Tel ; fax ;

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Dietetyka Kierunek Profil kształcenia X ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): Zakład Fizjologii Tel ; fax ; fizjolog@umb.edu.pl Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Dr n. med. Bartłomiej Łukaszuk Osoba(y) prowadząca(e) dr Bartłomiej Łukaszuk, dr E. Żebrowska, dr Justyna Zinczuk, mgr M. Maciejczyk Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Znajomość zagadnień z zakresu anatomii Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I X II III Semestr studiów: 1 X Nazwa modułu/przedmiotu: Fizjologia ECTS Kod modułu PLG-1-S-A-FIZJOL Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy X kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH Sale ćwiczeniowe Zakładu Fizjologii w Euroregionalnym Centrum Farmacji, sala wykładowa Zakładu Fizjologii na przeciwko klubu studenckiego Herkulesy PRAKTYK ZAWODOWYCH FORMA KSZTAŁCENIA Wykład 0 Seminarium Ćwiczenia 20 Liczba godzin

2 Samokształcenie 15 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Inne RAZEM 65 Założenia i cel 1. poznanie podstaw fizjologii ogólnej z uwzględnieniem podstawowych aspektów fizjologii komórki przedmiotu: Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne 2.poznanie ogólnych pojęć i zasad będących podstawą funkcjonowania wszystkich układów i narządów organizmu.umożliwienie zrozumienia zasad funkcjonowania ustroju ludzkiego poprzez wykształcenie nawyku naukowego myślenia, logicznej interpretacji faktów Wykład, ćwiczenia z wykorzystaniem interaktywnych i symulacyjnych programów komputerowych oraz wykonywanie przez studentów doświadczeń i ćwiczeń praktycznych opartych o badania kliniczne rzutnik folii, rzutnik multimedialny, sale komputerowe wyposażone w komputery do samodzielnej pracy dla studentów z wykorzystaniem symulacyjnych i interaktywnych programów, sprzęt medyczny i aparatura medyczna (m. in. aparaty do mierzenia ciśnienia tętniczego, słuchawki lekarskie, aparaty do EKG, spirometry, analizatory składu ciała, faldomierze, glukometry itp.) MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol AW0 rozumie neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych oraz procesów elektrofizjologicznych M1A_W0 Obserwacja pracy studenta Egzamin pisemny opisowy Zaliczenie

3 każdego ćwiczenia Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzani e wiedzy w trakcie ćwiczeń W, Ć Obserwacja pracy studenta Zaliczenie każdego ćwiczenia AW04 charakteryzuje specyfikację i znaczenie gospodarki wodnoelektrolitowej i kwasowo--zasadowej w utrzymaniu homeostazy ustroju; M1A_W04 Wejściówki na ćwiczeniach Egzamin pisemny opisowy W, Ć Sprawdzani e wiedzy w trakcie ćwiczeń UMIEJĘTNOŚCI AU02 wykazuje różnice w budowie i charakteryzuje funkcje życiowe człowieka dorosłego i dziecka; M1A_U02 Dyskusja w czasie Egzamin pisemny

4 ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń opisowy KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY DK02 systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu M1D _K02 Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadząceg o Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego W, Ć * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi / MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania

5 Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 60 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 0 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 20 Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 20

6 Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 15 Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 10 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 95 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: WYKŁADY 1. Komórka nerwowa. Przekaźnictwo synaptyczne. 2. Odruchy, czucie. Narząd wzroku, słuchu.. Układ krążenia i autonomiczny układ nerwowy (AUN) 4. Oddychanie. Regulacja oddychania 5. Nerka. Równowaga kwasowo- zasadowa i wodno elektrolitowa. 6. Krew i układ wewnątrzwydzielniczy. Liczba godzin 7. Układ pokarmowy. 8. Mięśnie szkieletowe i regulacja czynności motorycznych. 9. Fizjologia wysiłku fizycznego i sportu. 10. Termoregulacja.

7 ĆWICZENIA 1. Komórka nerwowa. Przekaźnictwo synaptyczne Część praktyczna 1. Pomiar chronaksji i reobazy nerwu kulszowego żabykomputerowe ćwiczenia pokazowe/ ok. 5 min. 2. film. Szkolenie BHP 2. Odruchy, czucie. Narząd wzroku, słuchu. Część praktyczna 1. Pomiar progu czucia dwupunktowego. 2. Pomiar adaptacji receptorów czuciowych.. Demonstracja działania mechanizmu oznaczonej linii.

8 . Układ krążenia i autonomiczny układ nerwowy Część praktyczna 1. Wpływ mediatorów AUN na czynność skurczową serca żaby - komputerowe ćwiczenia pokazowe/ ok. 5 min 2. Osłuchiwanie serca - tony serca. Pomiar ciśnienia tętniczego krwi a/ w spoczynku b/ po wysiłku (szybki bieg w miejscu przez 1 min) c/w różnych pozycjach ciała - stojącej - siedzącej - leżącej 4. Oddychanie. Regulacja oddychania Część praktyczna 1. spirografia 2. spirometria

9 5. Nerka. Równowaga kwasowo- zasadowa i wodno elektrolitowa Część praktyczna PRACA Z KOMPUTEREM: Urinary System; filtracja kłębuszkowa; 16str. + 4 str. Quiz/ 5 min Krew i układ wewnątrzwydzielniczy Część praktyczna 1. oznaczenie hematokrytu 2. Grupy krwi. Oznaczanie poziomu glikemii za pomocą glukometru 4.. Filmy video (ok. 1 godz.)

10 7. Układ pokarmowy. Część praktyczna: 1. ocena względnej masy ciała za pomocą WSKAŹNIKA MASY CIAŁA (WMC, odpowiadającego wskaźnikowi Queteleta lub ang. Body Mass Index - BMI = Masa ciała (kg)/wzrost 2 (m 2 ). 2. ocena zawartości tłuszczu całkowitego na podstawie sumy (mm) fałdów skórno-tłuszczowych mierzonych w czterech miejscach wg. metody Durnina i Womersley a (Br J Nutr, 1974, 2, 77-97): na ramieniu, nad mięśniem dwugłowym, trójgłowym i nad talerzem biodrowym.. ocena wskaźnika WHR (stosunek obwodu talii do obwodu bioder 4. film SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKI ZAWODOWE

11 SAMOKSZTAŁCEN IE 1. Centralny układ nerwowy Rola płynu mózgowo-rdzeniowego, bariera krew-mózg Czynność kory mózgowej, plastyczność, mowa, pola Broca i Wernicke s Podłoże morfologiczne pamięci i jej rodzaje Elektroencefalografia 2. Termoregulacja regulacja temperatury ciała drogi wymiany ciepła między organizmem i otoczeniem elementy termoregulacji mechanizm termoregulacji reakcja na ciepło i zimno gorączka

12 . Sen i rytmy okołodobowe Definicja snu Rytmy okołodobowe Neurobiologiczne podłoże snu Pozbawienie snu 4. Czynność wątroby Budowa Skład i wydzielanie żółci Krążenie wątrobowe Czynność metaboliczna 5. Adaptacja organizmu do wysiłku fizycznego Rodzaje wysiłków fizycznych Adaptacja do wysiłku Próby wydolnościowe Fizjologiczne następstwa bezczynności ruchowej Adaptacja do zmiennych warunków środowiska

13 LITERATURA PODSTAWOWA 1. Red. Jan Górski Fizjologia człowieka; PZWL; Red. S. Konturek Fizjologia człowieka, Urban & Partner, 2007 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Red. J. Górski Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego, PZWL, W. Traczyk, A. Trzebski Fizjologia człowieka z elementami fizjologii lekarskiej, PZWL, W-wa, W. F. Ganong Fizjologia, PZWL, W-wa, 1994/ 2007 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY NA OCENĘ NA OCENĘ.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 KSZTAŁCENIA Wyżej wymienione FORMUJĄCE metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono w formie ocen Ocena dostateczna Ocena dość dobra Ocena dobra Ocena ponad dobra Ocena bardzo dobra WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:

14 Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia M1A_W0, M1A_W04(wiedza)oceniono metodą : Egzamin teoretyczny pisemny Czas trwania egzaminu 50 minut Liczba pytań egzaminacyjnych zamkniętych 50 (test dopasowania; test T/N, test jednokrotnego wyboru) - 50 Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych Punktacja za każde pytanie 1 pkt, max. 50 pkt, min. 0 pkr o < 0 pkt niedostateczny (2,0) o 0-4 pkt dostateczny (,0) o 5-8 pkt dość dobry (,5) o 9-42 pkt dobry (4,0) o 4 45 pkt ponad dobry (4,5) o pkt bardzo dobry (5,0) Efekty nr M1A_U02 (umiejętności) oceniane są metodą Realizacja zleconego zadania w zakresie części praktycznej ćwiczenia Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów

15 Efekty M1D _K02(kompetencje) oceniane są metodą: Samooceny Student ocenia samodzielnie czy jest w stanie zrealizować dany efekt kształcenia (potrafi (2pkt.), potrafi z pomocą nauczyciela (1pkt.), nie potrafi (0pkt.) Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest zdobycie 1 pkt. w skali 2 punktowej OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA X pozytywny wynik końcowego egzaminu X egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny zaliczenie Data opracowania programu: Program opracował: dr n. med. Bartłomiej Łukaszuk