Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia ogólna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia ogólna 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I, semestr 1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: 45 W i 15 ĆW / łącznie TYP PRZEDMIOTU 1 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : wykłady, ćwiczenia 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: Student otrzymuje ogólne przygotowanie psychologiczne, obejmujące podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu psychologii. Jednocześnie zdaje sobie sprawę z poziomu własnej wiedzy i umiejętności oraz odczuwa potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i przejawia aktywność w zakresie samokształcenia. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA P_W01 Student posiada wiedzę psychologiczną pozwalającą na rozumienie procesu wychowania i nauczania-uczenia się P_W02 Student ma wiedzę na temat miejsca psychologii w systemie nauk, jej powiązania z innymi dyscyplinami P_W03 Student zna psychologiczne podstawy wychowania i kształcenia UMIEJĘTNOŚCI K1_W01 K1_W02 K1_W Obowiązkowy, fakultatywny. Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 Student posługuje się terminologią z zakresu psychologii w języku polskim K1_U05 KOMPETENCJE SPOŁECZNE P_K01 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i posiadanych umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego K1_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji P_W01 egzamin pisemny podsumowująca praca egzaminacyjna P_W02 końcowe zaliczenie pisemne podsumowująca kolokwium P_W03 prace śródsemestralne formująca prace pisemne ocenianie ciągłe, końcowe zaliczenie pisemne formująca podsumowująca kolokwium P_K01 pomiar samooceny nabytych podsumowująca wyniki badań umiejętności, kontrola obecności 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA(opisowe, procentowe, punktowe, inne. formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCE NIA P_W01 51%-60% P_W02 51%-60% P_W03 51%-60% NA OCENĘ 3,0 NA OCENĘ 3,5 NA OCENĘ 4.0 NA OCENĘ 4,5 NA OCENĘ 5,0 3 4 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności Formująca, podsumowująca.

3 , P_K01 51%-60% 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia egzaminu pisemnego egzaminu ustnego egzaminu praktycznego egzaminu końcowego 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia Wykłady Podstawowe kierunki psychologii. 15 P_W01, P_W02, P_W03, 2. Podstawowe działy psychologii. 2 P_W01, P_W02, P_W03, 3. Metody badawcze stosowane w psychologii. 12 P_W01, P_W02, P_W03, 4. Wrażenia. Klasyfikacja receptorów. Charakterystyka procesu spostrzegania. Złudzenia w spostrzeganiu. 5. Wyobrażenia. Charakterystyka uwagi. Uwaga jako proces selekcji. 6. Pamięć. Fazy procesu pamięciowego. Modele pamięci. 7. Proces myślenia, jego struktura. Rodzaje myślenia. Ćwiczenia Podstawowe pojęcia w psychologii. Osobowość. Teorie osobowości. Dojrzała osobowość. 2. Inteligencja umysłowa. Teorie inteligencji. Sposoby pomiaru inteligencji. Czynniki determinujące różnice indywidualne w inteligencji. 3. Emocje. Struktura procesu emocjonalnego. Teorie emocji. Inteligencja emocjonalna., P_K01, P_K01, P_K01 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

4 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego 4. Motywacja. Funkcje procesu motywacyjnego. Modele motywacji. 1 P_W01, P_W02, P_W03,, P_K01 5. Uczenie się - istota i modele. Proces uczenia się. 2 P_W01, P_W02, P_W03,, P_K METODY DYDAKTYCZNE: instruktaż nauczyciela, praca w grupie, praca samodzielna, testy i gry psychologiczne, zadania umysłowe 18. LITERATURA PODSTAWOWA 6 : K. Hamer Podstawy psychologii Wyd. Format AB Warszawa 2009 H. Hamer Rozwój umiejętności społecznych. Jak skuteczniej dyskutować i współpracować Wyd. Veda 2003 G. Mietzel Wprowadzenie do psychologii. Podstawowe zagadnienia GWP Gdańsk 2001 J. Strelau ( red. ) Psychologia. Podręcznik akademicki GWP Gdańsk 2000 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 7 : B. Jamrożak, J. Sobczak Komunikacja interpersonalna Wyd. empi J. Kozielecki Koncepcje psychologiczne człowieka Wyd. Akademickie Żak 2000 P. G. Zimbardo, L. Floyd Psychologia i życie Wyd. PWN Warszawa OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 45 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria d) Egzamin e) Godziny kontaktowe z nauczycielem f) g). Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem 60 prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie. Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

5 Samokształcenie i) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów j) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia c) a) k) Wykonanie zadań poza uczelnią l) Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) Halina Iwańczyk, iwanczyk.halina@pwszzamosc.pl, Instytut Humanistyczny, p. 12