Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Dębowcu wraz z Filiami w Ogrodzonej, Iskrzyczynie, Simoradzu

Transkrypt

1 Skolny Program Profilaktyki Skoły Podstawowej w Dębowcu wra Filiami w Ogrodonej, Iskrycynie, Simoradu Jeśli możes coś robić lub marys, że mógłbyś to robić, abier się a to. Odwaga ma w sobie moc i genius. Johann Wolfgang Goethe W życiu bowiem istnieją recy, o które warto walcyć do samego końca Paulo Coelho

2 Spis treści 1. Podstawy prawne skolnego programu profilaktyki 2. Skolny program profilaktyki informacje wstępne 3. Diagnoa środowiska skolnego 4. Cel diałań 5. Zadania, sposoby realiacji, osoby odpowiedialne 6. Ewaluacja 1.1 Podstawy prawne skolnego programu profilaktyki 1. Konstytucja Recpospolitej Art Konwencja o Prawach Diecka Art. 3, 19, Ustawa dnia 7 wreśnia 1991 o systemie oświaty (D. U. Nr 67 po. mianami) np. Art. 1 i inne. 4. Roporądenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu dnia 26 lutego 2002 rok w sprawie podstawy programowej wychowania predskolnego ora kstałcenia ogólnego w poscególnych typach skół (D. U. Nr 51 po. 458 Diałalność edukacyjna skoły pkt. 1,2 i 3). 5. Roporądenie Ministra Edukacji 19 cerwca 2001 r w sprawie ramowych statutów publicnego predskola ora publicnych skół ora mieniające dnia 31 stycnia 2002 r (D. U. Nr 1 po.96). W ałącnikach - & 2 ust. 1,2; & 16 b 1 statut skoły określa prawa ucnia, & 16 b2 statut skoły określa obowiąki 6. Program Ochrony Zdrowia Psychicnego 7. Roporądenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu dnia 15 sierpnia 2000 r w sprawie asad udielania i organiacji pomocy psychologicno pedagogicnych w publicnych predskolach, skołach i placówkach (D. U. Nr 13 po. 10) 8. Ustawa dnia 26 paźdiernika 1982 r. o Postępowaniu w Sprawach Nieletnich 9. Roporądenie Ministra Edukacji Narodowej dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie asad udielania pomocy psychologicno-pedagogicnych w publicnych predskolach, skołach i placówkach. 1.2 Skolny program profilaktyki informacje wstępne Celem profilaktyki jest obrona cłowieka, diecka, ucnia, wychowanka pred wselkimi akłóceniami rowoju. Dążeniem owego programu jest profilaktyka roumiana jako diałanie apobiegające niepożądanym jawiskom w rowoju i achowania ludi, postaw, prywycajeń i błędów w uceniu się. Jest również wiąany wiją nasej skoły. Chcemy wychować ucnia samodielnego i odpowiedialnego, który na swoją wartość i walory. Potrafi skutecnie eliminować własne słabe strony i nie ulega negatywnym wpływom, broni swego stanowiska be narusania praw innych do własnego dania, jest wolny od środków uależniających. Współcesny świat wymaga od cłowieka dokonywania wyborów, dlatego należy stworyć ucniom sposobność rowijania postaw i wartości, które

3 ułatwiają im dokonywanie ich. Promowanie drowia w skole można określić, jako połącenie wychowania drowotnego i wsystkich poostałych diałań, jakie podejmuje skoła w celu ochrony i poprawy drowia wsystkich osób, które się w niej najdują. 1.3 Diagnoa środowiska skolnego Wykorystane narędia badawce (ankieta dla ucniów, ankieta dla rodiców, obserwacja achowania ucniów, romowy rodicami i ucniami, analia frekwencji w diennikach lekcyjnych, analia dokumentacji pedagoga, wywiady wychowawcami klas, naucycielami i personelem skoły, konsultacje pracownikami Gminnego Ośrodka Pomocy Społecnej i innymi instytucjami) miały na celu diagnoowanie niepożądanych achowań ucniów. Osobnym narędiem, na podstawie którego dokonano mian w oddiaływaniach profilaktycnych były ankiety preprowadone pre Gminną Komisję Rowiąywania Problemów Alkoholowych w Dębowcu (badania lecone). Analia otrymanych wyników doprowadiła do opracowanie niniejsego programu profilaktyki i diałań interwencyjnych ora wynacenie osób odpowiedialnych a ich realiację (plan diałań profilaktycnych w ałącniku do programu godnie apotrebowaniem poscególnych filii). 4.1 Cel diałań Głównym celem diałań skolnego programu profilaktyki jest całościowy rowój ucnia w sfere psychofiycnej i społecnej. Opracowane cele, adania i sposoby realiacji oparte są o kierunki (priorytety) polityki oświatowej państwa: 1. Wsparcie dieci młodsych e wględu na obniżony wiek ropocęcie edukacji; 2. Preciwdiałanie agresji ogólno pojętej (relacje rówieśnice, agresja słowna, cyberpremoc); 3. Prowadenie edukacji włącającej ucnia niepełnosprawnością arówno intelektualną jak i fiycną. 5.1 Zadania, sposoby realiacji, terminy, osoby odpowiedialne Cel Zadanie Sposoby realiacji * Termin Profilaktyka 1.Bepiecna droga do i M.in. lekcje Cały dotycąca e skoły e wychowawce, skolny bepiecnego achowania scególnym uwględnieniem porusania się po drode diecka seścioletniego pogadanki naucycielami, policjantem, strażakami, nauka 2.Bepieceństwo w casie lekcji, prerw, wyciecek, wyjść 3.Bepiecne achowanie w sieci, w kontaktach nienajomymi (współcesne agrożenia udielania pierwsej pomocy, aponanie regulaminami, prawami i obowiąkami ucnia, ewakuacja budynków, prygotowywanie karty rowerowej, dyżury rok

4 Promowanie drowego stylu życia cywiliacyjne), aponanie numerami alarmowymi 4. Bepiecne i godne prawem odbieranie dieci e skoły (dowó dieci do skoły pre rodiców) 5. Realiacja Rądowego Programu Bepiecna i Pryjana Skoła. 1.Kstałtowanie u ucniów postaw prodrowotnych (higiena mycia rąk, ponanie asad drowego odżywania dieci otyłe, higiena jamy ustnej, higiena cystość włosów). 2.Uświadomienie nacenia ruchu i sportu dla drowia cłowieka spędanie cas wolnego. 3.Kstałtowanie umiejętności achowania się w sytuacjach trudnych w ależności od diagnoowanych problemów (media, massmedia, środki psychoaktywne). 4. Kstałtowanie u ucniów postawy dążącej do prebywania w cisy walka hałasem prowadone pre naucycieli. Bepiecne korystanie e środków komunikacji. Pogadanki, lekcje pokaowe, ajęcia warstatowe, spotkania dietetykiem, specjalistami w akresie wychowania fiycnego, prelekcje dla rodiców Kstałtowanie umiejętności psychologicnych społecnych i 1.Umiejętność kstałtowania relacji innymi (skoła, dom, środowisko lokalne). 2.Radenie sobie w sytuacjach trudnych. 3.Kstałtowanie asad właściwej komunikacji (kultura jęyka, relacje rówieśnice, postawy asertywne, rowiąywanie Zajęcia pedagogiem, warstaty psychologiem, ajęcia socjoterapii, ajęcia dramy.

5 Integracja środowiska rodinnego e skołą Integracja środowiska skolnego ucniem niepełnosprawnym konfliktów be agresji fiycnej i psychicnej. 4.Ukierunkowanie ucniów na poytywne wartości w życiu społecnym (estetycne, moralne, duchowe, witalne). 5.Reagowanie na negatywne achowania ucniów. 1.Pedagogiacja rodiców 2.Pomoc w sytuacjach trudnych (finansowe, uależnienia, sytuacje dydaktycne dieci, społecnowychowawce. 3.Współpraca GOPS, PPP, GKRPA, współpraca instytucjami diałającymi na terenie gminy i inne. Udiał ucniów niepełnosprawnością intelektualną i fiycną w życiu skoły. Prelekcje na temat: 1. odpowiedniego żywienia dieci, 2. obowiąków rodica wględem diecka i instytucji skoły, 3. diecko i Internet (facebook, cyberpremoc) 4.Bieżące aponawanie rodiców praktycnymi stronami internetowymi np. kula.gov.pl ekodieciaki.mos.gov.pl apobieganie agresji i premocy w skole * podane sposoby realiacji są propoycją dla realiujących program, natomiast dalsą realiację poostawia się w gestii odpowiedialnych w poscególnych filiach w ależności od inwencji twórcej. 5.6 Ewaluacja Ewaluacja prewidiana jest dwa ray w roku po pierwsym semestre i po drugim semestre. Ewaluacja będie sporądana na podstawie obserwacji, konsultacji, spotkań rodicami, ankiet, sondaży i analiy dokumentów.