólnych w samorządzie terytorialnym. nowe rozwiązania prawne Centra usług wspólnych w samorządzie terytorialnym nowe rozwiązania prawne Szymon Wróbel Zastępca Dyrektora Departamentu Administracji Publicznej Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji 1. Prezentacja

Bardziej szczegółowo

Zaproszenie Usługa realizowana w ramach Projektu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP

Zaproszenie Usługa realizowana w ramach Projektu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP Zaproszenie Usługa realizowana w ramach Projektu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP Szanowni Państwo, Mam przyjemność zaprosić Państwa firmę do udziału w Usłudze

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADANIA

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADANIA OPRACOWANIE WYNIKÓW BADANIA LOKALNEGO INDEKSU JAKOŚCI WSPÓŁPRACY W GMINIE MUCHARZ BADANIE POWTÓRNE SUCHA BESKIDZKA, MARZEC 2015 R. 1. Wstęp Prezentowany raport to opracowanie wyników badania ankietowego

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników ankiety satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego za rok akademicki 2012/13

Analiza wyników ankiety satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego za rok akademicki 2012/13 Analiza wyników ankiety satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego za rok akademicki 2012/13 Ankieta satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii,

Bardziej szczegółowo

Omówienie modelu oraz przebiegu i organizacji doradztwa. Warszawa, czerwiec 2019 r.

Omówienie modelu oraz przebiegu i organizacji doradztwa. Warszawa, czerwiec 2019 r. Omówienie modelu oraz przebiegu i organizacji doradztwa Warszawa, czerwiec 2019 r. Projekt Wsparcie jednostek samorządu terytorialnego w zarządzaniu oświatą ukierunkowanym na rozwój szkół i kompetencji

Bardziej szczegółowo

MIEJSKA GRUPA WYMIANY DOŚWIADCZEŃ. Moderator Anita Stanisławska

MIEJSKA GRUPA WYMIANY DOŚWIADCZEŃ. Moderator Anita Stanisławska MIEJSKA GRUPA WYMIANY DOŚWIADCZEŃ Moderator Anita Stanisławska Bydgoszcz Miasto na prawach powiatu 355.000 mieszkańców 110 szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez miasto Dzierżoniów Gmina miejska

Bardziej szczegółowo

Biuletyn 7/2016, Łódź. opracowanie: Dział Jakości Kształcenia

Biuletyn 7/2016, Łódź. opracowanie: Dział Jakości Kształcenia Biuletyn 7/2016, Łódź Wyniki badania jakości pracy kadry dydaktycznej i zajęć dydaktycznych prowadzonych na Wydziale Zarządzania, Wydziale Nauk Społecznych i Humanistycznych oraz na Wydziale Studiów Międzynarodowych

Bardziej szczegółowo

1. Regularność, punktualność i odbywanie zajęć zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć

1. Regularność, punktualność i odbywanie zajęć zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć Sprawozdanie z ankietyzacji studentów dotyczącej oceny nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w Politechnice Lubelskiej na Wydziale Zarządzania w roku akademickim 01/01 1. Informacje

Bardziej szczegółowo

Oczekiwania pracodawców w zakresie wiedzy, kompetencji i umiejętności studentów - wybrane wyniki badania bezpośredniego

Oczekiwania pracodawców w zakresie wiedzy, kompetencji i umiejętności studentów - wybrane wyniki badania bezpośredniego Oczekiwania pracodawców w zakresie wiedzy, kompetencji i umiejętności studentów - wybrane wyniki badania bezpośredniego Tomasz Dorożyński Wojciech Urbaniak Katedra Wymiany Międzynarodowej Uniwersytet Łódzki

Bardziej szczegółowo

Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 28 maja 2015 roku

Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 28 maja 2015 roku UCHWAŁA NR 35/2015 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 28 maja 2015 roku w sprawie: określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych realizowanych na Wydziale Dowodzenia

Bardziej szczegółowo

Wybierz specjalność. dla siebie. ezit.ue.wroc.pl

Wybierz specjalność. dla siebie. ezit.ue.wroc.pl Wybierz specjalność dla siebie ezit.ue.wroc.pl Nazwa specjalności: Rachunkowość i doradztwo finansowe Stopień studiów: I stopień Opiekun: dr Wojciech Krawiec Wykaz przedmiotów realizowanych w ramach specjalności:

Bardziej szczegółowo

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok 2011 Priorytet IX Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych 1 Poddziałanie 9.1.1 Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia

Bardziej szczegółowo

Biuletyn 1/2015, Warszawa. opracowanie: Dział Jakości Kształcenia

Biuletyn 1/2015, Warszawa. opracowanie: Dział Jakości Kształcenia Biuletyn 1/2015, Warszawa Wyniki badania jakości pracy kadry dydaktycznej i prowadzonych w SAN zajęć dydaktycznych. Semestr zimowy 2014/2015. Wydział Zamiejscowy Społecznej Akademii Nauk w Warszawie. opracowanie:

Bardziej szczegółowo

Z A R Z Ą D Z E N I E Nr 3/2011

Z A R Z Ą D Z E N I E Nr 3/2011 Z A R Z Ą D Z E N I E Nr 3/2011 Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Trzeszczanach z dnia 9 marca 2011 r. w sprawie: ustalenia Regulaminu Kontroli Zarządczej w Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej

Bardziej szczegółowo

2013/2014. Ewaluacja jakości kształcenia. Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena

2013/2014. Ewaluacja jakości kształcenia. Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena 2013/2014 Ewaluacja jakości kształcenia Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia 2013/2014

Bardziej szczegółowo

Przebieg usługi w przedsiębiorstwie Projekt Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP

Przebieg usługi w przedsiębiorstwie Projekt Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP Przebieg usługi w przedsiębiorstwie Projekt Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP Usługa szkoleniowo doradcza z zakresu zarządzania kompetencjami w MSP jest realizowana

Bardziej szczegółowo

Regulamin Kontroli Zarządczej

Regulamin Kontroli Zarządczej Regulamin Kontroli Zarządczej A. Postanowienia ogólne 1 Załącznik nr 1 do Zarządzenia Dyrektora nr 23/2010 Ustalenia niniejszego regulaminu dotyczą sposobu organizacji i zasad przeprowadzania kontroli

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych oceniających pracę dziekanatu za rok akademicki 2014/2015

Raport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych oceniających pracę dziekanatu za rok akademicki 2014/2015 Raport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych oceniających pracę dziekanatu za rok akademicki 2014/2015 Wprowadzenie W roku akademickim 2014/2015, zgodnie z Procedurą ogólnouniwersyteckich badań

Bardziej szczegółowo

Świadomy Podatnik projekt Rady Podatkowej PKPP Lewiatan. www.radapodatkowa.pl

Świadomy Podatnik projekt Rady Podatkowej PKPP Lewiatan. www.radapodatkowa.pl Świadomy Podatnik projekt Rady Podatkowej PKPP Lewiatan www.radapodatkowa.pl RYZYKO PODATKOWE Marcin Kolmas Definicja pojęcia ryzyka podatkowego na cele naszego spotkania Co to jest ryzyko podatkowe Ryzyko

Bardziej szczegółowo

POLITYKA ZARZĄDZANIA RYZYKIEM

POLITYKA ZARZĄDZANIA RYZYKIEM POLITYKA ZARZĄDZANIA RYZYKIEM ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1.1.Ilekroć w dokumencie jest mowa o: 1) ryzyku należy przez to rozumieć możliwość zaistnienia zdarzenia, które będzie miało wpływ na realizację

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji końcowej projektu Przygotowanie i wdrożenie programu praktyk studenckich w mieście Białystok.

Raport z ewaluacji końcowej projektu Przygotowanie i wdrożenie programu praktyk studenckich w mieście Białystok. Raport z ewaluacji końcowej projektu Przygotowanie i wdrożenie programu praktyk studenckich w mieście. Zespół ds. ewaluacji: Urszula Jaworowska- Niewińska Konrad Górnicki Krzysztof Ludwik Sobolewski 2015

Bardziej szczegółowo

Analiza raportów z badania ankietowego w roku 2016

Analiza raportów z badania ankietowego w roku 2016 Analiza raportów z badania ankietowego w roku 2016 Niniejsze opracowanie stanowi zwięzłe zestawienie informacji wynikających z badania ankietowego przeprowadzonego na UAM w okresie od 4 maja do 7 lipca

Bardziej szczegółowo

Nowoczesny model funkcjonowania ośrodka badawczego a risk-based monitoring. Marek Konieczny Prezes Zarządu Łukasz Pulnik Partner Zarządzający

Nowoczesny model funkcjonowania ośrodka badawczego a risk-based monitoring. Marek Konieczny Prezes Zarządu Łukasz Pulnik Partner Zarządzający Nowoczesny model funkcjonowania ośrodka badawczego a risk-based monitoring Marek Konieczny Prezes Zarządu Łukasz Pulnik Partner Zarządzający Warszawa, dn. 20 maja 2014 Plan prezentacji 1. Obecny a oczekiwany

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 38/2015 Wójta Gminy Michałowice z dnia 24 lutego 2015 roku w sprawie ustalenia wytycznych kontroli zarządczej.

Zarządzenie Nr 38/2015 Wójta Gminy Michałowice z dnia 24 lutego 2015 roku w sprawie ustalenia wytycznych kontroli zarządczej. Zarządzenie Nr 38/2015 Wójta Gminy Michałowice z dnia 24 lutego 2015 roku w sprawie ustalenia wytycznych kontroli zarządczej. Na podstawie ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz.

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ

INSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ 1 INSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ KIERUNEK: ZARZĄDZANIE W OŚWIACIE STUDIA: podyplomowe I. OGÓLNE ZAŁOŻENIA PRAKTYK 1. Praktyki, uwzględnione w programach studiów stanowią integralną część planów

Bardziej szczegółowo

NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM

NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM OFERTA SZKOLENIA NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM 5-6 listopada 2019, Warszawa Centrum Szkoleniowe Poczty Polskiej S.A. Zapraszamy Dyrektorów, Kierowników, Menedżerów na szkolenie Narzędzia

Bardziej szczegółowo

POLITYKA ZARZĄDZANIA RYZYKIEM

POLITYKA ZARZĄDZANIA RYZYKIEM Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 42/2010 Starosty Nowomiejskiego z dnia 10 grudnia 2010r. POLITYKA ZARZĄDZANIA RYZYKIEM 1 Niniejszym dokumentem ustala się zasady zarządzania ryzykiem, mające przyczynić

Bardziej szczegółowo

Organizacja i zarządzanie oświatą (studia modułowe) WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR Piła - Studia podyplomowe

Organizacja i zarządzanie oświatą (studia modułowe) WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR Piła - Studia podyplomowe Organizacja i zarządzanie oświatą (studia modułowe) WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR Piła - Studia podyplomowe Opis kierunku Organizacja i zarządzanie oświatą (studia modułowe) studia podyplomowe

Bardziej szczegółowo

Raport z badania procesu kształcenia na Wydziale Turystyki i Zdrowia w roku akademickim 2014/2015

Raport z badania procesu kształcenia na Wydziale Turystyki i Zdrowia w roku akademickim 2014/2015 Filia AWF Warszawa w Białej Podlaskiej Zespół ds. oceny procesu kształcenia Raport z badania procesu kształcenia na Wydziale Turystyki i Zdrowia w roku akademickim 2014/2015 W wyniku przeprowadzonych analiz

Bardziej szczegółowo

A K A D E M I A M E N A DŻERA P R O D U K C J I

A K A D E M I A M E N A DŻERA P R O D U K C J I A K A D E M I A M E N A DŻERA P R O D U K C J I Do kogo skierowane jest szkolenie? Osoby zarządzające zespołem pracowników na produkcji kierownicy, mistrzowie, brygadziści Liderzy produkcji Osoby przygotowywane

Bardziej szczegółowo

KARTA MODUŁU DLA KIERUNKU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH RACHUNKOWOŚĆ I FINANSE STUDIA DWUSEMESTRALNE

KARTA MODUŁU DLA KIERUNKU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH RACHUNKOWOŚĆ I FINANSE STUDIA DWUSEMESTRALNE KARTA MODUŁU DLA KIERUNKU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH RACHUNKOWOŚĆ I FINANSE STUDIA DWUSEMESTRALNE I. Informacje podstawowe Nazwa modułu Język wykładowy RACHUNKOWOŚĆ polski Wymiar godzin 106 Liczba punktów ECTS

Bardziej szczegółowo

KARTA PROCEDURY Procedura przygotowywania i zatwierdzania oferty programowej studiów wyższych Oferta

KARTA PROCEDURY Procedura przygotowywania i zatwierdzania oferty programowej studiów wyższych Oferta Rodzaj dokumentu: Tytuł: Dotyczy procesu: KARTA PROCEDURY Procedura przygotowywania i zatwierdzania oferty programowej studiów wyższych Oferta Numer: II-O-1 Wersja: 1 Liczba stron: 8 Opracował: Zatwierdził:

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU WSPOMAGANIA ZMODERNIZOWANY SYSTEM DOSKONALENIA ZA ROK 2013/2014 PROJEKTU :

RAPORT Z REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU WSPOMAGANIA ZMODERNIZOWANY SYSTEM DOSKONALENIA ZA ROK 2013/2014 PROJEKTU : RAPORT Z REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU WSPOMAGANIA ZA ROK 2013/2014 PROJEKTU : ZMODERNIZOWANY SYSTEM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I WSPOMAGANIA SZKÓŁ ORAZ PRZEDSZKOLI W POWIECIE KALISKIM SPIS TREŚCI WSTĘP

Bardziej szczegółowo

OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Analiza wyników ankiet nauczycieli akademickich za rok 2016/2017 Biuro ds. Jakości Kształcenia Dział Organizacji Dydaktyki INFORMACJE OGÓLNE Niniejszy raport obejmuje wyniki drugiego

Bardziej szczegółowo

NOSEK ( Narzędzie Oceny Systemu Efektywnej Kontroli ) Sporządzili: Bożena Grabowska Bogdan Rajek Anna Tkaczyk Urząd Miasta Częstochowy

NOSEK ( Narzędzie Oceny Systemu Efektywnej Kontroli ) Sporządzili: Bożena Grabowska Bogdan Rajek Anna Tkaczyk Urząd Miasta Częstochowy NOSEK ( Narzędzie Oceny Systemu Efektywnej Kontroli ) Sporządzili: Bożena Grabowska Bogdan Rajek Anna Tkaczyk Urząd Miasta Częstochowy Dziękujemy za współpracę uczestnikom GRUPY INOWACJI SAMORZĄDOWYCH:

Bardziej szczegółowo

Ocena efektywności wsparcia udzielonego pracodawcom ze środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego w województwie kujawsko-pomorskim w 2016 roku

Ocena efektywności wsparcia udzielonego pracodawcom ze środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego w województwie kujawsko-pomorskim w 2016 roku Badanie finansowane ze środków Funduszu Pracy przeznaczonych na KFS Ocena efektywności wsparcia udzielonego pracodawcom ze środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego w województwie kujawsko-pomorskim w 2016

Bardziej szczegółowo

WYNIKI DIAGNOZY POTRZEB EDUKACYJNYCH NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO

WYNIKI DIAGNOZY POTRZEB EDUKACYJNYCH NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO WYNIKI DIAGNOZY POTRZEB EDUKACYJNYCH NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO BIAŁYSTOK CZERWIEC 2010 Kuratorium Oświaty w Białymstoku Zgodnie z art. 31 ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Umowy

Załącznik nr 1 do Umowy Załącznik nr 1 do Umowy Szczegółowy opis przedmiotu umowy (dotyczący wdrożenia systemu rozwoju kompetencji kadr opartych na badaniu luk kompetencyjnych i potrzeb szkoleniowych pracowników w ramach projektu

Bardziej szczegółowo

Raport z zakresu adekwatności kapitałowej Podlasko-Mazurskiego Banku Spółdzielczego w Zabłudowie według stanu na dzień 31.12.

Raport z zakresu adekwatności kapitałowej Podlasko-Mazurskiego Banku Spółdzielczego w Zabłudowie według stanu na dzień 31.12. Załącznik do Uchwały Nr 49/2014 Zarządu Podlasko-Mazurskiego Banku Spółdzielczego w Zabłudowie z dnia 10.07.2014r. Raport z zakresu adekwatności kapitałowej Podlasko-Mazurskiego Banku Spółdzielczego w

Bardziej szczegółowo

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Program Operacyjny Kapitał Ludzki 4 marca 2009 Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i nauka Program Operacyjny Kapitał Ludzki Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Zastępca Dyrektora Departament Wdrożeń i Innowacji Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe 2013/2014 Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia Spis treści 1. Problematyka i metodologia badań... 3 2. Charakterystyka badanej zbiorowości... 4 3. Satysfakcja słuchaczy

Bardziej szczegółowo