Zakład Anestezjologii i Intensywnej Terapii

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS ydział Nauk o Zdrowiu FIZJOTERAPIA Kierunek Profil kształcenia ogólnoakademicki X praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Zakład Anestezjologii i Intensywnej Terapii Kontakt (tel./ ): tel. (85) fax (85) zpa@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Dr n med. Sławomir Czaban Dr n med. Sławomir Czaban 1. Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii, patologii, farmakologii 2. Umiejętności uzyskane w wyniku kształcenia ww. modułów. 3. Umiejętność komunikacji z pacjentem. I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I II X III Semestr studiów: X 5 6 Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy patofizjologii bólu i jego leczenia ECTS 1 Kod modułu Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny OPIEKA SPECJALISTYCZNA (OS) nauki w zakresie opieki specjalistycznej (D) Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH FORMA KSZTAŁCENIA ykład 15 PRAKTYK ZAODOYCH Liczba godzin

2 Seminarium Ćwiczenia Samokształcenie 15 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Inne RAZEM 30 Założenia i cel przedmiotu: 1. Nauczenie studenta patofizjologii bodźców bólowych i zasad oceny dolegliwości bólowych 2. Zapewnienie opieki choremu odczuwającemu dolegliwości bólowe Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne ykład, dyskusja, pokaz, obserwacja, opis przypadku, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, sprzęt medyczny, aparatura medyczna MACIERZ EFEKTÓ KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU ODNIESIENIU DO KIERUNKOYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA, METOD ERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: IEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol rozumie i rozpoznaje mechanizm powstawania, modulacji i percepcji bólu rozumie mechanizmy działania określonych czynników fizykalnych stosowanych w procesie usprawniania w jednostkach chorobowych M1A_01 M1A_16 Bieżąca informacja zwrotna Bieżąca informacja zwrotna zaliczenie ustne zaliczenie ustne

3 UMIEJĘTNOŚCI U20 U23 umie wykonywać zabiegi z zakresu fizjoterapii u osób z chorobami i dysfunkcjami dotyczącymi różnych narządów i układów- stosownie do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego potrafi pracować w zespole interdyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem M1A_U05 M1A_U06 Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Realizacja zleconego zadania Realizacja zleconego zadania KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAY K06 K08 okazuje zrozumienie dla problemów wynikających z niepełnosprawności, kalectwa czy przewlekłej choroby samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje prace własną M1A_K02 M1A_K03 K11 potrafi brać odpowiedzialności za pracę własną M1A_K04 Obserwacja pracy na ćwiczeniach Obserwacja pracy na ćwiczeniach Obserwacja pracy na ćwiczeniach Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH - wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY ERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi)

4 Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń ejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓ ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 15

5 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń Samodzielne przygotowanie do seminariów ykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 15 Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 5 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 35 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1 TREŚĆ PROGRAMOE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin YKŁADY 1. Podstawy patofizjologii bólu ostrego i przewlekłego 3 2. Ocena kliniczna bólu ostrego i przewlekłego 2 3. Farmakologiczne metody leczenia bólu 3 4. Niefarmakologiczne metody stosowane w terapii przeciwbólowej 2 5. Ból towarzyszący chorobie nowotworowej 2 6. Leczenie bólu w schorzeniach narządu ruchu 3 SAMOKSZTAŁCEN IE Przygotowanie i zreferowanie przeglądu najnowszej literatury w zakresie takich zagadnień jak: Zastosowanie fizjoterapii w zwalczaniu bólów przewlekłych 2. TENS jako metoda minimalizowania bólu zastosowanie w medycynie 1. Leczenie bólu - wskazania i metody z uwzględnieniem postepowania niefarmakologicznego.

6 LITERATURA PODSTAOA 1. ordliczek J., Dobrogowski J.(red.) : Leczenie bólu. yd. Lekarskie PZL, arszawa Mayzner-Zawadzka Ewa (red.): Anestezjologia kliniczna z elementami intensywnej terapii i leczenia bólu. Tom 1 yd. Lekarskie PZL, arszawa ołowicka L., Dyk D. (red): Anestezjologia i intensywna opieka. Klinika i pielęgniarstwo. yd. Lekarskie PZL, arszawa Rybicki Z.: Intensywna terapia dorosłych wyd. Makmed. Lublin UZUPEŁNIAJĄCA 1. Hurford. (red.): Intensywna terapia. Medycyna praktyczna, Kraków Szreter T.(red.): Intensywna terapia. PZL, arszawa 2002 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 KSZTAŁCENIA wyżej wymienione 60% 70% 80% 90% 100% formujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem procentowym lub punktowym 6punktów ARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny X zaliczenie Data opracowania programu: r. Program opracował: dr n. med. Sławomir Lech Czaban

7