Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Moduł fakultatywny Język angielski Status Do wyboru Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek architektura Specjalność Forma Rok Semestr Suma godzin dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne 1 1,2 45. Ćwiczenia Niestacjonarne Poziom II stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program magister M. Kadłub Wymagania (Kompetencje wstępne) Znajomość języka angielskiego na poziomie B1 Głównym założeniem jest rozwijanie i doskonalenie umiejętności

2 Założenia i cele produktywnych - efektywnej komunikacji i tworzenia własnego tekstu w języku angielskim w obszarze słownictwa specjalistycznego. Nacisk kładzione jest także na doskonalenie umiejętności receptywnych rozumienia tekstów pisanych i słuchanych zawierających zaawansowane słownictwo specjalistyczne. Prowadzący zajęcia magister Magdalena Kadłub, magister Ewa Kościelniak, magister Michael Pacholka Egzaminator/ Zaliczający magister Magdalena Kadłub, magister Ewa Kościelniak, magister Michael Pacholka Punkty ECTS (wg planu ) Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Udział w: ćwiczenia (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 1 Udział w egzaminie (godz.) 2 2 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 1 1 Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Efekty kształcenia Efekty kształcenia / uczenia się Odniesienia Odniesienia do Sposób

3 student/doktorant, który zaliczył przedmiot: do efektów kształcenia obszarowych efektów kształcenia weryfikacji Wiedza W1 Student zna i odtwarza słownictwo na poziomie zaawansowanym z zakresu studiowanej specjalności. odpowiedź, (W), egzamin pisemny (W) Umiejętności U1 U2 Student konstruuje wypowiedź pisemną poprawną pod względem logicznym i merytorycznym wdrażając zaawansowane słownictwo specjalistyczne. Student tworzy spójne i płynne wypowiedzi ustne w obszarze studiowanej specjalności. K_U13 K_U13 U3 Student rozumie i analizuje czytany i słuchany tekst. K_U13 InzP_U3, T2P_U6 InzP_U3, T2P_U6 InzP_U3, T2P_U6 bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), dyskusja, egzamin pisemny Kompetencje społeczne K1 K2 Student dostrzega potrzebę ciągłego samokształcenia i podnoszenia własnych kompetencji. Student wykazuje dbałość o kulturę słowa, a także zdolność asertywności i negocjacji. K_K1 K_K3 A2_K1, InzP_K1, InzP_K2, T2P_K1, T2P_K4, T2P_K5, T2P_K6 InzP_K1, T2P_K3, T2P_K7 ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K) Formy i metody kształcenia praca indywidualna, dyskusja, praca w grupach, praca w parach, odgrywanie ról, symulacje, praca z tekstem, gry dydaktyczne, metody podające: instruktaż, objaśnienia. Treści programowe Wykłady ---- Ćwiczenia

4 1. Język prezentacji, spotkań formalnych i nieformalnych. 2. CV, podanie o pracę - covering letter jak je pisać. 3. Faktury, rachunki i umowy z klientem. 4. Dokumentacja budowlana, portfolio. 5. korespondencja formalna i nieformalna. 6. Raporty i notatki ze spotkań. 7. Tworzenie i wygłaszanie prezentacji mówienie o danych, liczbach, wykresach. 8. Rozmowa telefoniczne, zostawianie i przyjmowanie wiadomości, umawianie na spotkania itp. 9. Rozmowa kwalifikacyjna jak ją odbyć i przeprowadzić. 1. Przedstawianie i omawianie projektu. 11. Sztuka negocjacji i asertywnego dialogu z klientem. 12. Sugerowanie, udzielanie porad, potwierdzanie, odrzucanie propozycji, wyrażanie opinii, niezgadzanie się z rozmówcą. 13. Świadomość kulturowa, mowa ciała body language, social English i small talk. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Aby uzyskać pozytywną ocenę końcową, należy wykazać się wymiernymi osiągnięciami w każdym z ocenianych elementów: Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia - wypowiedź pisemna, - praca kontrolna - test, - praca wykonywana na zajęciach. Weryfikacja osiągniętych efektów kształcenia realizowana jest więc poprzez bieżące ocenianie pracy studenta na zajęciach i słowną informację zwrotną, a także ocenę prac pisemnych wykonywanych w trakcie zajęć lub w ramach pracy własnej studenta. Forma i warunki zaliczenia Forma i warunki zaliczenia Forma zakończenia : egzamin pisemny i egzamin ustny. Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1 Brieger, N., Pohl A.: Technical English Vocabulary and Grammar. Summertown Publishing, 22 2 Cotton D., Falvey, D., Kent S. : Language Leader Upper-Intermediate. Pearson Longman, 28 Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1 Kulińska- Stanek S., Półtorak- Filipowska A., Reading Companion for Students of Architecture. Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych, 26

5 2 Shirley T., Gardsiede L., Model Business Letters, s and Other Business Documents. Harlow: Pearson Education Ltd., Sussex, 24. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych nie dotyczy