Badanie różnic indywidualnych w praktyce PS36BRIWP-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1 OPIS PRZEDMIOTU Kod przedmiotu 1100-PS36BRIWP-SJ Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom organizacyjny studiów System studiów Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia jednolite studia magisterskie stacjonarne Rok/semestr II 4 nazwisko prowadzącego/ prowadzących przedmiot dr hab. Paweł Izdebski, prof. UKW dr Anna Gluska, dr Maciej Michalak 30 godzin laboratoriów Liczba punktów ECTS 3 Opisywana forma zajęć laboratoria Rygor zaliczenie z oceną Typ przedmiotu przedmiot z zakresu nauk podstawowych Język wykładowy polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Założenia i cele przedmiotu (w formie efektów kształcenia) Zaliczenie psychologii ogólnej, biologicznych podstaw zachowania, psychologii różnic indywidualnych. W01 posiada wiedzę na temat możliwości i ograniczeń w praktycznym zastosowaniu dorobku psychologii różnic indywidualnych oraz ma świadomość dotyczącą etycznych konsekwencji wykorzystania twierdzeń teoretycznych, jak i specyficznych narzędzi badawczych w praktyce psychologicznej W02 posiada wiedzę teoretyczną do posługiwania się testami psychologicznymi w praktyce diagnostycznej, eksperckiej i terapeutycznej oraz poprawnej psychologicznej interpretacji wyników testowych zaczerpniętą też z innych obszarów wiedzy, ujętych w opisie KRK W03 posiada wiedzę na temat procesu diagnostycznego oraz jego specyfiki, metod, i narzędzi właściwych dla psychologii różnic indywidualnych U01 potrafi samodzielnie zaplanować i przeprowadzić badania z zastosowaniem właściwie dobranych metod badań

2 Treści programowe przedmiotu Metody dydaktyczne zaliczenia przedmiotu wymagania i system Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) U02 potrafi samodzielnie zaplanować i przeprowadzić własne badania empiryczne z zakresu psychologii różnic indywidualnych oraz stosować i tworzyć narzędzia badawcze do diagnozy określonych zmiennych psychologicznych U03 potrafi podejmować decyzje na podstawie wyników przeprowadzonej diagnozy (np. w badaniach selekcyjnych, czy klinicznych) K01 ma ukształtowaną postawę etyczną, respektuje konieczność uwzględniania ograniczeń natury etycznej, traktowanych jako nadrzędnych w procesie planowania i realizacji badań empirycznych oraz praktyki diagnostycznej, eksperckiej i pomocowej K02 wykazuje postawę nacechowaną otwartością na przejawy odmienności w zachowaniu ludzi, wyrażającą się z jednej strony w zrozumieniu tych odmienności, a z drugiej w ich poszanowaniu. 1. Skala Inteligencji Wechslera Dla Dorosłych - Wersja Zrewidowana, 2. Inwentarz Osobowości Neo-Pi-R, Paul Costa Jr i Robert McCrae w polskiej adaptacji Jerzego Siuty, 3. Kwestionariusz Osobowości Eysencka EPQ-R, w polskiej adaptacji Piotra Brzozowskiego i Radosława Łukasza Drwala, 4. Formalna Charakterystyka Zachowania - Kwestionariusz Temperamentu (FCZ-KT), Bogdan Zawadzki i Jan Strelau, 5. Kwestionariusz Temperamentu PTS, Jan Strelau i Bogdan Zawadzki, 6. Kwestionariusz Temperamentu EAS, Arnold H. Buss i Robert Plomin, wersja dla dorosłych i dla dzieci. praca z książką, praca z testami psychologicznymi, eksperyment, dyskusja - Strelau J. (2006). Psychologia różnic indywidualnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar - Brzeziński J. (2006). Metodologia badań psychologicznych. Warszawa: PWN... podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu*

3 Załącznik Nr 2 PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Opisywana forma zajęć laboratoria 30 nazwisko prowadzącego/ prowadzącego dana formę zajęć dr Maciej Michalak Szczegółowa tematyka zajęć Charakterystyka wybranych testów do pomiaru inteligencji: 1. Skala Inteligencji Wechslera Dla Dorosłych - Wersja Zrewidowana, Wybrane kwestionariusze do badania osobowości: 2. Inwentarz Osobowości Neo-Pi-R, Paul Costa Jr i Robert McCrae w polskiej adaptacji Jerzego Siuty, 3. Kwestionariusz Osobowości Eysencka EPQ-R, w polskiej adaptacji Piotra Brzozowskiego i Radosława Łukasza Drwala, Wybrane kwestionariusze do badania temperamentu: 4. Formalna Charakterystyka Zachowania - Kwestionariusz Temperamentu (FCZ-KT), Bogdan Zawadzki i Jan Strelau, 5. Kwestionariusz Temperamentu PTS, Jan Strelau i Bogdan Zawadzki, 6. Kwestionariusz Temperamentu EAS, Arnold H. Buss i Robert Plomin, wersja dla dorosłych i dla dzieci. zaliczenia przedmiotu wymagania i system Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) - Strelau J. (2006). Psychologia różnic indywidualnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar - Brzeziński J. (2006). Metodologia badań psychologicznych. Warszawa: PWN podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu

4 Załącznik Nr 2 PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Opisywana forma zajęć laboratoria 30 nazwisko prowadzącego/ prowadzącego dana formę zajęć dr Anna Gluska Szczegółowa tematyka zajęć Charakterystyka wybranych testów do pomiaru inteligencji: 1. Skala Inteligencji Wechslera Dla Dorosłych - Wersja Zrewidowana, Wybrane kwestionariusze do badania osobowości: 2. Inwentarz Osobowości Neo-Pi-R, Paul Costa Jr i Robert McCrae w polskiej adaptacji Jerzego Siuty, 3. Kwestionariusz Osobowości Eysencka EPQ-R, w polskiej adaptacji Piotra Brzozowskiego i Radosława Łukasza Drwala, Wybrane kwestionariusze do badania temperamentu: 4. Formalna Charakterystyka Zachowania - Kwestionariusz Temperamentu (FCZ-KT), Bogdan Zawadzki i Jan Strelau, 5. Kwestionariusz Temperamentu PTS, Jan Strelau i Bogdan Zawadzki, 6. Kwestionariusz Temperamentu EAS, Arnold H. Buss i Robert Plomin, wersja dla dorosłych i dla dzieci. zaliczenia przedmiotu wymagania i system Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) - Strelau J. (2006). Psychologia różnic indywidualnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar - Brzeziński J. (2006). Metodologia badań psychologicznych. Warszawa: PWN podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora przedmiotu

5