ZADANIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZE na rok szkolny 2014/2015

Transkrypt

1 ZADANIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZE na rok szkolny 2014/2015 ZADANIE I TWÓRCZY PRZEDSZKOLAK Tworzenie warunków do rozwijania aktywności twórczej dzieci w różnorodnych formach działalności Cele: 1. Pobudzanie inicjatywy, inwen i aktywności własnej dzieci poprzez oddziaływanie na wyobraźnię, fantazję, sferę uczuciowo-intelektualną. 2. Rozwijanie swobodnego, twórczego wyrażania własnych przeżyć i myśli w twórczości i aktywności własnej. 3. Kształtowanie zaangażowanej postawy wobec otaczającego świata oraz uwrażliwianie na jego piękno i wzbudzanie przeżyć estetycznych. ZADANIE II BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK Promowanie zachowań warunkujących bezpieczeństwo i zdrowie. Cele: 1. Znajomość zasad zachowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka. 2. Przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia, ocenianie zachowań służących i zagrażających zdrowiu. 3. Stwarzanie okazji dokonywania przez dziecko wyborów i zdawanie sobie sprawy z ich konsekwen.

2 ZADANIA PROFILAKTYCZNE w P31 na rok szkolny 2014/2015 Lp. Zadanie Termin Odpowiedzia lni 1 Bezpieczeństwo na co dzień: W ciągu wychowawcy - poznanie zasad bezpiecznego poruszania się na całego roku terenie przedszkola i placu zabaw szkolnego - poznanie podstawowych zasad bezpieczeństwa w przedszkolu i w domu - poznawanie podstawowych zasad ruchu drogowego - rozumienie potrzeby zachowania ostrożności w kontaktach z osobami obcymi -kształtowanie czynnej postawy wobec zagrażającego niebezpieczeństwa własnego i innych (szkodliwość żartów w rodzaju: podstawiania nogi, wydawania ostrych dźwięków w pobliżu ucha, upadek spowodowany odsunięciem krzesła, mocno rozbujana huśtawka itp.) 2 Kształtowanie nawyków i przyzwyczajeń higieniczno zdrowotnych: - codzienne zabiegi higieniczne( mycie rąk, buzi, mycie zębów) - opanowanie umiejętności kulturalnego jedzenia opanowanie umiejętności samodzielnego ubierania się samodzielne wykonywanie czynności - - higienicznych(wycieranie nosa, korzystanie z toalety) - kontrolowanie swojego wyglądu - dbałość o czystość zabawek i miejsc do zabawy - zabawy na świeżym powietrzu niezależnie od pogody (hartowanie organizmu) 3 Propagowanie zdrowego stylu życia (fizycznego oraz psychicznego): - prowadzenie ćwiczeń gimnastycznych różnymi metodami - organizowanie zabaw na świeżym powietrzu - przestrzeganie zasady mówimy umiarkowanym głosem w trakcie zabaw dowolnych i zajęć prowadzonych przez nauczyciela - słuchanie utworów literackich o wymowie moralnej nazywanie stanów emocjonalnych, próby uzasadnienia swoich sądów moralnych - współpraca z pedagogiem szkolnym 4 Kształtowanie umiejętności zapobiegania i radzenia sobie w sytuacjach trudnych: - poznawanie reguł współżycia - kształtowanie postawy asertywnej - poznanie sposobów szukania pomocy i ratunku w przypadku zagrożeń Realizatorzy wiekowe Na bieżąco Wychowawcy wiekowe szkolnego wychowawcy wiekowe Wychowawcy wiekowe

3 5 Wyposażenie w podstawowe wiadomości dotyczące zdrowia, zapoznanie z tym co sprzyja, a co zagraża zdrowiu: - częste spożywanie owoców i warzyw oraz udział w przygotowaniu zdrowych posiłków - poznanie zasad zdrowego żywienia a w szczególności rozumienie stosowania umiaru w jedzeniu słodyczy, chipsów, picia coca-coli, żywienia się w barach szybkiej obsługi - kształtowanie nawyku zdrowego odżywiania się - rozumienie szkodliwości przebywania w zadymionym środowisku i w pomieszczeniach - przestrzeganie zakazu prowokowania sytua zagrażających bezpieczeństwu i zdrowiu: ślizgania się pa zamarzniętych zbiornikach, kapanie się w miejscach niedozwolonych i bez nadzoru ratowników, zbliżanie się do nieznanych zwierząt, zachowanie ostrożności w korzystaniu z chemicznych środków 6 Kształtowanie właściwych pozytywnych rela między członkami rodziny i społeczności: - kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny jako zdrowia psychicznego - dostrzeganie i rozumienie potrzeb innych członków rodziny - wzmacnianie więzi rodzinnych - przyzwyczajanie do zgodnego współdziałania w grupie rówieśniczej, społeczeństwie 7 Ukazywanie wartości zdrowia jako potencjału, którym dysponujemy korzystanie z opieki zdrowotnej: - zdawanie sobie sprawy z konieczności zwracania się o pomoc do osób zajmujących się ochrona zdrowia: lekarz, pielęgniarka - spotkania na terenie przedszkola z przedstawicielami służby zdrowia, rozumienie potrzeby stosowania profilaktyki zdrowotnej (okresowe badania zdrowia, szczepienia) - poznanie przyczyn wybranych chorób i możliwości chronienia się przed zarażeniem 8 Kształtowanie właściwej postawy wobec otaczającego środowiska: - kształtowanie pozytywnego stosunku do roślin i zwierząt w otaczającym środowisku - szukaj zysku w odzysku - rozumienie potrzeby ograniczania ilości śmieci, zbieranie makulatury i innych surowców wtórnych - udział w akcjach Sprzątanie świata, Światowy Dzień Ziemi, sadzenie roślin - współpraca z Leśniczym w Chwałęcicach Wychowawcy intendentka wychowawcy Wychowawcy wychowawcy

4 Tematyka i terminy przestrzegania prawa Zakres Realizacja Realizacja uwag do Przestrzegani e ramowego rozkładu dnia Szczegółowa tematyka Przepis prawa Sposób realiza Kontrola sposobu Analiza wykorzystywania dokumentó programu do w plany planowania zajęć miesięczne dydaktycznych przez Analiza sposobu realiza zajęć dydaktycznych w kontekście planowania celów operacyjnych (wiedza, umiejętności, postawy) oraz tworzonych warunków do ich osiągnięcia Opracowanie indywidualnych programów, zgodnośd programów z wynikami diagnozy Kontrola wyjśd na powietrze Rozporządzenie w sprawie wychowania go oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół Rozporządzenie w sprawie wychowania go oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół Jw. zajęć dydaktyczny ch Analiza dokumentacj i diagnoza, indywidualn e programy Narzęd zia obserw a Kogo dotyczy Termin, uwagi Raz w miesiącu nauczycielki zgodnie z harmonogram em Nauczyciele pięciolatków I sześciolatków grudzieo Poziom wykonywania obowiązków przez Systematycznośd i różnorodnośd prowadzenia przyrodniczych przygotowania do prowadzenia zajęć Atrakcyjność kącików do zabaw dzieci, w tym kącików książki Jw. obserw a Raz w miesiącu

5 Zapewnianie dzieciom bezpiecznego i atrakcyjnego pobytu w ogrodzie przedszkolny m Przestrzegani e praw dziecka Monitorowani e stażu Organizacja zabaw tematycznych odpowiednio do realizowanej tematyki Kontrola sprawowania opieki nad dziedmi podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym, organizacja tego pobytu Analiza przestrzegania i upowszechniania praw dziecka w przedszkolu Rytmicznośd i sposób realiza zadao Rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez Analiza zapisów w dzienniku Informacje od Analiza planów rozwoju zawodoweg o i sprawozdań półrocznych, cja zajęć Ankieta dla nauczyc ieli, arkusz obserw a Hajnce Anna Styczeo kwiecieo kwiecieo Po pierwszy m i drugim półroczu, zajęcia raz w miesiącu Harmonogram zajęć w roku szkolnym 2014/2015 Imię i nazwisko IX X XI XII I II III IV V VI nauczyciela Fukała Monika x x x Hajnce Anna x x x Swientek Agata x x Data: (podpis dyrektora) Zapoznałam się z planem nadzoru pedagogicznego:

6 PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI w roku szkolnym 2014/2015 Cel ogólny: Wdrażanie rodziców do współ z przedszkolem, umożliwienie im udziału w tworzeniu warunków do wszechstronnego i harmonijnego rozwoju dzieci Cele szczegółowe: 1. Dążenie do jednolitości oddziaływań dydaktyczno wychowawczych przedszkola i środowiska rodzinnego 2. Wszechstronny rozwój dziecka 3. Nawiązanie dobrego kontaktu z rodzicami 4. Wzmacnianie więzi rodzinnych i rela międzypokoleniowych 5. Aktywizacja rodziców do uczestnictwa w życiu i przedszkola 6. Przekazywanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka w przedszkolu 7. Poznanie oczekiwań rodziców względem placówki i