SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

Transkrypt

1 1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychologia Kliniczna 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Clinical Psychology 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, ZakładPsychologia Kliniczna i Zdrowia 4. Kod przedmiotu/modułu 5. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 6. Kierunek studiów Psychologia 7. Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie) Jednolite studia magisterskie 8. Rok studiów III 9. Semestr (zimowy lub letni), letni 10. Forma zajęć i liczba godzin (dotyczy nazw różnych typów zajęć) Forma zajęć: wykład, 15 godzin 11. Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia Alina Żurek, dr 12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu Wiedza: posiada wiedzę z zakresu psychologii osobowości Umiejętności: potrafi argumentować wybór określonego paradygmatu w analizie danych psychologicznych Kompetencje społeczne: współpracuje w grupie, podejmuje wspólne cele i zadania 1

2 13. Cele przedmiotu C1 Dostarczenie wiedzy na temat podstawowych pojęć z zakresu psychologii klinicznej, modeli rozwoju psychicznego, metod diagnozy klinicznej oraz różnych form terapii psychologicznej C2 Analiza genezy zaburzeń i kształtowania się zdrowia w wybranych klasycznych i współczesnych koncepcjach psychologicznych C3 Kształtowanie umiejętności praktycznego zastosowania wybranych koncepcji psychologicznych w wyjaśniania genezy zaburzeń psychicznych oraz poszukiwaniu czynników warunkujących zdrowie C4 Zapoznanie z obszarami praktycznego wykorzystania psychologii klinicznej na przykładzie pracy psychologa z dziećmi i młodzieżą, w diagnozie i terapii ofiar przemocy, w psychologii rehabilitacji, w psychologii zdrowia, w praktyce sądowej, w diagnozie psychiatrycznej C5 Uświadomienie roli własnej aktywności studenta w procesie poszukiwania informacji na temat rozwoju psychicznego jednostki, genezy zaburzeń psychicznych, czynników warunkujących zdrowie oraz poszerzania wiedzy w tym przedmiocie; uświadomienia znaczenia miejsca psychologa w gronie specjalistów zajmujących się zdrowiem człowieka C6 C7 C8 C9 C10 C11 C Zakładane efekty kształcenia (dla przedmiotu) Symbole kierunkowych efektów kształcenia, np.: K_W01*, K_U05, K_K03 (symbole dla kierunku) EK_W_01 Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu psychologii klinicznej EK_W_02 Omawia genezę zaburzeń psychicznych oraz czynniki warunkujące zdrowie człowieka w oparciu i klasyczne i współczesne koncepcje psychologiczne EK_W_03 Wymienia obszary praktycznego zastosowania wiedzy klinicznej EK_W_04. EK_W_05. EK_U_01 Wieloaspektowo analizuje zaburzenie psychiczne i zdrowie psychiczne człowieka; wskazuje miejsca praktyki psychologicznej, w K_W01, K_W02, K_W05, K_W06, K_W07 K_U01, K_U02, K_U05, K_U06 2

3 których wykorzystywana jest wiedza kliniczna EK_U_02 Przegląda bazy danych, bazy biblioteczne, gromadzi informacje z zakresu przedmiotu Psychologia kliniczna EK_U_03. EK_U_04. EK_U_05. EK_K_01... EK_K_02. EK_K_03. EK_K_04. EK_K_ Treści programowe 1. Historia psychologii klinicznej. Klasyczne i współczesne rozumienie przedmiotu psychologii klinicznej. Zagadnienie normy i jej braku w psychologii. Modele diagnozy klinicznej. Narzędzia badawcze w psychologii klinicznej 2. Geneza zaburzeń psychicznych w oparciu o klasyczne i współczesne teorie psychologiczne. Klasyfikacja działów psychologii klinicznej ze względu na zastosowanie praktyczne Modele zdrowia na przykładzie salutogenezy Antonovsky'ego 3. Obszary zastosowań wiedzy klinicznej w praktyce psychologicznej psychologia zdrowia 4. Obszary zastosowań wiedzy klinicznej w praktyce psychologicznej psychologia rehabilitacji 5. Obszary zastosowań wiedzy klinicznej w praktyce psychologicznej psycholog kliniczny w pracy z dziećmi i młodzieżą 6. Obszary zastosowań wiedzy klinicznej w praktyce psychologicznej diagnoza i terapia ofiar przemocy 7. Obszary zastosowań wiedzy klinicznej w praktyce psychologicznej psycholog w orzecznictwie sądowym 16. Zalecana literatura Obowiązkowa: 1. Sęk H. (2008, red.). Psychologia kliniczna. T. 1 i 2. Warszawa: 2. Sęk H. (2005). Wprowadzenie do psychologii klinicznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. 3. Sęk H. (red.). (1998). Społeczna psychologia kliniczna. Warszawa: 3

4 Uzupełniająca: 1. Heszen I., Sęk H. (2007, red.). Psychologia zdrowia. Warszawa: 17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia - wykład: P3: ocena podsumowująca (końcowa) z egzaminu (test wiedzy obejmujący pytania zamknięte i/lub otwarte) - wykład fakultatywny:. - ćwiczenia:. - laboratorium:. - konwersatorium:. - warsztat:. - zajęcia fakultatywne:. - inne:. 18. Język wykładowy polski 19. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: - wykład: 15 godzin - wykład fakultatywny:. godzin - ćwiczenia:. godzin - laboratorium:. godzin - konwersatorium:. godzin - warsztat:. godzin - zajęcia fakultatywne:. godzin - inne:. godzin 15 godzin Praca własna studenta np.: - przygotowanie do zajęć: 15 godzin - opracowanie wyników:. godzin - czytanie wskazanej literatury: 15 godzin - napisanie raportu z zajęć:. godzin - przygotowanie do egzaminu: 15 godzin - przygotowanie do kolokwium:. godzin 45 godzin Suma godzin 60 godzin Liczba punktów ECTS 2 4

5 5