SYLABUS. Część A - Opis przedmiotu kształcenia. PODSTAWY RATOWNICTWA MEDYCZNEGO (Opieka Specjalistyczna) PO.1.OS- PRM. Nazwa modułu/przedmiotu :

Transkrypt

1 Nazwa modułu/przedmiotu : Wydział: SYLABUS zęść A - Opis przedmiotu kształcenia. PODSTAWY RATOWNITWA MEDYZNEGO (Opieka Specjalistyczna) Kod modułu Wydział Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu PO.1.OS- PRM Kierunek studiów: POŁOŻNITWO Specjalności: -- Poziom studiów: Rodzaj studiów: I (licencjackie) X stacjonarne X Rok studiów: I II III X IV V VI Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: Język wykładowy: Forma kształcenia obowiązkowy X polski X Semestr studiów: Godziny Wykład 15 Seminarium --- Ćwiczenia 10 Samokształcenie 30 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe inne RAZEM 55 X 6 ETS 2 ele kształcenia: Przekazanie studentom wiedzy w zakresie zasad organizacji, funkcjonowania i finansowania systemu ratownictwa medycznego w Polsce. Zapoznanie studentów ze specyfiką prowadzenia akcji ratunkowej w przypadku nagłego wypadku, wypadku masowego, katastrofy. Przekazanie studentom wiedzy w zakresie prewencji i promocji zdrowia w ratownictwie medycznym. Zapoznanie studentów ze światowymi systemami i standardami funkcjonowania służb ratownictwa medycznego. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własne życie oraz zdrowie i życie poszkodowanych podczas akcji ratunkowej. Rozwijanie umiejętności komunikowania się oraz pracy w zespole. 1

2 Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. Metody weryfikacji Numer osiągnięcia Forma zajęć efektu Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zamierzonych dydaktycznych* kształcenia wpisz symbol efektów kształceni: WIEDZA D.W94. Omawia sposoby reagowania systemu ratowniczego na zagrożenia środowiska naturalnego i zagrożenia cywilizacyjne Egzamin pisemny W D.W95. Przedstawia przygotowanie systemu ratowniczego do reagowania w sytuacjach kryzysowych oraz rolę i zadania położnej w tym Egzamin pisemny W systemie D.W96. Zna akty prawne regulujące funkcjonowanie systemu Państwowego Ratownictwa Medycznego Egzamin pisemny D.W97. Omawia zasady pierwszej pomocy w przypadku niedokonanego utonięcia, przegrzania, wychłodzenia, porażenia prądem i Egzamin pisemny W piorunem D.W98. harakteryzuje elementy medycyny katastrof, fazy i przebieg akcji ratunkowej, modele współpracy międzynarodowej, elementy zarządzania kryzysowego w katastrofach i klęskach Egzamin pisemny W żywiołowych D.W99. Omawia prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych i zasady przygotowania poszkodowanych do transportu Egzamin pisemny UMIEJĘTNOŚI D.U65. D.U66. D.U67. D.U68. Udziela pierwszej pomocy w miejscu wypadku komunikacyjnego oraz w przypadku niedokonanego utonięcia, przegrzania, wychłodzenia, porażenia prądem i piorunem Ocenia stan pacjenta urazowego na podstawie prostych parametrów życiowych i mechanizmu urazu Wykonuje podstawowe i zaawansowane zabiegi resuscytacyjne u dorosłych i dzieci Stosuje automatyczną defibrylację zewnętrzną KOMPETENJE SPOŁEZNE / POSTAWY Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz D.K1. okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych D.K2. D.K6. Systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe D.K7. Zachowuje tajemnicę zawodową D.K8. D.K9. Współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej Przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. * W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; 2

3 PRZYKŁADY METOD WERYFIKAJI EFEKTÓW KSZTAŁENIA Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-EX (mini clinical examination) Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) ( w tym portfolio) Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza Umiejętności + + Postawy + Nakład pracy studenta (bilans punktów ETS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) 1. Godziny kontaktowe zas pracy własnej studenta 30 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 55 Punkty ETS za moduł/przedmiotu 2 Uwagi: Obciążenie studenta (h) TREŚĆ ZAJĘĆ: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Wykłady: 1. Zasady organizacji, funkcjonowania i finansowania systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne w Polsce. 2. Zarządzanie kryzysowe w katastrofach. Etapy zarządzania kryzysowego, lokalne, regionalne i krajowe organy zarządzania kryzysowego; 3. Katalog katastrof wg WHO 4. Zasady pomocy i współpracy międzynarodowej w katastrofach. 5. Przedszpitalne ratownictwo medyczne, Zasady prowadzenia medycznych czynności ratunkowych w stanach nagłych. 6. Zakres medycznych działa ratowniczych podejmowanych przez pielęgniarki w systemie Państwowego Ratownictwa Medycznego. 7. Społeczne i psychologiczne aspekty ratownictwa medycznego, Stres i sytuacje trudne w pracy personelu systemu PRM. 3

4 Ćwiczenia: 1. Akty prawne regulujące funkcjonowanie systemu Państwowego Ratownictwa 2. Prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych. 3. Segregacja medyczna poszkodowanych. Ewakuacja i transport poszkodowanych. 4. Rola i zadania pielęgniarki w jednostkach ratownictwa medycznego w szpitalnym oddziale ratunkowym oraz w zespole ratownictwa medycznego 5. Organizowanie akcji ratunkowej. Fazy akcji ratunkowej. Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne: Literatura podstawowa 1. Brongel L. (red.): Złota godzina. Wydawnictwo Medyczne, Kraków Zawadzki A. (red.): Medycyna ratunkowa i katastrof. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Goniewicz M. (red.). Medycyna katastrof : problemy organizacyjno-diagnostyczne. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Ekonomii i Prawa im. prof. Edwarda Lipińskiego. Kielce Ustawa z dnia 8 września 2006 roku o Państwowym Ratownictwie Medycznym. Literatura uzupełniająca 1. homiczewski K., Gall W., Grzybowski J.: Epidemiologia działań wojennych i katastrof. Alfa Medica Press, Bielsko-Biała Nowak E.: Zarządzanie kryzysowe w sytuacjach zagrożeń niemilitarnych. AON, Warszawa Ogińska-Bulik N., Kaflik-Pieróg M.: Stres zawodowy w służbach ratowniczych. WSH-E, Łódź Petit R.J.: Psychiatria ratunkowa. Elsevier Urban & Partner, Wrocław Terelak J. F.: Psychologia stresu. Oficyna Wydawnicza BRANTA Sp. z o.o., Warszawa Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Fantom, rzutnik, komputer Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: Obecność na zajęciach Zaliczenie wszystkich efektów kształcenia 4

5 Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./ ): Pracownia Ratownictwa Medycznego, hodźki 6, tel: , ratownictwo@umlub.pl Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia dr n. med. Mariusz Goniewicz Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia..... Data sporządzenia sylabusa Podpis Dziekana. 5