Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Wygenerowano: :24: , A Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Teoria projektowania architektonicznego Status Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek architektura Specjalność - Forma Rok Semestr Suma godzin dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne Wykład Niestacjonarne Poziom II stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program dr hab.inż.arch. H. Mełges Wymagania (Kompetencje wstępne) Ma wiedzę na temat projektowania architektonicznego. Ma wiedzę na temat kształtowania środowiska człowieka z uwzględnieniem relacji zachodzących między ludźmi a obiektami architektonicznymi i otaczającą przestrzenią. Zna zasady kompozycji architektonicznej.

2 C1 doskonalenie umiejętności rozwiązywania problemów funkcjonalnych, użytkowych, budowlanych, konstrukcyjnych, inżynierskich i technologicznych w stopniu zapewniającym bezpieczeństwo i komfort użytkowania obiektów mieszkalnych, w tym osobom niepełnosprawnym; C2 doskonalenie warsztatu projektowego w opracowaniu i prezentacji projektów; Założenia i cele C3- Uwzględnienie w projektowaniu obiektów mieszkalnych walorów krajobrazowych i kulturowych (sięganie do tradycji i lokalnej tożsamości) oraz relacji zachodzących pomiędzy ludźmi a obiektami architektonicznymi i otaczającą przestrzenią; C4 - Określenie aspektów socjologicznych i psychologicznych wpływających na proces projektowania obiektów mieszkaniowych; C5 rozwinięcie umiejętności przeprowadzania analiz miejsca w skali urbanistycznej i architektonicznej; C6 - doskonalenie umiejętności kształtowania środowiska człowieka z uwzględnieniem relacji zachodzących między ludźmi a obiektami architektonicznymi i otaczającą przestrzenią; Prowadzący zajęcia dr hab.inż.arch. Hubert Mełges Egzaminator/ Zaliczający dr hab.inż.arch. Hubert Mełges Punkty ECTS (wg planu ) 1. Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) 4 4 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 3 3 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 3 3 Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału

3 nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Efekty kształcenia Efekty kształcenia / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów kształcenia Odniesienia do obszarowych efektów kształcenia Sposób weryfikacji Wiedza W1 Student ma uporządkowaną, szczegółową i podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu dotyczącego kształtowania kompozycji architektonicznej i urbanistycznej; Student ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu kształtowania formy architektonicznej i urbanistycznej; Student zna podstawowe metody stosowane przy rozwiązywaniu zadań projektowych z zakresu kształtowania kompozycji architektonicznej i urbanistycznej; Student ma świadomość konieczności wykorzystywania zdobytej wiedzy w przełożeniu na działania praktyczne; Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych uwarunkowań działalności związanej z prawidłowym kształtowaniem przestrzeni. K_W1 InzP_W1, InzP_W2, InzP_W4, T2P_W1, T2P_W2, T2P_W3, T2P_W5, T2P_W6, T2P_W7, T2P_W1 egzamin pisemny (W) W2 Posiada szczegółową wiedzę w zakresie wybranych zagadnień teorii architektury i urbanistyki. K_W2 InzP_W2, InzP_W4, T2P_W3, T2P_W1 Umiejętności U1 Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku ; Potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. K_U7, K_U13 A2_U19, InzP_U1, InzP_U2, InzP_U3, InzP_U5, InzP_U7, InzP_U9, InzP_U1, InzP_U12, T2A_U15, T2P_U2, T2P_U5, T2P_U6, T2P_U7, T2P_U8, T2P_U1, T2P_U12,

4 U2 Potrafi gromadzić informacje, analizować je, interpretować i wykorzystywać do opracowania projektu; Student ma umiejętność samokształcenia się; Student potrafi dokonać krytycznej analizy ogólnej i ocenić znaczenie rozwiązań projektowych z zakresu kompozycji architektonicznej i urbanistycznej; K_U1 T2P_U14, T2P_U16, T2P_U17, T2P_U18, T2P_U19 A2_U12, A2_U13, A2_U14, InzP_U2, InzP_U3, InzP_U4, InzP_U7, InzP_U8, InzP_U9, InzP_U11, T2P_U1, T2P_U2, T2P_U4, T2P_U6, T2P_U8, T2P_U9, T2P_U11, T2P_U12, T2P_U15, T2P_U16, T2P_U17, T2P_U18, T2P_U19 bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), egzamin pisemny Kompetencje społeczne K1 K2 Ma świadomość społecznej roli architektury w rozwoju cywilizacyjnym; Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób; Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności architektonicznej, w tym jej wpływu środowisko oraz na kontekst przestrzenny, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, związane z prawidłowym kształtowaniem przestrzeni; Student prawidłowo identyfikuje dylematy związane z wykonywaniem zawodu architekta; Ma świadomość ważności i zrozumienie skutków działalności inżynierskiej w zakresie projektowania architektonicznego i jego wpływu na środowisko oraz związanej z tym odpowiedzialności; Student ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; Podejmuje starania, aby K_K1 K_K2, K_K5 A2_K1, InzP_K1, InzP_K2, T2P_K1, T2P_K4, T2P_K5, T2P_K6 A2_K5, InzP_K1, InzP_K2, T2P_K2, T2P_K3, T2P_K5, ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

5 przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały; Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej; T2P_K7 Formy i metody kształcenia dyskusja, prezentacja, wykład Treści programowe Wykłady Zaawansowana teoria i zasady projektowania architektonicznego. Ukazanie mechanizmów kształtujących relacje zapisów idei projektowej w myśleniu koncepcyjnym. Omówienie zjawiska integracji sztuk, kompozycji oraz wybranych zagadnień z zakresu estetyki, psychologii i socjologii architektury. Ćwiczenia Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Na ocenę 5, Student posiada szeroką wiedzę i wykazuje się znajomością problematyki modułu kształcenia. Potrafi wskazać na powiązania z innymi dziedzinami i przedmiotami. Na ocenę 4,5 Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie modułu kształcenia. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki. Rozumie znaczenie programu i jego wpływu na wiedzę. Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia Na ocenę 4, Student posiada wiedzę w zakresie modułu kształcenia. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki. Na ocenę 3,5 Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu modułu kształcenia. Zna podstawowe zagadnienia dotyczące. Na ocenę 3, Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu modułu kształcenia, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność. Forma i warunki zaliczenia Forma i warunki zaliczenia Forma zakończenia : egzamin. Pozytywna ocena z egzaminu Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja

6 Banham Reyner: Rewolucja w architekturze. Teoria i projektowanie w pierwszym wieku maszyny, tłumaczenie: Zbigniew Drzewiecki, Warszawa, Wydawnictwo: Artystyczne i Filmowe, Fikus Marian: Cechy procesu projektowego w działalności twórczej i realizacyjnej. Powiązanie praktyki architektonicznej z teorią i dydaktyką, Poznań, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Ghirardo Diane, Architektura Po Modernizmie, tłumaczenie. M. Motak i M. A. Urbańska, Toruń, Wrocław, Wydawnictwo; Via, Giedion Siegfried, Przestrzeń, czas, architektura narodziny nowej tradycji, tłumaczenie: J. Olkiewicz, Warszawa, wydawnictwo: PWN, Latour S., Szymski A., Rozwój współczesnej myśli architektonicznej; Warszawa, wydawnictwo: PWN., Trzeciak P., Historia,psychika,architektura, Warszawa, wydawnictwo: PWN, Cichy-Pazder E.M., Humanistyczne podstawy kompozycji miast. Wybrane aspekty percepcyjne i behawioralne, Kraków, wydawnictwo: Politechnika 8 Wejchert K., Elementy kompozycji urbanistycznej, Warszawa, wydawnictwo Arkady, Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, Warszawa, wydawnictwo: Arkady, Maryńczuk P Wspomaganie twórczego projektowania architektonicznego metodą Syntezy Informacji Wydawnictwo Naukowe ŚLĄSK Katowice 215r Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja Tobolczyk M., Narodziny Architektury. Wstęp do ontogenezy architektury, Warszawa, wydawnictwo: PWN Paszkow2. Paszkowski Z., Tradycja i innowacja w twórczości architektonicznej, Szczecin, Prace Naukowe Politechniki Szczecińskiej.Nr.533IAiPPNr Radziewanowski Z., Kultura jako medium architektury i przestrzeni społecznej, (w)materiały z Konwersatoriów Polskiej Architektury Współczesnej w Mogilanach Wyd.PK r.Krakóws Bańka A., Architektura psychologicznej przestrzeni życia. Behawioralne podstawy projektowania architektonicznego, Poznań, wydawn.: Gemin, Jencks Charles, Architektura Postmodernistyczna, Warszawa, wydawnictwo: Arkady, Jencks Charles, Architektura późnego modernizmu i inne eseje, Warszawa, wydawnictwo: Arkady, Jodidio Philip, Nowe formy. Architektura lat dziewięćdziesiątych XX wieku, Warszawa, wydawnictwo: Taschen, Muza, Krier Rob, Urban space, Rizzoli, New York, Norberg-Schulz Christian, Znaczenie w architekturze zachodu, Warszawa, wydawnictwo: Murator, Adamczewska-Wejchert H., Kształtowanie zespołów mieszkaniowych,, Warszawa, wydawnictwo: Arkady, nowe wyd. Ghel J., Życie między budynkami. Użytkowanie przestrzeni publicznych, Kraków, wydawnictwo: RAM, 29 Neufert E., Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, Warszawa, wydawnictwo: Arkady, Rasmunssen S.E., Odczuwanie architektury, Warszawa, wydawnictwo. Murator, Periodyki: Czasopisma architektoniczne i urbanistyczne, itp Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

7 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wygenerowano: :24: , A Wygenerowano: :24: , A