SYLABUS Część A - Opis przedmiotu kształcenia. PSYCHIATRIA (Opieka Specjalistyczna) Wydział Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu

Transkrypt

1 Nazwa modułu/przedmiotu : Wydział: SYLABUS Część A - Opis przedmiotu kształcenia. PSYCHIATRIA (Opieka Specjalistyczna) Kod modułu Wydział Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu PO.1.OS-P Kierunek studiów: POŁOŻNICTWO Specjalności: -- Poziom studiów: Rodzaj studiów: I (licencjackie) X stacjonarne X Rok studiów: I II X III IV V VI Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: Język wykładowy: Forma kształcenia Wykład Seminarium Ćwiczenia Samokształcenie Laboratorium E-learning obowiązkowy X polski X Semestr studiów: Godziny Klinika: 10 Pielęgniarstwo: 10 Klinika: 10 Pielęgniarstwo: --- Klinika: 15 Pielęgniarstwo 15 Zajęcia praktyczne Pielęgniarstwo 40 Praktyki zawodowe Pielęgniarstwo 40 inne X 4 X Klinika 1 Pielęgniarstwo RAZEM Cele kształcenia: Celem modułu jest przekazanie studentowi wiedzy z zakresu psychiatrii i pielęgniarstwa psychiatrycznego na podstawie, której nabędzie on umiejętności poprawnego posługiwania się nią w realizacji świadczeń pielęgnacyjnych oraz, która pozwoli na wykształcenie właściwej postawy wobec osób chorych psychicznie. Efekty kształcenia wyodrębniają : wiedzę, umiejętności oraz kompetencje, które student powinien uzyskać w toku kształcenia Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. Metody weryfikacji Numer osiągnięcia Forma zajęć efektu Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zamierzonych dydaktycznych* kształcenia wpisz symbol efektów kształceni: WIEDZA D.W78. Omawia regulacje ustawowe (prawne) oraz zasady przyjęć pacjentów z zaburzeniami psychicznymi SSQ 1

2 D.W79. D.W80. D.W81. D.W82. D.W83. Charakteryzuje obraz kliniczny, metody diagnostyczne, terapeutyczne oraz pielęgnowanie pacjentów w depresji, z zaburzeniami lękowymi, psychozami, uzależnieniami od substancji psychoaktywnych oraz zaburzeniami odżywiania Opisuje zasady postępowania psychiatrycznego w sytuacji poronienia, urodzenia dziecka martwego, niepełnosprawnego, nieuleczalnie chorego Charakteryzuje zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych oraz omawia zaburzenia psychiczne w okresie klimakterium i senium Opisuje psychologiczne konsekwencje porodu dla matki nieletniej i samotnej oraz formy i rodzaje wsparcia Klasyfikuje i omawia objawy psychoz okołoporodowych UMIEJĘTNOŚCI Rozpoznaje i interpretuje zachowania osoby chorej pod kątem D.U54. objawów psychopatologicznych Rozpoznaje problemy chorego psychicznie (wynikające z obrazu psychopatologicznego, zastosowanej farmakoterapii), D.U55. określa cel działania i adekwatnie do tego planuje interwencje terapeutyczne Przeprowadza działania promocyjne i profilaktyczne w stosunku D.U56. do osób zagrożonych zaburzeniami psychicznymi Rozpoznaje problemy rodziny osoby przewlekle chorej D.57. psychicznej i udziela jej potrzebnej pomocy KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz D.K1. okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych D.K2. Systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu realizacja zleconego zadania Esej refleksyjny Test/Referat OSCE OSCE Esej Test zlec. do realizacji Projekt Esej,, ĆW, ĆW D.K3. D.K4. Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece na ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie Wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych D.K5. Przestrzega praw pacjenta D.K6. Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe D.K7. Zachowuje tajemnicę zawodową D.K8. Współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej Samoocena D.K9. Przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. * W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; - zajęcia praktyczne; - praktyka zawodowa; 2

3 PRZYKŁADY METOD WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona przez / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza Umiejętności + + Postawy + Nakład pracy studenta (bilans punktów ) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Obciążenie studenta (h) 1. Godziny kontaktowe 105 godzin : 4 2. Czas pracy własnej studenta 30 godzin : 1 Sumaryczne obciążenie pracy studenta Punkty za moduł/przedmiotu Uwagi: - 2, - 1, samokształcenie 1 -, wykłady godzin 5 TREŚĆ ZAJĘĆ: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Tematy i treść wykładów - część kliniczna 1.Etapy rozwoju psychicznego człowieka. Psychologiczna charakterystyka poszczególnych etapów życia. Osobowość przedchorobowa i jej wpływ na przebieg zaburzeń psychicznych. 2.Podział zaburzeń psychicznych. Charakterystyka zaburzeń nerwicowych, sposoby oddziaływań terapeutycznych. 3.Zaburzenia psychotyczne, charakterystyka schizofrenii i innych zaburzeń psychotycznych. 4.Zaburzenia afektywne, charakterystyka zaburzeń depresyjnych, dystymii, choroby afektywnej dwubiegunowej. 5.Charakterystyka uzależnienia od alkoholu, fazy rozwoju choroby alkoholowej. Zaburzenia świadomości, rodzaje i charakterystyka. Psychiatria środowiskowa, założenia i cele. Tematy ćwiczeń 5 godzin, część kliniczna 3

4 Badania pacjentów: określenie typu osobowości, objawy psychopatologiczne, diagnoza, leczenie. Tematy i treść wykładów - część praktyczna 1.Organizacja opieki psychiatrycznej w świetle przepisów prawnych. 2.Podstawy etyki zawodowej położnej w opiece nad pacjentem chorym psychicznie. 3.Sprawowanie opieki nad pacjentem hospitalizowanym w oddziale psychiatrycznym, udział położnej w diagnozowaniu i leczeniu, założenia procesu pielęgnowania. 4. Zasady poprawnej komunikacji w pracy położnej, rola zespołu terapeutycznego w kompleksowym leczeniu pacjenta chorego psychicznie. 5. Problemy pielęgnacyjne w opiece nad osobami chorymi psychicznie. 6. Postępowanie w stanach nagłych, dokumentacja pacjenta unieruchomionego mechanicznie. 7. Psychiatria środowiskowa. 8. Rehabilitacja chorych psychicznie, psychoedukacja pacjenta i rodziny, profilaktyka. Tematyka zajęć praktycznych - 40 godzin. 1.Rozpoznanie problemów pielęgnacyjnych u pacjenta chorego psychicznie w oparciu o objawy psychopatologiczne, wywiad, własna, analiza dokumentacji, informacje uzyskane od innych osób/ członek rodziny, zespół terapeutyczny, diagnoza i planowanie opieki. 2.Planowanie opieki na podstawie rozpoznanych problemów wobec pacjenta z rozpoznaniem schizofrenii. 3.Planowanie opieki wobec pacjenta z rozpoznaniem choroby afektywnej dwubiegunowej. 4.Planowanie opieki na podstawie rozpoznanych problemów pacjentki z rozpoznaniem anoreksji. 5.Planowanie opieki pacjenta uzależnionego od substancji psychoaktywnych. 6.Planowanie opieki wobec pacjenta z rozpoznaniem nerwicy. 7.Proces leczenia, zespół terapeutyczny, społeczność terapeutyczna. Współpraca z rodziną chorego, grupy wsparcia, działania profilaktyczne. Tematyka praktyk zawodowych - 40 godz. 1.Doskonalenie umiejętności łączenia posiadanej wiedzy z praktycznymi czynnościami opiekuńczymi. 2.Ustalanie diagnozy, planowanie opieki, podejmowanie działań opiekuńczych wobec pacjenta. 3.Bezpieczeństwo chorego hospitalizowanego w oddziale, obowiązujące procedury. 4. Organizacja pracy własnej a dobro objętych opieką pielęgniarską pacjentów. 5.Zapobieganie zachowaniom agresywnym wśród pacjentów. 6.Współpraca w zespole terapeutycznym. 7.Udział położnej w przygotowaniu fizycznym i psychicznym pacjenta do zabiegu elektrycznego, czynny udział w czynnościach pielęgnacyjnych wykonywanych u pacjenta. 8.Objawy nasycenia lekowego, rozpoznawanie, znajomość ich korygowania. 9.Harmonogram pracy oddziału, wizyty gabinetowe, lekarskie, społeczność terapeutyczna. 10.Terapia zajęciowa : prowadzenie zajęć, organizowanie czasu wolnego, uczestniczenie w spacerach, prowadzenie pogadanek dla pacjentów, udzielanie wsparcia. Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne: 4

5 Literatura podstawowa: 1. Bilikiewicz A. Psychiatria. Wyd. Med. Urban &Partner, Wrocław Tomb D.A. Psychiatria. (red:) Sławomir Sidorowicz, Wyd. Med. Urban &Partner, Wrocław Wilczek- Rużyczka E. Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Wydawnictwo Czelej, Lublin Czabała J. Czynniki leczące w psychoterapii. PWN, Warszawa Scully J.H (red) Janusz Robakowski. Psychiatria. Wyd. Med. Urban &Partner, Wrocław Literatura uzupełniająca: Lp. Autor i tytuł 1 Aleksandrowicz J. Psychoterapia medyczna. WL, Warszawa Berne E. Dzień dobry i co dalej? Dom Wydawniczy Rebis, Poznań Czabała J. Zdrowie psychiczne. Zagrożenia i promocja. IPN, Warszawa Klasyfikacja Zaburzeń Psychicznych i Zachowania w ICD-10. Instytut Psychiatrii i Neurologii, Warszawa Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) multimedialny rzutnik, video, broszury, foldery, krzyżówki, łamigłówki, studium przypadku-bezpośredni kontakt z pacjentem. Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: uczestnictwo na wykładach, ćwiczeniach, odbycie zajęć praktycznych oraz praktyk zawodowych zgodnie z systememm kształcenia, aktywność na zajęciach, zaliczenie na ocenę części klinicznej oraz praktycznej z przedmiotu psychiatria i i pielęgniarstwo psychiatryczne (zaliczenie ustne lub pisemne-zaliczenie testu). Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./ )..... Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia..... Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia Podpis Dziekana..... Data sporządzenia sylabusa. 5