Oczekiwania pracodawców w zakresie wiedzy, kompetencji i umiejętności studentów - wybrane wyniki badania bezpośredniego

Transkrypt

1 Oczekiwania pracodawców w zakresie wiedzy, kompetencji i umiejętności studentów - wybrane wyniki badania bezpośredniego Tomasz Dorożyński Wojciech Urbaniak Katedra Wymiany Międzynarodowej Uniwersytet Łódzki Konferencja organizowana w ramach projektu Utworzenie nowych interdyscyplinarnych programów kształcenia w zakresie ekonomii ochrony środowiska (w języku polskim i angielskim) w Uniwersytecie Łódzkim współfinansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG, pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii oraz środków krajowych w ramach Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego. Nr umowy: FSS/2014/HEI/W/0124/U/0014

2 1. Badanie bezpośrednie z wykorzystaniem kwestionariusza ankietowego; 2. I połowa 2015 roku; 3. Celem badania było poznanie opinii pracodawców na temat wiedzy, kompetencji i umiejętności, w które powinien być wyposażony absolwent wyższej uczelni w odniesieniu do tworzonych w ramach projektu programów kształcenia. 2

3 1. Kwotowy dobór próby; 2. Respondenci: głównie pracownicy szczebla kierowniczego właściciele firm, prezesi, dyrektorzy i ich zastępcy oraz w mniejszym stopniu średniego kierownicy, pełnomocnicy; 3. Obszar badania: województwo łódzkie 4. W skład próby badawczej weszło 200 podmiotów, w tym: przedsiębiorstwa; - 6 podmiotów prawnych niebędących przedsiębiorstwami. 3

4 Liczba badanych podmiotów Wielkość zatrudnienia Przedsiębiorstwa zatrudniające: bezwzględna w % do 9 osób , osób 46 23, osób 26 13,0 250 i więcej osób 6 3,0 Brak 1 0,5 Inne podmioty prawne 6 3,0 Razem ,0 4

5 Lokalizacja Przedsiębiorstwa: Liczba badanych podmiotów bezwzględna w % Łódź ,0 Łódzki Obszar Metropolitalny (wraz z Łodzią) pozostała część województwa łódzkiego , ,9 razem ,0 Inne podmioty prawne 6 Razem 200 5

6 L.p. Nazwa Średnia Odchylenie standardowe Średni błąd względny Mediana Moda 1. Umiejętności podstawowe 4,257 0,794 0, Przedsiębiorczość 4,326 0,820 0, Umiejętności analityczne 4,049 0,975 0, Przeciętnie 4,210 0,863 0, Respondenci mieli do wyboru następujące warianty : zdecydowanie tak (5), tak (4), ani tak ani nie(3), nie (2), zdecydowanie nie (1) 6

7 L.p. Nazwa Średnia odpowiedz i Odchylenie standardowe Średni błąd względny Mediana Moda 1. Poprawne 4,416 0,775 0, posługiwanie się językiem polskim 2. Praca w grupie 4,237 0,818 0, Kierowanie zespołami 4,056 0,864 0, ludzkimi 4. Dyskutowanie i 4,298 0,765 0, argumentowanie w sposób zrozumiały 5. Znajomość i 4,278 0,746 0, umiejętność wykorzystania technik negocjacyjnych 6. Przeciętnie 4,257 0,794 0,

8 L.p. Nazwa Średnia 1. Podejmowanie decyzji w warunkach ryzyka Odchylenie standardowe Średni błąd względny Mediana 4,146 0,815 0, Moda 2. Kreatywność, umiejętność znajdywania twórczych rozwiązań dla zróżnicowanych problemów 4,589 0,695 0, Radzenie sobie ze 4,267 0,914 0, stresem 4. Wytrwałość i 4,376 0,750 0, samodyscyplina w doprowadzaniu długoterminowych działań do końca 5. Umiejętność pracy pod 4,254 0,924 0, presją czasu 6. Przeciętnie 4,326 0,820 0,

9 L.p. Nazwa Średnia Odchylenie standardowe Średni błąd względny Mediana Moda 1. Opracowywanie analiz i tworzenie z nich syntez 3,721 1,078 0, Przeprowadzanie analizy 3,490 1,093 0, SWOT 3. Wyciąganie wniosków 4,188 0,881 0, Posługiwanie się danymi liczbowymi i statystycznymi 5. Wykorzystywanie Internetu 6. Umiejętność prezentacji (np. opracowywanych rozwiązań projektu) 3,913 1,056 0, ,431 0,927 0, ,056 1,001 0, Posługiwanie się 4,543 0,792 0, językami obcymi w analizach i prezentacjach 8. Przeciętnie 4,049 0,975 0,

10 L. p. Wyszczególnienie Średnia 1. Podstawowe wiadomości z ekonomii Odchylenie standardowe Średni błąd względny Mediana 4,056 0,908 0, Moda 2. Innowacje ekologiczne 4,030 1,007 0, Podstawy etyki 3,985 0,977 0, Ekonomia odnawialnych 3,863 0,988 0, źródeł energii 5. Podstawy ekologii 3,848 1,036 0, Polityka ochrony środowiska 3,783 0,928 0, Ekonomiczne aspekty ekologii 3,772 0,953 0, Pisanie biznes planów 3,758 1,163 0, Podstawy prawa gospodarczego 10. Analiza finansowa przedsiębiorstw 3,753 0,915 0, ,747 1,011 0,

11 L.p. Nazwa dziedziny Średnia Odchylenie standardowe Średni błąd względny Mediana 1. Podstawowe wiadomości z ekonomii 4,005 1,003 0, Rachunkowość 3,980 0,987 0, Analiza finansowa przedsiębiorstw 3,954 0,991 0, Podstawy etyki 3,938 0,980 0, Optymalizacja źródeł finansowania inwestycji wg następujących kryteriów: 5. koszty finansowania 3,933 0,903 0, finanse krajowe 3,923 0,908 0, zagraniczne (waluta transakcji) 7. ryzyka 3,918 0,978 0, Przeprowadzanie analiz rynków krajowych 3,877 0,950 0, Moda 9. Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, koszty i korzyści przystąpienia Polski z punktu widzenia przedsiębiorstwa 3,872 1,050 0, Wykorzystanie walutowych transakcji terminowych do redukcji ryzyka kursowego 3,836 0,955 0,

12 Dla niemal wszystkich dziedzin średnie wyniosły powyżej 3,0, co oznacza przy przyjętej skali, przewagę pozytywnych i uzasadnia potrzebę kształcenia w obszarach zaproponowanych w projekcie, choć w niejednakowym stopniu. Respondenci (pracodawcy) podkreślali duże znaczenie poprawnego posługiwania się językiem polskim i językami obcymi. Zdecydowanie słabiej ocenili potrzebę nabycia przez studentów umiejętności analitycznych, choć w tej grupie były najbardziej zróżnicowane. Jeżeli chodzi o wiedzę, którą przede wszystkim powinien nabyć absolwent kierunku Ekonomia Ekobiznes i specjalności Inwestycje i finanse międzynarodowe to respondenci kładli największy nacisk na ogólną wiedzę z ekonomii, choć także wysoko ocenili potrzebę posiadania wiedzy specjalistycznej. Zdobyta wiedza i umiejętności podczas studiów powinny być rozwijane głównie poprzez praktyki i staże zawodowe. Jedną z docenianych przez pracodawców form zdobywania doświadczenia praktycznego przez studentów jest wykonywanie różnego rodzaju projektów związanych z realną gospodarką. 12