Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Wygenerowano: :25: , A Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Teoria projektowania regionalnego Status Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek architektura Specjalność - Forma Suma godzin Rok Semestr dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne Wykład Niestacjonarne Poziom II stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program prof.dr hab.inż.arch. K. Bieda Wymagania Warunkiem wstępnym jest posiadana wiedza o charakterze podstawowym nabyta w toku I stopnia w zakresie urbanistyki i architektury i planowanie

2 (Kompetencje wstępne) Założenia i cele przestrzennego C1-Celem jest przygotowanie do samodzielnej pracy zawodowej w pracowniach projektowych architektonicznych i urbanistycznych oraz jednostkach administracji samorządowej i państwowej, instytutach badawczych i jednostkach zajmujących się doradztwem oraz samodzielnego prowadzenie działalności gospodarczej C2-Celem jest poznanie zasad planowania regionalnego powiązań przestrzeni regionalnych, znaczenia euroregionów oraz projektowania transgranicznego Prowadzący zajęcia prof.dr hab.inż.arch. Krzysztof Bieda Egzaminator/ Zaliczający prof.dr hab.inż.arch. Krzysztof Bieda Punkty ECTS (wg planu ) 1. Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w ie (godz.) 2 2 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 5 Przygotowanie do zaliczenia/ u (godz.) 5 5 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną)

3 Efekty kształcenia Efekty kształcenia / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów kształcenia Odniesienia do obszarowych efektów kształcenia Sposób weryfikacji Wiedza W1 Student zna najnowsze tendencje w rozwoju regionalnym Europy i terytorialnym Polski K_W2 InzP_W2, InzP_W4, T2P_W3, T2P_W1 W2 Student wykazuje znajomość obszarów regionalnych zna zasady ich powiązań i współpracy K_W5 InzP_W5, InzP_W6, T2P_W8 (W) W3 Student wie jak odczytać zapis planistyczny i zna interdyscyplinarne uwarunkowania planowania i zagospodarowania przestrzennego K_W3 InzP_W5, T2P_W3, T2P_W8 Umiejętności U1 Student potrafi poddać syntezie multidyscyplinarną problematykę oraz zastosować ją w celu optymalizacji efektów w planowaniu obszarów w skali ponadlokalnej K_U5 InzP_U5, InzP_U7, InzP_U9, T2P_U1, T2P_U11 U2 Student potrafi wskazać i obronić wybrany wariant rozwojowy struktury przestrzennej posługując się fachowym językiem oraz prawidłową argumentacją K_U4 InzP_U4, InzP_U5, InzP_U9, T2P_U1, T2P_U3, T2P_U4, T2P_U16 Kompetencje społeczne K1 Student rozumie złożoność procesu projektowania w wymiarze regionalnym i potrafi dokonać wyboru zrównoważonego kierunku rozwoju regionalnego K_K1 A2_K1, InzP_K1, InzP_K2, T2P_K1, T2P_K4,

4 T2P_K5, T2P_K6 K2 Student potrafi współpracować w zespole złożonym z specjalistów różnych dziedzin K_K2, K_K4 InzP_K1, InzP_K2, T2P_K2, T2P_K3, T2P_K5, T2P_K6 Formy i metody kształcenia wykłady Treści programowe Wykłady Zakres wykładów: Problematyka wykładów 1. Definicje z zakresu planowania regionalnego 2. Podstawy gospodarki przestrzennej 3. Polityka regionalna w krajach europejskich 4. Teorie planowania regionalnego na tle historycznym 5. System planowania regionalnego w Polsce 6. Powiązanie euroregionalne 7. Współpraca trans graniczna 8. Aspekty gospodarcze, społeczne i ekonomicze planów regionalnych 9. Uwarunkowania środowiskowe w planowaniu regionalnym 1. Instancyjność planowania Ćwiczenia - Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Student wykazuje się znajomością procesów kształtowania obszarów regionalnych. Zna zależności regionów transgranicznych i potrafi wskazać na powiązania pomiędzy mini. Posiada szeroką wiedzę i rozumie koordynacyjną rolę planisty. Zna procesy regionalne w sąsiadujących krajach. Na ocenę 4,5 Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie planowania regionalnego. Umie przedstawić zasady projektowania obszarów funkcjonalnych. Rozumie znaczenie roli planisty i jego wpływu na przestrzeń. Rozpoznaje zasady zrównoważonego

5 Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia rozwoju. Na ocenę 4, Student posiada wiedzę nabytą podczas wykładów. Zna hierarchię planistyczną. Rozumie złożoność procesów planistycznych. Potrafi wskazać i wyodrębnić region. Na ocenę 3,5 Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu planowania przestrzennego i potrafi ją zastosować do obszarów regionalnych. Zna zakres pracy planistyi rozumie jej interdyscyplinarność. Na ocenę 3, Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu urbanistyki, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność. Forma i warunki zaliczenia Forma i warunki zaliczenia Forma zakończenia :. Warunkiem zaliczenia jest zdanie u z zakresu. Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z 26 sierpnia 23 w sprawie wymaganego zakresu mpzp 2. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 26 sierpnia 23 r. w sprawie wymaganego zakresu projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego. 3. Chmielewski J. M., Teoria Urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast, Warszawa, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 21r. 4. Ustawa z dnia 27 marca 23r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym 5. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z 28 kwietnia 24r. w sprawie zakresu projektu studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowanie przestrzennego gminy Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1. Domański R.Podstawy planowanie przestrzennego, Warszawa- Poznań, wydawnictwo: PWN 1989 r. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wygenerowano: :25: , A Wygenerowano: :25: , A