Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Moduł fakultatywny Projektowanie w obszarach metropolitalnych Status Do wyboru Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek architektura Specjalność Forma Rok Semestr Suma godzin dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne Ćwiczenia Niestacjonarne Poziom II stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program dr inż.arch. Z. Fedyczkowski Wymagania (Kompetencje wstępne) Warunkiem wstępnym jest posiadana wiedza o charakterze podstawowym nabyta w toku I stopnia w zakresie urbanistyki i architektury i planowanie przestrzennego C1-Celem jest przygotowanie do samodzielnej pracy zawodowej w pracowniach

2 Założenia i cele projektowych architektonicznych i urbanistycznych oraz jednostkach administracji samorządowej i państwowej, instytutach badawczych i jednostkach zajmujących się doradztwem oraz samodzielnego prowadzenie działalności gospodarczej C2-Celem jest poznanie zasad planowania regionalnego powiązań przestrzeni regionalnych, znaczenia euroregionów oraz projektowania transgranicznego Prowadzący zajęcia magister inżynier architekt Beata Bajon Egzaminator/ Zaliczający magister inżynier architekt Beata Bajon Punkty ECTS (wg planu ) Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) 0 0 Udział w: ćwiczenia (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 8 8 Udział w egzaminie (godz.) 0 0 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Efekty Efekty / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów Odniesienia do obszarowych Sposób

3 efektów weryfikacji Wiedza W1 Student zna najnowsze tendencje w rozwoju regionalnym Europy i terytorialnym Polski K_W03 InzP_W05, T2P_W03, T2P_W08 W2 rozróżnia ośrodki metropolitarne i ich oddziaływanie w ujęciu regionalnym i społeczno- gospodarczym Polski K_W02 InzP_W02, InzP_W04, T2P_W03, T2P_W10 sporządzanie projektów, (W) Umiejętności U1 U2 Student potrafi poddać syntezie multidyscyplinarną problematykę oraz zastosować ją w celu optymalizacji efektów w planowaniu obszarów w skali ponadlokalnej Student potrafi wskazać i obronić wybrany wariant rozwojowy struktury przestrzennej posługując się fachowym językiem oraz prawidłową argumentacją K_U05 K_U03 InzP_U05, InzP_U07, InzP_U09, T2P_U01, T2P_U11 InzP_U02, InzP_U03, InzP_U07, InzP_U09, T2P_U01, T2P_U02, T2P_U11, T2P_U12, T2P_U18, T2P_U19 bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U) Kompetencje społeczne K1 K2 Student rozumie złożoność procesu projektowania w wymiarze regionalnym i potrafi dokonać wyboru zrównoważonego kierunku rozwoju regionalnego Student potrafi współpracować w zespole złożonym z specjalistów różnych dziedzin K_K01 K_K02 A2_K01, InzP_K01, InzP_K02, T2P_K01, T2P_K04, T2P_K05, T2P_K06 InzP_K01, InzP_K02, T2P_K02, T2P_K03, T2P_K05 projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

4 Formy i metody Ćwiczenia projektowe Treści programowe Wykłady Ćwiczenia Zakres ćwiczeń: Analiza uwarunkowań wynikających z położenia w wybranym obszarze metropolitalnym lub obszarze wpływu dużego miasta Analiza zmian przestrzennych związanych z rozwojem wybranej funkcji Określenie warunków projektowych - wariantowanie koncepcji plan zagospodarowania obszaru metropolitalnego Aspekty ekonomiczne - szkicowa koncepcja nowej struktury powiązań funkcjonalnych Wariantowanie układu transportowego Alternatywne źródła i rynki pracy Kryteria oceny osiągniętych efektów Na ocenę 5,0 Student wykazuje się znajomością procesów kształtowania obszarów regionalnych. Zna zależności obszarów metropolitalnych i potrafi wskazać na powiązania pomiędzy nimi. Posiada szeroką wiedzę i rozumie koordynacyjną rolę planisty. Zna struktury metropolitalne w sąsiadujących krajach. Rozumie potrzebę i zrównoważonego rozwoju. Na ocenę 4,5 Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie planowania regionalnego. Umie przedstawić zasady projektowania obszarów funkcjonalnych. Rozumie potrzebę ładu przestrzennego. Potrafi stworzyć spójną koncepcję urbanistyczną dla wybranej lokalizacji z poszanowaniem zastanych elementów środowiskowych.. Rozpoznaje zasady zrównoważonego rozwoju. Na ocenę 4,0 Student w zakresie wiedzy o planowaniu regionalnym ma niewielkie braki. Student rozumie zasady zrównoważonego rozwoju i potrafi dać temu wyraz w projekcie. Rozumie złożoność procesów planistycznych. Potrafi wskazać i wyodrębnić obszar metropolitalny. Na ocenę 3,5 Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości z zakresu planowania regionalnego. Projekt zawiera drobne błędy i niedociągnięcia w zakresie poszukiwania koncepcji oraz braki w analizach skutków planów. Na ocenę 3,0 Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności, z trudnością przychodzi mu samodzielna praca obszarem metropolitalnym.

5 Forma i warunki zaliczenia Forma i warunki zaliczenia forma zakończenia : zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia jest uczestniczenie w zajęciach, oddanie z oceną pozytywną ćwiczenia projektowego Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1 Gawryszewski A., Korcelli P., Nowosielska E.,, Funkcje metropolitalne 2 Jałowiecki B.,, Społeczna przestrzeń metropolii, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. 3 4 Smętkowski M., Nowe relacje między metropolią i regionem w gospodarce informacyjnej /w/ Studia Regionalne i Lokalne Nr 4( Jałowiecki, B. (2003), Uwarunkowania i szanse rozwoju polskich metropolii, Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych EUROREG Uniwersytet Warszawski, 5 Domański R., 1 Przestrzenna transformacja gospodarki, Warszawa: PWN. Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1 1. Zuziak Z., Otożsamości urbanistyki, Kraków, Politechnika 2 Jędraszko A., Zagospodarowanie Przestrzenne w Polsce,Warszawa 2005 UMP Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych -----