Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Wygenerowano: :7: , A Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Architektura drewniana Status przedmiotu Do wyboru Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek studiów architektura Specjalność Forma studiów Suma godzin Rok studiów Semestr dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne Wykład Ćwiczenia Niestacjonarne Poziom studiów I stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu magister A. Grzegorczyk Wymagania (Kompetencje wstępne) Podstawowa wiedza z zakresu budownictwa i historii architektury powszechnej od starożytności do współczesności. Ogólna wiedza historyczno-geograficzna. Zdolność logicznego łączenia faktów. Założenia i cele C1-Pogłebienie wiedzy z zakresu budownictwa drewnianego i architektury drewnianej w Polsce.

2 przedmiotu C- Szczegółowe poznanie typów polskiej architektury drewnianej. C3- Zrozumienie istoty regionalnej architektury. Prowadzący zajęcia magister Agnieszka Grzegorczyk, magister inżynier architekt Jan Karpiel Egzaminator/ Zaliczający magister Agnieszka Grzegorczyk, magister inżynier architekt Jan Karpiel Punkty ECTS (wg planu studiów) Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Udział w: ćwiczenia (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 5 5 Udział w egzaminie (godz.) 0 0 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Efekty kształcenia Efekty kształcenia / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów kształcenia Odniesienia do obszarowych efektów kształcenia Sposób weryfikacji

3 Wiedza W1 W W3 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu uwarunkowań kulturowych, budowy form i stylistyki obiektów architektonicznych oraz układów urbanistycznych zna i rozumie wzajemne relacje obiektu architektonicznego i otoczenia ma elementarną wiedzę z zakresu materiałów stosowanych w budownictwie, zna i rozumie zagadnienia kształtowania struktur i ustrojów budowlanych K_W1 K_W06 K_W05 A1_W1, InzP_W03, T1P_W04, T1P_W08 InzP_W05, T1P_W03, T1P_W08 InzP_W0, T1P_W0, T1P_W06, T1P_W07 odpowiedź, sprawdzian pisemny (W) Umiejętności U1 U potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu nauk podstawowych i zagadnień technicznych w celu analizowania i interpretowania zagadnień przestrzennych w projektowaniu architektonicznym ma doświadczenie w rozpoznawaniu uwarunkowań krajobrazowych i środowiskowych mających wpływ na wybór koncepcji projektowej K_U05 K_U0 InzP_U05, T1P_U13 InzP_U03, InzP_U09, T1P_U10, T1P_U18 odpowiedź, (W) U3 potrafi rozpoznać i określić formę oraz stylistykę obiektów architektonicznych, układów urbanistycznych, ruralistycznych K_U InzP_U10, T1P_U17 Kompetencje społeczne K1 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się, podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych K_K01 A1_K01, T1P_K01 K ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera-architekta, w tym jej wpływ na środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje K_K04 InzP_K01, T1P_K0 udział w dyskusji, (W) ma świadomość ważności zachowania w sposób A1_K06,

4 K3 profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur Formy i metody kształcenia K_K05 T1P_K05, T1P_K07 prezentacje indywidualne studentów w czasie ćwiczeń, zajęcia w terenie (skansen i muzeum) - wykład, dyskusja, rysunek, fotografia indywidualne ćwiczenie projektowe wykład informacyjny Treści programowe Wykłady Ćwiczenia 1. Budownictwo i architektura drewniana w Europie rys historyczny, przykłady.. Budownictwo i architektura drewniana w Polsce rys historyczny. Typy i formy, przykłady. Specyfika architektury drewnianej, jej walorów kulturowych, architektonicznych, krajobrazowych i użytkowych (technologicznych). Zasada zgodności funkcji i formy obiektu, możliwości kreowania nowej jakości poprzez stosowanie drewnianego detalu architektonicznego. Żródła historyczne i współczesne inspiracji dla rozwiązań architektonicznych. Kształtowanie formy architektonicznej poprzez kompozycję brył, płaszczyzn, faktur, kolorów. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Ocena: 3.0 średnia ( ) Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia 3,5 średnia ( ) średnia (3.8-4.) 4.5 średnia (4.-4.6) 5.0 średnia ( ) Forma i warunki zaliczenia Forma zakończenia przedmiotu: zaliczenie z oceną. Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: Forma i warunki zaliczenia przedmiotu ocena pozytywna za indywidualne ćwiczenia projektowe indywidualna studenta udział w zajęciach prowadzonych poza szkołą (skansen, muzeum) ocena pozytywna z kolokwium

5 Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1 Wł. Matlakowski Budownictwo ludowe na Podhalu 1894 Z. Moździerz, Dom pod Jedlami, M. Prokopek, Budownictwo ludowe w Polsce, W. Krassowski, Architektura drewniana w Polsce, M. Czajkowski, Budownictwo ludowe w Karpatach w XVI-XIX w, W. Zin, Typy i formy w polskiej architekturze drewnianej, 1956 Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1 T. Chrzanowski, M. Kornecki, Sztuka ziemi krakowskiej, 1984 M. Kornecki, T. Brykowski, Drewniane kościoły w Małopolski Południowej, H. Jost, Przemysł ludowy na Podhalu 4 Drewniana architektura cerkiewna w Polsce, na Słowacji i Rusi Zakarpackiej, 1986 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Nie dotyczy. Wygenerowano: :7: , A Wygenerowano: :7: , A