LEKCJA 17: Lekcję zacznijmy jednak od przypomnienia tego, czego dowiedzieliśmy się podczas wszystkich dotychczasowych lekcji:

Transkrypt

1 LEKCJA 17: No to żegnamy się na kolorowo :) Mimo wielu nowych treści, chciałabym, aby ta lekcja miała dla Was charakter podsumowujący. Co jest głównym jej celem? Oswojenie Was z praktycznym zapisem utworów skrzypcowych, jakie będziecie potrafili w niedalekiej przyszłości samodzielnie zagrać. To, co wraz z zakończeniem tego kursu powinniście nabyć to przede wszystkim świadomość. Chcę, byście otrzymując kiedykolwiek jakiekolwiek nuty skrzypcowe byli w stanie - rzucając jedynie okiem - powiedzieć co się na nich znajduje. Innymi słowy: z jakich elementów zapisu muzycznego dany materiał nutowy się składa. Lekcję zacznijmy jednak od przypomnienia tego, czego dowiedzieliśmy się podczas wszystkich dotychczasowych lekcji: DŹWIĘK. Z czego się składa? Co go określa? Z całą pewnością: 1. Wysokość ( i związany z nią zapis na pięciolinii) 2. Czas trwania (kryjący się pod zapisem wartości rytmicznych) 3. Tempo (czyli wyznacznik tego, w jakiej prędkości dźwięk/melodia/utwór ma zostać wykonany) Ale Na pewno zdajecie sobie sprawę, że to nie wszystko. Poza trzema wymienionymi parametrami dźwięk określają także m.in.: 4. Dynamika (tj. głośność) 5. Artykulacja (tj. sposób wydobycia) 6. Charakter (tj. nastrój) Dlaczego wyszczególniamy je dopiero podczas ostatniej lekcji? Dlatego, że ostatnie wymienione własności są już elementami płynnie łączącymi teorię muzyki z praktyką. Mimo, że oznaczenia muzyczne z nimi związane odnajdziemy co prawda w zapisie nutowym, to całkowite zrozumienie ich istoty osiągniemy dopiero podczas właściwej nauki gry na skrzypcach. Tak, jak obiecałam na początku: dziś zajrzymy w konkretne przykłady nutowe. Byście jednak nie czuli się zagubieni jak dzieci we mgle w drodze na Nową Zelandię, przygotowałam dla Was kolorowe znaczniki grupujące poszczególne elementy utworu muzycznego oraz oznaczenia wykonawcze :) Oto legenda:

2 Oznaczenia tytułowe Jak zatytułowany jest utwór? Kto jest jego autorem? Oznaczenia tempa Z jaką prędkością wykonamy utwór? Oznaczenia dynamiczne W jakiej głośności wykonamy poszczególne dźwięki? Oznaczenia artykulacyjne W jaki sposób wydobędziemy dany dźwięk? Oznaczenia charakteru W jakim nastroju wykonamy dany utwór lub ustęp muzyczny? Oznaczenia aplikatury skrzypcowej Którym palcem zagramy na skrzypcach dany dźwięk? Oznaczenia kierunków smyczka W jakim kierunku zagramy dany dźwięk? Inne oznaczenia Waszym zadaniem podczas tej lekcji jest analiza trzech przykładów nutowych, które załączam poniżej. Przejrzyjcie uważnie fragmenty utworów i przeanalizujcie: 1. Które z elementów zapisu są Wam już doskonale znane? 2. Jakie wysokości dźwięków reprezentują poszczególne nuty? 3. Na których strunach skrzypiec zostałyby przez Was wykonane poszczególne dźwięki? 4. Jakie nieznane Wam dotąd elementy zapisu pojawiają się w tekście muzycznym? 5. Do jakiej grupy oznaczeń muzycznych należą poszczególne elementy zapisu? 6. Co mogą w związku z tym określać? 7. Jakie jest ich umiejscowienie w praktycznym zapisie utworu muzycznego?

3 I Wyzwanie APN Ogarnij teorię muzyczną w 17 dni!

4 I Wyzwanie APN Ogarnij teorię muzyczną w 17 dni!

5 Źródło materiałów nutowych: imslp.org

6 Pytań po dzisiejszej lekcji możecie mieć wiele Np.: Co oznacza cyfra 0 w aplikaturze skrzypiec? Czym są tajemnicze widełki stanowiące jedno z oznaczeń dynamicznych? W jaki sposób realizować oznaczenia dotyczące głośności w ogóle? No i w końcu: jak wydobywać ten piękny, skrzypcowy dźwięk, o którym każdy z nas marzy? Nie odpowiem Wam na nie teraz, bo nie sposób opowiedzieć o wszystkim w jednym, 17-dniowym Wyzwaniu ;) To, co mogę Wam ze swojej strony obiecać, to praktyczny kurs podstaw gry na skrzypcach z wykorzystaniem instrumentu, za który już powoli się zabieram Bez owijania w bawełnę zdradzę jednak, że będzie on już kursem płatnym - z moim indywidualnym wsparciem dla każdego z Was. Jego premierę planuję na początek roku 2018, a więc Zbierajcie siły! Tymczasem do zobaczenia na grupie, fanpage a, blogu, a w międzyczasie Także na kolejnym - II Wyzwaniu APN! :)