I nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Antropomotoryka. Specjalność -

Transkrypt

1 Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Antropomotoryka Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność - Poziom studiów Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Fizjoterapia II stopnia X Forma studiów stacjonarne Rok, semestr studiów II, semestr letni np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z 2 rozbiciem na semestry i egzamin) Formy prowadzenia zajęć Wykłady (10)/ćwiczenia (20) = 30 - zaliczenie na ocenę: opisowe X testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia Osoba odpowiedzialna za moduł/przedmiot Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć - zaliczenie - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny dr n. med. Agnieszka Kempińska- Podhorodecka; agnieszkakempinska@interia.eu dr n. med. Agnieszka Kempińska- Podhorodecka: agnieszkakempinska@interia.eu mgr Agnieszka Wilczyńska: limfoterapia@gimail.com polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Strona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych - zapoznanie studenta z teorią motoryczności - zaznajomienie z kształtowaniem motoryczności w rozwoju osobniczym oraz jej uwarunkowaniami, - poznanie metod oceniających sprawność fizyczną, - zapoznanie z zaletami płynącymi z szeroko rozumianej aktywności fizycznej. Przedmiot podstawowy - nie dotyczy zasad sekwencyjności. Opis efektów dla modułu (przedmiotu) lp. efektu M2_W02 M2_W05 M2_W06 M2_W10 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: - potrafi określić podstawowe założenia teorii motoryczności - zna przejawy motoryczności na różnych etapach ontogenezy, - zna wpływ środowiska, genotypu oraz morfologii na kształtowanie się i poziom motoryczności - zna podstawowe testy oceniające sprawność fizyczną - potrafi wskazać korzyści płynące z szeroko pojętej aktywności fizycznej, SYMBOL (odniesienie do) ZEK Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) W, O, K M2_U02 M2_U05 M2_U10 M2_U12 M2_K09 - umie wykorzystać wiedzę z zakresu motoryczności człowieka w nauczaniu ruchów, planowaniu i kontrolowaniu opanowywania umiejętności ruchowych, - umie wykonać oraz interpretować podstawowe testy oceniające sprawność fizyczną - umie komunikować się ze specjalistami w zakresie zagadnień antropomotorycznych - potrafi wykonać podstawowe analizy z zakresu genetycznych uwarunkowań motoryczności człowieka - wykorzystuje pojęcia antropomotoryczne w kontekście K_U35 K_K14 S, SP S, SP Strona 2 z 5

3 Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. zawodowym ( m.in. do formułowania własnych opinii w zespole specjalistów) oraz w relacji człowiek-środowisko - potrafi samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania i organizować własną pracę, - rozumie potrzebę kreowania stylu życia ukierunkowanego na kształtowanie sprawności fizycznej Tabela efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych lp. efektu SYMBOL (odniesienie do) ZEK M2_W02 M2_W05 M2_W06 M2_W10 M2_U02 M2_U05 M2_U10 M2_U12 K_U35 M2_K09 K_K14 lp. treści TK01 TK02 TK03 TK04 Treść modułu (przedmiotu) Opis treści Antropomotoryka jako dyscyplina naukowa. Teoria motoryczności człowieka. Zdolności motoryczne i umiejętności ruchowe. Przejawy motoryczności. Ruch jako podstawowa forma czynności/aktywności człowieka Kształtowanie się motoryczności człowieka w jego rozwoju osobniczym. Genetyczne/środowiskowe/ morfologiczne ilość godzin 2w 2w, 4ćw 2w, 6 ćw 2w, 2 ćw Odniesienie do efektów dla modułu Strona 3 z 5

4 uwarunkowania motoryczności człowieka. TK05 Istota i potrzeba uczenia się/nauczania czynności ruchowych 2w K_K14 TK06 TK07 Pomiar w badaniach nad sprawnością fizyczną. Wybrane testy oceny prawności fizycznej. Aktywność fizyczna w optymalizacji składu ciała i masy człowieka. Aktywność fizyczna a starzenie się człowieka. 4 ćw 4 ćw Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Antropomotoryka. Teoria motoryczności człowieka w zarysie. J. Raczek. Wyd. PZWL, wydanie I. 2. Antropomotoryka. Przewodnik do ćwiczeń. A. Wilczewski, I. Chalibruda, J. Saczuk Wyd. PZWL, wydanie I. 3. Antropomotoryka. W. Osiński Wyd. AWF Poznań, wydanie II rozszerzone. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) zgodnie z Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem 2 2. Czas pracy własnej studenta 50 (samokształcenie): Sumaryczne obciążenie pracy studenta 52 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 2 Uwagi Sposób weryfikacji efektów : Sposób weryfikacji efektów : EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat Strona 4 z 5

5 S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna Strona 5 z 5