SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów. rok II, semestr III. polski. Informacje szczegółowe

Transkrypt

1 SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Nazwa modułu: Profilaktyka i leczenie chorób dietozależnych - choroby przewodu pokarmowego Rodzaj modułu/przedmiotu Obowiązkowy Wydział PUM Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Dietetyka Specjalność Nie dotyczy Poziom studiów I stopnia Forma studiów stacjonarne Rok, semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry) Formy prowadzenia zajęć rok II, semestr III Forma zaliczenia zaliczenie na ocenę: testowe dr hab. n. med. Ewa Wunsch adres ewa.wunsch@pum.edu.pl dr hab. n. med. Ewa Wunsch (osoba odpowiedzialna za przedmiot) lek. med. Katarzyna Petriczko polski Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć 1 Wykłady (0 godzin) Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wiedzy Wymagania wstępne w zakresie Charakterystyka chorób związanych z odżywianiem: przewodu pokarmowego. Diagnostyka, profilaktyka i leczenie. K1_W01 Opisuje mechanizmy dziedziczenia a także genetyczne i środowiskowe uwarunkowania cech człowieka; K1_W06 Charakteryzuje budowę tkanek: przewodu pokarmowego (jelita, żołądek, trzustka, wątroba) oraz układu dokrewnego (trzustka, gruczoł tarczycy, nadnercza, przytarczyce) K1_W07 Omawia wybrane zagadnienia z zakresu Strona 1 z 5

2 anatomii układu trawiennego, wewnątrzwydzielniczego, nerwowego oraz układu ruchu; K1_W10 Wykazuje znajomość fizjologii człowieka ze szczególnym uwzględnieniem fizjologii układu pokarmowego, dokrewnego, nerwowego, mięśniowego, kostno-szkieletowego, krwionośnego; K1_W17 Rozumie zagadnienia związane z bilansem energetycznym K1_W0 Zna skutki nadmiaru i niedoboru składników pokarmowych w pożywieniu Umiejętności K1_U05 Posługuje się w mowie i piśmie mianownictwem anatomicznym. Umie zlokalizować i badać narządy wewnętrzne. Zna budowę ciała ludzkiego w podejściu opisowym, topograficznym i czynnościowym. K1_U10 Potrafi sprecyzować rolę poszczególnych narządów i układów w organizmie człowieka K1_U11 Potrafi określić konsekwencje dysfunkcji narządów i układów w organizmie człowieka Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W0 W03 U01 U0 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Omawia dane epidemiologiczne dotyczące najczęściej występujących jednostek chorobowych. Przedstawia diagnostykę różnicową wybranych objawów klinicznych oraz chorób analizując wpływ stanu odżywienia. Potrafi dokonać interpretacji wybranych wyników analiz laboratoryjnych krwi i moczu Różnicuje charakter pracy dietetyka na oddziałach szpitalnych związanych z leczeniem różnych chorób dietozależnych. Potrafi nawiązać pozytywne relacje oraz dobrać zalecenia dietetyczne dla pacjenta na K1_K16 Jest świadom potrzeby stałego doskonalenia zawodowego i dokształcania K1_K18 Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia K1_W40 K1_W41 K1_W58 K1_U5 K1_U53 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* Strona z 5

3 oddziałach szpitalnych. U03 Potrafi zinterpretować wyniki K1_U66 badań laboratoryjnych w zakresie podstawowym. K01 Wykazuje odpowiedzialność K1_K10 moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych. Przestrzega wartości i powinności w opiece nad pacjentem. K0 Jest świadom potrzeby K1_K16 stałego doskonalenia zawodowego i dokształcania. K03 Szanuje godność i autonomię K1_K17 osób powierzonych opiece, przestrzega praw pacjenta. K04 Systematycznie wzbogaca K1_K18 wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu. K05 Ma świadomość K1_K19 odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszeniu odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadanie. Rzetelnie i dokładnie wykonuje K1_K0 K06 powierzone obowiązki zawodowe. K07 Zachowuje tajemnicę zawodową K1_K1 Potrafi określić priorytety K1_K K08 służące realizacji określonych zadań dietetycznych. Prezentuje otwartość na rozwój K1_K3 K09 podmiotowości własnej i pacjenta. Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. W01 K1_W40 x Strona 3 z 5

4 W0 K1 W41 x W04 K1_W58 x U01 K1_U5 x U0 K1_U53 x U03 K1_U66 x K0 K1_K10 x K03 K1_K16 x K04 K1_K17 x K05 K1_K18 x K06 K1_K19 x K07 K1_K0 x K08 K1_K1 x K09 K1_K x K10 K1_K3 x lp. treści kształcenia DPP_W01 Opis treści kształcenia Symptomatologia i diagnostyka chorób przewodu pokarmowego. DPP_W0 Choroba refluksowa przełyku. DPP_W03 Dyspepsja. DPP_W04 Choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy. DPP_W05 Ostre zapalenie trzustki DZW_W06 Przewlekłe zapalenie trzustki. DPP_W07 Celiakia. DPP_W08 DPP_W09 Nadwrażliwość pokarmowa. Zespół jelita drażliwego. Choroby zapalne jelit: choroba Leśniowskiego-Crohna, ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu K1_U66, K1_K10, K1_K16 K1_W40, K1_W41, K1_U5, K1_U53, K1_U66, K1_K10, K1_K16, K1_K17, K1_K18, K1_K19, K1_K0, K1_K1, K1_K, K1_K3 K1_W40, K1_W41, K1_U66, K1_K18, K1_K19, K1_K0, K1_K1, K1_K, K1_K3 K1_U5, K1_U53, K1_U66, K1_K18, K1_K19, K1_K0, K1_K1, K1_K, K1_K3 K1_U5, K1_U53, K1_U66, K1_K18, K1_K19, K1_K0, K1_K1, K1_K, K1_K3 K1_U5, K1_U53, K1_U66, K1_K18, K1_K19, K1_K0, K1_K1, K1_K, K1_K3 K1_U5, K1_U53, K1_U66, K1_K18, K1_K19, K1_K0, K1_K1, K1_K, K1_K3 K1_W40, K1_W58, K1_U66, K1_U5, K1_U53, K1_U66, Strona 4 z 5

5 DPP_W10 Zalecana literatura: wrzodziejące zapalenie jelita grubego. Choroba uchyłkowa jelita grubego. Zaparcia W ocenie (opinii) nauczyciela K1_K18, K1_K19, K1_K0, K1_K1, K1_K, K1_K3 K1_U5, K1_U53, K1_U66, K1_K03, K1_K10, K1_K16, K1_K17, K1_K18, K1_K19, K1_K0, K1_K1, K1_K, K1_K3 Literatura obowiązkowa 1. P. Gajewski, A. Szczeklik, Interna Szczeklika - Podręcznik chorób wewnętrznych 018, Wydawnictwo Medycyna Praktyczna, Kraków 018 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Obciążenie studenta [h] Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 0 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do 5 kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 30 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi zaliczenie testowe na ocenę W ocenie (opinii) studenta Strona 5 z 5