MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU"

Transkrypt

1 WYKŁAD 9 MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU 1

2 1. Istota motywacji i motywowania: Motywacja jest to ogół bodźców, pobudek oraz stan gotowości ludzi, do określonego zachowania się i działania. Motywacja wewnętrzna wynika z potrzeb danego człowieka; Motywacja zewnętrzna (inaczej motywowanie) wynika z zachęt (np. systemu nagród i kar). Funkcją motywowania jest uruchamianie i organi- zowanie ludzkiego zachowania, skierowanego na osiągnięcie określonego celu. Motywacja pozytywna i negatywna. 2

3 Motywację określają dwie główne właściwości: kierunek motywacji: potrzeba; motyw lub motywy; cel lub grupa celów. natężenie motywacji: wysiłek, siła dążeń, intensywność; wytrwałość. Potrzeba jest to stan (lub proces) braku czegoś. 3

4 Proces motywowania wymaga od menedżera: określenia potrzeb i aspiracji pracowników oraz uznawanych przez nich wartości; stworzenia zróżnicowanych motywatorów, uporządkowania motywatorów w system, dostosowania systemu motywacyjnego i celów organizacji, starania się o uzyskanie akceptacji systemu motywacyjnego przez pracowników, ustalenie działań preferowanych w organizacji, stosowania narzędzi motywujących, jak np. bodźców materialnych i niematerialnych. 4

5 2. Modele motywacji: Modele wynikające z teorii zarządzania: 1. Model tradycyjny zakładał, że człowiek z natu- ry jest leniwy i tylko wynagrodzenie może go motywować do pracy. 2. Model stosunków współdziałania ludzie lubią się czuć ważni, użyteczni i lubiani; jest to dla nich najważniejsze. Należy ich motywować poprzez poczucie przydatności i znaczenia, pozostawiając im decyzje działania. 3. Model zasobów ludzkich wiąże się z dążeniem do rozwoju (osiągnięć) i realizacji ważnych celów. Motywacja zależy nie tylko od pieniędzy i zado- wolenia, ale także od osiągnięć i samorealizacji. 5

6 Teoria X człowiek jest leniwy, nie lubi przejawiać inicjatywy, brać na siebie odpowiedzialności, jest głównie zainteresowany względami ekonomicz- nymi, a praca to zło konieczne. Teoria Y człowiek jest chętny do pracy, lubi odpowiedzialność i chętnie szuka nowych zadań, jeśli widzi w tym sens i to niekoniecznie ekonomiczny. Teoria Z pracownik ujawnia swoją chęć lub niechęć do pracy w zależności od kompetentności menedżera i jego umiejętności motywowania w danych warunkach. Ponadto występują modele motywacji oparte na psychologii, socjologii i ekonomii. 6

7 3. Teorie motywacji: A. Teorie treści podstawą ich są potrzeby, których niezaspokojenie jest źródłem napięcia i braku równowagi. Wyznaczenie celu i jego realizacja motywuje ludzi i przywraca równowagę. I. Piramida potrzeb (wg A. Maslow a): potrzeby fizjologiczne, podstawowe, potrzeby bezpieczeństwa i stałości, potrzeby przynależności i uczuć (społeczne), potrzeby szacunku i uznania (statusu), potrzeby samorealizacji, potrzeby wiedzy i rozumienia (poznawcze), potrzeby estetyczne. Realizacja potrzeb następuje według hierarchii, od niższego, do wyższego rzędu. 7

8 II. Teoria ERG (wg C. P. Alderfer a), w której wyróżnia się: potrzeby egzystencji (E existence), potrzeby kontaktów społecznych (R relatedness), potrzeby wzrostu lub rozwoju (G growth). Teoria ta zakłada,że nie zawsze musi występować hierarchia potrzeb, a ich niezaspokojenie na określonym poziomie powoduje redukcję potrzeb. 8

9 III. Potrzeby osiągnięć, przynależności i władzy (wg McClelland a): potrzebę osiągnięć, tj. wykazania się dobrym wykonaniem, mistrzostwem działania i osiągania sukcesu; potrzebę przynależności, tj. miłości i powiązania poprzez nawiązywanie ciepłych i pełnych zrozumienia stosunków z innymi; potrzebę władzy, jako kontrolowania innych i wpływania na nich. 9

10 IV. Dwuczynnikowa teoria motywacji (wg F. Herzberg a): Czynniki higieny pracy: zarobki, warunki pracy, relacje z przełożonymi, polityka firmy Czynniki zapobiegające niezadowoleniu z pracy Motywatory: osiągnięcia, rozwój i awanse, treść pracy, uznanie Czynniki podnoszące zadowolenie z pracy duże niezadowolenie brak brak zadowolenie duże 10

11 B. Teorie procesu określają w jaki sposób i przez jakie cele są motywowane poszczególne osoby: Podstawową rolę odgrywa przełożony, wyzna- czający cele, motywujący działania i oceniający ich wykonanie. Najważniejsze teorie z tego zakresu: I. Teoria oczekiwań (wg V. Vroom a) daje odpowiedź, czego dana osoba oczekuje w wyniku swojego zachowania. Uwzględnia trzy czynniki determi- nujące motywację: potrzeby oczekiwania, związek przyczynowo-skutkowy między wysiłkiem a celem, prawdopodobieństwo, że dane działanie przy- niesie zaspokojenie odczuwalnej potrzeby. 11

12 II. Teoria celu (wg Lathan a i Locke a) efekty pracy są wyższe, jeśli są jasno wyznaczone cele, gdy są akceptowane przez pracowników i gdy jest informacja zwrotna o efektach. II. Teoria sprawiedliwości (wg J. S. Adams a) Ludzie dążą do sprawiedliwości społecznej w postaci nagród za osiągnięcia. 12

13 C. Teorie wzmocnienia (modyfikacji zachowań) zajmuje się określeniem wpływu poprzednich zachowań na obecne. Modyfikacja zachowań jako sekwencja: BodziecReakcjaKonsekwencje Przyszłe reakcje Rodzaje (metody) wzmocnienia, którymi kierownik może oddziaływać na pracowników: pozytywne wzmocnienie, karanie, uczenie unikania, eliminowanie. 13

14 4. Wynagrodzenie i niematerialne formy motywacji: Wynagrodzenia składają się z: płacy stałej i zmiennej (np. premii, nagrody), świadczeń dodatkowych, np. ubezpieczeń. udziałów, tj. opcji na akcje i udziałów w zyskach, Najważniejszą rolę spełnia płaca, jako rekompen- sata za pracę świadczoną na rzecz organizacji. Niematerialne formy motywacji to różnego rodzaju bodźce: pozytywne, jak: awans, pochwała, negatywne, jak nagana, brak premii, czy awansu. 14

15 5. Zasady motywowania pracowników: Podstawowe zasady motywowania: 1. Wyraźne określ cel, aby pracownicy wiedzieli, co mają zrobić; 2. Nie nagradzaj jednakowo, należy różnicować. 3. Brak reakcji może modyfikować zachowania. 4. Nie zapomnij powiedzieć podwładnym, co mogą zrobić, aby uzyskać wzmocnienie. 5. Powiedz pracownikom, co robią źle. 6. Nie udzielaj kary w obecności innych. 7. Nagroda powinna wynikać z dokonań i być sprawiedliwa. 8. Stwórz atmosferę, w której niepowodzenie nie oznacza przegranej,, lecz jest krokiem do sukcesu. 9.Własnąmotywacjęutrzymajnawysokimpoziomie. 15

16 Dziękuję za uwagę... 16

Marek Angowski. Motywowanie

Marek Angowski. Motywowanie Marek Angowski Motywowanie Definicja Motywacja jest to stan gotowości człowieka do podjęcia jakiegoś działania. W warunkach organizacyjnych jest to działanie przybliżające do realizacji celów organizacji.

Bardziej szczegółowo

Instrumenty motywowania pracowników w praktyce działania podmiotów ekonomii społecznej

Instrumenty motywowania pracowników w praktyce działania podmiotów ekonomii społecznej Instrumenty motywowania pracowników w praktyce działania podmiotów ekonomii społecznej Agata Austen i Izabela Marzec Katedra Zarządzania Publicznego i Nauk Społecznych Cele warsztatów Jak zatrzymać pracownika

Bardziej szczegółowo

Motywowanie pracowników do wykonywania pracy

Motywowanie pracowników do wykonywania pracy Materiał do użytku wewnętrznego dla studentów PWSZ w Głogowie Motywowanie pracowników do wykonywania pracy Wykład XII Źródło: opracowano na podstawie R.W.Gryffin, Podstawy zarządzania organizacjami. Warszawa:

Bardziej szczegółowo

Co to jest motywacja?

Co to jest motywacja? Motywowanie BLOK I Katarzyna Urban WyŜsza Szkoła Biznesu, Zarządzanie Zasobami Ludzkimi 2011/2012 Gorzów Wlkp. Co to jest motywacja? KaŜda siła wzmacniająca i sterująca zachowaniem pracownika, powodująca

Bardziej szczegółowo

Motywacja - teoria oczekiwań

Motywacja - teoria oczekiwań SYSTEMY I TECHNIKI MOTYWACJI 1.POJĘCIE MOTYWACJI MOTYWACJA TO ZESPÓŁ CZYNNIKÓW, KTÓRE WYWOŁUJĄ UKIERUNKOWUJĄ I PODTRZYMUJĄ ZACHOWANIA LUDZI (PRACOWNIKÓW) 2.GŁÓWNE PODEJŚCIA DO MOTYWACJI PRACOWNIKÓW a)

Bardziej szczegółowo

Teorie motywacji. Dr Beata Pawłowska. Katedra Socjologii Organizacji i Zarządzania, Instytut Socjologii UŁ

Teorie motywacji. Dr Beata Pawłowska. Katedra Socjologii Organizacji i Zarządzania, Instytut Socjologii UŁ Teorie motywacji Dr Beata Pawłowska Katedra Socjologii Organizacji i Zarządzania, Instytut Socjologii UŁ Motywacja stanowi proces wyboru, jakiego dokonują ludzie między różnymi zachowaniami i formami aktywności,

Bardziej szczegółowo

Motywacja w pigułce. Poradnik dla menedżerów. Marta Gasiulewicz Kamila Szukała

Motywacja w pigułce. Poradnik dla menedżerów. Marta Gasiulewicz Kamila Szukała Motywacja w pigułce Poradnik dla menedżerów Marta Gasiulewicz Kamila Szukała Motywacja w pigułce Poradnik dla menedżerów Marta Gasiulewicz Kamila Szukała Co powinieneś wiedzied o motywacji pracownika?

Bardziej szczegółowo

Procesy motywacji do pracy Wykład 7

Procesy motywacji do pracy Wykład 7 Teorie motywacji do Procesy motywacji do Wykład 7 Teorie treści Teorie procesu Teorie wzmocnienia Motywacja do - teorie treści zajmuje się tym "co" motywuje, jakie potrzeby ludzie próbują zaspokoić, co

Bardziej szczegółowo

Postrzeganie metod motywacji przez studentów uczelni wyższych

Postrzeganie metod motywacji przez studentów uczelni wyższych Zbigniew Mroziński Postrzeganie metod motywacji przez studentów uczelni wyższych Wprowadzenie W dzisiejszych czasach często mówi się o dużym znaczeniu motywacji pracownika w przedsiębiorstwie. Obecnie

Bardziej szczegółowo

Prof. UG dr hab. Halina Czubasiewicz

Prof. UG dr hab. Halina Czubasiewicz Prof. UG dr hab. Halina Czubasiewicz Cele wynagrodzeń możliwe do uzyskania Czynniki motywowania poprzez płace, związane ze środowiskiem płac Czynniki motywowania związane z budową systemu płac Czynniki

Bardziej szczegółowo

Efektywne motywowanie. pracowników

Efektywne motywowanie. pracowników Verlag Dashofer Sp. z o.o. ul. Senatorska 12 00-082 Warszawa VERLAG DASHÖFER Wiedza praktyczna: Efektywne motywowanie pracowników Autorzy: Maria Burkiewicz, Sylwia Celińska Nieckarz, Marek Hadała, Jacek

Bardziej szczegółowo

Wpływ materialnych form motywowania pracowników na satysfakcję z pracy

Wpływ materialnych form motywowania pracowników na satysfakcję z pracy AGNIESZKA PIETRYKA Wpływ materialnych form motywowania pracowników na satysfakcję z pracy Wstęp Najważniejszymi zasobami organizacji są ludzie, którzy dostarczają jej swoją pracę. Dlatego też do głównych

Bardziej szczegółowo

Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia

Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia Lp Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia Liczba godzin lekcyjnych szkolenia Liczna dni szkoleniowych Proponowany termin szkolenia 1. Nowoczesne standardy obsługi klienta 1. Profesjonalne

Bardziej szczegółowo

Andrzej Marjański (76)

Andrzej Marjański (76) PODSTAWY ZARZĄDZANIA MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU Andrzej Marjański R e f l e k s y j n i e Wiele firm szuka recepty na sukces we wszelkich możliwych miejscach, z wyjątkiem najbardziej oczywistego własnej

Bardziej szczegółowo

Nasze szkolenie adresujemy do menedżerów średniego i wyższego szczebla.

Nasze szkolenie adresujemy do menedżerów średniego i wyższego szczebla. Nasze szkolenie adresujemy do menedżerów średniego i wyższego szczebla. Zwiększenie efektywności zarządzania ludźmi oraz wzmocnienie pozycji menedżera poprzez skuteczne zbudowanie autorytetu nieformalnego.

Bardziej szczegółowo

Narzędzia motywowania bibliotekarzy do pracy na przykładzie łódzkich bibliotek akademickich

Narzędzia motywowania bibliotekarzy do pracy na przykładzie łódzkich bibliotek akademickich Tomasz Piestrzyński 1 Narzędzia motywowania bibliotekarzy do pracy na przykładzie łódzkich bibliotek akademickich Motywowanie, jako jedna z elementarnych funkcji zarządzania, jest od wielu lat przedmiotem

Bardziej szczegółowo

Wyróżnia się motywowanie finansowe i pozafinansowe.

Wyróżnia się motywowanie finansowe i pozafinansowe. Motywowanie - to takie oddziaływanie na pracowników, które ma na celu: pobudzenie zachowań pracowników i wyników ich działań( nadawanie energii ); skoncentrowanie lub ukierunkowanie zachowań w pożądanym

Bardziej szczegółowo

UCZELNIA ŁAZARSKIEGO MOTYWOWANIE I JEGO ROLA W MULTI LEWEL MARKETINGU

UCZELNIA ŁAZARSKIEGO MOTYWOWANIE I JEGO ROLA W MULTI LEWEL MARKETINGU UCZELNIA ŁAZARSKIEGO Wydział Ekonomii i Zarządzania MOTYWOWANIE I JEGO ROLA W MULTI LEWEL MARKETINGU Joanna Górska Nr albumu 32888 Praca licencjacka napisana pod kierunkiem dr Małgorzaty Gałązki -Sobotki

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE PRZEZ JAKOŚĆ

ZARZĄDZANIE PRZEZ JAKOŚĆ ZARZĄDZANIE PRZEZ JAKOŚĆ Trzecia zasada jakości Zaangażowanie ludzi Ludzie na wszystkich szczeblach są istotą organizacji i ich całkowite zaangażowanie pozwala na wykorzystanie ich zdolności dla dobra

Bardziej szczegółowo

NOTATKA. Definicje. 2 Podziały

NOTATKA. Definicje. 2 Podziały NOTATKA W dniu 6 marca 2014 roku w Warszawie odbyło się spotkanie 17 (słownie: siedemnaściorga) dyrektorów wewnętrznych działów prawnych przedsiębiorstw w celu omówienia kwestii związanych z niefinansowymi

Bardziej szczegółowo

Kurs kwalifikacyjny: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE OŚWIATĄ. Marta Dobrowolska Wesołowska PRACA DYPLOMOWA

Kurs kwalifikacyjny: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE OŚWIATĄ. Marta Dobrowolska Wesołowska PRACA DYPLOMOWA DOSKONALENIA KADR OŚWIATOWYCH 27-200 STARACHOWICE ul. Krywki 18 Tel/fax: //041/ 2740630 e-mail: poczta@cdko.edu.pl www.cdko.edu.pl Placówka akredytowana Decyzja Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty w Kielcach

Bardziej szczegółowo

Miękkie aspekty zarządzania zespołem ludzkim czynnikiem sukcesu organizacji. www.houseofchange.pl

Miękkie aspekty zarządzania zespołem ludzkim czynnikiem sukcesu organizacji. www.houseofchange.pl Miękkie aspekty zarządzania zespołem ludzkim czynnikiem sukcesu organizacji. Plan prezentacji Zespoły ludzkie siłą napędową współczesnych organizacji Co decyduje o skutecznym zarządzaniu zespołem ludzkim?

Bardziej szczegółowo

- pochodzi z języka łacińskiego (motus) i znaczy: ruch, myśl, pęd, popęd, poruszony, pobudzony, poruszenie umysłu, czynność umysłu.

- pochodzi z języka łacińskiego (motus) i znaczy: ruch, myśl, pęd, popęd, poruszony, pobudzony, poruszenie umysłu, czynność umysłu. - pochodzi z języka łacińskiego (motus) i znaczy: ruch, myśl, pęd, popęd, poruszony, pobudzony, poruszenie umysłu, czynność umysłu. 1 Słownik Języka Polskiego Motywacja to podanie, ukazanie motywów wyjaśniających

Bardziej szczegółowo

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki Zespół Szkół w Rycerce Górnej CO TO JEST MOTYWACJA? Na słowo MOTYWACJA składają się dwa słówka: Motyw i Akcja. Czyli aby podjąć jakieś określone działanie

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie przez motywowanie motywująca rola dyrektora placówki oświatowej

Zarządzanie przez motywowanie motywująca rola dyrektora placówki oświatowej 5 ACTA SCIENTIFICA ACADEMIAE OSTROVIENSIS Marta Dobrowolska Wesołowska* Zarządzanie przez motywowanie motywująca rola dyrektora placówki oświatowej Management through motivation motivational role of a

Bardziej szczegółowo

Motywowanie i ocenianie, coaching

Motywowanie i ocenianie, coaching Motywowanie i ocenianie, coaching Projekt: NAUKA Nowoczesna Administracja Uczelni i Kadra Akademicka Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Prezentacja

Bardziej szczegółowo

Efektywne motywowanie. pracowników

Efektywne motywowanie. pracowników Wydawnictwo Verlag Dashofer Sp. z o.o. Al. Krakowska 271 02-133 Warszawa VERLAG DASHÖFER Wiedza praktyczna: Efektywne motywowanie pracowników Autorzy: Maria Burkiewicz, Sylwia Celińska Nieckarz, Marek

Bardziej szczegółowo

Teorie i narzędzia motywacji

Teorie i narzędzia motywacji Journal of Clinical Healthcare 3 (2014) Page 6 of 37 ARTYKUŁY POGLĄDOWE (REVIEW PAPERS) Teorie i narzędzia motywacji (Motivation Theories and Instruments) E Kacprzak-Biernacka 1,A,D, A Skura-Madziała 1,F,

Bardziej szczegółowo

ANALIZA SYSTEMU MOTYWACYJN EGO W ORGANIZACJI

ANALIZA SYSTEMU MOTYWACYJN EGO W ORGANIZACJI Pobrano ze strony http://autorzy.info/ AKADEMIA EKONOMICZNA WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA ZARZĄDZANIE ANALIZA SYSTEMU MOTYWACYJN EGO W ORGANIZACJI ANALYSIS OF COMPANY S MOTIVATION SYSTEM Praca magisterska napisana

Bardziej szczegółowo

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW JAKO ISTOTNY ELEMENT ZARZĄDZANIA ORGANIZACJĄ

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW JAKO ISTOTNY ELEMENT ZARZĄDZANIA ORGANIZACJĄ NAUKI SPOŁECZNE SOCIAL SCIENCES 2(8) 2013 ISSN 2080-6019 Marta Mazur Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW JAKO ISTOTNY ELEMENT ZARZĄDZANIA ORGANIZACJĄ Streszczenie: Życie człowieka

Bardziej szczegółowo

Efektywne motywowanie pracowników. I Teoretyczne aspekty motywacji czyli kiedy i kogo należy motywować

Efektywne motywowanie pracowników. I Teoretyczne aspekty motywacji czyli kiedy i kogo należy motywować Efektywne motywowanie pracowników I Teoretyczne aspekty motywacji czyli kiedy i kogo należy motywować Proces motywowania Motywacja powstaje,gdy człowiek świadomie lub nieświadomie odczuwa niezaspokojoną

Bardziej szczegółowo

Motywowanie. Dr hab. prof. AWF Jolanta Żyśko www.zysko.pl

Motywowanie. Dr hab. prof. AWF Jolanta Żyśko www.zysko.pl Motywowanie Dr hab. prof. AWF Jolanta Żyśko www.zysko.pl Motywowanie - definicja Motywowanie, jako element zarządzania, polega na takim wykorzystywaniu mechanizmów motywacji, by zapewniały zaangażowanie

Bardziej szczegółowo

Wzorzec stałości i zmienności w stylu zarządzania menedżerów kierujących bibliotekami

Wzorzec stałości i zmienności w stylu zarządzania menedżerów kierujących bibliotekami Wzorzec stałości i zmienności w stylu zarządzania menedżerów kierujących bibliotekami dr Bogusława Lewandowska DSWE TWP 28-29.04.2005, Wrocław Zagadnienie ogólne; cel Tematyka prezentacji: Zagadnienie:

Bardziej szczegółowo

BANK PREMII NARZĘDZIE BUDOWANIA LOJALNOŚCI MENEDŻERÓW

BANK PREMII NARZĘDZIE BUDOWANIA LOJALNOŚCI MENEDŻERÓW KONFERENCJA WYNAGRADZANIE MENEDŻERÓW ŚREDNIEGO I WYŻSZEGO SZCZEBLA BANK PREMII NARZĘDZIE BUDOWANIA LOJALNOŚCI MENEDŻERÓW dr Kazimierz Sedlak Kraków, 23.02.07 Bank premii (bonus bank) Sposób zarządzania

Bardziej szczegółowo

WPŁYW MOTYWOWANIA PRACOWNIKÓW NA JAKOŚĆ I EFEKTYWNOŚĆ PRACY W PRZEDSIĘBIORSTWIE

WPŁYW MOTYWOWANIA PRACOWNIKÓW NA JAKOŚĆ I EFEKTYWNOŚĆ PRACY W PRZEDSIĘBIORSTWIE Stanisław Zając 1 WPŁYW MOTYWOWANIA PRACOWNIKÓW NA JAKOŚĆ I EFEKTYWNOŚĆ PRACY W PRZEDSIĘBIORSTWIE Streszczenie: Przedstawiono problematykę motywacji pracowników i jej wpływ na jakość i efektywność pracy

Bardziej szczegółowo

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 687 FINANSE, RYNKI FINANSOWE, UBEZPIECZENIA NR 48 2011

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 687 FINANSE, RYNKI FINANSOWE, UBEZPIECZENIA NR 48 2011 ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 687 FINANSE, RYNKI FINANSOWE, UBEZPIECZENIA NR 48 2011 MIRELA ROMANOWSKA Uniwersytet Szczeciński SKUTECZNOŚĆ PROCESU MOTYWACJI PRACOWNIKÓW URZĘDU MIASTA 1.

Bardziej szczegółowo

Skuteczne, praktyczne i jedyne narzędzie rozwojowe w Polsce

Skuteczne, praktyczne i jedyne narzędzie rozwojowe w Polsce Skuteczne, praktyczne i jedyne narzędzie rozwojowe w Polsce pozwalające na : tak by - pomiar aktualnego poziomu motywacji - wskazanie motywatorów dających siłę do realizacji codziennych zadań, - zbudowanie

Bardziej szczegółowo

Motywowanie i system wynagrodzeń pracowników w organizacji na przykładzie Zakładów Mechanicznych Tarnów SA w Tarnowie

Motywowanie i system wynagrodzeń pracowników w organizacji na przykładzie Zakładów Mechanicznych Tarnów SA w Tarnowie Dr Janusz Strojny Zakład Zarządzania Przedsiębiorstwem Politechnika Rzeszowska Motywowanie i system wynagrodzeń pracowników w organizacji na przykładzie Zakładów Mechanicznych Tarnów SA w Tarnowie Problem

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Niepublicznego Przedszkola Calineczka w Kaliszu

Koncepcja Pracy Niepublicznego Przedszkola Calineczka w Kaliszu Koncepcja Pracy Niepublicznego Przedszkola Calineczka w Kaliszu W przedszkolu funkcjonuje koncepcja pracy ukierunkowana na zapewnienie wszechstronnego rozwoju dziecka, a zwłaszcza rozwoju twórczej i fizycznej

Bardziej szczegółowo

Motywowanie pracowników w przedsiębiorstwach sektora spożywczego

Motywowanie pracowników w przedsiębiorstwach sektora spożywczego Edyta Bombiak Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwem Akademia Podlaska w Siedlcach Motywowanie pracowników w przedsiębiorstwach sektora spożywczego Wstęp W teorii zarządzania formułowana jest teza, że przydatność

Bardziej szczegółowo

Psychologia zachowao konsumenckich. Zajęcia 1 08.04.2010

Psychologia zachowao konsumenckich. Zajęcia 1 08.04.2010 Psychologia zachowao konsumenckich Zajęcia 1 08.04.2010 Zaliczenie Obecnośd obowiązkowa Prezentacja na wybrany temat w gr. 2,3 -osobowych Praca dot. wieloaspektowego modelu postaw Kolokwium na ostatnich

Bardziej szczegółowo

Nie oceniaj się według swoich osiągnięć, ale tego, co powinieneś był osiągnąć z racji posiadanych możliwości.

Nie oceniaj się według swoich osiągnięć, ale tego, co powinieneś był osiągnąć z racji posiadanych możliwości. Rev 8 Pl Newsletter Nie oceniaj się według swoich osiągnięć, ale tego, co powinieneś był osiągnąć z racji posiadanych możliwości. John Wooden Praca menadżera w organizacji polega na realizowaniu zadań

Bardziej szczegółowo

Politechnika Świętokrzyska w Kielcach PODSTAWY ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA

Politechnika Świętokrzyska w Kielcach PODSTAWY ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA Kielce,dn. 29 maja 2006r. Politechnika Świętokrzyska w Kielcach PODSTAWY ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA Temat: Teoria X (leń) i teoria Y (pracowity) i trafianie w ambicje pracownika. Piotr Wydra WMiBM IV rok,

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 9

Spis treści. Wstęp... 9 Spis treści Wstęp... 9 Rozdział I. Projektowanie polityki płacowej... 11 1. Zmiany w systemach wynagrodzeń... 11 1.1. Wyzwania stojące wobec dzisiejszych systemów wynagradzania... 12 1.2. Krótka geneza

Bardziej szczegółowo

LIDER, MENEDŻER - INSPIRUJĄCE PRZYWÓDZTWO

LIDER, MENEDŻER - INSPIRUJĄCE PRZYWÓDZTWO LIDER, MENEDŻER - INSPIRUJĄCE PRZYWÓDZTWO CELE SZKOLENIA Rozwój umiejętności kreowania własnej osoby na inspirującego i kompetentnego lidera; Podniesienie poziomu automotywacji oraz umiejętności poprawnego

Bardziej szczegółowo

POSTAWY RODZICIELSKIE

POSTAWY RODZICIELSKIE POSTAWY RODZICIELSKIE Wychowanie bez błędów jest mitem. Nic takiego nie istnieje. I nie tylko nie istnieje, ale wręcz nie powinno istnieć. Rodzice są ludźmi. Popełniają więc błędy i nie wiedzą wszystkiego.

Bardziej szczegółowo

MOTYWOWANIE I MONITOROWANIE POSTĘPÓW W UCZNIÓW W W UCZENIU SIĘ I ROZWOJU OPRACOWANIE IWONA KUCHARSKA

MOTYWOWANIE I MONITOROWANIE POSTĘPÓW W UCZNIÓW W W UCZENIU SIĘ I ROZWOJU OPRACOWANIE IWONA KUCHARSKA MOTYWOWANIE I MONITOROWANIE POSTĘPÓW W UCZNIÓW W W UCZENIU SIĘ I ROZWOJU OPRACOWANIE IWONA KUCHARSKA MOTYWACJA Zespół motywów w występuj pujących aktualnie u danej osoby MOTYW Wg Tomaszewskiego stan wewnętrznego

Bardziej szczegółowo

Współpraca doradcy zawodowego z rodzicami. Elwira Zadęcka Krakowska Szkoła Doradztwa Zawodowego

Współpraca doradcy zawodowego z rodzicami. Elwira Zadęcka Krakowska Szkoła Doradztwa Zawodowego Współpraca doradcy zawodowego z rodzicami Elwira Zadęcka Krakowska Szkoła Doradztwa Zawodowego Wybór zawodu wyznacza kierunek kształcenia wyznacza kierunek i stopień rozwoju osobowości umożliwia przynależność

Bardziej szczegółowo

Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa, 20.11.2013

Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa, 20.11.2013 Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa, 20.11.2013 Duży obrazek Pracodawcy WYBIERAM POZYSKUJĘ UTRZYMUJĘ ROZWIJAM Lojalność Komponenty zaangażowania Afektywne Poczucie przynależności, afiliacji. Normatywne

Bardziej szczegółowo

4. Zaangażowanie kierownictwa i współudział

4. Zaangażowanie kierownictwa i współudział 4. Zaangażowanie kierownictwa i współudział pracowników - podstawowe warunki skutecznego wdrażania polityki bezpieczeństwa i higieny pracy 4.1. Jakie działania świadczą o zaangażowaniu kierownictwa we

Bardziej szczegółowo

Nagrody i upomnienia w przedszkolu

Nagrody i upomnienia w przedszkolu Nagrody i upomnienia w przedszkolu Rozpatrując problem upomnień i nagród w przedszkolu trzeba na wstępie podkreślić, iż największą wartością w wychowaniu dziecka mają oddziaływania pozytywne, takie jak

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M. Montessori MISJA PRZEDSZKOLA Nasze przedszkole jest drogowskazem

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 11

Spis treści. Wstęp... 11 Wstęp.... 11 Rozdział 1. Przedmiot, ewolucja i znaczenie zarządzania kadrami (Tadeusz Listwan)... 15 1.1. Pojęcie zarządzania kadrami.................................. 15 1.2. Cele i znaczenie zarządzania

Bardziej szczegółowo

Artykuł został opublikowany w książce Wybrane aspekty zarządzania jakością II Pod redakcją Marka Salerno-Kochana Kraków 2010 ISBN: 978-83-7464-305-4

Artykuł został opublikowany w książce Wybrane aspekty zarządzania jakością II Pod redakcją Marka Salerno-Kochana Kraków 2010 ISBN: 978-83-7464-305-4 Artykuł został opublikowany w książce Wybrane aspekty zarządzania jakością II Pod redakcją Marka Salerno-Kochana Kraków 2010 ISBN: 978-83-7464-305-4 Wydawca: Wydawnictwo AGH Wstęp Skuteczność działań projakościowych

Bardziej szczegółowo

Adrian Siemieniec AWF Katowice

Adrian Siemieniec AWF Katowice ,,Potrzeby psychiczne dziecka Na podstawie treningu piłkarskiego Adrian Siemieniec AWF Katowice Co to takiego,,potrzeba? Ogólny Podział,,Potrzeby człowieka dzielimy na : A) materialne B) biologiczne C)

Bardziej szczegółowo

System motywowania uczniów do efektywnej pracy w Szkole Podstawowej nr 93 im. Tradycji Orła Białego we Wrocławiu

System motywowania uczniów do efektywnej pracy w Szkole Podstawowej nr 93 im. Tradycji Orła Białego we Wrocławiu System motywowania uczniów do efektywnej pracy w Szkole Podstawowej nr 93 im. Tradycji Orła Białego we Wrocławiu Motywacja jest jednym z najważniejszych czynników sprzyjających efektywnemu uczeniu się.

Bardziej szczegółowo

Motywowanie i ocenianie, coaching

Motywowanie i ocenianie, coaching Competence development straight way to your success! Kij czy marchewka? czyli jak efektywnie motywować pracowników? Jak wspierać pracowników do osiągania lepszych wyników? Materiały szkoleniowe przygotowane

Bardziej szczegółowo

Motywacja jako czynnik zarządzania

Motywacja jako czynnik zarządzania 101 ACTA SCIENTIFICA ACADEMIAE OSTROVIENSIS Justyna Osuch Motywacja jako czynnik zarządzania Motivation as a managment factor Wstęp W kraju istnieje tysiące jednostek organizacyjnych prowadzących różnorodną

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Jak efektywnie wspierać dziecko w nauce? dr Edyta Anna Kowalczyk Wyższa Szkoła Ekonomii i Prawa w Kielcach 26 października 2011 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL

Bardziej szczegółowo

SYSTEM NAGRÓD i KAR W PROCESIE WYCHOWAWCZYM DZIECKA

SYSTEM NAGRÓD i KAR W PROCESIE WYCHOWAWCZYM DZIECKA SYSTEM NAGRÓD i KAR W PROCESIE WYCHOWAWCZYM DZIECKA Kara jest to negatywna sytuacja, której organizm unika, ponieważ towarzyszy jej negatywny stan emocjonalny. Zadanie kary jest dwojakie: po pierwsze -

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE SKUTECZNE ZARZĄDZANIE - KOMPETENTNY MENEDŻER

SZKOLENIE SKUTECZNE ZARZĄDZANIE - KOMPETENTNY MENEDŻER SZKOLENIE SKUTECZNE ZARZĄDZANIE - KOMPETENTNY MENEDŻER Warsztaty dla menedżerów, przyszłych menedżerów oraz osób na co dzień pracujących w zespołach i napotykających na szereg związanych z tym wyzwań.

Bardziej szczegółowo

Materiały szkoleniowe Motywowanie

Materiały szkoleniowe Motywowanie Uwarunkowania prawne: Materiały szkoleniowe Motywowanie 1. Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 roku Kodeks Pracy (Dz. U. Nr 24, poz. 141, z późn. zm.); 2. Ustawa z dnia 21 listopada 2008 roku o służbie cywilnej

Bardziej szczegółowo

Funkcje i rola motywowania. Współczesne koncepcje motywacji

Funkcje i rola motywowania. Współczesne koncepcje motywacji Funkcje i rola motywowania. Współczesne koncepcje motywacji dr Błażej Balewski Charakterystyka pojęcia motywacja Motywacja Termin motywacja pochodzi z łaciny od słów: motus ruch, poruszenie umysłu moveo

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie zaangażowaniem pracowników i wspieranie menedżerów w budowaniu zaangażowania pracowników

Zarządzanie zaangażowaniem pracowników i wspieranie menedżerów w budowaniu zaangażowania pracowników Zarządzanie zaangażowaniem pracowników i wspieranie menedżerów w budowaniu zaangażowania pracowników Ostatnie lata w Polsce w obszarze HR stały pod znakiem zarządzania talentami coraz więcej firm zaczęło

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Psychologia potrzeb Dr Monika Wróblewska Uniwersytet w Białymstoku 10 czerwca 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL 1. Specyfika potrzeb

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA KOMPLEKSOWEGO SYSTEMU MOTYWACYJNEGO

KONCEPCJA KOMPLEKSOWEGO SYSTEMU MOTYWACYJNEGO KONCEPCJA KOMPLEKSOWEGO SYSTEMU MOTYWACYJNEGO W PRZEDSIĘBIORSTWIE SPOŁECZNIE ODPOWIEDZIALNYM mgr inż. Karolina Stolarczyk PPUH Laskomex Proces odpowiedniego motywowania nabiera w dzisiejszych czasach szczególnego

Bardziej szczegółowo

Termin 09-10 maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza

Termin 09-10 maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza SZKOLENIE EFEKTYWNA ROZMOWA OCENIAJĄCA Termin 09-10 maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza Wrocław, dn. 27 marca 2013 r. ZAKRES OFERTY 1. Charakterystyka Human Partner Sp.

Bardziej szczegółowo

NAUKI SPOŁECZNE SOCIAL SCIENCES 2 (8) 2013

NAUKI SPOŁECZNE SOCIAL SCIENCES 2 (8) 2013 NAUKI SPOŁECZNE SOCIAL SCIENCES 2 (8) 2013 Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu Wrocław 2013 Redaktor Wydawnictwa: Joanna Szynal Redaktor techniczny: Barbara Łopusiewicz Korektor: K. Halina

Bardziej szczegółowo

MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna

MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna 1. Osoby wdrażające innowacje: mgr Justyna Witas, mgr Adriana Jachnicka, mgr Marta Jafernik 2. Termin wprowadzenia i czas trwania innowacji: Innowacja

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015

Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015 Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015 1 I. Informacja o szkole: a. Nazwa szkoły: Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego w Słupsku. b. Adres szkoły: ul. Profesora Lotha 3, 76

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 19 W JASTRZĘBIU ZDROJU

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 19 W JASTRZĘBIU ZDROJU KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 19 W JASTRZĘBIU ZDROJU Wizja naszej placówki Szlachetne zdrowie nikt się nie dowie Jako smakujesz aż się zepsujesz /Jan Kochanowski/ Pragniemy zatroszczyć się

Bardziej szczegółowo

Motywacja do nauki drogą do osiągnięcia sukcesu edukacyjnego. justrzycki@pcen.pl

Motywacja do nauki drogą do osiągnięcia sukcesu edukacyjnego. justrzycki@pcen.pl Motywacja do nauki drogą do osiągnięcia sukcesu edukacyjnego justrzycki@pcen.pl Co decyduje o skutecznym nauczaniu? motywacja! Kogo? nauczyciela i ucznia Motywowanie uczniów do nauki jest? / powinno być!

Bardziej szczegółowo

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA Pochwała jest jednym z czynników decydujących o prawidłowym rozwoju psychicznym i motywacyjnym dziecka. Jest ona ogromnym bodźcem motywującym dzieci do działania oraz potężnym

Bardziej szczegółowo

www.terra.edu.pl akademia@terra.edu.pl I. Coaching

www.terra.edu.pl akademia@terra.edu.pl I. Coaching I. Coaching 1 1. Czym jest coaching? COACHING - to rozwój jednostki bądź organizacji poprzez: 1. wzmocnienie posiadanych umiejętności, 2. wytyczanie ambitnych celów oraz 3. efektywną realizację wytyczonych

Bardziej szczegółowo

Motywowanie za pomocą Aktywnej Pracy

Motywowanie za pomocą Aktywnej Pracy 20 lat Sedlak & Sedlak 1 Autor: Diana Malinowska Wydawca: Agencja Konsultingowa Sedlak & Sedlak ul. Królowej Jadwigi 189 B 31-052 Kraków 676-010-61-09 www.sedlak.pl e-mail: sedlak@sedlak.pl Opracowanie

Bardziej szczegółowo

Ocena i s zkolenie pracowników jako dwie s trony medalu, któremu na imię atrakcyjny pracodawca

Ocena i s zkolenie pracowników jako dwie s trony medalu, któremu na imię atrakcyjny pracodawca Ocena i s zkolenie pracowników jako dwie s trony medalu, któremu na imię atrakcyjny pracodawca Marcin Uścinowicz LG E lectronics Mława S p. z o.o. Słownik PWN: atrakcja «to, co jest szczególnie interesujące

Bardziej szczegółowo

SYSTEMY PREMIOWANIA W PRZEDSIĘBIORSTWACH zarys problemu

SYSTEMY PREMIOWANIA W PRZEDSIĘBIORSTWACH zarys problemu SYSTEMY PREMIOWANIA W PRZEDSIĘBIORSTWACH zarys problemu 01/ PREMIOWANIE UWAGI OGÓLNE Premiowanie w firmie jest ważnym narzędziem zarządzania. Stanowi kluczowy element tzw. higieny firmy w obszarze motywowania

Bardziej szczegółowo

Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic

Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 W ŁODZI Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic Priorytet w wychowaniu młodego człowieka powinien mieć dom rodzinny.

Bardziej szczegółowo

Podstawy pomagania. Natura dała nam dwoje oczu, dwoje uszu, ale tylko jeden język po to, abyśmy więcej patrzyli i słuchali, niż mówili.

Podstawy pomagania. Natura dała nam dwoje oczu, dwoje uszu, ale tylko jeden język po to, abyśmy więcej patrzyli i słuchali, niż mówili. Podstawy pomagania. Natura dała nam dwoje oczu, dwoje uszu, ale tylko jeden język po to, abyśmy więcej patrzyli i słuchali, niż mówili. (Sokrates) Czym jest pomaganie? Pomaganie jest działaniem, w które

Bardziej szczegółowo

Percepcja siebie i świata uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym pochodzących z rodzin pełnych i niepełnych

Percepcja siebie i świata uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym pochodzących z rodzin pełnych i niepełnych Percepcja siebie i świata uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym pochodzących z rodzin pełnych i niepełnych Percepcja, czyli świadome reagowanie na bodziec zewnętrzny, umożliwia dziecku zdobywanie informacji

Bardziej szczegółowo

R e f l e k s y j n i e

R e f l e k s y j n i e GOSPODAROWANIE ZASOBAMI LUDZKIMI MOTYWOWANIE I WYNAGRADZANIE PRACOWNIKÓW W ORGANIZACJI Andrzej Marjański R e f l e k s y j n i e Chcecie, aby ludzie mieli o was dobre mniemanie? Nie mówcie dobrze o sobie.

Bardziej szczegółowo

Pieniądz jest to towar, który w wyniku ogólnej zgody został uznany jako środek wymiany gospodarczej.

Pieniądz jest to towar, który w wyniku ogólnej zgody został uznany jako środek wymiany gospodarczej. Pieniądz jest to towar, który w wyniku ogólnej zgody został uznany jako środek wymiany gospodarczej. łatwość przenoszenia z miejsca na miejsce, trwałość ( odporność na zniszczenie), rozpoznawalność, jednorodność,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIE 2.5. KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWY UCZNIÓW

WYMAGANIE 2.5. KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWY UCZNIÓW WYMAGANIE 2.5. KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWY UCZNIÓW Zespół Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie CEL EWALUACJI Czy w szkole są prowadzone i analizowane działania wychowawcze sprzyjające kształtowaniu i

Bardziej szczegółowo

Skuteczność zasad motywowania i zarządzania zasobami ludzkimi na przykładzie pracowników Poczty Polskiej

Skuteczność zasad motywowania i zarządzania zasobami ludzkimi na przykładzie pracowników Poczty Polskiej BEATA KUKLIS Skuteczność zasad motywowania i zarządzania zasobami ludzkimi na przykładzie pracowników Poczty Polskiej Wstęp Zasoby ludzkie są podstawą rozwoju każdej organizacji. W warunkach konkurencji

Bardziej szczegółowo

ISSN 1506-2864. Sectio A 1/2012. Nauki humanistyczne, społeczne i techniczne

ISSN 1506-2864. Sectio A 1/2012. Nauki humanistyczne, społeczne i techniczne ISSN 1506-2864 Sectio A 1/2012 Nauki humanistyczne, społeczne i techniczne Ostrowiec Šw. 2012 Komitet Redakcyjny/Editorial Committee Redaktor naczelny/editior-in-chief: dr hab. Bożena Zboina prof. nadzw.

Bardziej szczegółowo

Typologia czynników motywacji

Typologia czynników motywacji ZESZYTY NAUKOWE MA OPOLSKIEJ WY SZEJ SZKO Y EKONOMICZNEJ W TARNOWIE NR 2(13)/2009 T. 2 KATARZYNA MICHALIK* Typologia czynników motywacji Słowa kluczowe: czynniki motywacyjne, typologia, motywacja, proces

Bardziej szczegółowo

Etyka problem dobra i zła

Etyka problem dobra i zła Etyka problem dobra i zła Plan wykładu Definicje i podstawowe odróżnienia Problem dobrego życia w klasycznej etyce Arystotelesowskiej Chrześcijańska interpretacja etyki Arystotelesowskiej Etyka - problem

Bardziej szczegółowo

DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK. Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn

DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK. Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn PSYCHOTERAPIA Wywodzi się z greckich określeń: psyche (dusza)

Bardziej szczegółowo

Motywatory pozapłacowe w bibliotekach Non-Financial incentives in libraries

Motywatory pozapłacowe w bibliotekach Non-Financial incentives in libraries Dr Aldona Chlewicka Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy aldona.chlewicka@ukw.edu.pl Dr Katarzyna Domańska Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy kdomanska@ukw.edu.pl Motywatory pozapłacowe

Bardziej szczegółowo

Podstawy ekonomii wykład I-II. Dr Łukasz Burkiewicz Akademia Ignatianum w Krakowie lukasz.burkiewicz@ignatianum.edu.pl

Podstawy ekonomii wykład I-II. Dr Łukasz Burkiewicz Akademia Ignatianum w Krakowie lukasz.burkiewicz@ignatianum.edu.pl Podstawy ekonomii wykład I-II Dr Łukasz Burkiewicz Akademia Ignatianum w Krakowie lukasz.burkiewicz@ignatianum.edu.pl Podstawy ekonomii -teoria EKONOMIA nazwą ta posługiwał się Arystoteles (gr. oikos 'dom',

Bardziej szczegółowo

WOLONTARIAT IDEA ASPEKTY EKONOMICZNE I SPOŁECZNE. Projekt finansowany ze środków Programu Rządowego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

WOLONTARIAT IDEA ASPEKTY EKONOMICZNE I SPOŁECZNE. Projekt finansowany ze środków Programu Rządowego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich FUNDACJA HOSPICYJNA I KRAJOWY DUSZPASTERZ HOSPICJÓW 80-208 Gdańsk TEL./FAX 058 345 90 60 www.hospicja.pl ul. Chodowieckiego 10 info@hospicja.pl WOLONTARIAT IDEA ASPEKTY EKONOMICZNE I SPOŁECZNE Projekt

Bardziej szczegółowo

Anna Kościelniak. 1. Wstęp

Anna Kościelniak. 1. Wstęp Anna Kościelniak SKUTECZNE MOTYWOWANIE KLUCZ DO SUKCESU PRZEDSIĘBIORSTWA Streszczenie: Artykuł jest podyktowany potrzebą rozstrzygnięcia kwestii wpływu umiejętności skorelowania motywowania z motywacjami

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Wykaz ważniejszych skrótów... 17 Słowo od Redaktorów... 19. CZĘŚĆ I Zakład opieki zdrowotnej i mechanizmy zarządzania...

SPIS TREŚCI. Wykaz ważniejszych skrótów... 17 Słowo od Redaktorów... 19. CZĘŚĆ I Zakład opieki zdrowotnej i mechanizmy zarządzania... 5 SPIS TREŚCI Wykaz ważniejszych skrótów... 17 Słowo od Redaktorów... 19 CZĘŚĆ I Zakład opieki zdrowotnej i mechanizmy zarządzania... 21 Rozdział 1. Zakład opieki zdrowotnej i jego formy organizacyjno-prawne...

Bardziej szczegółowo

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW JAKO ELEMENT SYSTEMU ZARZĄDZANIA NOWOCZESNĄ FIRMĄ i

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW JAKO ELEMENT SYSTEMU ZARZĄDZANIA NOWOCZESNĄ FIRMĄ i ANNA BORAWSKA MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW JAKO ELEMENT SYSTEMU ZARZĄDZANIA NOWOCZESNĄ FIRMĄ i Wybierz pracę, którą kochasz, a nie będziesz musiał pracować nawet przez jeden dzień w swoim życiu Konfucjusz Wiadomo,

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Rodzic i nauczyciel -partnerzy procesu edukacji Anna Resler Maj Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 23 kwietnia 2015 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL

Bardziej szczegółowo

Plan wychowawczy. Oddziału Przedszkolnego. przy Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II. w Skorzeszycach

Plan wychowawczy. Oddziału Przedszkolnego. przy Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II. w Skorzeszycach Plan wychowawczy Oddziału Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Skorzeszycach Cele: Plan wychowawczy punktu przedszkolnego zakłada: Pracę nastawioną na poznanie samego siebie Pracę

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY

WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY (ustalone w oparciu o obszary i wymagania opisane w załączniku do rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego z 2009r. ) SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA PAWŁA

Bardziej szczegółowo

Praca jako wartość. Jan Paweł II

Praca jako wartość. Jan Paweł II Praca jako wartość Praca jest dobrem człowieka - dobrem jego człowieczeństwa - przez pracę bowiem człowiek nie tylko przekształca przyrodę, dostosowując ją do swoich potrzeb, ale także urzeczywistnia siebie

Bardziej szczegółowo

Znaczenie współpracy rodziców ze szkołą, przedszkolem. Justyna Kurtyka-Chałas

Znaczenie współpracy rodziców ze szkołą, przedszkolem. Justyna Kurtyka-Chałas Znaczenie współpracy rodziców ze szkołą, przedszkolem Justyna Kurtyka-Chałas Kryzys wychowania, o jakim dziś często mówimy w odniesieniu zarówno do domu rodzinnego jak i szkoły, jest przede wszystkim kryzysem

Bardziej szczegółowo

Zajęcia z Dogoterapii w Świetlicy Wsparcia Dziennego dla Dzieci i Młodzieży w Krasnymstawie

Zajęcia z Dogoterapii w Świetlicy Wsparcia Dziennego dla Dzieci i Młodzieży w Krasnymstawie Zajęcia z Dogoterapii w Świetlicy Wsparcia Dziennego dla Dzieci i Młodzieży w Krasnymstawie Co tydzień w naszej Świetlicy Wsparcia Dziennego dla Dzieci i Młodzieży Pani Małgorzata Jarocka prowadzi zajęcia

Bardziej szczegółowo