Formy opieki zdrowotnej

Transkrypt

1 Cykl 2017/2018 Zdrowie Publiczne KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Profil kształcenia ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej Zakład Zdrowia Publicznego UMB moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: Dr n. med. Dominik Maślach Dr n. hum. Agnieszka Choińska brak I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) stacjonarne niestacjonarne Rok studiów I II III Semestr studiów: Nazwa modułu/przedmiotu: Formy opieki zdrowotnej ECTS: 2 Kod modułu Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH Wykład FORMA KSZTAŁCENIA PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba godzin Brak Seminarium 10 Ćwiczenia 15

2 Samokształcenie 5 Laboratorium - E-learning - Zajęcia praktyczne - Praktyki zawodowe - Inne - RAZEM 30 Założenia i cel przedmiotu: Przedmiot ma na celu zapoznanie studentów z formami opieki zdrowotnej nie tylko w Polsce, ale też w UE i na świecie. Zastanie uwzględniona opieka nad grupami ludności, które wymagają szczególnej ochrony z uwzględnieniem Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne odpowiednich form działania w odmiennych kontekstach społecznych i ekonomicznych. Wiedza na ten temat zostanie sprawdzona na poszczególnych seminariach i ćwiczeniach oraz końcowym zaliczeniu pisemnym. - słowne (seminarium, ćwiczenia) - oglądowe (pokaz prezentacji) - praktyczne ( rozwiązywanie zadań praktycznych) Narzędzia dydaktyczne pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. KTG, pompa infuzyjna) MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol W01 W02 Posiada pogłębioną wiedze na temat organizacji systemów ochrony zdrowia w Polsce i na świecie Wykazuje się wiedzą dotyczącą znajomości zasad tworzenia i realizowania polityki zdrowotnej na poziomie lokalnym, krajowym i europejskim K-W04 K-W08 Obserwacja pracy studenta Bieżąca informacja zwrotna sprawdzające problemowe S S

3 W03 Posiada wiedze o zintegrowanych systemach zarządzania w sytuacjach kryzysowych i ratownictwa medycznego UMIEJĘTNOŚCI K-W12 Bieżąca informacja zwrotna weryfikujące S U01 U 02 Opisuje i dyskutuje na temat głównych strategii organizacji opieki zdrowotnej wybranych krajów europejskich K-U11 Realizacja zaleconego zadania Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację ekspertyz, raportów z zakresu organizacji systemów opieki zdrowotnej. K- U16 Ocena aktywności KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY problemowe, Kolokwium pisemne lub ustne Kolokwium pisemne lub ustne Ćw Ćw K01 Potrafi w szerokim zakresie formować przejrzyste i szczegółowe wypowiedzi ustne i pisemne, a także wyjaśniać swoje stanowisko w zakresie form opieki zdrowotnej rozważając zalety i wady różnych rozwiązań K-K09 Ocena aktywności studenta w trakcie zajęć Przedłużona obserwacja studenta podczas zajęć, samoocena i ocena innych * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) S, Ćw

4 ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 15 Udział w seminariach (wg planu studiów) 10 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) 25 (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 2 Samodzielne przygotowanie do seminariów 2 Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 1 Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) 5

5 Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie Sumaryczne obciążenie pracy studenta Punkty ECTS za moduł/przedmiotu Godziny ogółem 30 1 pkt. TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin SEMINARIA Klasyczne formy opieki zdrowotnej w Polsce i na świecie (W01, U01) 2h 2. Systemy zdrowotne oparte na modelu Beveridge, Bismarcka,dawnego Bloku Wschodniego (W02,U01) 2h 3. Systemy opieki zdrowotnej w wybranych krajach europejskich (W01,W02, U01) 2h 4. Wolnorynkowy system opieki zdrowotnej w USA (W01,W02,U01,U02) 2h 5. Reformy systemów opieki zdrowotnej (W03, U01) 2h ĆWICZENIA Formy podmiotów wykonujących działalność leczniczą (W01,W03,U01) 3h 2. Organizacja i finansowanie opieki krótkoterminowej i długoterminowej w Polsce (W03,U02) 3h 3. Uczestnicy opieki zdrowotnej w Polsce (W01, U02) 3h 4. Opieka medyczna nad rodziną, osobami starszymi, opieka paliatywna (W02,U02) 3h 5. Koncepcja medycyny pracy. Zasady organizacji i finansowania. (W02, U02) 2h 6. Zaliczenie pisemne 1h ZAJĘCIA brak PRAKTYCZNE PRAKTYKI brak ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCEN brak IE LITERATURA PODSTAWOWA 1. Jasiński G.: Ochrona zdrowia na świecie. Wybrane aspekty organizacji i metod finansowania systemów ochrony zdrowia w państwach europejskich Biuletyn Narodowego Funduszu Zdrowia 2. Kulik T. B., Pacian A.,(red) Zdrowie Publiczne. PZWL, Warszawa Nosko J., Zdrowie Publiczne w zmieniającej się Europie i Polsce, IMP, Łódź Rycia K., Skrzypczak Z., Ochrona zdrowia na świecie. Warszawa 2011 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Leowski J.: polityka zdrowotna a zdrowie publiczne. Ochrona zdrowia w gospodarce rynkowej. CeDeWu Sp. Zoo., wyd. I, Warszawa Włodarczyk C.: Zdrowie publiczne w perspektywie międzynarodowej. Wybrane problemy, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2000

6 3. Czasopisma: Higiena i Epidemiologia, Zdrowie Publiczne, Raporty WHO KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA P-W10-13 P-U32 P-K05 NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 minimum 60% punktów z testów wiedzy pisemnej, ustnej, informacji zwrotnej minimum60% punktów umiejętności w trakcie wykładu za realizację formułować wypowiedzi ustne i pisemne na poziomie akademickim, w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia minimum 70% punktów z testów wiedzy pisemnej, ustnej, informacji zwrotnej minimum70% punktów umiejętności w trakcie wykładu, za realizację formułować wypowiedzi ustne i pisemne na poziomie akademickim, w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój minimum 80% punktów z testów wiedzy pisemnej, ustnej, informacji zwrotnej minimum80% punktów umiejętności w trakcie wykładu, za realizację formułować wypowiedzi ustne i pisemne na poziomie akademickim, w stopniu świadczącym o dobrym zrozumieniu treści kształcenia. minimum 90% punktów z testów wiedzy pisemnej, ustnej, informacji zwrotnej minimum90% punktów umiejętności w trakcie wykładu, za realizację zleconego zadania formułować wypowiedzi ustne i pisemne na poziomie akademickim, w stopniu świadczącym o ponad dobrym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji oraz potrafi wyjaśnić własne stanowisko w dyskusji związanej z minimum 95% punktów z testów wiedzy pisemnej, ustnej, informacji zwrotnej minimum95% punktów umiejętności w trakcie wykładu, za realizację formułować wypowiedzi ustne i pisemne na poziomie akademickim, w stopniu świadczącym o bardzo dobrym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji oraz potrafi wyjaśnić własne stanowisko w dyskusji związanej z tematem, rozważając wady i zalety

7 tematem różnych rozwiązań. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: czynne uczestnictwo w zajęciach wykładowych, uzyskanie zaliczenia i dopuszczenie do egzaminu OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny zaliczenie Data opracowania programu: 11.IX.2017 Program opracował: dr n. hum. Agnieszka Choińska