Z Internetem w świat
|
|
- Eleonora Staniszewska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Z Internetem w świat Raport ewaluacyjny Opracowała: Czesława Surwiłło
2 Projekt pt. Z Internetem w świat POKL /10 realizowany był w partnerstwie przez Dolnośląski Ośrodek Doradztwa Rolniczego we Wrocławiu oraz Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Celem projektu było rozwiązanie problemów niskiego poziomu wiedzy i umiejętności związanych z obsługą komputera i Internetu. W ramach projektu zrealizowano krótkie formy szkoleniowe. Dzięki szkoleniom uczestnicy mieli możliwość podniesienia kwalifikacji z zakresu posługiwania się komputerem i praktycznego wykorzystania Internetu w życiu codziennym. W terminach r., r., r., r. przeprowadzone zostały jednodniowe szkolenia w grupach 8-12 osobowych. Każde szkolenie trwało 8 godzin. Łącznie wsparciem objęto 40 osób. Uczestnikami szkoleń byli mieszkańcy obszarów wiejskich z gmin Ząbkowice Śląskie, Ciepłowody, Bardo. Szkolenia prowadzone były przez dwóch trenerów, tak aby zwiększyć efektywność szkolenia. Uczestnicy szkoleń otrzymali materiały szkoleniowe, które umożliwiły realizację szkoleń na wysokim poziomie merytorycznym. Po ukończeniu szkolenia każdy uczestnik otrzymał zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Pod koniec każdego ze szkoleń uczestnikom rozdano do wypełnienia anonimowe ankiety badające rezultaty osiągnięte podczas szkolenia. Na ich podstawie sporządzono niniejszy raport pozwalający określić mocne i słabe strony projektu oraz prowadzonych szkoleń.
3 WYNIKI PRZEPROWADZONYCH BADAŃ WŚRÓD OSTATECZNYCH ODBIORCÓW PROJEKTU Badanie prowadzono wśród 40 mieszkańców obszarów wiejskich z gmin: Ząbkowice Śląskie, Ciepłowody, Bardo. PŁEĆ BADANYCH W badanej grupie respondentów przeważały kobiety 65% grupy badanych, natomiast mężczyźni stanowili 35% ogółu. Kobiety Mężczyźni Razem
4 OCENA SZKOLEŃ Decyzja o udziale w szkoleniu Przeważająca część uczestników szkoleń (97%) uznała, że ich decyzja o udziale w szkoleniu była słuszna. Jedynie 3%, czyli 1 osoba stwierdziła, że decyzja ta była błędna.
5 Czynniki wpływające na decyzję o udziale w szkoleniu Osoby biorące udział w szkoleniu decydowały się na uczestnictwo głównie ze względu na chęć podniesienia własnych umiejętności (90%), pozostałe osoby kierowały się chęcią uzyskania certyfikatu (5%) a także możliwością zapoznania się z Internetem i możliwością nauczenia się (5%).
6 Czy zajęcia na szkoleniu były interesujące? Wszyscy uczestnicy szkoleń (100%) uznali, że treści przekazywane podczas zajęć były interesujące. Świadczy to o ważności poruszanych podczas szkolenia zagadnień, jakimi było korzystanie z komputera i komunikacja za pośrednictwem Internetu. Ma to szczególne znaczenie w odniesieniu do życia codziennego. W kontekście realizowanego podczas szkoleń programu (podstawowe treści z zakresu obsługi komputera i komunikacji za pośrednictwem Internetu) oznacza to również, że pomimo coraz większego udziału Internetu w życiu społeczeństwa są również ludzie (szczególnie na obszarach wiejskich), dla których wiedza związana z komputerem i umiejętności wykorzystania Internetu są czymś zupełnie nowym.
7 Czy treści szkolenia były przekazywane w sposób zrozumiały? Treści przekazywane podczas szkolenia były przekazywane w sposób zrozumiały. Jednomyślność 100% respondentów oznacza, że dobór kadry trenerów osób prowadzących szkolenia był właściwy. Dodatkowym czynnikiem, który mógł mieć wpływ na tak wysoką ocenę wykładowców mógł mieć fakt, że szkolenia były prowadzone równocześnie przez 2 prowadzących. Celem takiego zaplanowania pracy trenerów było, aby na jednego prowadzącego przypadało nie więcej niż 4-6 osób szkolących się. Umożliwiło to zwiększenie efektywności szkolenia i nabycie praktycznych umiejętności przez uczestników szkoleń.
8 Przydatność umiejętności zdobytych w trakcie szkolenia. Wszyscy uczestnicy szkoleń (100%) uważają, że umiejętności zdobyte podczas szkolenia będą dla nich przydatne. Faktycznie trudno obecnie przecenić posiadanie umiejętności związanych z wykorzystywaniem najnowszych technik komunikacyjno informacyjnych. Dodatkowo, tak wysoki wynik badania oznacza niezwykłą trafność oddolnej inicjatywy mieszkańców gmin Ząbkowice Śląskie, Ciepłowody i Bardo.
9 Czy szkolenie zwiększyło Pani/Pana świadomość z zakresu obsługi komputera i komunikacji z wykorzystaniem Internetu? Wśród przebadanych osób aż 97%, czyli 39 osób oceniło, że szkolenie przyczyniło się do zwiększenia świadomości z zakresu obsługi komputera i komunikacji z wykorzystaniem Internetu. Jedna osoba (3%) uznała, że szkolenie nie wpłynęło na tą świadomość. Może to oznaczać, że poziom wiedzy tej osoby był na tyle wysoki, że program szkolenia nie był odpowiednio dostosowany do jej potrzeb szkoleniowych a co za tym idzie szkolenie nie mogło mieć wpływu na wzrost poziomu świadomości, ponieważ prawdopodobnie świadomość tą uczestnik szkolenia posiadał jeszcze przed pojawieniem się na szkoleniu.
10 Czy po tym szkoleniu chętnie będzie Pani/Pan kontynuować naukę przed komputerem? Zdecydowana większość (97%) uczestników szkoleń deklaruje, że po ukończeniu szkolenia będą kontynuować naukę pracy z komputerem i wykorzystaniem Internetu. Świadczy to o niewątpliwym sukcesie zrealizowanego projektu, ponieważ przyczynił się on do zmniejszenia liczby osób zagrożonych wykluczeniem informacyjnym. Jest to aż 39 osób, mieszkańców gmin Ząbkowice Śląskie, Ciepłowody i Bardo.
11 Czy poprzez udział w szkoleniu posiada Pani/Pan większą motywację do uczestniczenia w szkoleniach? Wszyscy uczestnicy szkoleń (100%) deklarują, że udział w szkoleniu przyczynił się do zwiększenia ich motywacji do uczestniczenia w szkoleniach. Świadczy to o kolejnym sukcesie projektu, ponieważ celem ogólnym projektu było podniesienie aktywności mieszkańców gmin Ząbkowice Śląskie, Ciepłowody i Bardo do podnoszenia poziomu wykształcenia, zdobywania wiedzy i poszerzania horyzontów myślowych. Jednocześnie efektem Działania 9.5 POKL w ramach którego realizowany był projekt powinna być poprawa warunków rozwoju edukacji na obszarach wiejskich. Odpowiedź respondentów jednoznacznie wskazuje na osiągnięcie wyznaczonych przez POKL celów.
12 Poziom samooceny Zwiększenie poziomu samooceny zarejestrowano wśród 97% przebadanych uczestników szkoleń, tylko jedna osoba (3%) uznała, że szkolenie nie przyczyniło się do podniesienia poziomu oceny własnych umiejętności i możliwości. Osoby, które do tej pory nie korzystały z komputera i nie potrafiły posługiwać się Internetem, po ukończeniu szkolenia uwierzyły w siebie i swoje możliwości.
13 Materiały szkoleniowe Materiały szkoleniowe zostały dobrze ocenione przez wszystkich uczestników szkoleń. W skład zestawu materiałów szkoleniowych przekazywanych uczestnikowi szkolenia wchodziło: Podręcznik: Internet - pierwsza pomoc, pen driver, długopis oraz notatnik.
14 Organizacja szkolenia Organizacja szkolenia została określona jako bardzo dobra przez 97% osób uczestniczących w szkoleniu. 3%, czyli jedna osoba określiła organizację szkolenia na poziomie zadowalającym, natomiast nikt spośród przebadanych osób nie określił organizacji szkolenia jako złej. Tak wysokie notowania dotyczące oceny organizacji szkoleń wynikają najprawdopodobniej z doświadczenia instytucji realizujących projekt oraz profilu działalności realizowanego przez te instytucje.
15 Poczęstunek Również poczęstunek serwowany podczas szkoleń zyskał wysokie uznanie ostatecznych odbiorców, ponieważ 95%, czyli 38 osób oceniło poczęstunek jako bardzo dobry, natomiast 2 osoby (5%) oceniło, że poczęstunek był zadowalający. Co podobało się a co się nie podobało na szkoleniu W ankiecie uczestnicy szkoleń mieli okazję przedstawić ze swojego punktu widzenia mocne i słabe strony szkoleń. Jako mocne strony szkoleń uczestnicy szkoleń wskazywali głównie bardzo dobry sposób przekazywania informacji, fachowe podejście wykładowców, miłą atmosferę i dobrą organizację szkoleń. Podczas szkolenia podobało się: - Sposób prowadzenia szkolenia 7 - Organizacja 3 - Prowadzenie szkolenia 2 Liczba osób
16 - Sposób prowadzenia szkolenia, organizacja szkolenia 1 - Sposób prowadzenia szkolenia, atmosfera 1 - Organizacja, przekazanie informacji 1 - Sposób przekazywania informacji 1 - Profesjonalne prowadzenie1 - Bardzo dobre wykłady 1 - Wykładowcy 1 - Profesjonalny przekaz wiadomości 1 - Przekazywanie wiadomości w sposób czytelny 1 - Forma przekazywanych wiadomości 1 - Sposób nauki 1 - Indywidualne podejście do każdego uczestnika 1 - Ciekawe prowadzenie i super atmosfera 1 - Informacje podane w bardzo przystępny sposób 1 - Zaangażowanie prowadzących 1 - Miła atmosfera i świetni wykładowcy 1 - Przystępność informacji 1 - Przystępny sposób przekazu 1 - Dobra atmosfera, profesjonalizm prowadzących 1 - Wiadomości jakie były przekazywane 1 - Tematyka szkolenia 1 - Komputery 1 - Wszystko 1 Jako słabe strony szkoleń uczestnicy wskazali przekazanie informacji (1 osoba) oraz fakt, że szkolenie miało zbyt niski poziom (1 osoba) Podczas szkolenia nie podobało się: - Dla mnie brak nowych informacji (te były mi znane), źle dobrałam poziom kursu 1 - Przekazanie wiadomości 1 Liczba osób PROPOZYCJE TEMATYKI SZKOLEŃ Uczestnicy szkoleń mieli również okazję zgłosić propozycje tematyki szkoleń, w których chcieliby wziąć udział. Jakie są Pani/Pana potrzeby szkoleniowe (np. tematy szkoleń, szkolenia jednodwudniowe)? - Florystyka 2 - Paznokcie, komputer 1 Liczba osób
17 - Bankowość internetowa 1 - Dalsze szkolenie w kierunku Internetu 1 - Tworzenie stron www 1 - Pierwsza pomoc 1 - Szkolenia dla MR - branżowe, np. uprawa roślin 1 - Wypełnianie dokumentów do wsp. 1
Z Internetem w świat
Z Internetem w świat Raport ewaluacyjny Opracowała: Czesława Surwiłło Projekt pt. Z Internetem w świat POKL.09.05.00-02-117/10 realizowany był w partnerstwie przez Dolnośląski Ośrodek Doradztwa Rolniczego
Bardziej szczegółowoczłowiek najlepsza inwestycja
Udzielenie wsparcia na rzecz rozwoju sfery zatrudnienia poprzez promowanie zachowań przyczyniających się do zwiększenia ilości miejsc pracy, promowania przedsiębiorczości oraz wyrównywania szans, a także
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY projektu Szkolę się, bo chcę pracować WND POKL.06.03.00-02-120/08
RAPORT EWALUACYJNY projektu Szkolę się, bo chcę pracować WND POKL.06.03.00-02-120/0 Wałbrzych, 6 stycznia 2009 r. WPROWADZENIE Przystępując do realizacji projektu pt. Szkolę się, bo chcę pracować postawiła
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL.09.05.00-02-175/10
RAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL.09.05.00-02-175/10 Wałbrzych, 31 grudnia 2010 r. WPROWADZENIE Przystępując do realizacji projektu pt. Nowocześni rodzice z Głuszycy postawiła
Bardziej szczegółowo4. Czy informację/ kompetencje zdobyte na szkoleniu będzie Pani/Pan wykorzystywać na co dzień?
Tarnów, dnia 02-11-2018 Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej oceny kursu komputerowego dla pracownika biurowego Edycja PB 9 Miejsce szkolenia: Tarnów, ul. Brodzińskiego 17 Termin szkolenia: od 10.10.2018
Bardziej szczegółowoRAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
RAPORT z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Nazwa projektu: Profesjonalizacja i konkurencyjność szkolenia specjalistyczne dla instalatorów i projektantów instalacji wodociągowych
Bardziej szczegółowoEwaluacja została przeprowadzona dwuetapowo:
. Metoda badania Ewaluacja została przeprowadzona dwuetapowo: Etap I Uczestnicy wypełniali ankiety ewaluacyjne po zakończeniu każdych zajęć. (Wzór ankiety załączony do niniejszego sprawozdania). Etap II
Bardziej szczegółowow w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45
grupa worldwideschool w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l INFORMACJA O ZREALIZOWANYM PROJEKCIE OVER 45 OVER 45 INFORMACJA O ZREALIZOWANYM PROJEKCIE OVER 45 Worldwide School Sp. z o.o. w okresie od
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektu Eko-mediator promotorem zrównoważonego rozwoju zrealizowanego przez CE2 Centrum Edukacji M. Dziewa, E. Tarnas-Szwed Sp. j. dzięki dofinansowaniu Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ. Liczba uczestników
Załącznik nr 1 do umowy HARMONOGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ Nazwa jednostki organizacyjnej SW Data szkolenia Liczba uczestników Cena jednostkowa brutto Koszt brutto.. Wykonawca Zamawiający Załącznik nr 2 do umowy
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY projektu
RAPORT EWALUACYJNY projektu TANIEC DOBRY NA WSZYSTKO AKTYWNA FORMA EDUKACJI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Tel. -29 74 187-9 WPROWADZENIE Tan iec dobr y n a wszystko aktywn a forma ed ukacji d la d ziec i i młodzieży
Bardziej szczegółowoKAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego EWALUACJA cyklu szkoleń Prawo jazdy kat. B, Kurs kroju i szycia z elementami rękodzieła artystycznego, Magazynier
Bardziej szczegółowoWzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej
Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Standardy współpracy międzysektorowej w powiecie oleckim Program Operacyjny
Bardziej szczegółowoEWALUACJA ORAZ WSPÓŁPRACA PARTNERÓW
EWALUACJA ORAZ WSPÓŁPRACA PARTNERÓW w ramach projektu Program unowocześnienia kształcenia w SGGW dla zapewnienia konkurencyjności oraz wysokiej kompetencji absolwentów mgr Bartłomiej Wojdyło LIDER PROJEKTU
Bardziej szczegółowoTrampolina do sukcesu
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie
Bardziej szczegółowoSzczegółowa analiza ankiet przeprowadzonych w trakcie zajęd, została przedstawiona poniżej.
Raport z analizy ewaluacyjnych przeprowadzonych na kursie Technologie informacyjne i edukacja multimedialna realizowanych w Wydziale Nauk Społeczno - Pedagogicznych w Katowicach w okresie od stycznia 2009r.do
Bardziej szczegółowoPoniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.
Strona1 Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Komunikacja w biznesie w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie Wprowadzenie Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK
RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI PRIORYTET IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH
Bardziej szczegółowoANKIETA EWALUACYJNA. Imię i nazwisko Stypendysty/Stypendystki: Nazwa szkoły: Miejscowość:
Załącznik nr 2 do Umowy stypendialnej ANKIETA EWALUACYJNA Szanowna Stypendystko, Szanowny Stypendysto 1 Formularz ankiety ewaluacyjnej kierujemy do uczniów szkół ponadpodstawowych (licea ogólnokształcące
Bardziej szczegółowoRaport z badania ewaluacyjnego
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.09.2011-30.11.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem
Bardziej szczegółowoPolitechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY
Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY projektu Wiedza dla gospodarki (POKL.04.01.01-00-250/09) (współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU NA SZKOLENIE Z ZAKRESU:
ZGŁOSZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU NA SZKOLENIE Z ZAKRESU:.. W Kierunku Nowego Zatrudnienia Działanie 8.1, Poddziałanie 8.1.2, Program Operacyjny Kapitał Ludzki ZLECENIODAWCA Dane adresowe Osoba do kontaktów
Bardziej szczegółowoRaport końcowy monitoringu rezultatów i realizacji projektu Aktywnie do rozwoju
Raport końcowy monitoringu rezultatów i realizacji projektu Aktywnie do rozwoju Projekt realizowany w okresie od 1.01.2009 do 31.12.2009 r Opracował: Ewa Zalewska Nowa Wieś, grudzień 2009 r 1 SPIS TREŚCI
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE UCZYĆ I ZROZUMIEĆ DZIECKO Z ADHD Numer Projektu: POKL.09.05.00-06-050/08 1. INFORMACJA O PROJEKCIE 1. Projekt Uczyć i zrozumieć dziecko z ADHD realizowany
Bardziej szczegółowoPROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r.
Załącznik Nr 1 do Uchwały nr III/18/15 Rady Gminy Gnojnik z dnia 30 stycznia 2015 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2015 GNOJNIK 2015 SPIS TREŚCI: I. WPROWADZENIE II. CELE PROGRAMU
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ. z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego)
ANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego) W celu uzyskana informacji zwrotnej oraz oceny w/w szkolenia prowadzonego w ramach projektu pt. Wzbudzić chęć działania program aktywizacji
Bardziej szczegółowoRegionalna Sieć Promocji i Transferu Technologii w województwie śląskim
Projekt pt. Regionalna Sieć Promocji i Transferu technologii w woj. śląskim jest współfinansowany Przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego Analiza ankiety przeprowadzonej w dniu 13 listopada
Bardziej szczegółowoIlość wypełnionych ankiet
2017-11-16 Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej dla uczestników warsztatów organizowanych w ramach Konferencji Regionalnej o charakterze szkoleniowowarsztatowym pt. Realizacja Programu ochrony powietrza oraz
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY projektu Wiele zależy ode mnie mieszkańca gminy Głuszyca WND POKL /08
Projekt współfinansowany przez unię europejską w ramach europejskiego funduszu społecznego RAPORT EWALUACYJNY projektu Wiele zależy ode m mieszkańca gminy Głuszyca WND POKL.06.03.00-02-121/08 Wałbrzych,
Bardziej szczegółowoPROJEKT RAPORT EWALUACYJNY
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach projektu systemowego, realizowanego przez Ośrodek Pomocy Społecznej PROJEKT RAPORT EWALUACYJNY GRUDZIEŃ
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU I Ty możesz mieć umiejętności w ICT!
REGULAMIN PROJEKTU I Ty możesz mieć umiejętności w ICT! 1 Postanowienia ogólne Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie I Ty możesz mieć umiejętności w ICT! realizowanym w ramach Programu
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja I 2015/2016 Wiedza Doświadczenie Edukacja Rozwój
Bardziej szczegółowoBADANIA ANKETOWE W RAMACH PROJEKTU Budowa wspólnej platformy wymiany informacji oraz systemu szkoleń zawodowych w parkach narodowych
BADANIA ANKETOWE W RAMACH PROJEKTU Budowa wspólnej platformy wymiany informacji oraz systemu szkoleń zawodowych w parkach narodowych RAPORT Z BADAŃ część I Katarzyna Moryc Opracowanie zrealizowano na zlecenie
Bardziej szczegółowoRaport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt 1.6.212 do 31.3.213 (wybrane fragmenty) Aktualne
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiet Uczestników Projektu Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu
Projekt Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Analiza ankiet Uczestników Projektu Studia podyplomowe:
Bardziej szczegółowoPoniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.
Strona1 Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Społecznie odpowiedzialny biznes w Wydziale Nauk Humanistyczno - Społecznych w Olsztynie Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH
ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH Staże zagraniczne w ramach projektu Praktyka zagraniczna zielone światło na rynku pracy realizowanego przy wsparciu programu Unii Europejskiej ERASMUS+ Realizator/ organizacja
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU NA SZKOLENIE ZAWODOWE - INDYWIDUALNE Z ZAKRESU:..
ZGŁOSZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU NA SZKOLENIE ZAWODOWE - INDYWIDUALNE Z ZAKRESU:.. Projekt outplacementowy WUP w Poznaniu Działanie 8.1, Poddziałanie 8.1.2, Program Operacyjny Kapitał Ludzki ZLECENIODAWCA
Bardziej szczegółowoTrampolina do sukcesu
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie
Bardziej szczegółowoProjekt systemowy współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA
Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Stargardzie Szczecińskim zbliża się do końca realizacji działań w partnerskim Projekcie systemowym Integracja społeczna w powiecie stargardzkim. Miejski Ośrodek Pomocy
Bardziej szczegółowoWSPÓLNE DZIEDZICTWO WSPÓLNA SPRAWA EDYCJA 2018 RAPORT EWALUACYJNY
WSPÓLNE DZIEDZICTWO WSPÓLNA SPRAWA EDYCJA 2018 RAPORT EWALUACYJNY Fundacja Zamek Dybów i Gród Nieszawa Toruń 2018 1. WSTĘP Geneza raportu: Ewaluacja przeprowadzona została w oparciu o dane zebrane w trakcie
Bardziej szczegółowow obszarach ICT i nauk matematyczno przyrodniczych ;
Regulamin uczestnictwa w formach wsparcia realizowanych w ramach projektu systemowego pt. Podniesienie kompetencji nauczycieli z obszarów wiejskich Dolnego Śląska w zakresie innowacyjnych metod nauczania
Bardziej szczegółowoPoniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.
Strona1 Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Praca z rodziną i w placówkach socjalizacyjnych w Wydziale Zamiejscowym w Lublinie Wprowadzenie Ankiety
Bardziej szczegółowoRaport z badania ewaluacyjnego
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres styczeń marzec 13 roku (wybrane fragmenty) Aktualne uprawnienia Nowe
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE:
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE: Uczyć się każdy chce - nowe kompetencje kadry zarządzającej oraz nauczycieli z terenów wiejskich gmin: Łomża, Piątnica oraz Miastkowo o nr WND-POKL.09.05.00-20-D33/13
Bardziej szczegółowoSŁUŻBA PRZYGOTOWAWCZA W SŁUŻBIE CYWILNEJ - szkolenie
SŁUŻBA PRZYGOTOWAWCZA W SŁUŻBIE CYWILNEJ - szkolenie Termin 1: 18-20.05.2016, Termin 2: 13-15.06.2016, Termin 3: 28-30.09.2016, Miejsce: kurs Warszawa Termin: 5-6.05.2016, Miejsce: kurs Kraków Termin:
Bardziej szczegółowoEwaluacja warsztatów Rozwój kompetencji zawodowych, zdrowotnych i społecznych Dobre perspektywy
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ewaluacja warsztatów Rozwój kompetencji zawodowych, zdrowotnych i społecznych Dobre perspektywy I. BADANIE WSTĘPNE
Bardziej szczegółowoInicjatywa w naszych rękach budujemy Lokalne grupy projektowe
Inicjatywa w naszych rękach budujemy Lokalne grupy projektowe PODSUMOWANIE PROJEKTU 8 Lipiec 2010 Opr. Karolina Szafraniec Bliżej Lizbony i Barcelony Jak projekt Inicjatywa w naszych rękach-budujemy lokalne
Bardziej szczegółowoOpracowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczestników szkolenia. Raport cząstkowy część 4.
Opracowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczestników szkolenia. Raport cząstkowy część 4. Pakiet wsparcia dla przedsiębiorców POR CENTRUM w ramach realizacji projektu Fabryka pełna życia rewitalizacja
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie. Razem raźniej zajęcia edukacyjne dla uczniów, ich rodziców i nauczycieli. I. Postanowienia ogólne
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Razem raźniej zajęcia edukacyjne dla uczniów, ich rodziców i nauczycieli I. Postanowienia ogólne 1 1. Projekt Razem raźniej zajęcia edukacyjne dla uczniów,
Bardziej szczegółowoRaport po wykonanym badaniu ankietowym Ocena trenera po szkoleniu
Raport po wykonanym badaniu ankietowym Ocena trenera po szkoleniu () Zlecający: XXXX Sp. z o.o. Termin rozpoczęcia badania: 2007-11-06 Termin zakończenia badania: 2007-11-13 Liczba respondentów: 11 Opracował:
Bardziej szczegółowoPoniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.
Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Pośrednictwo pracy w Wydziale Nauk Społeczno - Pedagogicznych w Katowicach. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
załącznik nr 1 do zapytania ofertowego SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA 1. Opis przedmiotu zamówienia. Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi polegającej na zorganizowaniu i przeprowadzeniu
Bardziej szczegółowoCEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego W czerwcu 2013 roku Powiatowy Urząd Pracy w Jaworznie rozpoczął realizację projektu Kierunek Przedsiębiorczość,
Bardziej szczegółowoProjekt 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego TYTUŁ PROJEKTU 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG NAZWA PROGRAMU Program Operacyjny
Bardziej szczegółowoOCHOTNICZA STRAŻ POŻARNA
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE STRAŻACKA INICJATYWA realizowanego przez Ochotniczą Straż Pożarną w Lenartach w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia
Bardziej szczegółowoCzłowiek - najlepsza inwestycja
REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Nauczyciel kształcenia zawodowego województwa mazowieckiego gotowy na zmiany projekt nr POKL.09.04.00-14-105/11, realizowanego w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoWyniki badań uczestników projektu,, Festiwal Otwarte Zagrody kluczem do integracji Rodaki wrzesień 2010 r.
Dotyczy projektu nr. WND-POKL.7.3.-12-23/,,Festiwal Otwarte Zagrody- kluczem do integracji Wyniki badań uczestników projektu,, Festiwal Otwarte Zagrody kluczem do integracji Rodaki wrzesień r. W ramach
Bardziej szczegółowo4. Czy informację/ kompetencje zdobyte na szkoleniu będzie Pani/Pan wykorzystywad na co dzieo?
Tarnów, dnia 26-01-2018 Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej oceny kursu komputerowego dla pracownika biurowego Edycja PB7 Miejsce szkolenia: Tarnów, ul. Brodzioskiego 17 Termin szkolenia: od 21-11-2017 do
Bardziej szczegółowoPROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2014. Załącznik 1 do Uchwały nr XXXIII/333/14 Rady Gminy Gnojnik z dnia 16 kwietnia 2014 r.
Załącznik 1 do Uchwały nr XXXIII/333/14 Rady Gminy Gnojnik z dnia 16 kwietnia 2014 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY GNOJNIK NA ROK 2014 GNOJNIK 2014 SPIS TREŚCI: I. WPROWADZENIE II. CELE PROGRAMU
Bardziej szczegółowo2. Czy informację zdobyte na szkoleniu zwiększyły Pani/Pana umiejętności i kompetencje?
Tarnów, dnia 27-10-2017 Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej oceny kursu podstawy obsługi komputera dla dorosłych Edycja KOM 14 Miejsce szkolenia: Tarnów, ul. Brodzioskiego 17 Termin szkolenia: od 12-09-2017
Bardziej szczegółowoLista obecności na szkoleniu pn. tytuł szkolenia
Załącznik 1 do opisu Wzór listy obecności Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz budżetu państwa w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiet ewaluacyjnych
Analiza ankiet ewaluacyjnych Staże zagraniczne w ramach projektu Praktyka za granicą szansa na lepszą przyszłość realizowanego przy wsparciu programu Unii Europejskiej ERASMUS+ Realizator/ organizacja
Bardziej szczegółowoRaport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy
Raport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy 1. Krótki opis projektu Medycyna Praktyczna - Szkolenia od 1 stycznia do 30 listopada 2014 roku realizowała projekt
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU ORAZ REKRUTACJI UCZESTNIKÓW w projekcie. Euro IT czyli jak promować przedsiębiorczość
REGULAMIN PROJEKTU ORAZ REKRUTACJI UCZESTNIKÓW w projekcie Euro IT czyli jak promować przedsiębiorczość 1 Informacje o projekcie 1. Projekt Euro IT czyli jak promować przedsiębiorczość realizowany jest
Bardziej szczegółowoRaport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach Samorząd terytorialny realizowanych w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie.
Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach Samorząd terytorialny realizowanych w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone wśród słuchaczy
Bardziej szczegółowoDokument zawiera opis czterech projektów zrealizowanych/realizowanych w ramach. Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki:
Człowiek - najlepsza inwestycja Projekty współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Dokument zawiera opis czterech projektów zrealizowanych/realizowanych
Bardziej szczegółowoWnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym
Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym zrealizowanego w roku szkolnym 2013/2014 1 Wnioski Celem badania ewaluacyjnego jest
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji ex-ante
Strona1 Raport z ewaluacji ex-ante Projektu Profesjonalny nauczyciel zawodu Projekt pt. Profesjonalny nauczyciel zawodu realizowany przez Grupę Kapitałową Business Consulting Group sp. z o.o. Priorytetu
Bardziej szczegółowoRaport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Lobbing polityczny w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie
Strona1 Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Lobbing polityczny w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie Wprowadzenie Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 6/2014 Dyrektora PUP w Kolbuszowej REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU STAŻ MOJĄ SZANSĄ w ramach projektu współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoProjekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość
Prezentowany raport jest analizą wstępnej ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej w ramach projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytetu VIII. Regionalne kadry
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie
Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie Nasza szansa uczymy się, poznajemy, zwiedzamy realizowanym w Publicznej Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie i Szkole
Bardziej szczegółowoOkręgowa Izba Pielęgniarek i Położnych w
Miejsce: Okręgowa Izba Pielęgniarek i Położnych w Poznaniu ul. Grunwaldzka 65 Czas trwania szkolenia: 3x2 dni w ciągu trzech miesięcy (48 godzin lekcyjnych) w godzinach 09.00 16.00 Opłata za szkolenie:
Bardziej szczegółowoRegulamin projektu i rekrutacji Uczestników
Regulamin projektu i rekrutacji Uczestników Wykwalifikowani i gotowi do pracy szkolenia ICT dla osób niepełnosprawnych na Dolnym Śląsku WND-POKL.09.06.02-02-240/13 Preambuła Niniejszy Regulamin określa
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu Pracujący absolwent
Podsumowanie projektu Pracujący absolwent O projekcie Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet VI "Rynek pracy otwarty dla wszystkich", Poddziałanie 6.1.1 "Wspieranie
Bardziej szczegółowoPROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku
PROJEKT Chcemy być atrakcyjni na mazowieckim rynku pracy realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Raport z badania ewaluacyjnego Beneficjentów Ostatecznych uczestniczących w realizacji zadania
Bardziej szczegółowoOPRACOWANIE NR : 1. Projekt PL01-KA Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu
OPRACOWANIE NR : 1 Projekt 2017-1-PL01-KA101-036086 Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu Kurs Effective Use of ICT in Education EWALUACJA Ewaluacja przeprowadzona po złożeniu ankiet dotyczących Projektu
Bardziej szczegółowoJĘZYK OBCY WCALE NIE MUSI BYĆ OBCY
Regulamin rekrutacyjny do uczestnictwa w projekcie JĘZYK OBCY WCALE NIE MUSI BYĆ OBCY Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.5 Oddolne
Bardziej szczegółowoEfektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice. Dotyczy realizacji projektu za rok 2012
RAPORT Z EWALUACJI SZKOLEŃ W RAMACH PROJEKTU Efektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice Dotyczy realizacji projektu za rok 2012 Projekt Efektywny rozwój aktywnej integracji w Gminie Ożarowice
Bardziej szczegółowoSzkolenia - Kursy - Studia
Szkolenia - Kursy - Studia Jesteśmy liderem rynku Numer 1 wśród firm szkoleniowych Doświadczenie od 2007 roku 98% najwyższych ocen Klientów Zaufanie 800 tys. Klientów Jesteśmy jedną z największych firm
Bardziej szczegółowoPROGRAM AKTYWIZACJA I INTEGRACJA RAPORT Z REALIZACJI
2016 PROGRAM AKTYWIZACJA I INTEGRACJA RAPORT Z REALIZACJI POWIATOWY URZĄD PRACY W NYSIE Program Aktywizacja i Integracja (PAI) w 2016 roku realizowany był przez Powiatowy Urząd Pracy w Nysie w oparciu
Bardziej szczegółowoRaport z analizy ankiet ewaluacyjnych realizowanych na studiach z zakresu Szkolny doradca zawodowy w Wydziale Zamiejscowym w Lublinie.
Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych realizowanych na studiach z zakresu Szkolny doradca zawodowy w Wydziale Zamiejscowym w Lublinie. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone wśród słuchaczy studiów
Bardziej szczegółowoRaport został przygotowany na podstawie 64 ankiet z kursów odbytych w dniach
Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych kursu Gender Mainstreaming przeprowadzonego w dniach : 05-06.03.09, 07-08.03.09, 19-20.03.09, 26-27.03.09, 28-29.03.09 w siedzibie WSP TWP w Warszawie, przy ul. Urbanistów
Bardziej szczegółowoRaport z badania ewaluacyjnego
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.12.2010-31.03.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA
REGULAMIN UCZESTNICTWA 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin uczestnictwa w projekcie ŚWIĘTOKRZYSKA AKADEMIA EKO- JAZDY I BEZPIECZNEJ JAZDY określa zasady rekrutacji, organizacji i prowadzenia szkoleń realizowanych
Bardziej szczegółowoOpracowanie wyników badań ewaluacyjnych Warsztatu Sztuka Negocjacji
Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Warsztatu Sztuka Negocjacji Termin realizacji: 1...1 Miejsce realizacji: Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Badanie ewaluacyjne przeprowadzone zostało w ramach
Bardziej szczegółowoEwaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu
współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego na zasadach Programu Leonardo da Vinci będącego częścią Programu Uczenie się przez całe życie Projekt nr 2012 1 PL1 LEO01 26965 pt. Kompetencje
Bardziej szczegółowoOpracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Podstawy rachunkowości
Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Podstawy rachunkowości Termin realizacji:.7-.7. Miejsce realizacji: Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Badanie ewaluacyjne zostało przeprowadzone w ramach projektu
Bardziej szczegółowoPoniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.
Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu EFS a gospodarka społeczna realizowanych w Wydziale Nauk Humanistyczno Społecznych w Olsztynie. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne
Bardziej szczegółowoRegulamin podnoszenia kwalifikacji zawodowych przez pracowników Starostwa Powiatowego we Wrześni. Rozdział 1 Postanowienia ogólne
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 19/2013 Starosty Wrzesińskiego z dnia 13 maja 2013 r. Regulamin podnoszenia kwalifikacji zawodowych przez pracowników Starostwa Powiatowego we Wrześni Rozdział 1 Postanowienia
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z pracy
P C P P P i D N Sprawozdanie z pracy Sieci Współpracy i Samokształcenia dla Nauczycieli Pracujących z Dzieckiem ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi w roku szkolnym 2016/2017 Do pracy Sieci Współpracy
Bardziej szczegółowoRaport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki
Raport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki 1. Krótki opis projektu Medycyna Praktyczna - Szkolenia od stycznia 2011 roku prowadziła projekt "Diagnostyka USG w zasięgu ręki" współfinansowany
Bardziej szczegółowoW ankiecie ewaluacyjnej zawartych zostało jedenaście pytania dotyczących każdego z etapów
Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu EFS a gospodarka społeczna realizowanych w Wydziale Zamiejscowym w Szczecinie. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone
Bardziej szczegółowoSzkolenie kadr oświatowych brd województwa pomorskiego Tuchomie, październik 2009. Szkolenie koordynatorów/liderów szkolnej edukacji motoryzacyjnej
Szkolenie kadr oświatowych brd województwa pomorskiego Tuchomie, październik 2009 Szkolenie koordynatorów/liderów szkolnej edukacji motoryzacyjnej Podczas zajęć WYNIKI ANKIETY BADAJĄCEJ POZIOM WIEDZY I
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Kluczowo wykwalifikowani
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Kluczowo wykwalifikowani Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Kluczowo wykwalifikowani, który współfinansowany jest ze
Bardziej szczegółowoProjekt Konserwator aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych w instytucjach sektora kultury. Kraków, Hotel Andels, 22 lutego 2013 r.
Projekt Konserwator aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych Kraków, Hotel Andels, 22 lutego 2013 r. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego www.wup-krakow.pl
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIADCZENIA I KORZYSTANIA Z USŁUG SZKOLEŃ BRANŻOWYCH. w ramach projektu. Świętokrzyski Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej (ŚOWES)
REGULAMIN ŚWIADCZENIA I KORZYSTANIA Z USŁUG SZKOLEŃ BRANŻOWYCH w ramach projektu Świętokrzyski Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej (ŚOWES) Projekt Świętokrzyski Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej (ŚOWES)
Bardziej szczegółowoREZULTAT: MODEL AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ OSÓB ZAGROŻONYCH WYKLUCZENIEM SPOŁECZNYM NR LOKALNY A 0518
REZULTAT: MODEL AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ OSÓB ZAGROŻONYCH WYKLUCZENIEM SPOŁECZNYM NR LOKALNY A 0518 WYPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: "PODNOSIMY KWALIFIKACJE WSPIERAMY ROZWÓJ! EMPATIA MODEL LOKALNY Nazwa Projektu:
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie E- KOMPETENCJE
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie E- KOMPETENCJE Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.2. Przeciwdziałanie wykluczeniu i wzmocnienie sektora
Bardziej szczegółowo