PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ



Podobne dokumenty
PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

Język obcy Ćw ZOC. Wykład ogólnouczelniany W ZOC. II Język obcy Ćw ZOC 2 15 III Język obcy Ćw.

UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII NAZWA MODUŁU/

Nazwa przedmiotu Forma zajęć Liczba godzin Liczba Forma punktów ECTS zaliczenia 1 Wykład 30 5 E. Wykład 15 2 E

Edukacja elementarna i integracyjna

PEDAGOGIKA SPECJALNA I rok studia stacjonarne I stopnia

PEDAGOGIKA SPECJALNA I rok studia stacjonarne I stopnia

ważny od 1.X.2018 r. Kierunek: Edukacja wczesnoszkolna z przedszkolną z językiem angielskim praktyczne Seminaria Zajęcia

Dopuszczalny deficyt punktów

PEDAGOGIKA SPECJALNA specjalność: edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną I rok studia stacjonarne

Studia licencjackie stacjonarne Wczesna Edukacja specjalność nauczycielska I ROK 2012/2013

Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Edukacja elementarna i integracyjna

Studia stacjonarne Nabór 2012 I ROK I II I II. ECTS ECTS Filozofia Filozofia E 2 3

II ROK PEDAGOGIKI SPECJALNEJ 3-LETNIE STUDIA LICENCJACKIE specjalność: Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

praktyczne Seminaria Zajęcia

PRZEDMIOTY KIERUNKU Pedagogika GODZINY ZAJĘĆ I ROK w tym: Semestr I Semestr II

II rok gr. 1 Pedagogika rewalidacyjna. Praktyki pedagogiczne. Praktyki pedagogiczne

II rok gr. 1 Pedagogika rewalidacyjna. Praktyki pedagogiczne. Praktyki pedagogiczne

Studia niestacjonarne Nabór 2012 I ROK

Opisy przedmiotów ECTS dla specjalności Logopedia szkolna z terapią pedagogiczną forma studiów - stacjonarne nabór

praktyczne Seminaria Zajęcia

Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

II rok gr. 1 Pedagogika rewalidacyjna. Praktyki pedagogiczne. Praktyki pedagogiczne

II rok gr. 1 Pedagogika rewalidacyjna. Praktyki pedagogiczne. Praktyki pedagogiczne

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: stacjonarne, profil praktyczny

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

II rok gr. 1 Pedagogika rewalidacyjna. Praktyki pedagogiczne. Praktyki pedagogiczne

II rok gr. 1 Pedagogika rewalidacyjna. Praktyki pedagogiczne. Praktyki pedagogiczne

1 semestr W K/S ECTS W K/S ECTS W K/S ECTS W K/S ECTS W K/S ECTS W K/S ECTS W K/S ECTS

Opisy przedmiotów ECTS dla specjalności Pedagogika resocjalizacyjna forma studiów - niestacjonarne nabór

P l a n s t u d i ó w

Ogółem liczba godzin z tego sem I sem II. Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

PONIEDZIAŁEK I rok gr 1 oligo I rok gr 2 II rok gr 1 oligo II rok gr 2 III rok gr 1 oligo III rok gr 2

praktyczne Seminaria Zajęcia

E SPECJALNOŚCIOWE I DYPL

II ROK PEDAGOGIKI letnie studia licencjackie specjalność Pedagogika opiekuńcza z terapią

II rok gr. 1 Pedagogika rewalidacyjna. Praktyki pedagogiczne. Praktyki pedagogiczne

Studia niestacjonarne pierwszego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I Rok akad. 2017/2018

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA OGÓŁEM MODUŁY. Forma oceny. udziałem nauczyciela akademickiego. z bespośrednim. studenta

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA OGÓŁEM. Forma oceny. samodzielna praca. z bespośrednim udziałem. nauczyciela akademickiego.

TS.400/21/ PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. JANA GRODKA W SANOKU ul. Mickiewicza 21, Sanok

Studia Podyplomowe. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika

PLAN STUDIÓW DLA KIERUNKU: Pedagogika - licencjat (niestacjonarne) część wspólna dla wszystkich specjalności

RAMOWY PROGRAM STUDIÓW NA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA LICENCJACKIE semestr I

I ROK PEDAGOGIKI 3 - LETNIE STUDIA LICENCJACKIE Studia stacjonarne Semestr I (zimowy) rok akademicki 2017/2018

P l a n s t u d i ó w

H A R M O N O G R A M Z A J Ę Ć. godziny 25 lutego 2017 r. w. / ćw. s Seminarium licencjackie:

Rok 3 Lp Przedmiot ECTS 1 Teoretyczne podstawy kształcenia 3 2 Pedagogika społeczna 2

STUDIA PODYPLOMOWE: OLIGOFRENOPEDAGOGIKA. PRACA Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM I Z ZESPOŁEM ASPERGERA

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: niestacjonarne, profil praktyczny

Studia niestacjonarne pierwszego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I Rok akad. 2017/2018

E 05.9 pedagogicznej 2 Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej z dzieckiem z trudnościami w nauce czytania i pisania

Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

P l a n s t u d i ó w

Pakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia stacjonarne nabór

praktyczne Seminaria Zajęcia

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

WYKAZ PRZEDMIOTÓW (STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA) Semestr I, II, III - wszystkie specjalności obowiązują jednakowe przedmioty

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

II ROK PEDAGOGIKI 3-LETNIEJ LICENCJACKIEJ specjalność: PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZA Z TERAPIĄ

Załącznik nr 2b do Uchwały nr 48/2016 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 26 września 2016 r.

PLAN STUDIÓW STUDIA PODYPLOMOWE W ZAKRESIE

PEDAGOGIKA SPECJALNA specjalność: Terapia pedagogiczna dzieci i młodzieży z trudnościami w funkcjonowaniu psychospołecznym

Wyższa Szkoła Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych

UCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

PEDAGOGIKA SPECJALNA specjalność: Terapia pedagogiczna dzieci i młodzieży z trudnościami w funkcjonowaniu psychospołecznym

Studia niestacjonarne pierwszego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I Rok akad. 2018/2019

Animacja zabawy Etyka zawodowa i ochrona własności intelektualnej

UNIWERSYTET ŁÓDZKI KIERUNEK CHEMIA - STUDIA STACJONARNE Specjalizacja nauczycielska - dwie specjalności "Chemia z biologią"

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA MODUŁY. Forma oceny. z bespośrednim udziałem. samodzielna praca. nauczyciela akademickiego.

II rok Pedagogika rewalidacyjna PRAKTYKA. II rok Edukacja wczesnoszkolna. III rok Pedagogika rewalidacyjna

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH. Od I rok 2014/2015. Konwersator. Zajęcia ter. Seminaria

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

Pakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia niestacjonarne nabór

Przedmioty w siatce: 12/13z Pedagogika Studia. I stopnia Moduł Język angielski British & American studies - elementy kultury angielskiej

Przedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5

Wykład 15 3 egzamin. wykład 15 3 egzamin. Wykład 15 4 egzamin. Wykład Wykład 5 0 zaliczenie. Ćwiczenia 30 4

Łączny wymiar godzin

Kierunek Pedagogika - studia dzienne. semestr 1

P l a n s t u d i ó w

PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNEK: PEDAGOGIKA STUDIA STACJONARNE

Metody terapii dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych Podstawy diagnozy i terapii logopedycznej Ćwiczenia s.212

Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Oligofrenopedagogika

Kierunek: Pedagogika ( specjalizacje od II roku ) Specjalizacja: pedagogika resocjalizacyjna i penitencjarna. Konwersatoria Cwiczenia.

STUDIA STACJONARNE, ROK 1, SEMESTR /2016

PONIEDZIAŁEK I 1O I 1E I 2O I 2E I 3O I 3E II/ 1 E II/1 T

PEDAGOGIKA PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH

Liczba godzin w semestrze Zajęcia teoretyczne ECTS. ECTS Ćwiczenia. Laboratoria. Wykłady

Załącznik NR1/ /2016 Plan studiów na kierunku: Nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna

ECTS Laboratoria. Wykłady

III rok Pedagogika rewalidacyjna. III rok Edukacja wczesnoszkolna PRAKTYKA. Procedury konstruowania IPETów ćw. mgr A. Suchon s. 5

Plan studiów stacjonarnych. Kierunek: Wychowanie fizyczne

RAMOWY PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH TERAPIA PEDAGOGICZNA I REWALIDACJA DZIECKA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH. Od Konwersator. Zajęcia ter. Seminaria. ćwiczenia

STUDIA STACJONARNE

Transkrypt:

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ Lp NAZWA PRZEDMIOTU EGZAMIN PRACA KONTROLNA RAZEM GODZINY ZAJĘĆ W TYM ROZKŁAD GODZIN ZAJĘĆ I ROK II ROK SEMESTR I SEMESTR II SEMESTR III W ĆW W ĆW W ĆW W ĆW a b c d e f g h i j k l m n 1 Pedagogika ogólna 1 45 15 30 15 30 5 2 Psychologia ogólna 1 30 15 15 15 15 4 3 Socjologia 30 15 15 15 15 2 4 Filozofia 1 30 15 15 15 15 4 5 Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania 30 15 15 15 15 3 6 Etyka zawodu nauczyciela 30 15 15 15 15 2 7 Technika pracy naukowej 1 15 15 15 1 8 Ochrona własności intelektualnej 15 15 15 1 9 Technologia informacyjna 30 30 30 1 10 Teoria wychowania 2 30 15 15 15 15 3 11 Pedagogika społeczna 30 15 15 15 15 2 12 Psychologia rozwojowa i osobowości człowieka 45 15 30 15 30 3 13 Dydaktyka ogólna 2 45 15 30 15 30 5 14 Podstawy prawne organizacji oświaty 30 30 30 1 15 Pedagogika specjalna 1 60 30 30 30 30 5 16 Historia wychowania i kształcenia specjalnego 2 60 30 30 30 30 5 17 Psychologia kliniczna 2 30 15 15 15 15 3 18 Anatomia i fizjologia układu nerwowego 30 15 15 15 15 2 PKT ECTS

a B c d e f g h i j k l m n 19 Diagnostyka psychopedagogiczna 2 30 15 15 15 15 2 20 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 45 15 30 15 30 3 21 Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju 2 30 15 15 15 15 3 22 Podstawy psychopatologii rozwoju dzieci i młodzieży 30 15 15 15 15 2 23 Elementy diagnozy psychologicznej 3 30 15 15 15 15 2 24 Metody diagnozy w pedagogice specjalnej 3 30 30 30 2 25 Dydaktyka specjalna 3 45 15 30 15 30 4 26 Pedagogika resocjalizacyjna 3 30 15 15 15 15 3 27 Pierwsza pomoc przedmedyczna 30 30 30 1 28 Przedmioty fakultatywne *** 15 15 15 2 29 Edukacja i rehabilitacja osób z 3 60 30 30 30 30 5 30 Metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej w placówkach specjalnych 45 15 30 15 30 3 31 Kształcenie integracyjne i włączające 30 15 15 15 15 2 32 Propedeutyka praktyk pedagogicznych 15 15 15 1 33 Praktyka asystencka w placówkach szkolnictwa specjalnego 60 60 30 30 2/2 Liczba egzaminów i prac kontrolnych w sem.i-iii 11 5 Liczba godzin w semestrach: I-III 1185 465 720 135 225 165 240 165 255 360 405 420. 30/30/31

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁONOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ Lp NAZWA PRZEDMIOTU EGZAMIN PRACA KONTROLNA RAZEM GODZINY ZAJĘĆ W TYM II ROK ROZKŁAD GODZIN ZAJĘĆ III ROK SEMESTR IV SEMESTR V SEMESTR VI W ĆW W ĆW W ĆW W ĆW a b c d e f g h i j k l m n 34 Lektoraty (do końca semestru VI) * 12 35 Wychowanie fizyczne (do końca semestru V) ** 1 36 Seminarium licencjackie 6 75 75 15 30 30 1/3/6 37 Teoretyczne podstawy badań pedagogicznych 4 30 15 15 15 15 3 38 Podstawy logopedii z emisją głosu 30 15 15 15 15 2 39 Teoretyczne i metodyczne podstawy pomocy rodzinie dziecka z niepełnosprawnością 30 15 15 15 15 3 40 Zagadnienia prawne w pedagogice specjalnej 15 15 15 1 41 Metodyka wykorzystania nowoczesnych technologii w nauczaniu osób z niepełnosprawnością 42 Media w edukacji osób z niepełnosprawnością 30 15 15 15 15 2 43 Przedmioty fakultatywne *** 45 45 15 15 15 2/2/2 44 Andragogika osób z niepełnosprawnością intelektualną z metodyką 5 45 15 30 15 30 4 45 Rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami sensorycznymi 5 60 30 30 15 15 15 15 1/3 46 Rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną i przewlekle chorych 5 30 15 15 15 15 2 PKT ECTS

b c d e f g h i j k l m n 47 Podstawy rehabilitacji ruchowej z metodyką 2 30 15 15 15 15 wychowania fizycznego specjalnego 48 Arteterapia w edukacji i rehabilitacji osób z 49 Metody komunikacji alternatywnej i wspomagającej 50 Metodyka nauczania i wychowania uczniów z w stopniu 4 75 15 60 15 30 30 2/3 lekkim kl. I-III w szkole podstawowe 51 Metodyka nauczania i wychowania uczniów z w stopniu 5 45 15 30 15 30 4 lekkim kl. IV-VI w szkole podstawowe 52 Metodyka edukacji i terapii dzieci i młodzieży z w stopniu 5 75 15 60 15 30 30 2/3 umiarkowanym lub znacznym 53 Metodyka rewalidacji i wychowania dzieci i młodzieży z 4 45 15 30 15 30 3 w stopniu głębokim Metodyka kształcenia i wychowania przedszkolnego 54 dzieci z 4 60 15 45 15 45 3 55 Wybrane metody terapii zajęciowej dorosłych z Przygotowanie do praktyki pedagogicznej metodycznej 15 15 15 1 Liczba egzaminów i prac kontrolnych w sem. IV-VI 8 6 Liczba godzin w semestrach: IV-VI 855 225 630 150 270 60 195 15 165 420 255 180 Praktykę pedagogiczną metodyczną student realizuje w wymiarze 150 godzin od semestru IV do końca semestru VI: semestr IV 50 godzin (2 pkt ECTS), semestr V 50 godzin (3 pkt ECTS), semestr VI 50 godzin (3 pkt ECTS). * Lektorat, zakończony egzaminem student realizuje zgodnie z Zarządzeniem Nr 44/2013 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 29 marca 2013 wprowadzające Zasady nauczania języków obcych w Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych Uniwersytetu Wrocławskiego - do końca semestru IV za 12 punktów ECTS (przypisanych do semestru IV). 29/28/32

** Wychowanie fizyczne student realizuje w wymiarze 30 godzin do końca semestru V za 1 punkt ECTS (przypisany do semestru V). *** Przedmioty fakultatywne w semestrze III i VI, V, VI, student wybiera z opracowanej na dany rok akademicki oferty przedmiotów fakultatywnych Instytutu Pedagogiki. Student zobowiązany jest zrealizować dwa przedmioty fakultatywne (po jednym w semestrze) za 2 punkty ECTS (po 2 punkty ECTS za jeden przedmiot). Zmiany wprowadzone w dniu 22 maja 2014: 1. Wykreślono informację o wykładzie łączonym dla kierunków - pedagogika specjalna i pedagogika 2. W legendzie pod tabelą w pierwszej* zmieniono zapis: semestru IV na semestru VI 3. W przedmiocie: socjologia zmniejszono o jeden liczbę punktów ECTS, tym samym dodano 1 punkt do przedmiotu: Psychologia ogólna (z 3 na 4) 4. W przedmiocie: Etyka zawodu nauczyciela zmniejszono liczbę punktów ECTS o jeden, tym samym przeniesiono 1 punkt ECTS do przedmiotu: Filozoficzne koncepcje człowieka (z 3 na 4) 5. W przedmiocie: Podstawy prawne organizacji oświaty zredukowano o jeden liczbę punktów ECTS, tym samym przeniesiono 1 punkt ECTS do przedmiotu: Historia wychowania i kształcenia specjalnego (z 4 na 5) 6. Dodano po 1 punkcie ECTS do przedmiotów fakultatywnych na semestrach: III, IV, V, VI, tym samym zmniejszając punkty w następujących przedmiotach: Metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej w placówkach specjalnych (z 4 na 3) sem. III; Media w edukacji osób z niepełnosprawnością (z 3 na 2) sem. IV; Podstawy logopedii z emisją głosu (z 3 na 2)- sem. IV; Metodyka nauczania i wychowania uczniów z w stopniu lekkim kl. IV-VI w szkole podstawowe (z 5 na 4) sem. V; Zagadnienia prawne w pedagogice specjalnej (z 2 na 1) sem. VI. 7. Ze względu na przeniesienie przedmiotu fakultatywnego z II sem. na IV zwiększono liczbę punktów ECTS w przedmiocie: Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju (z 2 na 3) sem. II 8. Zweryfikowano informację o przedmiotach fakultatywnych pod tabelą (***) 9. Przeliczono i skorygowano liczbę godzin w sem. II i IV