Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Wygenerowano: :51: , A Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Fizyka budowli Status przedmiotu Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek studiów architektura Specjalność Forma studiów Suma godzin Rok studiów Semestr dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne Wykład Ćwiczenia Niestacjonarne Poziom studiów I stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu dr inż.arch. E. Kułakowska - Bojęś Wymagania (Kompetencje wstępne) 1. Budowictwo Ogólne i Materiałoznawstwo 2. Elementy matematyki dla architektów 3. Podstawy Fizyki C1- Nabycie przez studentów wiedzy podstawowej w dziedzinie fizyki budowli i energooszczędności w projektowaniu budynków

2 Założenia i cele przedmiotu C2- nabycie umiejętności projektowania przegród i budynków z uwzględnieniem wymogów cieplno-wilgotnościowych C3- nabycie wiedzy o ochronie przed korozją w szczególności biologiczną Prowadzący zajęcia magister inżynier architekt Anna Jędrysko, dr inż.arch. Ewa Kułakowska - Bojęś Egzaminator/ Zaliczający dr inż.arch. Ewa Kułakowska - Bojęś Punkty ECTS (wg planu studiów) Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Udział w: ćwiczenia (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2 Udział w egzaminie (godz.) 0 0 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0 Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 5 5 Efekty kształcenia Efekty kształcenia / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów kształcenia Odniesienia do obszarowych efektów Sposób weryfikacji

3 kształcenia Wiedza W1 W2 Zna metody podstawowych obliczeń cieplnowilgotnościowych. Umie opisać wymagania izolacyjności cieplnej przegród budowlanych oraz budynków K_W02, K_W04, K_W26 K_W04 InzP_W01, T1P_W01, T1P_W02, T1P_W05, T1P_W06, T1P_W01, T1P_W06, wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), sprawdzian pisemny (W) W3 Zna i rozumie ogólne zasady energooszczędnego projektowania budynków K_W26 InzP_W01, T1P_W05, Umiejętności U1 Potrafi korzystać z Polskich Norm dotyczących zagadnień cieplno-wilgotnościowych K_U01, K_U16 A1_U22, InzP_U03, InzP_U05, InzP_U11, T1P_U01, T1P_U13, T1P_U18, T1P_U19 test umiejętności wykonania zadania, (U) U2 Potrafi obliczyć współczynnik przenikania ciepła dla przegród budowlanych pionowych i poziomych. Dobiera materiały izolacyjne zgodnie z obliczeniami. Zna zasady projektowania ochrony przeciwdźwiękowej i odpowiedniego oświetlenia. K_U14, K_U15 InzP_U02, InzP_U08, T1P_U09, T1P_U16 Kompetencje społeczne K1 Ma świadomość, że prawidłowy dobór rodzaju i grubości użytych materiałów ma wpływ na ograniczenie eksploatacyjnej energochłonnosći budynków K_K04 InzP_K01, T1P_K02 obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K) Formy i metody kształcenia

4 wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną, ćwiczenia, dyskusja, rozwiązywanie zadań Treści programowe Wykłady Właściwości cieplno-wilgotnościowe przegród budowlanych: Ścian jednowarstwowych i wielowarstwowych, stropodachów, okien, oszkleń w budownictwie mieszkaniowym i użyteczności publicznej. Zagadnienia fizykalne w budownictwie (termiczne, izolacyjne przeciwwilgociowe, akustyczne, optyczne, dynamiczne). Ochrona budynków przed korozją biologiczną. Podstawowe zjawiska dotyczące oświetlenia światłem dziennym i sztucznym. Akustyka propagacja w przestrzeni otwartej, akustyka wnętrz, izolacyjność akustyczna przegród. Ćwiczenia Przykłady obliczania podstawowych parametrów cieplno-wilgotnościowych przegród budowlanych. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych z wszystkich ćwiczeń oraz kolokwium. Ocena: średnia [ ] Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia Ocena: średnia ( ] Ocena: średnia ( ] Ocena: średnia ( ] Ocena: średnia ( ]. Kryteria dla testu wiadomości: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; % bdb Forma i warunki zaliczenia Forma zakończenia przedmiotu: zaliczenie z oceną Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: Aktywna obecność i udział w zajęciach. Zaliczenie ćwiczeń projektowych. Zaliczenie z oceną na podstawie ćwiczeń opracowanych samodzielnie i na podstawie kolokwium zaliczeniowego. Warunkiem dopuszczenia do kolokwium zaliczeniowego jest zaliczenie wszystkich ćwiczeń.

5 Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1 W. Płoński, Pogorzelski J.A., Fizyka Budowli, Arkady Z. Pieniążek, Fizyka Budowli część I, Arkady J. Gadowski, Akustyka architektoniczna, PWN, Warszawa1976 Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1 Praca zbiorowa Budownictwo ogólne Fizyka budowli. tom 2, Arkady Polskie Normy dotyczące zagadnień cieplno-wilgotnościowych 3 Dz.U nr 75 poz. 690 Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Nie dotyczy. Wygenerowano: :51: , A Wygenerowano: :51: , A