Załącznik nr 4 EFEKTY KSZTAŁCENIA I WARUNKI UZYSKANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ SPOSÓB ICH WERYFIKACJI NA STUDIACH DOKTORANCKICH

Transkrypt

1 Załącnik nr 4 EFEKTY KSZTAŁCENIA I WARUNKI UZYSKANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ SPOSÓB ICH WERYFIKACJI NA STUDIACH DOKTORANCKICH 1. Realiacja programu studiów doktoranckich w scególności prowadi do osiągnięcia określonych efektów. Pryjęcie opisu kierunkowych efektów w obsare nauk społecnych w programie na studiach III stopnia prowadonych na Wydiale Stosowanych Nauk Społecnych i Resocjaliacji Uniwersytetu Warsawskiego wynika wprost Roporądenia Ministra Nauki i Skolnictwa Wyżsego dnia 12 grudnia 2013 r. w sprawie studiów doktoranckich i stypendiów doktoranckich (D. U 2013, po. 1581) ora roporądenia Ministerstwa Nauki i Skolnictwa Wyżsego 1 lipca 2013 r. mieniającym roporądenie w sprawie na studiach doktoranckich w ucelniach i jednostkach. 2. Sformułowanie opisu efektów dla studiów doktoranckich odbyło się w odniesieniu do kategorii efektów wymienionych w 2 ust. 2 wytycnych w sprawie projektowania programów i planów studiów doktoranckich (Załącnik do uchwały nr 175 Senatu Uniwersytetu Warsawskiego dnia 22 stycnia 2014 r. w sprawie wytycnych dotycących projektowania programów i planów studiów doktoranckich). 3. W procesie tworenia programu, w tym w określaniu efektów ora programu i planów studiów, uwględnione ostały opinie interesariusy wewnętrnych ora ewnętrnych, w tym studentów studiów doktoranckich. 4. Głównym celem studiów doktoranckich siedibą w Instytucie Stosowanych Nauk Społecnych na Uniwersytecie Warsawskim jest prygotowanie doktoranta do pracy o charaktere badawcym lub badawco-rowojowym, aś w scególności prowadi do osiągnięcia efektów w akresie umiejętności wiąanych metodyką i metodologią prowadenia badań, kompetencji społecnych mających wiąek diałalnością naukowo-badawcą ora rolą badaca, a także fachową i rowiniętą wiedą o charaktere podstawowym dla diediny wiąanej obsarem prowadonej diałalności naukowej i aawansowanym adekwatnym do diediny prowadonych badań obejmujących międy innymi najnowse osiągnięcia nauki. 5. Realiacja programu studiów doktoranckich prygotowuje także do wykonywania awodu naucyciela akademickiego w akresie umiejętności wiąanych astosowaniem wiedy dydaktycnej, w tym metodyki i technik prowadenia ajęć wykorystaniem nowych technologii w kstałceniu studentów ora do umiejętności samorowoju w awodie. 6. Studia treciego stopnia prowadone na Wydiale Stosowanych Nauk Społecnych i Resocjaliacji umożliwiają studentom uyskanie aawansowanej wiedy akresu nauk społecnych (to jest wiedy na poiomie wyżsym niż na studiach magisterskich), własca socjologii i jej subdyscyplin, a także praktycnych umiejętności potrebnych dla wykonywania awodu socjologa. W procesie student prygotowywany jest do realiacji pracy naukowej ukierunkowanej na napisanie roprawy doktorskiej będącej efektem indywidualnej pracy prowadonej pod kierunkiem opiekuna naukowego. 7. Absolwent studiów doktoranckich posiada wiedę, umiejętności i kompetencje społecne niebędne do prowadenia pracy dydaktycnej ora badawcej samodielnie i/lub w espole. Posiada nie tylko kwalifikacje powalające na efektywną pracę w skolnictwie

2 wyżsym, instytucjach, predsiębiorstwach, organiacjach poarądowych, organach samorądu lokalnego, cy w administracji państwowej, ale też biegłość rowijania i pogłębiania świadomości nacenia badań socjologicnych w życiu społecnym ora eksperiencję rowiąywania współcesnych problemów społecnych. Posiada umiejętności komunikacyjne powalające aktywnie włącać się w rowój polskiego i międynarodowego życia naukowego. 8. Kstałcąc się w kierunku innowacyjnej diałalności naukowej i dydaktycnej w akresie stosowanych nauk społecnych, nabywa umiejętność do opracowywania innowacyjnych eksperty wykorystując wiedę społecną dla potreb ainteresowanych instytucji publicnych, środków masowego prekau, organów samorądowych i rądowych. Istotnym jest, że dostrega również aksjologicny wymiar pracy badawcej socjologa i pocuwa się do odpowiedialności w akresie dbania o achowanie najwyżsych standardów profesjonalnych i etycnych. Ucestnicy w życiu społecnym, rowijając i pogłębiając świadomość nacenia badań socjologicnych dla rowiąywania społecnych problemów. Posiada umiejętności komunikacyjne powalające aktywnie włącać się w rowój życia naukowego. Dostrega aksjologicny wymiar pracy badawcej socjologa. Pocuwa się do odpowiedialności w akresie dbania o achowanie najwyżsych standardów profesjonalnych i etycnych. 9. Efektem indywidualnej pracy naukowej prowadonej pod kierunkiem opiekuna naukowego albo promotora jest w scególności roprawa doktorska. 10. Realiacja programu studiów doktoranckich prowadi do osiągnięcia efektów, własca w akresie: a) wiedy na aawansowanym poiomie, obejmującej najnowse osiągnięcia nauki, o charaktere podstawowym dla diediny lub diedin wiąanych obsarem prowadonych badań ora o charaktere scegółowym, odpowiadające obsarowi prowadonych badań, b) umiejętności wiąanych metodyką i metodologią prowadonych badań, c) kompetencji społecnych odnosących się do diałalności naukowo-badawcej i d) społecnej roli uconego; e) umiejętności awodowych wiąanych metodyką i techniką prowadenia ajęć f) dydaktycnych, w tym wykorystaniem nowych technologii w kstałceniu studentów. 11. Obsar wiedy, diediny i dyscypliny, w której prowadone są studia: a) Obsar wiedy: nauki społecne b) Diedina nauki: nauki społecne c) Dyscyplina naukowa: socjologia 12. Opis ora warunki uyskania efektów i sposób ich weryfikacji.

3 WIEDZA K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Opis posiada aawansowaną wiedę akresu nauk społecnych, własca akresu socjologii i jej subdyscyplin, uwględnieniem najnowsych osiągnięć nauki posiada wiedę scegółową o wybranych metodach i narędiach gromadenia i analiy danych odpowiadających obsarowi prowadonych badań posiada aawansowaną wiedę w akresie wybranych systemów norm i reguł wiąanych obsarem prowadonych badań posiada aawansowaną wiedę o charaktere ogólnym ora nacąco pogłębioną wiedę odnośnie wybranych agadnień w akresie problematyki więi, struktur i instytucji społecnych, relacji międy nimi ora ich kontekstu kulturowego potrafi wskaywać, wyjaśniać i interpretować jawiska społecne w ramach prowadonych ajęć dydaktycnych, w tym wykorystaniem nowych technologii w kstałceniu studentów K_U02 potrafi wykorystać posiadaną wiedę teoretycną i poyskiwać dane do analiy procesów i jawisk społecnych w akresie obsaru prowadonych badań uyskania efektów na poiomie modułów Konwersatorium, ajęcia predmiotów ogólnych na UW, także na odległość Warstaty e społecnych Zajęcia fakultatywne listy ISNS Wykład monograficny Dydaktyka wyżsej Warstaty interpretacji teoretycnej skoły Sposób weryfikacji uyskania *

4 K _U03 K_U04 Opis potrafi, w ramach prowadonych badań, analiować prycyny i prebieg konkretnych procesów i jawisk społecnych, formułować własne opinie, stawiać oryginalne hipotey i je weryfikować indywidualny lub potrafi krytycnie korystać posiadanej wiedy, w tym analiować w obsare prowadonych badań, jawiska społecne, ich prycyny ora konsekwencje K_U05 Potrafi aproponować autorskie, niestandardowe sposoby analiy danego problemu badawcego w obsare prowadonych badań i astosować w tym celu odpowiednie procedury metodologicne K_U06 posiada umiejętność preentowania wyników prowadonych badań, m.in. w formie publikacji ora publicnych prelekcji K_K01 potrafi wynacać i hierarchiować cele dotycące projektowania i realiacji projektów badawcych uyskania efektów na poiomie modułów Seminarium doktoranckie prowadone pre samorąd Warstaty interpretacji teoretycnej Warstaty e społecnych Dydaktyka wyżsej skoły Warstaty e społecnych Sposób weryfikacji uyskania * wymogami predstawionymi w sylabusie predmiotu, w tym m.in. egamin, esej, preentacja, ocena aangażowana w dyskusję, raport

5 Opis KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K02 potrafi w sposób profesjonalny, retelny i etycny podchodić do adań wiąanych pracą badaca i wykładowcy K_K03 posiada świadomość odpowiedialności wynikającej e społecnej roli uconego, w scególności w aspekcie komunikowania się e społeceństwem w akresie propagowania wyników badań uyskania efektów na poiomie modułów Praktyki awodowe Seminarium doktoranckie opiekuna/promotora Sposób weryfikacji uyskania * Zalicenie, adanie wykonywane indywidualnie lub grupowo. wymogami predstawionymi pre prowadącego seminarium opiekuna naukowego lub promotora. * Na podstawie: A. Kraśniewski, Jak prygotować programy godnie wymaganiami Krajowych Ram Kwalifikacyjnych dla Skolnictwa Wyżsego?, Warsawa MNiSW, 2011