realizowany w Prywatnym Gimnazjum i Publicznym Liceum im. Romka Strzałkowskiego

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY realiowany w Prywatnym Gimnajum i Publicnym Liceum im. Romka Strałkowskiego

2 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Podstawą tworenia programu wychowawcego są następujące akta prawne: 1. Konstytucja Recypospolitej Polskiej 1997 r. 2. Roporądenie MEN 23 grudnia 2008 r. ( późniejsymi mianami) w sprawie podstawy programowej wychowania pred ora kstałcenia ogólnego w poscególnych typach skół (D. U nr 4 po. 17). 3. Powsechna Deklaracja Praw Cłowieka dnia 10 grudnia 1948 r. 4. Europejska Konwencja o Ochronie Praw Cłowieka i Podstawowych Wolności dnia 4 listopada 1950 r. 5. Konwencja o Prawach Diecka Narodów Zjednoconych 20 listopada 1989 r. 6. Rądowy program na lata Bepiecna i pryjana skoła (D. U r., po. 972). 7. Statut Gimnajum i Liceum im. Romka Strałkowskiego Cel główny: Wychowanie cłowieka odpowiedialnego, tolerancyjnego, ucciwego, prawego, dolnego do dokonywania właściwych wyborów, prygotowanego do dalsego kstałcenia. Cele scegółowe Sposób realiacji Odpowiedialni Termin realiacji 1. Aktywny Udiał Młodieży w urocystościach skolnych. kalendarem I. ładu w sobie i wokół siebie 2. Eksponowanie podstawowych wartości etycnych (retelna praca, punktualność, dotrymywanie danego słowa, wywiąywanie się powieronych funkcji i adań, prawdomówność, ucciwość) własnym postępowaniem w skole i poa skołą. 3. Udiał młodieży w spektaklach teatralnych, seansach filmowych, koncertach i wystawach. naucyciele naucyciel j. polskiego 4. Podejmowanie pre ucniów diałań mających na celu podnosenie wystroju i estetyki sal lekcyjnych. 5. Sumienne wykonywanie obowiąków dyżurnego klasowego.

3 6. Dbałość o wyposażenie klas i skoły. I. ładu w sobie i wokół siebie 7. Dokonywanie autopreentacji opartej na retelnej analiie swoich talentów i pry jednocesnym pocuciu prynależności ora naturalnym sposobie identyfikacji daną społecnością. 8. Bekonfliktowe współdiałanie rówieśnikami, naucycielami i innymi pracownikami skoły. 1. Organiowanie wyciecek predmiotowych. 2. Organiowanie obou integracyjnego dla ucniów pryjętych do skoły. właściciel skoły II. Rowijanie dostregania, definiowania i rowiąywania różnych problemów ora radenia sobie w trudnych sytuacjach, a także wytycanie sobie celów i ich realiacja 3. Organiowanie wyciecek i oboów w okresie letnim i imowym. 4. Udiał młodieży w skolnych i międyskolnych konkursach. 5. Dokonywanie wnikliwej i obiektywnej samooceny cynny udiał w wystawianiu oceny achowania. 6. Zauważanie problemów i ich skutecne rowiąywanie. 7. Modyfikowania achowań pod wpływem nowej wiedy i doświadceń. 8. Krytycne ocenianie otacającej recywistości. właściciel skoły 9. Asertywne achowania a także radenie sobie w trudnych sytuacjach. 10. Skutecne komunikowanie pry wykorystaniu uyskanej wiedy.

4 1. Prewidywanie skutków własnych achowań i ponosenie ich konsekwencji. 2. Rowiąywanie napotkanych problemów. 3. Kreowanie klimatu współ, wajemnego sacunku i dialogu. 4. Integrowanie środowiska, wspólnoty ucących się. 5. Umiejętność pomagania potrebującym. III. odpowiedialności a siebie i innych 6. Pocucie współodpowiedialności a adania wykonywanie w grupie. 7. Planowanie i organiowanie własnej. 8. Sacunek dla i osiągnięć innych ludi. 9. Budowa tożsamości narodowej, społecnej, lokalnej, skolnej. 10. Organiacja ajęć rekreacyjnosportowych i turystycnych, wspierających rowój fiycny młodieży (rajdy piese, rowerowe). naucyciel wychowania fiycnego kalendarem 11. Udiał młodieży w skolnych awodach pływackich i innych awodach sportowych (np. biegi). naucyciel wychowania fiycnego kwiecień 1. Dbanie o kulturę słowa i walka wulgaryacją jęyka. IV. Rowijanie komunikowania się innymi 2. wrażliwości ucuciowej i opanowywania emocji popre wyeksponowanie elementów kstałtujących tę wrażliwość. naucyciele predmiotów humanistycnych 3. Budowanie wspierającej relacji naucyciel uceń rodic.

5 1. Organiowanie urocystości ogólno-skolnych i klasowych, wiąanych ważnymi wydareniami i rocnicami. kalendarem V. postaw patriotycnych i obywatelskich 2. Udiał młodieży w Wielkiej Orkiestre Świątecnej Pomocy. 3. Dbałość o miejsca pamięci patrona skół. 4. Udiał w urocystościach miejskich, wiąanych ważnymi wydareniami (np. Cerwiec 56). 5. Ponanie swoich praw i obowiąków popre spotkania prawnikami. 6. Spotkania ciekawymi ludźmi. 7. Kreowanie i wskaywanie worców istotnych punktu widenia nasej kultury, kstałtowanie i wmacnianie postaw prospołecnych. styceń / luty kalendarem kalendarem planem VI. życia w harmonii pryrodą. 1. Organiowanie wyciecek klasowych o charaktere krajonawco-turystycnym. 2. Wspieranie inicjatyw społecnych, poprawiających stan środowiska (Obchody Dnia Ziemi, akcja Sprątanie Świata ). naucyciel biologii i geografii planem planem