KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS. dr Aleksandra Małus, dr Beata Galińska - Skok, dr Julia Sawicka

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek POŁOŻNICTWO Profil kształcenia ogólnoakademicki X praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Klinika Psychiatrii Zakład Medycyny Klinicznej Kontakt (tel./ ): Tel.(85) w.320 (85) psych@umb.edu.pl Tel.(85) zaplgkl@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi: Poziom studiów: Rodzaj studiów: Prof. dr hab. n. med. Hanna BachórzewskaGajewska dr Aleksandra Małus, dr Beata Galińska Skok, dr Julia Sawicka 1. Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii, psychologii, farmakologii. 2. Umiejętności uzyskane w wyniku kształcenia ww. modułów. 3. Umiejętność komunikowania się z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi. X I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I II III X Semestr studiów: X 6 X Nazwa modułu/przedmiotu: Psychiatria ECTS 5 Kod modułu PO.1. OSP Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny OPIEKA SPECJALISTYCZNA (OS) nauki w zakresie opieki specjalistycznej Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH Klinika Psychiatrii UMB, SPP ZOZ w Choroszczyoddział V ogólnopsychiatryczny z całodobowym pododdziałem detoksykacyjnym dla osób uzależnionych od substancji psychoaktywnych, oddział VI z pododdziałem podwójnej diagnozy i alkoholowych zespołów abstynencyjnych

2 FORMA KSZTAŁCENIA PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba Godzin Jednostki spełniające kryteria do odbywania praktyk zawodowych Wykład 30 Seminarium Ćwiczenia Samokształcenie 20 Elearning Zajęcia praktyczne 40 Praktyki zawodowe 40 Inne.. RAZEM 130 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: 1. Student powinien nabyć wiedzę i umiejętności z zakresu: nawiązywania kontaktu z pacjentem i jego rodziną oceny stanu psychicznego zebrania wywiadu w badaniu psychiatrycznym diagnostyki zaburzeń psychicznych problemów zdrowotnych i samopoczucia psychicznego kobiet na różnych etapach życia problemów prawnych związanych z leczeniem psychiatrycznym stosowania leczenia farmakologicznego w psychiatrii 2. Teoretyczne pogłębienie wiedzy z zakresu opieki pielęgniarskiej nad chorym z zaburzeniami psychicznymi i jego rodziną omówienie funkcjonowania rodziny chorego z zaburzeniami psychicznymi teoretyczne omówienie specyficznej relacji między pielęgniarką a chorym z zaburzeniami psychicznymi oraz jego rodziną teoretyczne przygotowanie studentów do świadczenia profesjonalnej opieki nad chorym z zaburzeniami psychicznymi 3. Kształtowanie pozytywnej postawy w stosunku do chorego psychicznie i jego rodziny. 4. Kształtowanie właściwej postawy zawodowej Metody dydaktyczne Narzędzia/ środki dydaktyczne Wykład, dyskusja, opis przypadku, analiza dokumentacji medycznej, wywiad z pacjentem, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury. Rzutnik multimedialny, filpchart MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KOERUMKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ.

3 Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące** Forma zajęć dydaktycznych * wpisz symbol D.W78 D.W79 omawia regulacje prawne oraz zasady przyjęć do szpitala pacjentów z zaburzeniami psychicznymi charakteryzuje obraz kliniczny, metody diagnostyczne, terapeutyczne oraz pielęgnowanie pacjentów w depresji, z zaburzeniami lękowymi, psychozami, uzależnieniami od substancji psychoaktywnych oraz zaburzeniami odżywiania M1D _W78 M1D _W79 Bieżąca informacja zwrotna Zaliczenie cząstkowe Test dopasowania Test dopasowania W W/ZP D.W81 charakteryzuje zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych oraz omawia zaburzenia psychiczne w okresie klimakterium i senium M1D _W81 Bieżąca informacja zwrotna Test dopasowania W/ZP D.W83 klasyfikuje i omawia objawy psychoz okołoporodowych M1D _W83 Bieżąca informacja zwrotna Test dopasowania W UMIEJĘTNOŚCI D.U54 rozpoznaje i interpretuje zachowania chorego pod kątem objawów psychopatologicznych M1D _U54 Dyskusja w czasie ćwiczeń Realizacja zleconego zadania D.U55 rozpoznaje problemy chorego psychicznie (wynikające z obrazu psychopatologicznego lub zastosowanej farmakoterapii), określa cel działania i adekwatnie do tego planuje interwencje terapeutyczne M1D _U55 Opis przypadku Realizacja zleconego zadania D.U56 przeprowadza działania promocyjne i profilaktyczne w stosunku M1D _U56 Dyskusja w czasie zajęć Realizacja zleconego zadania

4 do osób zagrożonych zaburzeniami psychicznymi praktycznych D.U57 rozpoznaje problemy rodziny osoby przewlekle chorej psychicznie i udziela jej potrzebnej pomocy M1D _U57 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY Dyskusja w czasie zajęć praktycznych Realizacja zleconego zadania DK01 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych M1D_K01 Obserwacja nauczyciela prowadzącego DK04 DK05 DK06 DK07 wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych przestrzega praw pacjenta rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; zachowuje tajemnicę zawodową M1D _K04 M1D _K05 M1D _K06 M1D _K07 Obserwacja nauczyciela prowadzącego Obserwacja nauczyciela prowadzącego Obserwacja nauczyciela prowadzącego Obserwacja nauczyciela prowadzącego * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W wykład; S seminarium; Ć ćwiczenia; EL elearning; ZP zajęcia praktyczne; PZ praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ MiniCEX (mini clinical examination)

5 Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***przykłady metod FORMUJĄCYCH obserwacja pracy studenta test wstępny, zaliczenie wstępne bieżąca informacja zwrotna ocena aktywności studenta w czasie zajęć obserwacja pracy na ćwiczeniach zaliczenie poszczególnych czynności zaliczenie każdego ćwiczenia kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym ocena przygotowania do zajęć dyskusja w czasie ćwiczeń wejściówki na ćwiczeniach sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń zaliczenia cząstkowe ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów opis przypadku próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Udział w wykładach (wg planu studiów) 30 Udział w ćwiczeniach (wg planu studiów) Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu 40 studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)

6 Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 20 Przygotowanie do zajęć praktycznych 5 Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) 40 Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 5 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 140 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 5 TREŚCI PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: WYKŁADY Wykłady kliniczne 3 1. Psychopatologia i badanie chorego 3 2. Stany nagłe w psychiatrii 3 3. Schizofrenia 2 4. Zaburzenia afektywne 2 5. Zaburzenia lękowe 2 6. Zaburzenia odżywiania się 2 7. Uzależnienia od substancji psychoaktywnych 2 8. Otępienia i organiczne zaburzenia psychiczne 2 9. Zaburzenia psychiczne związane ze stanem somatycznym Zaburzenia osobowości Leki stosowane w psychiatrii: antypsychotyczne, przeciwdepresyjne, przeciwlękowe i stabilizujące nastrój Prawne aspekty leczenia psychiatrycznego 2 ĆWICZENIA Liczba godzin

7 SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKI ZAWODOWE SAMOKSZTAŁC ENIE Zajęcia praktyczne Klinika Psychiatrii 1. Nawiązanie kontaktu z pacjentem 1 2. Zebranie wywiadu 5 3. Ocena stanu psychicznego 5 4. Diagnostyka różnicowa 5 5. Analiza dokumentacji medycznej 4 Zajęcia praktyczne Zakład Medycyny Klinicznej 1. Zapoznanie studentów z topografią oddziału psychiatrycznego 1 2. Metody poznawania chorego z zaburzeniami psychicznymi 3 3. Ocena objawów psychopatologicznych u wybranych pacjentów oddziału psychiatrycznego 4 4. Ustalanie problemów pielęgnacyjnych u pacjentów z otępieniem i organicznymi zaburzeniami psychicznymi 4 5. Postępowanie pielęgnacyjne u pacjentów z zaburzeniami afektywnymi 4 6. Przygotowanie i podawanie leków psychotropowych 4 1. Przyjęcie pacjenta do szpitala psychiatrycznego znajomość przepisów Ustawy o Ochronie Zdrowia 5 Psychicznego 2. Znajomość dokumentacji pacjenta w oddziale psychiatrycznym 5 3. Znajomość zasad organizacji pracy w oddziale psychiatrycznym 7 4. Znajomość objawów ubocznych stosowanych leków psychotropowych 7 5. Komunikowanie się z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi 7 6. Znajomość zasad pielęgnowania pacjentów z różnymi zaburzeniami psychicznymi 9 Przygotowanie prezentacji mulitimedialnej bądź pracy poglądowej na wybrany temat: 1. Pielęgnowanie pacjentki z depresją okołoporodową 3 2. Pielęgnowanie pacjentki z depresją okołomenopeuzalną 3 3. Znaczenie prawidłowych więzi interpersonalnych w małżeństwie i rodzinie dla zdrowia psychicznego 3 4. Kontakt terapeutyczny z pacjentem rola w relacji pielęgniarka pacjent 3 5. Rola pielęgniarki w promocji zdrowia psychicznego 2 6. Rola pielęgniarki w indywidualnej i zbiorowej opiece nad pacjentem uzależnionym od środków 2 psychoaktywnych 7. Edukacyjna rola pielęgniarki w stosunku do rodziny pacjenta z zaburzeniami psychicznymi 2

8 8. Rola pielęgniarki w profilaktyce zaburzeń psychicznych 2 LITERATURA PODSTAWOWA 1. Jarema M., RabeJabłońska J.: Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. Wyd. 1, Wydawnictwo Lekarskie PZWL Bilikiewicz A.: Psychiatria. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Rybakowski J., Pużyński S., Wciórka J. (red): Psychiatria. Wydawnictwo Elsevier Urban & Partner, Wrocław Makara Studzińska M., Iwanowicz Palus G.: Psychologia w położnictwie i ginekologii. Warszawa, Wydawnictwo Lekarskie Pzwl, Górna K., Jaracz K., Rybakowski J. 9red.): Pielęgniarstwo psychiatryczne, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Edukacja rodziny pacjenta UZUPEŁNIAJĄCA 1. Freyberger H.J., Schneider W., Stieglitz R.D.: Kompendium psychiatrii psychoterapii medycyny psychosomatycznej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Rzewuska M: Leczenie zaburzeń psychicznych. PZWL Wciórka J.: Psychiatria praktyczna, IPiN, Ugniewska C. :Pielęgniarstwo psychiatryczne i neurologiczne. PZWL, Warszawa Bilikiewicz A., Landowski J., Radziwiłowicz P.: Psychiatria. Repetytorium. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Bilikiewicz A., Landowski J., Radziwiłowicz P.: Psychiatria. Repetytorium. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Heitzman J (red.): Psychiatria. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

9 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe inne do wyboru przez wykładowcę ) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 Wyżej wymienione formułujące metody 60% 70% 80% 90% 100% weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem procentowym lub punktowym Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia W78, 79, 80, 81, 83 Egzamin teoretyczny pisemny Czas trwania egzaminu 30 minut Liczba pytań zaliczeniowych zamkniętych (jednokrotnego wyboru) 20 Kryterium uzyskania pozytywnej oceny jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań zaliczeniowych Punktacja za każde pytanie 1 punkt Max: 20 min: pkt niedostateczny (2,0) 1213 dostateczny (3,0) 1415 dość dobry (3,5) 1617 dobry (4,0) 1819 ponad dobry (4,5) 20 bardzo dobry (5,0) Efekty nr U54, 55, 56, 57 (umiejętności) oceniane metodą: Realizacji zleconego zadania Czas prezentacji wykonanego zadania 510 minut Kryterium uzyskania oceny pozytywnej prawidłowe wykonanie zadania Efekty K01, 04, 05, 06, 07 (kompetencje) oceniane są metodą: Samooceny Student ocenia samodzielnie czy jest w stanie zrealizować dany efekt kształcenia (potrafi (2 pkt.), potrafi z pomocą nauczyciela (1 pkt.), nie potrafi (0pkt.) Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest uzyskanie 5 pkt. W skali 10 punktowej WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:

10 OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA pozytywny wynik końcowego egzaminu X egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny zaliczenie Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe Data. PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA. Data sporządzenia sylabusa r. dr Beata Galińska Skok, dr Julia Sawicka AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU Data.