SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH INTEGRACYJNYCH NR 4 IM. POLSKICH NOBLISTÓW KRAKÓW UL. ŻABIA 20 Podstawa prawna Konstytucja Recpospolitej Polskiej Ustawa o Systemie Oświaty Roporądenie MENiS dnia Roporądenie MENiS dnia Roporądenie MENiS dnia Zarądenie nr 986/2003 Preydenta Miasta Krakowa dnia 8 lipca 2003 Ustawa dnia 11 kwietnia 2007r. o mianie ustawy o systemie oświaty, D.U. dnia 9 maja 2007r. Nr 80, po.542

2 WSTĘP Ewaluacja Programu Profilaktyki ostała dokonana pre Zespół Profilaktyki w oparciu o: - analię wyników badania ankietowego preprowadonego wśród ucniów, naucycieli i - obserwację achowania ucniów - romowy naucycielami - analię dokumentów skolnych. W wyniku powyżsych diałań a główne cele programu pryjęto: 1. Preciwdiałanie agresji i premocy w tym również wirtualnej (cyberpremoc). A. Brak dyscypliny i niska kultura jęyka w skole, 2. Profilaktykę uależnień. 3. Roponawanie i rowiąywanie problemów ucniów A. Problem wagarów, B. Brak ainteresowania nauką C. Motywowanie ucniów do nauki Założenia programu Realiację celów i adań awartych w programie oparto na strategii wmacniania cynników chroniących, jako najbardiej efektywnej formy profilaktyki. Uwględniono następujące cynniki chroniące: - posanowanie prawa - tworenie więi emocjonalnej integracja espołu klasowego - prynależności do poytywnej grupy rówieśnicej - rowijanie ainteresowań. 2

3 CEL 1: Preciwdiałanie agresji i premocy Cele operacyjne 1. Prestreganie pre ucniów obowiąujących w skole prepisów i norm społecnych. Osoby współpracujące Zadania Sposoby realiacji Naucyciele Rodice Środowisko lokalne Zaponanie ucniów e Praca Zaponanie Statutem Skoły i wychowawca obowiąującymi na terenie skoły e regulaminami. Statutem Skoły Wdrażanie do prestregania obowiąujących norm i regulaminów. Konsekwentne egekwowanie prestregania obowiąujących regulaminów i norm achowania. naucyciele Osoby odpowiedialne klas naucyciele Preciwdiałanie wulgarymom ora promowanie kultury jęyka polskiego. Propagowanie asad kulturalnego achowania i kultury jęyka wyrażanego werbalnie i niewerbalnie. Systematycne ocenianie achowania ucniów. naucyciele, pedagody specjalni naucy- -ciele Stała kontrola achowań poytywnych i Naucyciele i pracownicy 3

4 negatywnych ucniówwpisy do diennika i esytu uwag. Uwrażliwianie ucniów na piękno jęyka polskiego: - lekcje bibliotecne Skoły. naucyciele. p.e.półtorak p.m.januse -wska p.e.półtorak Zespół Profilaktyki Pedagody specjalni klas 2. Integrowanie espołu klasowego. Rowijanie wajemnej akceptacji i pocucia więi. -słuchanie głośnego cytania (gimnajaliści dieciom Całe gimnajum cyta dieciom ) Imprey i apele okolicnościowe wg harmonogramu Planu Pracy Skoły. Osoby odpowiedi alne wg Planu Pracy Skoły Praca wychowawca Współudiał w różnych impreach klasowych Psycholog Pedagog Warstaty integracyjne klas pierwsych: Nasa Skoła da się lubić. Organiowanie wyjść i wyjadów klasowych. Wspólne preżywanie urocystości różnych okaji. 4

5 3. Edukacja emocjonalna. Radenie sobie trudnymi emocjami. Rowijanie empatii i tolerancji. Samopomoc ucniowska Wykaywanie ucniów mających trudności nauką. Praca wychowawca Pedagogiacja e Stowaryseniem Wiosna Zespół Profilaktyki. 4. Nabywanie wiedy na temat agresji i premocy. 5.Premoc wirtualna ( media, Internet, gry) Ucenie efektywnych sposobów radenia sobie e stresem. Rowijanie umiejętności komunikacji rówieśnikami i naucycielami. Ucenie się pokojowego rowiąywania konfliktów. Podnosenie kompetencji wychowawcych naucycieli. Skolenie na temat wpływu mediów na rowój cłowieka. Roponawanie emocji. Ucenie lepsego roumienia siebie i innych. (warstaty, pogadanki). Rowijanie postaw akceptacji wobec ucniów niepełnosprawnych. Realiowanie ajęć warstatowych. Realiacja tematyki w ramach lekcji wychowawcych. Praca wychowawca Zajęcia psychologiem, pedagogiem Recnik Praw Ucnia. naucyciele. Zaponanie agrożenia mi. instytucjami wspomagającymi realiację procedur 6. Procedury interwencyjne. Konsekwentne prestreganie procedur interwencyjnych w sytuacji wystąpienia agresji i Udiał w skoleniach Warstaty dla naucycieli i. naucyciele. Zaponanie 5

6 Załącnik nr 1 scegółowe regulacje dotycące profilaktyki i wychowania. premocy. Akcja plakatowainformacyjna. Zaponanie ucniów procedurami interwencyjnymi w sytuacji wystąpienia agresji i premocy. procedurami interwencyjnymi. CEL 2: Profilaktyka uależnień Cele operacyjne Osoby współpracujące Zadania Sposoby realiacji Naucyciele Rodice Środowisko lokalne Osoby odpowiedialne 1.Promocja drowego stylu życia. Wskaywanie ciekawych sposobów spędania wolnego casu. Praca wolontaryjna. Wyciecki rekreacyjno ponawce. Udiał w impreach sportowych. Konkursy tematycne. Wolontariat, Skolny Klub Pryjaciół Żonkila, PCK, Samorąd Ucniowski Praca wychowawca i naucycieli WF Zachęcanie do udiału w wycieckach i impreach Udiał ucniów w impreach środowiskowych. Zespół Promocji Zdrowia p.i.słocka p.kochan p.karska-maoń p.a.filar Opiekunowie SU Dyrekcja Stwaranie warunków do rowijania udolnień i ainteresowań. Poseranie oferty kół ainteresowań. Praca ucniami w Pedagody specjalni 6

7 -Warstaty i kiermas świątecny formie ajęć poalekcyjnych. Psycholog Pedagog Rowijanie umiejętności interpersonalnych i preciwstawiania się naciskom grupy. Warstaty, poseranie wiedy w ramach lekcji wychowawcych. Zajęcia psychologiem lub pedagogiem Pedagogiacja Zespół Profilaktyki, naucyciele religii Pedagog 2.Zmiana prekonań normatywnych dotycących środków uależniających. Nabywanie pre ucniów wiedy na temat środków uależniających ( w tym według potreby problem dopalacy ). Zajęcia prodrowotne wykorystaniem filmowego pakietu edukacyjnego Lekcje prestrogi, w reżyserii p. Dariusa Reguckiego. Realiowanie programów profilaktycnych i ajęć warstatowych akresu uależnień. Realiatory ewnętrni, wychowawcy, psycholog, pedagog. Pedagogiacja Zespół Profilaktyki, naucyciele religii 3. Ponanie agrożeń e strony sekt religijnych. Zaponawanie ucniów e sposobami i celami diałania sekt religijnych. Pogadanka. Popularyacja literatury na temat uależnień i sekt; korystanie Biblioteki Profilaktyki Pedagogiacja Programy profilaktycne i pogadanki dla. Parafia, Centra pomocy np.: Dominikańs kie Centrum Informacji o Nowych Ruchach Religijnych i Sektach Zespół Profilaktyki, Pedagog, naucyciele 7

8 4.Udielanie pomocy ucniom mającym kontakt używkami. Uwrażliwienie na achowania ucniów mogące świadcyć o kontakcie używkami. Wnikliwa obserwacja achowań ucniów, mogących świadcyć o kontakcie używkami. naucyciele. Popularyacja literatury fachowej. placówkami ajmującymi się terapią uależnień. 5. Procedury interwencyjne. Załącnik nr 1 scegółowe regulacje dotycące profilaktyki i wychowania. Konsekwentne stosowanie procedur w sytuacjach stosowania pre ucniów używek na terenie skoły. Wdrożenie procedury interwencyjnej. naucyciele. Pomoc w kierowaniu do placówek specjalisty -cnych. policją. CEL 3: Roponawanie i rowiąywanie problemów ucniów. Cele operacyjne Osoby współpracujące Zadania Sposoby realiacji Naucyciele Rodice Środowisko lokalne Osoby odpowiedialne 1.Diagnoowanie potreb i trudności ucniów. Wsechstronne wspieranie ucniów w rowiąywaniu ich problemów. Rowijanie umiejętności dobrej komunikacji uceń naucyciel. obserwacja achowania i trudności ucniów. pedagogiem psychologiem skolnym. rodicami. Psycholog Pedagog Logopeda 8

9 2.Roponawanie ucniów agrożonych niedostosowaniem społecnym. Podejmowanie diałań na rec wspierania rodin patologicnych i niewydolnych wychowawco. Kwalifikacja na ajęcia specjalistycne: korekcyjno kompensacyjne psychoterapeutycn e rewalidacji indywidualnej logopedycne psychoedukacyjne. Prowadenie poradnictwa psychologicnopedagogicnego dla. Pedagog Psycholog Pedagogiacja instytucjami ewnętrnymi w celu uyskania wsparcia i środków finansowych na diałania opiekuńce i wychowawce. klas 3.Prestreganie dyscypliny skolnej. Opracowanie procedur preciwdiałania spóźnieniom i wagarom. 3A) Preciwdiałanie wagarom i motywowanie do nauki. Konsekwentne prestreganie procedur. Kontrola frekwencjiromowa rodicami (opiekunami naucyciele Zaponanie konsekwencjami nie prestregania dyscypliny skolnej. rodicami klas naucyciele, logopeda, pedagog klas, Pedagog Pedagody 9

10 prawnymi) i ucniami. specjalni Pisemne powiadomienia. Roponawanie i wyrównywanie braków edukacyjnych( ajęcia wyrównawce, logopedycne, kompensacyjne, korekcyjne) Stwaranie odpowiedniej atmosfery w espole klasowym. Pomoc e strony innych kolegów/koleżanek. Samopomoc koleżeńska. Program o wybore awodu, gaetki. Pedagogiacja Jak pomóc diecku w wybore skoły średniej. 10

11 TERMINY REALIZACJI: Cały rok skolny, godnie Programem Wychowawcym Skoły (planami wychowawcymi) i programami naucania. WSKAŹNIKI EFEKTYWNOŚCI PROGRAMU: Ocenie poddawane będą następujące elementy programu: wykorystane asoby (realiatory, nakłady finansowe i casowe na poscególne diałania) osiągnięte wyniki bepośrednie i skutki odrocone; wrost poiomu wiedy akresu realiowanej wg Programu tematyki. PRZEWIDYWANE EFEKTY PODJĘTYCH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH 1. Zmniejsa się wskaźnik występowania agresji i premocy. 2. Właściwe postawy naucycieli wychowawców wpływają na postawę ucniów i wspomagają ich dążenia do bycia lepsym, wolnym od premocy, agresji, nałogów. 3. Ucniowie w skole prestregają kultury słowa i dbają o poprawność jęyka polskiego. 4. Naucyciele posiadają wiedę akresu profilaktyki ora umiejętności postępowania w konkretnych prypadkach i stosowaniu różnorodnych form pomocy. Następuje poprawa w relacjach: uceń naucyciel rodic. 5. Tworony jest bank publikacji i scenariusy wypracowanych pre naucycieli nasej skoły. 6. Obniża się licba ucniów opuscających i spóźniających się na lekcje. 7. Następuje poprawa wyników w nauce. 8. Cora więksa licba ucniów biere udiał w różnych konkursach i awodach. 9. Rodice ucestnicą w oferowanych im programach i warstatach ora stosują asady profilaktyki domowej. 10. Ucniowie i ich rodice korystają e wsparcia profesjonalnych instytucji. 11. W skole realiowane są programy profilaktycne i prodrowotne, włącone w kalendar impre skolnych. 12. Stopniowo poprawia się aktywność i samorądność ucniów. 13. Ucniowie cują się współgospodarami skoły. Wspólnie naucycielami organiują wyciecki, wyjady, dyskoteki, imprey integracyjne i okolicnościowe itp. 14. Cora więcej ucniów uprawia różne dyscypliny sportowe, ucestnicy w lokalnych rogrywkach i awodach. 11

12 EWALUACJA PROGRAMU nastąpi po tryletnim okresie realiacja Programu i obejmie : analię wyników badania ankietowego preprowadanego wśród ucniów, naucycieli i obserwację achowania ucniów romowy naucycielami analię dokumentów skolnych. Opracował Zespół ds. Ewaluacji SPP Prewodnicąca Edyta Kochan 12