Rozwizania zada otwartych i schematy punktowania Klucz odpowiedzi do zada zamknitych i schemat oceniania zada otwartych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Rozwizania zada otwartych i schematy punktowania Klucz odpowiedzi do zada zamknitych i schemat oceniania zada otwartych"

Transkrypt

1 Klucz odpowiedzi do zada zamknitych i schemat oceniania zada otwartych Klucz odpowiedzi do zada zamknitych A D D B C B B A A A D C D C D B A C A C Schemat oceniania zada otwartych Zadanie. (pkt) Rozwi nierówno Rozwizanie x + x 0. Obliczamy pierwiastki trójmianu kwadratowego x + x rozkładajc go na czynniki liniowe x + x = x x 4. Std x = 0, x =. 4 Moemy równie obliczy pierwiastki wykorzystujc wzory na pierwiastki trójmianu kwadratowego. Wówczas = 4 ( ) 0 =, =, 4 + x = =, x = = 0 4 ( ) ( ) Szkicujemy wykres trójmianu kwadratowego y = x + x, y 0 x 4 _ z którego odczytujemy zbiór rozwiza rozwizywanej nierównoci x 0,. 4 Odpowied: x 0,. 4 Strona z 6

2 Schemat oceniania Zdajcy otrzymuje... pkt gdy: obliczy lub poda pierwiastki trójmianu kwadratowego x = 0, x = i na tym 4 poprzestanie lub błdnie zapisze zbiór rozwiza nierównoci rozłoy trójmian kwadratowy na czynniki liniowe, np. x x i na tym poprzestanie 4 lub błdnie zapisze zbiór rozwiza nierównoci zapisze nierówno w postaci równowanej x i na tym poprzestanie lub błdnie 8 8 zapisze zbiór rozwiza nierównoci popełni błd rachunkowy przy obliczaniu wyrónika lub pierwiastków trójmianu kwadratowego (ale otrzyma dwa róne pierwiastki) i konsekwentnie do popełnionego błdu rozwie nierówno błdnie przekształci nierówno do postaci równowanej, np. zapisze x i konsekwentnie do popełnionego błdu rozwie nierówno. Zdajcy otrzymuje... pkt gdy: poda zbiór rozwiza nierównoci: 0, lub x 0, lub ( x 0 i x ) sporzdzi ilustracj geometryczn (o liczbowa, wykres) i zapisze zbiór rozwiza nierównoci w postaci: x 0, x 4 poda zbiór rozwiza nierównoci w postaci graficznej z poprawnie zaznaczonymi kocami przedziałów. 0 x 4 Zadanie. ( pkt), 4 C =, s wierzchołkami kwadratu ABCD. Wyznacz równanie prostej Punkty A = ( ) i ( ) zawierajcej przektn BD tego kwadratu. Rozwizanie Przektne kwadratu s prostopadłe i połowi si, wic prosta BD jest prostopadła do prostej AC i przechodzi przez rodek S odcinka AC. Współczynnik kierunkowy prostej AC jest równy 4 a AC = =, 4 ( ) wic współczynnik kierunkowy prostej BD jest równy Strona z 6

3 abd = = 4. aac rodek S odcinka AC ma współrzdne xa + xc ya + yc S =, =, =,. Zatem prosta BD ma równanie postaci 7 5 y = 4( x ( ) ) +, czyli y = 4x +. 5 Odpowied: Prosta BD ma równanie postaci y = 4x +. Schemat oceniania Zdajcy otrzymuje... pkt gdy: obliczy współrzdne rodka odcinka AC i współczynnik kierunkowy prostej AC: 7 S =,, a AC = 4 obliczy współczynnik kierunkowy prostej AC i współczynnik kierunkowy prostej BD: a AC =, a BD = 4 4 i na tym poprzestanie lub dalej popełnia błdy. Zdajcy otrzymuje... pkt 5 gdy wyznaczy równanie prostej BD: y = 4x +. Zadanie. (pkt) Kty ostre α i β trójkta prostoktnego spełniaj warunek Wyznacz miar kta α. Rozwizanie Poniewa β = 90 α, wic sin β = sin ( 90 α ) = cosα. Zatem równo α + β + α = moemy zapisa w postaci sin sin tg 4 sin α + cos α + tg α = 4. Std i z jedynki trygonometrycznej otrzymujemy + tg α = 4, tg α =, wic tgα =, gdy α jest ktem ostrym. Std α = 60. Odpowied: Miara kta α jest równa 60. α + β + α =. sin sin tg 4 Schemat oceniania Zdajcy otrzymuje... pkt gdy obliczy warto kwadratu tangensa kta α i na tym poprzestanie lub dalej popełnia błdy: tg α =. Zdajcy otrzymuje... pkt gdy obliczy miar kta α : α = 60. Strona z 6

4 Zadanie 4. (pkt) Udowodnij, e dla dowolnych liczb rzeczywistych x, y prawdziwa jest nierówno x + xy + y x + y 4. Dowód (I sposób) Nierówno moemy zapisa w postaci równowanej x + xy + y x y + 4 0, ( ) x y x y y Moemy potraktowa t nierówno jak nierówno kwadratow z niewiadom x. Poniewa współczynnik przy x jest dodatni, wic wystarczy wykaza, e wyrónik trójmianu stojcego po lewej stronie nierównoci jest niedodatni dla dowolnej liczby rzeczywistej y, czyli 0, Obliczmy wyrónik trójmianu ( y ) ( y y ) , y y y y , y y + y y ( ) ( ) y = 4 4 = 4 4 = 8. Poniewa wyrónik ten jest ujemny i współczynnik przy y jest ujemny, wic nierówno jest prawdziwa dla kadej liczby rzeczywistej y. To koczy dowód. Dowód (II sposób) Nierówno moemy zapisa w postaci równowanej x + xy + y x y Mnoc obie strony nierównoci przez otrzymujemy x + xy + y 4x 4y T nierówno moemy zapisa w postaci równowanej x + x + xy + y + y 4x 4y + 8 0, x xy y x x y y , ( x y) ( x ) ( y ) Ta nierówno jest prawdziwa dla dowolnych liczb rzeczywistych x, y, gdy kwadrat dowolnej liczby rzeczywistej jest nieujemny, a suma trzech liczb nieujemnych jest nieujemna. To koczy dowód. Schemat oceniania Zdajcy otrzymuje... pkt gdy x + y x + y y i potraktuje t zapisze nierówno w postaci równowanej ( ) nierówno jak nierówno kwadratow z niewiadom x, np. zapisze wyrónik ( y ) 4 ( y y 4) = + zapisze nierówno w postaci równowanej ( x y) ( x ) ( y ) i na tym poprzestanie lub dalej popełnia błdy Zdajcy otrzymuje... pkt gdy przeprowadzi pełne rozumowanie. Strona 4 z 6

5 Zadanie 5. (pkt) Rozwi równanie x + x + 4x + 6 = 0. I sposób rozwizania (grupowanie wyrazów) x x x 0 Stosujemy metod grupowania ( ) ( ) skd wynika, e ( x )( x ) Schemat oceniania = x ( x ) ( x ) + + = 0, a std otrzymujemy x = = 0, Zdajcy otrzymuje... pkt gdy pogrupuje wyrazy do postaci, z której łatwo mona doprowadzi do postaci iloczynowej, x x x 0 x x + + x + = 0 i na tym poprzestanie lub dalej = lub ( ) ( ) np.: ( ) ( ) popełnia błdy. Zdajcy otrzymuje... pkt gdy otrzyma rozwizanie x =. II sposób rozwizania (dzielenie) Oznaczmy W ( x) = x + x + 4x + 6. Sprawdzamy, e ( ) ( ) ( ) ( ) W = = 0, wic jednym z pierwiastków tego wielomianu jest x =. Dzielimy wielomian przez dwumian x + i otrzymujemy x + 4. Zapisujemy wic równanie w postaci ( x ) ( x ) = 0. Poniewa rzeczywistym rozwizaniem równania jest x =. Schemat oceniania II sposobu rozwizania x + 4 > 0 dla kadej liczby rzeczywistej x, wic jedynym Zdajcy otrzymuje... pkt gdy wykona dzielenie wielomianu przez dwumian x +, otrzyma iloraz x + 4 i na tym poprzestanie lub dalej popełnia błdy. Zdajcy otrzymuje... pkt gdy otrzyma rozwizanie x =. Zadanie 6. (pkt) Na odcinku AB wybrano punkt C, a nastpnie zbudowano trójkty równoboczne ACD i CBE tak, e wierzchołki D i E le po tej samej stronie prostej AB. Okrgi opisane na tych trójktach przecinaj si w punktach C i P (zobacz rysunek). E D P A C B Udowodnij, e miara kta APB jest równa 0. Strona 5 z 6

6 Dowód Poprowadmy odcinek CP. D P E A C B Kty ADC i APC to kty wpisane w okrg oparte na tym samym łuku AC, wic kty te maj równe miary. Miara kta ADC jest równa 60, gdy jest to kt trójkta równobocznego, wic APC = 60. Tak samo kty CEB i CPB to kty wpisane w okrg oparte na tym samym łuku CB, wic maj równe miary. Miara kta CEB jest równa 60, gdy jest to kt trójkta równobocznego, wic CPB = 60. Zatem APB = APC + CPB = = 0, co naleało udowodni. Schemat oceniania Zdajcy otrzymuje... pkt gdy zauway, e kty ADC i APC to kty wpisane w okrg oparte na tym samym łuku AC lub kty CEB i CPB to kty wpisane w okrg oparte na tym samym łuku CB i na tym poprzestanie lub dalej popełnia błdy. Zdajcy otrzymuje... pkt gdy przeprowadzi pełne rozumowanie. Zadanie 7. (4pkt) Promie okrgu opisanego na trójkcie prostoktnym jest równy 5. Jedna z przyprostoktnych tego trójkta jest o 4 dłusza od drugiej przyprostoktnej. Oblicz wysoko tego trójkta opuszczon na przeciwprostoktn. Rozwizanie Poniewa trójkt jest prostoktny, wic jego przeciwprostoktna jest rednic okrgu opisanego na tym trójkcie. Przyjmijmy oznaczenia jak na rysunku. C h a A 5 S D B Zatem AB = 4 5, BC = a, AC = a + 4. Z twierdzenia Pitagorasa otrzymujemy Strona 6 z 6

7 Std mamy AB AC BC = +, czyli ( 4 5) ( a 4) 6 5 = a + 8a a, a + 8a 4 6 = 0, a + 4a = 0. = 4 4 = 44, =, ( ) = + + a a = = 8 lub a = = 4. Pierwsze z rozwiza odrzucamy (długo boku trójkta nie moe by ujemna), wic BC = 4 oraz AC = = 8. Poniewa trójkty ACD i ABC s prostoktne i maj wspólny kt ostry przy wierzchołku A, wic s podobne (cecha kt-kt-kt podobiestwa trójktów). Wynika std CD BC h 4 =, czyli =. AC AB Zatem h = = 5. Odpowied: Wysoko trójkta opuszczona na przeciwprostoktn jest równa Schemat oceniania Rozwizanie, w którym postp jest niewielki, ale konieczny na drodze do całkowitego rozwizania zadania... pkt Zdajcy zapisze równanie (lub układ równa) pozwalajce obliczy długo jednej z przyprostoktnych trójkta, np.: ( 4 5) ( a 4) = + + a. Rozwizanie, w którym jest istotny postp... pkt Zdajcy obliczy długo jednej z przyprostoktnych trójkta: BC = 4. Pokonanie zasadniczych trudnoci zadania... pkt Zdajcy zapisze równanie lub układ równa pozwalajcy obliczy wysoko trójkta h 4 opuszczon na przeciwprostoktn, np.: = Rozwizanie pełne...4 pkt 8 5 Zdajcy obliczy wysoko trójkta opuszczon na przeciwprostoktn: h =. 5 Zadanie 8. (4 pkt) W pojemniku jest osiem kul ponumerowanych od do 8, przy czym kule z numerami, których reszta z dzielenia przez jest równa s białe, a pozostałe kule s czarne. Losujemy z pojemnika jednoczenie dwie kule. Oblicz prawdopodobiestwo zdarzenia polegajcego na tym, e wylosujemy kule rónych kolorów, których iloczyn numerów bdzie wikszy od 6 i nie wikszy od 5. Strona 7 z 6

8 I sposób rozwizania (klasyczna definicja prawdopodobiestwa - cigi) Zdarzeniami elementarnymi s wszystkie pary ( x, y ) rónych liczb naturalnych ze zbioru {,,, 4,5,6,7,8}. Zdarzenia jednoelementowe s równoprawdopodobne. Liczba wszystkich zdarze elementarnych jest równa Ω = 8 7 = 56. Mamy wic do czynienia z modelem klasycznym. Sporód liczb ze zbioru {,,, 4,5,6,7,8} reszt z dzielenia przez równ daj trzy liczby:, 4, 7. Zatem kule z tymi numerami s białe, a pozostałe kule s czarne. Mamy wic nastpujce kule:,,,,,,,. Oznaczamy przez A zdarzenie polegajce na tym, e wylosujemy kule rónych kolorów, których iloczyn numerów bdzie wikszy od 6 i nie wikszy od 5. Wypiszmy wszystkie zdarzenia elementarne sprzyjajce zdarzeniu A: (,), (,), (,), (,), (,), (,),(,), (,), (,), (,), (,), (,), (,), (,), (,), (,),(,), (,), 8 9 Zatem A = 8 i P ( A ) = = Odpowied: Prawdopodobiestwo zdarzenia polegajcego na tym, e wylosujemy kule rónych kolorów, których iloczyn numerów bdzie wikszy od 6 i nie wikszy od 5 jest równe 9 8. Uwaga Moemy zilustrowa zbiór wszystkich zdarzenia elementarnych w tabeli 8 na 8 oraz zaznaczy pola sprzyjajce zdarzeniu A. X X X X X X X X X X X X X X X X X X Moemy równie potraktowa zdarzenie elementarne jak punkt w prostoktnym układzie współrzdnych na płaszczynie i wyróni te punkty, które odpowiadaj zdarzeniom elementarnym sprzyjajcym zdarzeniu A. y 0 x y Strona 8 z 6 0 x

9 Prawdopodobiestwo zdarzenia A jest zatem równe A 8 9 P ( A ) = = =. Ω 56 8 Schemat oceniania I sposobu rozwizania Rozwizanie, w którym postp jest niewielki, ale konieczny na drodze do całkowitego rozwizania zadania... pkt Zdajcy zapisze liczb wszystkich zdarze elementarnych: Ω = 8 7 wypisze zdarzenia elementarne sprzyjajce zdarzeniu A i spełniajce dwa sporód trzech warunków: o kule s rónych kolorów o iloczyn numerów kul jest wikszy od 6 o iloczyn numerów kul jest nie wikszy od 5 wypisze zdarzenia elementarne sprzyjajce zdarzeniu A zakładajc błdnie, e iloczyn numerów kul jest mniejszy od 5, np.: (,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,), (,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,), i na tym zakoczy lub dalej rozwizuje błdnie. Rozwizanie, w którym jest istotny postp... pkt Zdajcy zapisze liczb wszystkich zdarze elementarnych i wypisze wszystkie zdarzenia elementarne sprzyjajce zdarzeniu A: Ω = 8 7, A={(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,), (,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,)} i na tym zakoczy lub dalej rozwizuje błdnie. Pokonanie zasadniczych trudnoci zadania... pkt Zdajcy obliczy liczb wszystkich zdarze elementarnych, wypisze wszystkie zdarzenia elementarne sprzyjajce zdarzeniu A i poda ich liczb: Ω = 56, A={(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,), (,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,)}, A = 8. Rozwizanie pełne...4 pkt Zdajcy obliczy prawdopodobiestwo zdarzenia A: ( ) Strona 9 z 6 9 P A =. 8 Uwagi. Jeli zdajcy rozwie zadanie do koca i otrzyma P ( A ) >, to otrzymuje 0 punktów.. Jeli zdajcy błdnie załoy, e iloczyn numerów kul jest mniejszy od 5 i konsekwentnie rozwie zadanie do koca, to otrzymuje punkty.. Jeli zdajcy przyjmie błdnie, e wszystkie liczby ze zbioru {,,, 4,5,6,7,8}, które przy dzieleniu przez daj reszt to 4 i 7 i konsekwentnie rozwie zadanie do koca, to otrzymuje punkty.

10 II sposób rozwizania (klasyczna definicja prawdopodobiestwa - zbiory) x, y złoone z dwóch liczb naturalnych ze Zdarzeniami elementarnymi s wszystkie zbiory { } zbioru {,,, 4,5,6,7,8}. Zdarzenia jednoelementowe s równoprawdopodobne. Liczba 8 7 wszystkich zdarze elementarnych jest równa Ω = = 8. Mamy wic do czynienia z modelem klasycznym. Sporód liczb ze zbioru {,,, 4,5,6,7,8} reszt z dzielenia przez równ daj trzy liczby:, 4, 7. Zatem kule z tymi numerami s białe, a pozostałe kule s czarne. Mamy wic nastpujce kule:,,,,,,,. Oznaczamy przez A zdarzenie polegajce na tym, e wylosujemy kule rónych kolorów, których iloczyn numerów bdzie wikszy od 6 i nie wikszy od 5. Wypiszmy wszystkie zdarzenia elementarne sprzyjajce zdarzeniu A: {,},{,},{,},{,},{,},{,},{,},{,},{,}, 9 Zatem A = 9 i P ( A ) =. 8 Odpowied: Prawdopodobiestwo zdarzenia polegajcego na tym, e wylosujemy kule rónych kolorów, których iloczyn numerów bdzie wikszy od 6 i nie wikszy od 5 jest równe 9 8. Schemat oceniania II sposobu rozwizania Rozwizanie, w którym postp jest niewielki, ale konieczny na drodze do całkowitego rozwizania zadania... pkt Zdajcy 8 7 zapisze liczb wszystkich zdarze elementarnych: Ω = wypisze zdarzenia elementarne sprzyjajce zdarzeniu A i spełniajce dwa sporód trzech warunków: o kule s rónych kolorów o iloczyn numerów kul jest wikszy od 6 o iloczyn numerów kul jest nie wikszy od 5 wypisze zdarzenia elementarne sprzyjajce zdarzeniu A zakładajc błdnie, e iloczyn numerów kul jest mniejszy od 5, np.: {,},{,},{,},{,},{,},{,},{,},{,} i na tym zakoczy lub dalej rozwizuje błdnie. Rozwizanie, w którym jest istotny postp... pkt Zdajcy zapisze liczb wszystkich zdarze elementarnych i wypisze wszystkie zdarzenia 8 7 elementarne sprzyjajce zdarzeniu A: Ω =, A={{,},{,},{,},{,},{,},{,},{,},{,},{,}}, i na tym zakoczy lub dalej rozwizuje błdnie. Strona 0 z 6

11 Pokonanie zasadniczych trudnoci zadania... pkt Zdajcy obliczy liczb wszystkich zdarze elementarnych, wypisze wszystkie zdarzenia elementarne sprzyjajce zdarzeniu A i poda ich liczb: Ω = 8, A = 9, A={{,},{,},{,},{,},{,},{,},{,},{,},{,}}. Rozwizanie pełne...4 pkt Zdajcy obliczy prawdopodobiestwo zdarzenia A: ( ) 9 P A =. 8 Uwagi. Jeli zdajcy rozwie zadanie do koca i otrzyma P ( A ) >, to otrzymuje 0 punktów.. Jeli zdajcy błdnie załoy, e iloczyn numerów kul jest mniejszy od 5 i konsekwentnie rozwie zadanie do koca, to otrzymuje punkty.. Jeli zdajcy przyjmie błdnie, e wszystkie liczby ze zbioru {,,, 4,5,6,7,8}, które przy dzieleniu przez daj reszt to 4 i 7 i konsekwentnie rozwie zadanie do koca, to otrzymuje punkty. III sposób rozwizania (metoda drzewa) Narysujmy drzewo ilustrujce dowiadczenie losowe jakim jest losowanie kolejno dwóch kul, przy czym kul wylosowan za pierwszym razem odkładamy i drug kul losujemy z pozostałych siedmiu kul. Wystarczy narysowa tylko te gałzie drzewa, które odpowiadaj zdarzeniu A polegajcemu na tym, e wylosujemy kule rónych kolorów, których iloczyn numerów bdzie wikszy od 6 i nie wikszy od 5. Prawdopodobiestwo na kadym odcinku drzewa odpowiadajcym losowaniu pierwszej kuli jest równe, a na kadym odcinku 8 odpowiadajcym losowaniu drugiej kuli Prawdopodobiestwo zdarzenia A jest wic równe P ( A) = = 8 = Schemat oceniania III sposobu rozwizania Rozwizanie, w którym postp jest niewielki, ale konieczny na drodze do całkowitego rozwizania zadania... pkt Zdajcy narysuje drzewo i na tym zakoczy lub dalej rozwizuje błdnie. Strona z 6

12 Rozwizanie, w którym jest istotny postp... pkt Zdajcy narysuje drzewo, zapisze prawdopodobiestwa na jego gałziach i na tym zakoczy lub dalej rozwizuje błdnie. Uwagi. Oceniamy rozwizanie na 0 punktów, gdy w dalszej czci rozwizania zdajcy dodaje prawdopodobiestwa wzdłu gałzi zamiast mnoy mnoy otrzymane iloczyny zamiast dodawa.. Jeeli zdajcy opisał prawdopodobiestwa tylko na istotnych gałziach, to kwalifikujemy to do kategorii pokonanie zasadniczych trudnoci zadania.. Jeeli zdajcy narysował drzewo składajce si tylko z istotnych gałzi i opisał prawdopodobiestwa na jego gałziach, to kwalifikujemy to do kategorii pokonanie zasadniczych trudnoci zadania. 4. Jeeli rozwizujcy popełni błd rachunkowy lub nieuwagi i na tym zakoczy, to otrzymuje punkty. Pokonanie zasadniczych trudnoci zadania... pkt Zdajcy narysuje drzewo składajce si tylko z istotnych gałzi lub wskae na drzewie istotne gałzie (np. pogrubi gałzie lub zapisze prawdopodobiestwa tylko na istotnych gałziach) i zapisze prawdopodobiestwo na co najmniej jednym odcinku kadego poziomu drzewa. Rozwizanie pełne...4 pkt Zdajcy obliczy prawdopodobiestwo omawianego zdarzenia: 9 8 Uwagi. Jeli zdajcy rozwie zadanie do koca i otrzyma P ( A ) >, to otrzymuje 0 punktów.. Jeli zdajcy błdnie załoy, e iloczyn numerów kul jest mniejszy od 5 i konsekwentnie rozwie zadanie do koca, to otrzymuje punkty.. Jeli zdajcy przyjmie błdnie, e wszystkie liczby ze zbioru {,,, 4,5,6,7,8}, które przy dzieleniu przez daj reszt to 4 i 7 i konsekwentnie rozwie zadanie do koca, to otrzymuje punkty. Zadanie 9. (5pkt) Do zbiornika mona doprowadzi wod dwiema rurami. Czas napełniania zbiornika tylko pierwsz rur jest o 5 godzin i 0 minut krótszy od czasu napełniania tego zbiornika tylko drug rur, natomiast 5 godzin trwa napełnienie tego zbiornika obiema rurami jednoczenie. Oblicz, w cigu ilu godzin pusty zbiornik zostanie napełniony, jeli woda bdzie doprowadzana tylko pierwsz rur. Rozwizanie (I sposób) Niech V oznacza pojemno zbiornika w m, t czas, w godzinach, w cigu którego zostanie napełniony zbiornik jedynie z pierwszej rury, i niech p, p oznacza ilo wody w m, jak dostarcza odpowiednio pierwsza i druga rura w cigu jednej godziny. Wtedy V = p t. Czas napełniania zbiornika tylko druga rur jest równy t + 5,5 godziny, wic Strona z 6 ( ) V = p t + 5,5. Za pomoc obu rur napełnia si w cigu 5 godzin, wic V = p + p. ( ) 5

13 Porównujc prawe strony dwóch pierwszych równa mamy t + 5,5 p t = p ( t + 5,5), skd p = p. t Std, z drugiego i z trzeciego równania otrzymujemy t + 5,5 p ( t + 5,5) = p + p 5, t p t t + 5,5 = p t + 5, 5 + t 5, ( ) ( ) t t t ( ) ( ) t + 5,5 = 0 + 8,5, 4,5 t 8,5 = 0. = 4,5 4 8,5 = 90, 5, = 90, 5 = 0, 5, 4,5 0, 5 4,5 + 0,5 t = = lub t = = 7,5. Pierwsze z tych rozwiza odrzucamy, gdy czas napełniania zbiornika nie moe by ujemny. Odpowied: Pusty zbiornik zostanie napełniony w cigu 7 godzin i 0 minut, jeli woda bdzie doprowadzana tylko pierwsz rur. Schemat oceniania I sposobu rozwizania Rozwizanie, w którym postp jest niewielki, ale konieczny na drodze do pełnego rozwizania... pkt Zdajcy przyjmie oznaczenia i zapisze równania wynikajce z treci zadania, np.: V = p t, V = p ( t + 5,5), gdzie V oznacza pojemno zbiornika w m, p, p ilo wody w m, jak dostarcza do zbiornika odpowiednio pierwsza i druga rura w cigu jednej godziny. Rozwizanie, w którym jest istotny postp... pkt Zdajcy zapisze układu równa pozwalajcy obliczy czas, w cigu którego pusty zbiornik zostanie napełniony, jeli woda bdzie doprowadzana tylko pierwsz rur, np.: V = p t V = p ( t + 5,5). V = ( p + p ) 5 Pokonanie zasadniczych trudnoci zadania... pkt Zdajcy doprowadzi układ do równania z jedn niewiadom, np.: t 4,5 t 8,5 = 0. Rozwizanie zadania do koca lecz z usterkami, które jednak nie przekrelaj poprawnoci rozwizania (np. błdy rachunkowe)...4 pkt Zdajcy rozwie równanie t 4,5 t 8,5 = 0 i nie odrzuci rozwizania t = rozwie zadanie do koca z błdami rachunkowymi. Rozwizanie bezbłdne...5 pkt Zdajcy obliczy czas, w cigu którego pusty zbiornik zostanie napełniony, jeli woda bdzie doprowadzana tylko pierwsz rur: 7,5 godziny. Rozwizanie (II sposób) Niech t oznacza czas, w godzinach, w cigu którego zostanie napełniony zbiornik jedynie z pierwszej rury. Wtedy czas, w cigu którego zostanie napełniony zbiornik jedynie z drugiej Strona z 6

14 rury jest równy t + 5, 5 godziny. W cigu jednej godziny z pierwszej rury wpływa t objtoci zbiornika, a z drugiej t + 5,5 objtoci zbiornika. Zatem w cigu jednej godziny z obu rur jednoczenie wpływa + objtoci zbiornika. Skoro zbiornik napełni si z obu rur t t + 5,5 w cigu 5 godzin, wic w cigu godziny napełnia si zbiornika. Otrzymujemy równanie 5 + =, t t + 5,5 5 ( ) ( ) ( t ) t t ( t ) 5 + 5,5 + 5 = + 5,5, t + + t = t + t, 5 8, 5 5 5,5 t 4,5t 8,5 = 0. = 4,5 4 8,5 = 90, 5, = 90, 5 = 0, 5, 4,5 0, 5 4,5 + 0,5 t = = lub t = = 7,5. Pierwsze z tych rozwiza odrzucamy, gdy czas napełniania zbiornika nie moe by ujemny. Odpowied: Pusty zbiornik zostanie napełniony w cigu 7 godzin i 0 minut, jeli woda bdzie doprowadzana tylko pierwsz rur. Schemat oceniania II sposobu rozwizania Rozwizanie, w którym postp jest niewielki, ale konieczny na drodze do pełnego rozwizania... pkt Zdajcy wprowadzi jako niewiadom czas, w cigu którego zostanie napełniony zbiornik jedynie z jednej z rur, np. z pierwszej, nastpnie zapisze w zalenoci od wprowadzonej zmiennej czas, w cigu którego zostanie napełniony zbiornik jedynie z drugiej rury oraz ustali jaka cz zbiornika jest napełniana w cigu jednej godziny z pierwszej rury lub z drugiej rury, lub z obu rur jednoczenie, np.: t czas, w godzinach, w cigu którego zbiornik zostanie napełniony tylko z pierwszej rury, cz zbiornika napełniana w cigu jednej godziny z pierwszej rury. t Rozwizanie, w którym jest istotny postp... pkt Zdajcy zapisze równanie z jedn niewiadom, np.: + =. t t + 5,5 5 Pokonanie zasadniczych trudnoci zadania... pkt Zdajcy doprowadzi układ do równania kwadratowego z jedn niewiadom, np.: t 4,5 t 8,5 = 0. Rozwizanie zadania do koca lecz z usterkami, które jednak nie przekrelaj poprawnoci rozwizania (np. błdy rachunkowe)...4 pkt Zdajcy rozwie równanie t 4,5 t 8,5 = 0 i nie odrzuci rozwizania t = rozwie zadanie do koca z błdami rachunkowymi. Rozwizanie bezbłdne...5 pkt Zdajcy obliczy czas, w cigu którego pusty zbiornik zostanie napełniony, jeli woda bdzie doprowadzana tylko pierwsz rur: 7,5 godziny. Strona 4 z 6

15 Zadanie 0. (5pkt) Piramida Cheopsa ma kształt ostrosłupa prawidłowego czworoktnego. Kada ciana boczna jest nachylona do płaszczyzny podstawy ostrosłupa pod ktem 5, a pole powierzchni ciany bocznej jest równe 550 m. Oblicz objto piramidy. Wynik zapisz w postaci a 0 k, gdzie a < 0 i k jest liczb całkowit. Rozwizanie Przyjmijmy oznaczenia jak na rysunku. Zaznaczmy te kt α midzy cian boczn BCS ostrosłupa a płaszczyzn jego podstawy. S D h O h b α E C Pole ciany bocznej BCS jest równe 550, wic moemy zapisa równanie ph b = 550. Z trójkta prostoktnego OES otrzymujemy p cosα =. hb Std p hb =. cosα Podstawiajc to do pierwszego równania otrzymujemy wic p p = 550, cosα p = cosα, p = 8600 cos5, p = 0 86 cos5. Ponownie z trójkta prostoktnego OES otrzymujemy tgα = h p Objto ostrosłupa jest zatem równa, skd h = p tgα = p tg 5. = = 8600 cos cos5 sin5 V p h A p B cos = 86 cos5 sin5. Strona 5 z 6

16 Z tablic odczytujemy, e sin5 0,788 i cos5 0,657. Zatem ,657 0, ,, V m. Odpowied: Objto Piramidy Cheopsa jest równa około 6,608 0 m. Schemat oceniania Rozwizanie, w którym postp jest niewielki, ale konieczny na drodze do pełnego rozwizania... pkt Zapisanie jednego z równa: p ph b = 550, cos5 =, gdzie p oznacza długo hb krawdzi podstawy ostrosłupa, za h b wysokociany bocznej ostrosłupa. Rozwizanie, w którym jest istotny postp... pkt Zapisanie układu równa pozwalajcego obliczy długo krawdzi podstawy ostrosłupa oraz wysoko ostrosłupa: p ph b = 550 oraz cos5 =. hb Pokonanie zasadniczych trudnoci zadania... pkt Obliczenie długoci krawdzi podstawy ostrosłupa lub kwadratu tej długoci: p = 0 86 cos 5 0,765, p = 8600 cos 5 507,4. Rozwizanie zadania do koca, lecz z usterkami, które jednak nie przekrelaj poprawnoci rozwizania (np. błdy rachunkowe)...4 pkt Obliczenie wysokoci ostrosłupa i na tym poprzestanie lub dalsze rozwizanie błdne: h = p tgα = p tg 5 47, 44 obliczenie objtoci ostrosłupa z błdami rachunkowymi i konsekwentne zapisanie wyniku w postaci a 0 k, gdzie a < 0 i k jest liczb całkowit obliczenie objtoci ostrosłupa i nie zapisanie wyniku w postaci a 0 k, gdzie a < 0 i k jest liczb całkowit. Rozwizanie bezbłdne...5 pkt Obliczenie objtoci ostrosłupa i zapisanie wyniku w postaci a 0 k, gdzie a < 0 i k jest 6 liczb całkowit:,608 0 m Uwagi. Jeeli zdajcy wyrazi objto w innych jednostkach ni m, to musi konsekwentnie poda 9 wynik kocowy, np.,608 0 dm.. Zdajcy moe przyj dowolne przyblienie liczby a z dokładnoci do jednego lub wicej miejsc po przecinku. Strona 6 z 6

Rozwiązania zadań otwartych i schematy punktowania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Rozwiązania zadań otwartych i schematy punktowania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 5 6 7 8 9 0 5 6 7 8 9 0 A D D B C B B A A A D C D C D B A C A C Zadanie. (pkt) Rozwiąż nierówność

Bardziej szczegółowo

KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADA ZAMKNITYCH POPRAWNA ODPOWIED 1 D 2 C 3 C 4 B 5 D 6 A 7 D 8 D 9 A 10 C 11 B 12 A 13 A 14 B 15 D 16 B 17 C 18 A 19 B 20 D

KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADA ZAMKNITYCH POPRAWNA ODPOWIED 1 D 2 C 3 C 4 B 5 D 6 A 7 D 8 D 9 A 10 C 11 B 12 A 13 A 14 B 15 D 16 B 17 C 18 A 19 B 20 D KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADA ZAMKNITYCH NR ZADANIA POPRAWNA ODPOWIED D C 3 C 4 B 5 D 6 A 7 D 8 D 9 A 0 C B A 3 A 4 B 5 D 6 B 7 C 8 A 9 B 0 D Zadanie ( pkt) MODEL OCENIANIA ZADAN OTWARTYCH Uzasadnij, e punkty

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 009 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie 1. Matematyka poziom podstawowy Wyznaczanie wartoci funkcji dla danych argumentów i jej miejsca zerowego. Zdajcy

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 0/0 FORMUŁA OD 0 ( NOWA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P CZERWIEC 0 Egzamin maturalny z matematyki nowa formuła Klucz

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. 1. x y x y

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. 1. x y x y Nr zadania Nr czynnoci Przykadowy zestaw zada nr z matematyki ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM PODSTAWOWY Etapy rozwizania zadania. Podanie dziedziny funkcji f: 6, 8.. Podanie wszystkich

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania zadań otwartych i schematy oceniania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Rozwiązania zadań otwartych i schematy oceniania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 5 6 7 8 9 0 5 6 7 8 9 0 A D B B C D C C D D A B D B B A C B C A Zadanie. (0-) Rozwiąż nierówność

Bardziej szczegółowo

Materiał ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy Styczeń Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania

Materiał ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy Styczeń Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania Materiał ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy Styczeń 0 Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 009 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie. a) Wiadomoci i rozumienie Matematyka poziom rozszerzony Wykorzystanie pojcia wartoci argumentu i wartoci funkcji.

Bardziej szczegółowo

Materiał ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy Styczeń Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania

Materiał ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy Styczeń Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania Materiał ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy Styczeń 0 Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH Nr zadania 4 5 6 7 8 9 0 4 5 6 7 8 9 0 Odpowiedź

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Numer zadania... Etapy rozwizania zadania Przeksztacenie wzoru funkcji do danej postaci f ( x) lub f ( x) x x. I sposób rozwizania podpunktu b). Zapisanie wzoru funkcji w postaci sumy OCENIANIE ARKUSZA

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 018-019 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ZADAŃ KIELCE MARZEC 019 Str. Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 5 6 7 8 9 0 5 6 7 8 9 0 B D D B A C A A B A D D C D C B D B C C Zadanie (pkt) Schemat oceniania

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-R_P-08 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ ROK 008 Czas pracy 80 minut Instrukcja dla

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁ WICZENIOWY Z MATEMATYKI

MATERIAŁ WICZENIOWY Z MATEMATYKI pobrano z www.sqlmedia.pl Materiał wiczeniowy zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia diagnozy. Materiał wiczeniowy chroniony jest prawem autorskim. Materiału nie naley powiela ani udostpnia

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2010 MATEMATYKA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZMIN MTURLNY 00 MTEMTYK POZIOM PODSTWOWY Klucz punktowania odpowiedzi MJ 00 Egzamin maturalny z matematyki Zadania zamknięte W zadaniach od. do 5. podane były

Bardziej szczegółowo

PRAWIDŁOWE ODPOWIEDZI DO ZADA ZAMKNITYCH

PRAWIDŁOWE ODPOWIEDZI DO ZADA ZAMKNITYCH %!%*+,-.*+,/ 0103 6'7 PRAWIDŁOWE ODPOWIEDZI DO ZADA ZAMKNITYCH zadanie odpowied punkty 1 A D 3 D 4 E 5 C 6 A 7 A 8 B 9 6 10 zadania 6 11 otwarte 6 1 maksymalna moliwa łczna liczba punktów 6 40 strona 1

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 3 4 6 7 8 9 0 3 4 6 7 8 9 0 D C D A A B D C C D B C A B B D B C A A Zadanie. (pkt) Rozwiąż

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 05/0 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY FORMUŁA OD 05 ( NOWA MATURA ) i FORMUŁA DO 0 ( STARA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P SIERPIEŃ 0 Klucz punktowania

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN WST PNY CZERWIEC MATEMATYKA Poziom podstawowy. Kryteria oceniania odpowiedzi

EGZAMIN WST PNY CZERWIEC MATEMATYKA Poziom podstawowy. Kryteria oceniania odpowiedzi EGZAMIN WSTPNY CZERWIEC 04 MATEMATYKA Poziom podstawowy Egzamin wstępny poziom podstawowy 04 Klucz punktowania zadań zamknitych zadanie 4 6 7 8 9 0 odpowiedź D C C A D A A B C C A B C zadanie 4 6 7 8 9

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 009 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie. a) Matematyka poziom podstawowy Wyznaczanie wartoci funkcji dla danych argumentów i jej miejsca zerowego. 0

Bardziej szczegółowo

Odpowiedzi do zadań zamkniętych. Schemat oceniania zadań otwartych

Odpowiedzi do zadań zamkniętych. Schemat oceniania zadań otwartych Odpowiedzi do zadań zamkniętych Nr zadania 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 Odpowiedź A C C B C A B C A D B C D B D C A B A A A C B A A Schemat oceniania zadań otwartych Zadanie 6. ( pkt) Rozwiąż

Bardziej szczegółowo

D B C B C D A C A C B D C C A B C B A A. Schemat oceniania zadań otwartych

D B C B C D A C A C B D C C A B C B A A. Schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych TECHNIKUM Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0 D B C B C D A C A C B D C C A B C B A A Zadanie (pkt) Rozwiąż

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 03/0 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA SIERPIEŃ 0 Klucz punktowania zadań zamkniętych Nr zad 3 6 7 8 9 0 3 6 7 8 9 0 3 Odp A A B B C

Bardziej szczegółowo

KLUCZ ODPOWIEDZI POPRAWNA ODPOWIEDŹ 1 D 2 C 3 C 4 B 5 D 6 A 7 D 8 D 9 A 10 C 11 B 12 A 13 A 14 B 15 D 16 B 17 C 18 A 19 B 20 D

KLUCZ ODPOWIEDZI POPRAWNA ODPOWIEDŹ 1 D 2 C 3 C 4 B 5 D 6 A 7 D 8 D 9 A 10 C 11 B 12 A 13 A 14 B 15 D 16 B 17 C 18 A 19 B 20 D Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH NR ZADANIA POPRAWNA ODPOWIEDŹ D C 3 C 4 B 5 D 6 A 7 D 8 D 9 A 0 C B A 3 A 4 B 5 D 6 B 7 C 8 A 9 B 0 D Zadanie ( pkt) Okręgowa

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY EGZMIN MTURLNY W ROKU SZKOLNYM 016/017 FORMUŁ OD 015 i DO 014 ( NOW MTUR i STR MTUR ) MTEMTYK POZIOM PODSTWOWY ZSDY OCENINI ROZWIĄZŃ ZDŃ RKUSZ MM-P1 SIERPIEŃ 017 Zadania zamknięte Punkt przyznaje się za

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2011 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2011 MATEMATYKA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 0 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 0 Egzamin maturalny z matematyki poziom podstawowy Zadanie. (0 ) Obszar standardów i tworzenie informacji

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 7-8 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ZADAŃ KIELCE MARZEC 8 Str. zasady oceniania zadań poziom podstawowy MARZEC 8 Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2013 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2013 MATEMATYKA pobrano z wwwsqlmediapl entralna Komisja Egzaminacyjna EGZMIN MTURLNY 0 MTEMTYK POZIOM PODSTWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MJ 0 pobrano z wwwsqlmediapl Zadanie (0 ) Obszar standardów Opis wymaga pojcia

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 0/05 FORMUŁA DO 0 ( STARA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P CZERWIEC 05 Klucz punktowania zadań zamkniętych Nr zad. 3

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁ WICZENIOWY Z MATEMATYKI

MATERIAŁ WICZENIOWY Z MATEMATYKI Miejsce na naklejk POZNA MATERIAŁ WICZENIOWY Z MATEMATYKI STYCZE 010 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla zdajcego 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 16 stron (zadania 1 9). Ewentualny brak

Bardziej szczegółowo

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu. Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu. Ukad graficzny CKE 00 KOD WPISUJE ZDAJCY PESEL Miejsce na naklejk z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY

Bardziej szczegółowo

Zestaw II sposób rozwiązania (rozkład trójmianu kwadratowego na czynniki)

Zestaw II sposób rozwiązania (rozkład trójmianu kwadratowego na czynniki) CZERWIEC 00 Prawidłowe odpowiedzi do zadań zamkniętych Nr Zadania 3 4 8 9 0 3 4 8 9 0 3 4 Odpowiedź C D C D C D C C C C C D Zadanie. ( pkt) Rozwiąż nierówność x Schemat oceniania zadań otwartych x30 0.

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2011 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2011 MATEMATYKA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 0 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 0 Zadanie (0 4) Obszar standardów Uycie i tworzenie strategii Opis wymaga Wykorzystanie cech podzielnoci

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz Schemat oceniania. Poziom Podstawowy

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz Schemat oceniania. Poziom Podstawowy Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz Poziom Podstawowy sierpień 0 Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych Nr zadania 3 5 6 7 8 9 0 3 5 6 7 8 9 0 3 Odpowiedź A C A A D B A A C A B D D C D C C C C B

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 06/07 FORMUŁA OD 05 ( NOWA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P CZERWIEC 07 Klucz punktowania zadań zamkniętych Nr 3 5 6

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁ WICZENIOWY Z MATEMATYKI

MATERIAŁ WICZENIOWY Z MATEMATYKI pobrano z www.sqlmedia.pl Materiał wiczeniowy zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia diagnozy. Materiał wiczeniowy chroniony jest prawem autorskim. Materiału nie naley powiela ani udostpnia

Bardziej szczegółowo

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Ukad graficzny CKE 2013 KOD Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu. WPISUJE ZDAJCY PESEL Miejsce na naklejk z kodem dysleksja EGZAMIN

Bardziej szczegółowo

Czas pracy 170 minut

Czas pracy 170 minut ORGANIZATOR WSPÓŁORGANIZATOR PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MARZEC ROK 013 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla piszącego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 16 stron.. W zadaniach od

Bardziej szczegółowo

Próbny egzamin maturalny z matematyki 2010

Próbny egzamin maturalny z matematyki 2010 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Próbny egzamin maturalny z matematyki 00 Klucz punktowania do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania do zadań

Bardziej szczegółowo

Matematyka rozszerzona matura 2017

Matematyka rozszerzona matura 2017 Matematyka rozszerzona matura 017 Zadanie 1 Liczba ( 3 + 3) jest równa A. B. 4 C. 3 D. 3 ( 3 + 3) = 3 ( 3)( + 3) + + 3 = A. 3 4 3 + + 3 = 4 1 = 4 = Zadanie. Nieskończony ciąg liczbowy jest określony wzorem

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 0/05 FORMUŁA OD 05 ( NOWA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZE MMA-P SIERPIEŃ 05 Matura z matematyki poziom podstawowy 05

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 07/08 FORMUŁA OD 05 NOWA MATURA i FORMUŁA DO 04 STARA MATURA MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P SIERPIEŃ 08 Egzaminatorze! Oceniaj

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 05/06 FORMUŁA DO 0 ( STARA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P CZERWIEC 06 Zadanie. ( pkt) Rozwiąż nierówność + 5 + 6

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Zad.1. (0-1) Liczba 3 8 3 3 9 2 A. 3 3 Zad.2. (0-1) jest równa: Liczba log24 jest równa: B. 3 32 9 C. 3 4 D. 3 5 A. 2log2 + log20 B. log6 + 2log2

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁ WICZENIOWY Z MATEMATYKI

MATERIAŁ WICZENIOWY Z MATEMATYKI Materiał wiczeniowy zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia diagnozy. Materiał wiczeniowy chroniony jest prawem autorskim. Materiału nie naley powiela ani udostpnia w adnej innej formie

Bardziej szczegółowo

Czas pracy 170 minut

Czas pracy 170 minut ORGANIZATOR WSPÓŁORGANIZATOR PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MARZEC ROK 011 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla piszącego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 16 stron.. W zadaniach od

Bardziej szczegółowo

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH Nr zad Odp. 1 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1 14 B B C A D D A B C A B D C C Nr zad Odp. 15

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2010 MATEMATYKA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ Egzamin maturalny z matematyki Za prawidłowe rozwiązanie każdego z zadań inną

Bardziej szczegółowo

! "#$ %!! "#$ &'!%( )"& $)#(&!%)" %!%*+,-.*+,/ ,5#'*+,/'%

! #$ %!! #$ &'!%( )& $)#(&!%) %!%*+,-.*+,/ ,5#'*+,/'% Miejsce na naklejk z kodem ucznia! "#$ %!! "#$ &'!%( )"& $)#(&!%)" %!%*+,-.*+,/ 0102 4,5#'*+,/'% 1. Przed Tob zestaw 12 zada konkursowych, karta odpowiedzi dla zada zamknitych oraz kartki do zapisania

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 009 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie. a) Wiadomości i rozumienie Matematyka poziom rozszerzony Wykorzystanie pojęcia wartości argumentu i wartości

Bardziej szczegółowo

( ) Arkusz I Zadanie 1. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) = x + 3 oraz g ( x) 2x

( ) Arkusz I Zadanie 1. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) = x + 3 oraz g ( x) 2x Arkusz I Zadanie. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie x + 3 x 4 x 7. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) x + 3 oraz g ( x) x 4 uwzględniając tylko ich miejsca zerowe i monotoniczność w ten sposób znajdziemy

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 0 Zadanie (5 pkt) Rozwiąż nierównoć x 4x 4 x 6x 9 I sposób rozwiązania (wyróżnienie na osi liczbowej przedziałów) Wykorzystując wzory

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania Przykładowy zestaw zadań nr z matematyki ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM PODSTAWOWY Nr zadania Nr czynności Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów Uwagi. Podanie dziedziny funkcji f:

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Matematyka Poziom podstawowy Marzec 09 Zadania zamknięte Za każdą poprawną odpowiedź zdający otrzymuje punkt. Poprawna odpowiedź. D 8 9 8 7. D. C 9 8 9 8 8 9 8 9 8 ( 89 )

Bardziej szczegółowo

ZADANIA EGZAMINACYJNE Z MATEMATYKI dla kandydatów na studia w Politechnice Lubelskiej na kierunku: INYNIERIA RODOWISKA

ZADANIA EGZAMINACYJNE Z MATEMATYKI dla kandydatów na studia w Politechnice Lubelskiej na kierunku: INYNIERIA RODOWISKA ZADANIA EGZAMINACYJNE Z MATEMATYKI dla kandydatów na studia w Politechnice Lubelskiej na kierunku: INYNIERIA RODOWISKA Promie kuli zwikszono -krotnie Ile razy zwikszyła si jej objto Znale długo przektnych

Bardziej szczegółowo

MAJ Czas pracy: 170 minut. do uzyskania: pobrano z Miejsce na naklejk z kodem KOD. liczby. punktów. pióra z czarnym tuszem

MAJ Czas pracy: 170 minut. do uzyskania: pobrano z   Miejsce na naklejk z kodem KOD. liczby. punktów. pióra z czarnym tuszem Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu. Ukad graficzny CKE 03 WPISUJE ZDAJCY KOD PESEL Miejsce na naklejk z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY.

Bardziej szczegółowo

Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki Odpowiedzi i schemat punktowania poziom rozszerzony

Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki Odpowiedzi i schemat punktowania poziom rozszerzony ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM ROZSZERZONY Nr zadania Nr czynności Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów Uwagi... Wprowadzenie oznaczeń: x, x, y poszukiwane liczby i zapisanie równania:

Bardziej szczegółowo

Uwaga. 1. Jeśli uczeń poda tylko rozwiązania ogólne, to otrzymuje 4 punkty.

Uwaga. 1. Jeśli uczeń poda tylko rozwiązania ogólne, to otrzymuje 4 punkty. Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KRYTERIA OCENIANIA-POZIOM ROZSZERZONY Zadanie 1. (4 pkt) Rozwiąż równanie: w przedziale. 1 pkt Przekształcenie równania

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszzerzony. Rozwiązanie Przekształcamy równanie do postaci, w której występuje tylko jedna funkcja

Egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszzerzony. Rozwiązanie Przekształcamy równanie do postaci, w której występuje tylko jedna funkcja Zadanie ( pkt) Wyznacz wszystkie rozwiązania równania, π sin 7cos = należące do przedziału Rozwiązanie Przekształcamy równanie do postaci, w której występuje tylko jedna funkcja cos 7 cos = trygonometryczna

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i przykładowe rozwiązania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i przykładowe rozwiązania zadań otwartych Centralna Komisja Egzaminacyjna Materiał współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Próbny egzamin maturalny z matematyki listopad 009 Klucz odpowiedzi do

Bardziej szczegółowo

MATERIA&!'WICZENIOWY Z MATEMATYKI

MATERIA&!'WICZENIOWY Z MATEMATYKI Materia!"wiczeniowy zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz#cia diagnozy. Materia! "wiczeniowy chroniony jest prawem autorskim. Materia u nie nale$y powiela" ani udost#pnia" w $adnej innej

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 009 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie 1. Matematyka poziom podstawowy Wyznaczanie wartości funkcji dla danych argumentów i jej miejsca zerowego. Zdający

Bardziej szczegółowo

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH B D C A B B A B A C D A

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH B D C A B B A B A C D A Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH Nr zad Odp. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B D C A B B A B A C D A Nr zad Odp. 13 14 15

Bardziej szczegółowo

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Zestaw P POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla pisz cego 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 17 stron.. W zadaniach od 1. do 0. s podane 4 odpowiedzi:

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 009 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie. a) Matematyka poziom podstawowy Wyznaczanie wartości funkcji dla danych argumentów i jej miejsca zerowego.

Bardziej szczegółowo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A D A A B A B B C B D C C C D B C C B. Schemat oceniania zadań otwartych.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A D A A B A B B C B D C C C D B C C B. Schemat oceniania zadań otwartych. Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych LICEUM Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0 D A D A A B A B B C B D C C C D B C C B Zadanie. (pkt) Rozwiąż

Bardziej szczegółowo

MATURA probna listopad 2010

MATURA probna listopad 2010 MATURA probna listopad 00 ZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaniach od. do 5. wybierz i zaznacz poprawną odpowiedź. Zadanie. ( pkt) - 4 $ 4 Liczba 0 jest równa 4-0, 5 A. B. C. D. 4 Zadanie. ( pkt) Liczba log 6 - log

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Zestaw P POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla piszącego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 17 stron.. W zadaniach od 1. do 0. są podane 4 odpowiedzi:

Bardziej szczegółowo

Rysunek przedstawia wykres funkcji y f x. Wska rysunek, na którym jest przedstawiony wykres funkcji y f x 1. A. B. Zadanie 3.

Rysunek przedstawia wykres funkcji y f x. Wska rysunek, na którym jest przedstawiony wykres funkcji y f x 1. A. B. Zadanie 3. VII ZIÓR PRZYKAOWYH ZAA MATURALNYH ZAANIA ZAMKNITE Zadanie ( pkt) Liczba 0 90 9 jest równa 0 00 0 9 7 700 Zadanie ( pkt) Liczba 8 9 jest równa 9 Zadanie ( pkt) Liczba log jest równa log log 0 log 6 log

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P_P-08 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 008 Czas pracy 0 minut Instrukcja dla

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 MATEMATYKA EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 07/08 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY FORMUŁA DO 0 ( STARA MATURA ) + FORMUŁA OD 0 ( NOWA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P CZERWIEC 08 Egzaminatorze!

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MARZEC w odniesieniu do INFORMATORA O EGZAMINIE MATURALNYM OD 2010 ROKU MATEMATYKA.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MARZEC w odniesieniu do INFORMATORA O EGZAMINIE MATURALNYM OD 2010 ROKU MATEMATYKA. PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MARZEC 2011 w odniesieniu do INFORMATORA O EGZAMINIE MATURALNYM OD 2010 ROKU MATEMATYKA oraz WYBRANYCH WZORÓW MATEMATYCZNYCH 2 Próbny egzamin maturalny

Bardziej szczegółowo

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Zestaw P POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla pisz cego 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 17 stron.. W zadaniach od 1. do 0. s podane 4 odpowiedzi:

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 05/06 FORMUŁA OD 05 ( NOWA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P CZERWIEC 06 Klucz punktowania zadań zamkniętych Zadanie

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM ROZSZERZONY. S x 3x y. 1.5 Podanie odpowiedzi: Poszukiwane liczby to : 2, 6, 5.

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM ROZSZERZONY. S x 3x y. 1.5 Podanie odpowiedzi: Poszukiwane liczby to : 2, 6, 5. Nr zadania Nr czynno ci... ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM ROZSZERZONY Etapy rozwi zania zadania Wprowadzenie oznacze : x, x, y poszukiwane liczby i zapisanie równania: x y lub: zapisanie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 04/0 FORMUŁA OD 0 ( NOWA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-R CZERWIEC 0 Klucz punktowania zadań zamkniętych Nr zad. 3

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2010 MATEMATYKA entralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZMIN MTURLNY 010 MTEMTYK POZIOM PODSTWOWY Klucz punktowania odpowiedzi MJ 010 Egzamin maturalny z matematyki Zadania zamknięte W zadaniach od 1. do 5. podane

Bardziej szczegółowo

Sponsorem wydruku schematu odpowiedzi jest wydawnictwo

Sponsorem wydruku schematu odpowiedzi jest wydawnictwo Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA Sponsorem wydruku schematu odpowiedzi jest wydawnictwo KRYTERIA OCENIANIA POZIOM PODSTAWOWY Katalog poziom podstawowy

Bardziej szczegółowo

VIII. ZBIÓR PRZYK ADOWYCH ZADA MATURALNYCH

VIII. ZBIÓR PRZYK ADOWYCH ZADA MATURALNYCH VIII. ZIÓR PRZYKDOWYCH ZD MTURLNYCH ZDNI ZMKNITE Zadanie. 0 90 ( pkt) Liczba 9 jest równa 0.. 00 C. 0 9 D. 700 7 Zadanie. 8 ( pkt) Liczba 9 jest równa.. 9 C. D. 5 Zadanie. ( pkt) Liczba log jest równa.

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 018-019 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ZADAŃ KIELCE MARZEC 019 Str. KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH Nr zadania 1 3 4 Liczba punktów D B A

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna Arkusz A01 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Liczba log 1 3 3 27 jest równa:

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Zestaw P1 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla piszącego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 16 stron.. W zadaniach od 1. do 5. są podane 4 odpowiedzi:

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2010 MATEMATYKA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 00 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 00 Egzamin maturalny z matematyki Za prawidłowe rozwiązanie każdego z zadań

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania zadań. Arkusz maturalny z matematyki nr 1 POZIOM PODSTAWOWY

Rozwiązania zadań. Arkusz maturalny z matematyki nr 1 POZIOM PODSTAWOWY Rozwiązania zadań Arkusz maturalny z matematyki nr POZIOM PODSTAWOWY Zadanie (pkt) Sposób I Skoro liczba jest środkiem przedziału, więc odległość punktu x od zapisujemy przy pomocy wartości bezwzględnej.

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ X

ARKUSZ X www.galileusz.com.pl ARKUSZ X W każdym z zadań 1.-24. wybierz i zaznacz jedną poprawną odpowiedź. Zadanie 1. (0-1 pkt) Liczba 3 2 jest równa A) 5 2 B) 6 2 C) 6 2 D) 2 Zadanie 2. (0-1 pkt) Kurtka zimowa

Bardziej szczegółowo

zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki

zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki poziom podstawowy rozumowanie i argumentacja karty pracy ZESTAW II Zadanie. Wiadomo, że,7 jest przybliżeniem liczby 0,5 z zaokrągleniem do miejsc po przecinku. Wyznacz przybliżenie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2013 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2013 MATEMATYKA Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 0 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 0 Egzamin maturalny z matematyki Zadanie (0 ) Rozwiąż nierówność x x x Obszar standardów

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY 9 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY 9 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę Instrukcja dla zdającego EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Bardziej szczegółowo

Matematyka. Poziom rozszerzony Próbna Matura z OPERONEM

Matematyka. Poziom rozszerzony Próbna Matura z OPERONEM KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Matematyka Poziom rozszerzony Listopad 8 Zadania zamknięte Za każdą poprawną odpowiedź zdający otrzymuje punkt. Poprawna odpowiedź. B Wskazówki do rozwiązania q =, więc q

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY EGZMN MTURLNY W ROKU SZKOLNYM 05/06 FORMUŁ O 04 ( STR MTUR ) MTEMTYK POZOM POSTWOWY ZSY OENN ROZWĄZŃ ZŃ RKUSZ MM-P MJ 06 Ogólne zasady oceniania Uwaga: kceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa Przykładowe zadania z rozwiązaniami: poziom podstawowy 1. Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym Zadanie 1. (0 1) Liczba 8 3 3 2 3 9 jest równa A. 3 3 B. 32 3 9 C. 3 D. 5 3 Zadanie 2.

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2012 MATEMATYKA entralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 0 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 0 Zadanie. (0 ) Zakres umiejętności (standardy) Opis wymagań Wykonuje obliczenia procentowe;

Bardziej szczegółowo

Praca kontrolna z matematyki nr 1 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Semestr 5 Rok szkolny 2014/2015

Praca kontrolna z matematyki nr 1 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Semestr 5 Rok szkolny 2014/2015 Praca kontrolna z matematyki nr 1 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Semestr 5 Rok szkolny 2014/2015 2 6 + 3 1. Oblicz 3. 3 x 1 3x 2. Rozwiąż nierówność > x. 2 3 3. Funkcja f przyporządkowuje każdej

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY MARZEC 019 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Miejsce na naklejk z kodem szkoy dysleksja MMA-R1_1P-07 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdajcego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15 stron

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY EGZMN MTURLNY W ROKU SZKOLNYM 05/06 FORMUŁ O 05 ( NOW MTUR ) MTEMTYK POZOM POSTWOWY ZSY OENN ROZWĄZŃ ZŃ RKUSZ MM-P MJ 06 Ogólne zasady oceniania Uwaga: kceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie

Bardziej szczegółowo