Plan wynikowy nauczania j zyka niemieckiego w wymiarze trzech godzin tygodniowo

Transkrypt

1 Plan wynikowy nauczania j zyka niemieckiego w wymiarze trzech godzin tygodniowo Poni szy nauczycielski plan wynikowy opisuje wymagania edukacyjne podstawowe (na ocen dopuszczajàcà i dostatecznà) oraz ponadpodstawowe pe ne (na ocen dobrà i bardzo dobrà) przy realizacji Hier und da 3 Podr cznika z çwiczeniami oraz Programu nauczania j zyka niemieckiego dla liceum ogólnokszta càcego, liceum profilowanego i technikum. Kurs podstawowy, nr DKOS /03. Nale y przypomnieç, i sà to jedynie propozycje, które powinny byç modyfikowane w zale noêci od indywidualnych czynników. godzin podanych w planie wynikowym uwzgl dnia liczb godzin obligatoryjnych i fakultatywnych, proponowanych w rozk adzie materia u. PRZYK ADOWY NAUCZYCIELSKI PLAN WYNIKOWY Z J ZYKA NIEMIECKIEGO PRZEZNACZONY DLA KLASY III LICEUM OGÓLNOKSZTA CÑCEGO, PROFILOWANEGO LUB TECHNIKUM do realizacji w wymiarze trzech godzin tygodniowo UWAGA: Niezale nie od poszczególnych treêci realizowanych w klasie III i opisanych przy nich wymaganiach, nale y uwzgl dniç dodatkowo nast pujàce wymagania edukacyjne: rozwiàzuje wi kszoêç zadaƒ z globalnego lub selektywnego rozumie w tekêcie szczegó owe informacje rozumienia ze s uchu rozwiàzuje wi kszoêç zadaƒ z globalnego, selektywnego lub szczegó owego rozumienia tekstu czytanego sporzàdza i wykorzystuje notatki wspierajàce mówienie (diagramy, asocjogramy, mapy myêli ) wykorzystuje materia ilustracyjny w rozwijaniu sprawnoêci mówienia i pisania przekazuje treêci tekstu s uchanego lub czytanego i wykorzystuje je do samodzielnego formu owania opinii przekazuje informacje w sposób komunikatywny i poprawny j zykowo wyra a przypuszczenia zwiàzane z treêcià obrazka przekazuje informacje poprawnie j zykowo przekazuje informacje w sposób niezak ócajàcy komunikacji j zykowej wykazuje si umiej tnoêcià relacjonowania i negocjowania w sposób komunikatywny zwi êle wyra a swojà opini wspó pracuje z grupà uzupe nia regu y gramatyczne na podstawie przyk adu korzysta z Internetu jako êród a informacji prezentuje swojà prac projektowà wykazuje si umiej tnoêcià relacjonowania i negocjowania, stosujàc w tym celu adekwatne Êrodki leksykalne i budujàc zdania poprawne gramatycznie wyra a swojà opini, przytaczajàc ró norodne argumenty planuje prac w grupie wykonuje zadania, korzystajàc z Internetu jako êród a informacji porzàdkuje wiadomoêci, zadajàc pytania i wyra ajàc w asne sugestie samodzielnie sporzàdza plany i porzàdkuje je wed ug w asnego schematu poszerza informacje obszernie prezentuje prac projektowà

2 1 Kursy wakacyjne rozwijajàce zainteresowania Rekcja czasownika sich entscheiden für Rzeczowniki z o one Zainteresowania literackie Dope niacz Poezja konkretna Muzyka Wakacyjna przygoda Czas Präteritum ROZDZIA I: AUF EINEM INTERESSENGEBIET podaje rodzaj wybranej przez siebie oferty wakacyjnej oraz przyczyn tego wyboru zna rekcj czasownika sich entscheiden für zna sposób tworzenia rzeczowników z o onych i odtwarza znane przyk ady informuje o rodzajach kursów wakacyjnych oraz umiej tnoêciach zdobywanych podczas ich trwania podaje rodzaje wybranych przez innych ofert wakacyjnych oraz przyczyny dokonanych wyborów stosuje poprawnie rekcj czasownika sich entscheiden für tworzy samodzielnie ró ne rzeczowniki z o one Podr cznik: rozdzia I, lekcje 1 5, str Cz Êç çwiczeniowa podr cznika: rozdzia I, lekcje 1 5, str Zeszyt maturalny: rozdzia I, str P yta CD wymienia kilka gatunków literackich okreêla ulubiony gatunek literacki i wyra a opini na jego temat zna odmian rodzajnika okreêlonego, nieokreêlonego, przeczenia kein wymienia poznane gatunki literackie formu uje opini na temat poznanych gatunków literackich stosuje poprawnie odmian rodzajnika okreêlonego, nieokreêlonego, przeczenia kein Projekty: Hobbyferien Reisebericht Mein Lieblingsbuch Zeitungsrezension Gry i zabawy j zykowe: Nach den Ferien Eine wunderbare Geschichte tworzy poezj konkretnà wymienia kilka gatunków muzycznych okreêla ulubiony rodzaj muzyki oraz wykonawc i wyra a opini na jego temat wymienia poznane gatunki muzyki i wyra a opini na ich temat zna przedstawicieli ró nych gatunków muzycznych przekazuje informacje o wakacyjnej przygodzie bohaterki piosenki, stosujàc czas Präteritum krótko przedstawia dalszy ciàg historii mi osnej zna niektóre formy czasu Präteritum przekazuje informacje o w asnych prze yciach wakacyjnych, stosujàc poprawnie formy czasu Präteritum opowiada dalszy ciàg historii mi osnej, wyra ajàc swoje przypuszczenia zna i stosuje poznane formy czasu Präteritum samodzielnie tworzy formy Präteritum czasowników regularnych i nieregularnych 1. Zadania w podr czniku mówienia (dialogi i monologi): L1: A1, A5 + wzorce j z. L2: A1, A5 + wzorce j z. L3: A1, A5, A6 + wzorce j z. L4: A1, A2, A6, A7 + wzorce j z. L5: A1, A6+ wzorce j z. 2. Zadania w podr czniku pisania: L2: A4 L3: A4 L4: A5 3. rozumienie tekstu czytanego oraz rozumienie ze s uchu (podr cznik z çwiczeniami, zeszyt maturalny) 4. Zadania pisemne sprawdzajàce stopieƒ (cz Êç çwiczeniowa podr cznika, zeszyt maturalny) opanowania s ownictwa i struktur gramatycznych z lekcji 1 5 oraz lekcji z zeszytu maturalnego Mówienie: oceniania wypowiedzi ustnej (reakcji, dialogów, monologów) Pisanie: oceniania wypowiedzi pisemnej Rozumienie tekstu czytanego oraz rozumienie ze s uchu: Zaliczenie wymagaƒ testu sprawdzajàcego opanowanie s ownictwa i struktur gramatycznych: 5. Rozmowa na podstawie ilustracji, rozmowy sterowane i wypowiedê pisemna (zeszyt maturalny) 5. Test sprawdzajàcy 1 17 (+2*)

3 2 Âwiat komputerów Wady i zalety komputera i Internetu Zdania okolicznikowe celu ze spójnikami damit i dass Ârodki masowego przekazu Wady i zalety telewizji Zdanie przydawkowe ROZDZIA I: AUF EINEM INTERESSENGEBIET i nierozdzielnie z o onych Präteritum czasowników rozdzielnie wie, w jaki sposób tworzy si formy nazywa niektóre elementy komputera przy komputerze nazywa czynnoêci wykonywane i nierozdzielnie z o onych Präteritum czasowników rozdzielnie poprawnie tworzy i stosuje formy poj cia zwiàzane z jego obs ugà zna elementy komputera i stosuje nazywa cel, w jakim korzysta szczegó owo opisuje korzyêci z Internetu i zagro enia wynikajàce z korzystania wymienia kilka dobrych i z ych stron z Internetu Internetu wyra a swojà opini na temat roli zna konstrukcj zdania komputera okolicznikowego celu ze spójnikami poprawnie stosuje zdania damit i dass okolicznikowego celu ze spójnikami wymienia Êrodki masowego przekazu damit i dass nazywa rodzaje programów podaje argumenty za i przeciw oferowanych przez telewizj telewizji odmienia zaimek wzgl dny poprawnie tworzy zdania zna konstrukcj zdania przydawkowe przydawkowego

4 3 Og oszenia mieszkaniowe Zaimki dzier awcze Mieszkanie do wynaj cia Komunikacja miejska Umowa najmu Rekcja przys ówka ausgestattet sein mit Awaria sprz tu ROZDZIA II: WOHNUNGSPROBLEME rozumie znaczenie skrótów stosowanych w og oszeniach mieszkaniowych formu uje krótkie og oszenie mieszkaniowe, stosujàc poznane skróty zna zaimki dzier awcze i wie, jak si odmieniajà podaje przyczyny poszukiwania nowego mieszkania formu uje krótkie og oszenie mieszkaniowe stosuje poprawnie zaimki dzier awcze Podr cznik: rozdzia II, lekcje 1 5, str Cz Êç çwiczeniowa podr cznika: rozdzia II, lekcje 1 5, str Zeszyt maturalny: rozdzia II, str P yta CD uzyskuje informacje na temat mieszkania, które chce wynajàç prowadzi wed ug schematu rozmow na temat mieszkania, które chce wynajàç prowadzi samodzielnie rozmow na temat mieszkania, które chce wynajàç Projekty: Immobilienangebot Zeitungsannonce Kaufen oder Verkaufen? Werbung nazywa Êrodki komunikacji miejskiej zna wi kszoêç wyra eƒ zwiàzanych z poruszaniem si Êrodkami komunikacji publicznej uzyskuje informacje dotyczàce poruszania si Êrodkami komunikacji publicznej tworzy dialogi na podstawie historyjki obrazkowej zna i stosuje poznane wyra enia zwiàzane z poruszaniem si Êrodkami komunikacji publicznej w uzyskiwaniu informacji Gry i zabawy: Memory Ich suche eine Wohnung Ich möchte eine Wohnung mieten Über ein Thema diskutieren / Jemanden überzeugen Wie komme ich zum / zur? nazywa sprz ty, które stanowià wyposa enie mieszkania zna rekcj przys ówka ausgestattet sein mit uzupe nia informacje w umowie dotyczàcej wynaj cia mieszkania szczegó owo opisuje wyposa enie mieszkania, wykorzystujàc rekcj przys ówka ausgestattet sein mit nazywa niektóre sprz ty, które mogà ulec awarii odtwarza historyjk na podstawie obrazków dotyczàcà awarii w domu nazywa wi kszoêç sprz tów, które mogà ulec awarii opowiada w asnà histori zwiàzanà z okolicznoêciami awarii sprz tu wzywa fachowca do naprawy 1. Zadania w podr czniku mówienia (dialogi i monologi): L1: wzorce j z. L2: A1, A5, A6 + wzorce j z. L3: A1, A2, A5 + wzorce j z. L4: A3 + wzorce j z. L5: A1 + wzorce j z. 2. Zadania w podr czniku pisania: L1: A4, A5 L2: A4 L4: A1 L5: A5 Mówienie: oceniania wypowiedzi ustnej (reakcji, dialogów, monologów) Pisanie: oceniania wypowiedzi pisemnej Rozumienie tekstu czytanego oraz rozumienie ze s uchu: 3. rozumienie tekstu czytanego oraz rozumienie ze s uchu (podr cznik z çwiczeniami, zeszyt maturalny) Zaliczenie wymagaƒ testu sprawdzajàcego opanowanie s ownictwa i struktur gramatycznych: 4. Zadania pisemne (cz Êç çwiczeniowa podr cznika, zeszyt maturalny) sprawdzajàce stopieƒ opanowania s ownictwa i struktur gramatycznych z lekcji 1 5 oraz lekcji z zeszytu maturalnego 5. Rozmowa na podstawie ilustracji, rozmowy sterowane i wypowiedê pisemna (zeszyt maturalny) 5. Test sprawdzajàcy 2 13 (+2*)

5 4 Wypadek samochodowy Strona bierna Vorgangspassiv w czasie Präteritum Obs uga drukarki Czasownik lassen Strona bierna Zustandspassiv w czasie Präsens ROZDZIA II: WOHNUNGSPROBLEME wymienia niektóre przyczyny i skutki wypadków samochodowych krótko opisuje przebieg wypadku wie, jak si tworzy stron biernà Vorgangspassiv w czasie Präteritum wymienia poznane przyczyny i skutki wypadków samochodowych dok adnie opisuje przebieg wypadku podaje Êrodki, jakie muszà byç przedsi wzi te na miejscu wypadku poprawnie tworzy i stosuje stron biernà Vorgangspassiv w czasie Präteritum nazywa niektóre czynnoêci zwiàzane z obs ugà drukarki odmienia czasownik lassen zna konstrukcj strony biernej Zustandspassiv w czasie Präsens szczegó owo opisuje czynnoêci zwiàzane z obs ugà drukarki lub innego sprz tu biurowego poprawnie stosuje w zdaniach czasownik lassen poprawnie tworzy i stosuje stron biernà Zustandspassiv w czasie Präsens

6 5 Szko a Rodzaje egzaminów Czasowniki ablegen i bestehen Zdania okolicznikowe czasu ze spójnikiem bevor Reakcja na stres przed egzaminem i techniki zapobiegania Zawody Plany zawodowe Rekcja czasownika verfügen über List motywacyjny ROZDZIA III: VOR UND NACH DEM SCHULABSCHLUSS informuje o swoim wykszta ceniu, podajàc typ szko y, do jakiej ucz szcza, czas trwania nauki, rodzaj dokumentu otrzymywanego po ukoƒczeniu szko y oraz perspektywy na przysz oêç nazywa typy szkó w Niemczech i w Polsce charakteryzuje system szkolnictwa w Niemczech i w Polsce, podajàc typy szkó, czas trwania nauki, rodzaj dokumentu otrzymywanego po ich ukoƒczeniu oraz perspektywy na przysz oêç Podr cznik: rozdzia III, lekcje 1 5, str Cz Êç çwiczeniowa podr cznika: rozdzia III, lekcje 1 5, str Zeszyt maturalny: rozdzia I str P yta CD okreêla rodzaj zdawanego egzaminu nazywa ró ne rodzaje egzaminów zna ró nic pomi dzy znaczeniem czasowników ablegen i bestehen zna konstrukcj zdania okolicznikowego czasu ze spójnikiem bevor okreêla rodzaje egzaminów uprawniajàcych do otrzymania stosownych dokumentów prawid owo stosuje czasowniki ablegen i bestehen poprawnie stosuje konstrukcj zdania okolicznikowego czasu ze spójnikiem bevor Projekty: Unser Schulsystem Poster Stelle gesucht! Arbeitsmarkt Gry i zabawy: Memory okreêla swojà reakcj na stres przed egzaminem podaje swoje techniki zapobiegania stresowi okreêla ró ne reakcje na stres przed egzaminem podaje ró ne sposoby zapobiegania stresowi i udziela stosownych porad dla zdajàcych egzamin nazywa niektóre zawody podaje zawód, jaki chcia by wykonywaç w przysz oêci okreêla kwalifikacje i umiej tnoêci potrzebne do wykonywania tego zawodu zna rekcj czasownika verfügen über nazywa poznane zawody i podaje miejsce pracy okreêla kwalifikacje i umiej tnoêci oraz cechy potrzebne do wykonywania ró nych zawodów poprawnie stosuje rekcj czasownika verfügen über zna budow listu motywacyjnego formu uje prosty list motywacyjny nazywa Êrodki formalne listu motywacyjnego prawid owo stosuje poznane Êrodki formalne i j zykowe w liêcie motywacyjnym 1. Zadania w podr czniku mówienia (dialogi i monologi): L1: A1, A5 + wzorce j z. L2: A1, A5 + wzorce j z. L3: A1 + wzorce j z. L4: A1 + wzorce j z. L5: A5 + wzorce j z. 2. Zadania w podr czniku pisania: L1: A4 L2: A4 L3: A5 L4: A6 L5: A3 3. rozumienie tekstu czytanego oraz rozumienie ze s uchu (podr cznik z çwiczeniami, zeszyt maturalny) Mówienie: oceniania wypowiedzi ustnej (reakcji, dialogów, monologów) Pisanie: oceniania wypowiedzi pisemnej Rozumienie tekstu czytanego oraz rozumienie ze s uchu: Zaliczenie wymagaƒ testu sprawdzajàcego opanowanie s ownictwa i struktur gramatycznych: 4. Zadania pisemne (cz Êç çwiczeniowa podr cznika, zeszyt maturalny) sprawdzajàce stopieƒ opanowania s ownictwa i struktur gramatycznych z lekcji 1 5 oraz lekcji z zeszytu maturalnego 5. Test sprawdzajàcy 3 14 (+2*)

7 6 yciorys Rozmowa kwalifikacyjna Rekcja czasownika sich interessieren für Przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej Przyimki z Genitivem: trotz, wegen, während, aufgrund, statt Dope niacz imion w asnych Problemy m odzie y u progu ycia zawodowego Konjunktiv Imperfekt Präteritum w zdaniach warunkowych mo liwych do spe nienia ROZDZIA III: VOR UND NACH DEM SCHULABSCHLUSS zna elementy yciorysu uzupe nia w asny yciorys nazywa elementy yciorysu samodzielnie pisze yciorys w asny oraz innych osób podaje swoje dane osobowe, wykszta cenie, kwalifikacje i umiej tnoêci oraz zainteresowania zna rekcj czasownika sich interessieren für odpowiada na pytania pracodawcy w rozmowie kwalifikacyjnej poprawnie stosuje rekcj czasownika sich interessieren für krótko prezentuje swoje przygotowania do rozmowy kwalifikacyjnej zna przyimki àczàce si z Genitivem: trotz, wegen, während, aufgrund, statt wie, jak tworzyç dope niacz imion w asnych formu uje wskazówki dotyczàce przygotowania si do rozmowy kwalifikacyjnej szczegó owo opisuje przygotowania do rozmowy kwalifikacyjnej prawid owo u ywa przyimków: trotz, wegen, während, aufgrund, statt stosuje dope niacz imion w asnych wymienia niektóre sposoby pomocy m odym ludziom u progu ycia zawodowego zna konstrukcj zdaƒ warunkowych mo liwych do spe nienia opisuje problemy m odzie y zwiàzane ze startem w doros e ycie i podaje sposoby ich rozwiàzywania poprawnie tworzy i stosuje zdania warunkowe mo liwe do spe nienia

8 7 Wymarzony zawód Zdanie okolicznikowe przyzwolenia ze spójnikiem obwohl Zdanie z o one ze spójnikiem trotzdem Za atwianie formalnoêci (rachunek oszcz dnoêciowo-rozliczeniowy) Konstrukcja bezokolicznikowa z um zu Plany i marzenia na przysz oêç Rekcja czasownika träumen von Tolerancja Zdania porównawcze ze spójnikiem je desto Rekcja przymiotników ROZDZIA IV: START INS LEBEN nazywa wymarzony zawód wyra a opini na temat wymarzonego zawodu podaje wady i zalety wymarzonego zawodu rozumie ró nic pomi dzy zdaniami ze spójnikiem obwohl i trotzdem wyra a opinie na temat ró nych zawodów podaje wady i zalety ró nych zawodów poprawnie buduje zdania ze spójnikami obwohl i trotzdem Podr cznik: rozdzia IV, lekcje 1 3, str Cz Êç çwiczeniowa podr cznika: rozdzia IV, lekcje 1 3, str Zeszyt maturalny: rozdzia I str nazywa niektóre sprawy, jakie mo na za atwiç w banku zasi ga informacji na temat formalnoêci, jakich musi dokonaç zna konstrukcj bezokolicznikowà z um zu nazywa formalnoêci, jakich musi dokonaç w celu za atwienia sprawy w banku lub urz dzie poprawnie stosuje konstrukcj bezokolicznikowà z um zu P yta CD Projekt: Vor der Prüfung Tippbörse Gry i zabawy j zykowe: Meine Zukunft zna niektóre formy czasowników w czasie Präteritum opisuje swoje plany i marzenia na przysz oêç pisze prosty wiersz na temat swojej przysz oêci zna rekcj czasownika träumen von przedstawia ycie bohaterki wiersza, stosujàc poprawnie poznane formy czasowników w czasie Präteritum szczegó owo opisuje swoje plany i marzenia zwiàzane z przysz oêcià poprawnie stosuje rekcj czasownika träumen von nazywa niektóre problemy wynikajàce z braku tolerancji okreêla cechy i zachowania, jakimi trzeba si wykazaç, by byç bardziej tolerancyjnym zna znaczenie i budow zdania porównawczego ze spójnikiem je desto zna rekcj niektórych przymiotników, np.: freundlich zu (Dat.), bereit zu (Dat.), frei von (Dat.), empfindlich gegen (Akk.), interessiert an (Dat.), besorgt um (Akk.), offen für (Akk.), nazywa wi kszoêç problemów wynikajàcych z braku tolerancji podaje sposoby zapobiegania tym problemom wyra a przypuszczenia na temat Êwiata, w którym ludzie byliby bardziej tolerancyjni samodzielnie buduje i u ywa zdania porównawczego ze spójnikiem je desto poprawnie stosuje rekcj wi kszoêci poznanych przymiotników 1. Zadania w podr czniku mówienia (dialogi i monologi): L1: A5, A6 + wzorce j z. L2: A1, A4, A6 + wzorce j z. L3: A1, A4, A7 + wzorce j z. Mówienie: oceniania wypowiedzi ustnej (reakcji, dialogów, monologów) 2. Zadania w podr czniku pisania: L1: A3, A4 L2: A5 L3: A6 3. rozumienie tekstu czytanego oraz rozumienie ze s uchu (podr cznik z çwiczeniami, zeszyt maturalny) 4. Zadania pisemne (cz Êç çwiczeniowa podr cznika, zeszyt maturalny) sprawdzajàce stopieƒ opanowania s ownictwa i struktur gramatycznych z lekcji 1 3 oraz lekcji z zeszytu maturalnego Pisanie: oceniania wypowiedzi pisemnej Rozumienie tekstu czytanego oraz rozumienie ze s uchu: Zaliczenie wymagaƒ testu sprawdzajàcego opanowanie s ownictwa i struktur gramatycznych: 5. Test sprawdzajàcy 4 10 (+2*)

9 8 Odkrycia i wynalazki Zdania okolicznikowe czasu ze spójnikami seitdem i nachdem ROZDZIA IV: START INS LEBEN nazywa niektóre wynalazki i odkrycia identyfikuje niektórych wynalazców wymienia niektóre skutki dokonanych odkryç zna znaczenie i budow zdania okolicznikowego czasu ze spójnikami seitdem i nachdem nazywa wi kszoêç poznanych wynalazków i odkryç informuje o czasie, w jakim dosz o do odkrycia i podaje nazwisko wynalazcy wyczerpujàco informuje o pozytywnych skutkach dokonanych odkryç samodzielnie buduje i stosuje zdania okolicznikowe czasu ze spójnikami seitdem i nachdem