SYLABUS Część A - Opis przedmiotu kształcenia. PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNA (Podstawy Opieki Położniczej)

Transkrypt

1 Nazwa modułu/przedmiotu : Wydział: SYLABUS Część A - Opis przedmiotu kształcenia. PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNA (Podstawy Opieki Położniczej) Kod modułu Wydział Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu PO.1.POP-POZ Kierunek studiów: POŁOŻNICTWO Specjalności: -- Poziom studiów: Rodzaj studiów: Rok studiów: Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: Język wykładowy: Forma kształcenia I (licencjackie) X stacjonarne X I II III X IV V VI Semestr studiów: obowiązkowy X polski X Godziny Wykład 20 Seminarium 15 Ćwiczenia 10 Samokształcenie 30 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne 40 Praktyki zawodowe 80 inne X 6X ECTS 3 ECTS 2 ECTS 2 Cele kształcenia: RAZEM Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. Metody weryfikacji Numer osiągnięcia Forma zajęć efektu Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zamierzonych dydaktycznych* kształcenia wpisz symbol efektów kształceni: WIEDZA C.W15. Omawia organizację i zadania podstawowej opieki zdrowotnej +++ C.W16. C.W17. Określa kompetencje położnej rodzinnej w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy Test wiedzy W Wskazuje działania położnej w realizacji zadań wynikających z programów polityki zdrowotnej Test wiedzy W 1

2 UMIEJĘTNOŚCI Realizuje świadczenia zdrowotne w zakresie podstawowej C.U14. opieki zdrowotnej C.U14. C.U15. C.U16. C.U17. C.U18. C.U19. Diagnozuje sytuację kobiety i jej rodziny w środowisku zamieszkania i podejmuje działania na rzecz ochrony zdrowia kobiety i jej rodziny Przekazuje lekarzowi podstawowej opieki zdrowotnej informacje o problemach zdrowotnych pacjentów, które wykraczają poza jej kompetencje Współpracuje z zespołem opiekującym się kobietą i jej rodziną (pielęgniarką rodzinną, lekarzem rodzinnym, pracownikiem socjalnym) Rozpoznaje przemoc domową i inne patologie społeczne oraz dokonuje interwencji w sytuacji kryzysu rodziny Przygotuje ofertę konkursową do kontraktowania usług pielęgniarsko położniczych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz D.K1. okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych D.K2. D.K3. D.K4. D.K5. D.K6. D.K7. D.K8. D.K9. Systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece na ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie Wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych Przestrzega praw pacjenta Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe Zachowuje tajemnicę zawodową Współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej Przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. Realizacja zleconego zadania Test wiedzy Realizacja zleconego zadania Test wiedzy Realizacja zleconego zadania * W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; - zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; S S PZ Ć PZ PZ 2

3 PRZYKŁADY METOD WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza Umiejętności + + Postawy + Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) 1. Godziny kontaktowe Obciążenie studenta (h) 2. Czas pracy własnej studenta Sumaryczne obciążenie pracy studenta Punkty ECTS za moduł/przedmiotu Uwagi: 3

4 TREŚĆ ZAJĘĆ: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Wykłady: 1. POZ- cele, zadania, funkcje i organizacja; założenia WHO. Podstawowy zespół POZ- skład, przygotowanie zawodowe; świadczeniobiorcy usług. Podmioty uprawnione do udzielania świadczeń na poziomie POZ. 2. Kompetencje położnej rodzinnej, pielęgniarki rodzinnej i lekarza rodzinnego. 3. Formy organizacyjno- prawne świadczenia usług zdrowotnych przez położne POZ. 4. Specyfika procesu pielęgnowania, realizowanego przez położną rodzinną w środowisku zamieszkaniamodyfikacja; typy i rodzaje diagnoz, zakres i źródła do diagnozy w zależności od celu. Udział kobiety i rodziny w ustalaniu i realizacji celu, planu opieki oraz ocenie uzyskanych efektów. 5. Rodzina jako podmiot opieki pielęgniarsko- położniczej. Cykle i fazy życia rodzinnego. Rodzina jako system. Diagnoza rodzinna. 6. Aktualne zakresy pielęgniarstwa rodzinnego. 7. Teorie pielęgnowania i ich zastosowanie w opiece środowiskowej. 8. Zagadnienia jakości w POZ 9. Problem alkoholowy w rodzinie- udział położnej rodzinnej w identyfikacji problemu oraz terapii i profilaktyce. Alkoholowy zespół płodowy. 10. Problem nikotynowy w rodzinie- wpływ palenia tytoniu na organizm kobiety, identyfikacja uzależnienia, metody wspomagania palaczy w walce z nałogiem. Seminaria: 1. Udział położnej rodzinnej w opiece przedkoncepcyjnej. 2. Opieka środowiskowa nad ciężarną i jej rodziną- standard opieki; kompetencje a realne możliwości sprawowania opieki przez położne rodzinne. 3. Opieka środowiskowa nad położnicą i noworodkiem- Standard opieki. 4. Opieka środowiskowa nad kobietą z wybranymi problemami ginekologicznymi i w okresie przekwitaniastandardy opieki. 5. Przemoc w rodzinie- rola położnej rodzinnej w identyfikowaniu czynników ryzyka; działania na rzecz profilaktyki. Ćwiczenia: 1. Diagnozowanie i planowanie zadań; realizacja i ocena- proces pielęgnowania w środowisku domowym. 2. Opieka nad rodziną w sytuacjach szczególnych- dziecko z wadami wrodzonymi, zgon dziecka, niepłodność, ciąża u nastolatki. 5. Współpraca położnej rodzinnej, pielęgniarki szkolnej oraz pielęgniarki rodzinnej- kompetencje pielęgniarek POZ. 5. Praktyka indywidualna i praktyka grupowa- specyfika pracy, zasady tworzenia i funkcjonowania. 6. Kontraktowanie usług w POZ. Konkurs ofert. Oferta konkursowa. Zajęcia praktyczne: 1. Metodyka przeprowadzania wywiadu z kobietą w różnych warunkach (poradnia, dom). Błędy wywiadu- rodzaje, skutki dla diagnozy. Pierwszy kontakt położnej rodzinnej z kobietą i jej rodziną. 2. Proces pielęgnowania pary planującej ciążę. 3. Proces pielęgnowania ciężarnej. Dokumentacja. 4. Proces pielęgnowania położnicy i noworodka. Dokumentacja. 5. Poradnia dla dzieci zdrowych, chorych oraz dla kobiet- zadania, organizacja pracy, obieg dokumentacji. 6. Praca w środowisku- diagnozowanie, planowanie, realizacja i ocena uzyskanych efektów. 7. Dokumentowanie działań. 4

5 Praktyki zawodowe: 1. Organizacja opieki nad kobietą, noworodkiem i niemowlęciem na poziomie POZ. Przepływ i wymiana informacji. Współpraca z innymi członkami POZ (lekarz rodzinny, pediatra, ginekolog, pielęgniarka rodzinna). 2. Współpraca z ośrodkami pomocy społecznej. 3. Dokumentacja- obowiązująca i zalecana- zasady wypełniania. 4. Wywiad w środowisku domowym kobiety i jej rodziny. 5. Położna rodzinna jako doradca i ekspert w sprawach zdrowia. 6. Opieka środowiskowa nad parą planującą ciążę, nad kobietą ciężarną, w połogu oraz z problemami ginekologicznymi, a także rodziną (w tym noworodkiem i niemowlęciem do 6 tyg. życia)- proces pielęgnowania. Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne: 1. Kawczyńska Butrym Z.: Rodzina- zdrowie- choroba. Koncepcje i praktyka pielęgniarstwa rodzinnego, Wyd. Czelej, Lublin Domżał- Drzewicka R., Ścibior A., Kaźmierak H.: Uzależnienia a rodzina, wyd. Makmed Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej, t.1, wyd. Makmed, Brosowska B., Mielczarek- Pankiewicz E.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej, t.2, wyd. Makmed, Bień A. (red.): Opieka nad kobietą ciężarną, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Bałanda A. (red.) Opieka nad noworodkiem Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Bożkowa K., Sito A. (red.) Opieka zdrowotna nad rodziną Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Łepecka- Klusek C. (red.): Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii. Podręcznik dla studiów medycznych, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Szczapa J. (red.) Podstawy neonatologii, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz M. (red.): Promocja zdrowia dla studentów studiów licencjackich kierunku pielęgniarstwo i położnictwo. Promocja zdrowia w praktyce pielęgniarki i położnej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Górajek- Jóźwik J. (red.) Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Ciborowska H., Rudnicka A.: Dietetyka. Żywienie zdrowego i chorego człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Szostak- Węgierek D., Cichocka A.: Żywienie kobiet w ciąży. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Noworodek i jego rodzina Praktyka położnicza, Redaktor naukowy: Hilary Lumsden, Debbie Holmes, PZWL Chcę karmić piersią. Grażyna Ewa Rybak. PZWL Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie. Dariusz Szukiewicz (red.) PZWL O depresji w ciąży i po porodzie. Iwona Stanisława Koszewska, Irena Namysłowska, PZWL Opieka przedkoncepcyjna. Grażyna Stadnicka (red.), PZWL Wyzwania rodziny: zdrowie. choroba, niepełnosprawność, starość. Zofia Kawczyńska-Butrym, Makmed

6 20. Ustawa o działalności leczniczej 21. Narodowy Fundusz Zdrowia: Szczegółowe informacje poprzedzające zawieranie umów o udzielanie świadczeń zdrowotnych zakresie podstawowej opieki zdrowotnej dla ubezpieczonych w Narodowym Funduszu Zdrowia na rok 2012 (wraz z załącznikami) Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) rzutnik multimedialny Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: 1) Obowiązkowa obecność studenta na zajęciach 2) Uzyskanie > 60% prawidłowych odpowiedzi na teście końcowym egzaminacyjnym Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./ ).. Katedra Środowiskowej Opieki Zdrowotnej WPiNoZ, ul. Chodźki 6, ksoz.lublin@gmail.com Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia: Gałęziowska Edyta, Rząca Marcin, Domżał- Drzewicka Renata, Deluga Alina, Niedźwiedź Dorota, Maj Sylwia Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia..... Podpis Dziekana. Data sporządzenia sylabusa 22 maja 2012r. 6