Balon współpracy z rodzicami (załącznik nr 6) Co nas rodziców hamuje w aktywności na rzecz rozwoju uczniów i szkoły. Co zachęca do współpracy ze szkołą na rzecz rozwoju uczniów. Współpraca z rodzicami (czasza) Konkretna prośba wychowawcy Konkretna prośba dyrektora Prośby, potrzeby dzieci Widoczne braki (potrzeby szkoły) IA IB IC ID IE 14 15 15 11 6 6 1 0 3 1 9 7 9 5 4 2 2 0 0 2 Sukcesy uczniów 2 3 4 0 2 inne 0 - uzupełnianie na bieżąco przez nauczycieli dziennika elektronicznego - koło sportowe (sks) - organizacja konsultacji z nauczycielami SZKOŁA (balast) Brak czasu/inne 13/ - brak gospodarza - brak szacunku i właściwych relacji partnerskich( Urząd Miasta - PG7) Brak pomysłów, możliwości Brak potrzeby, dzieci są samodzielne nie potrzebują naszej aktywności 10/ - słaby przepływ informacji dotyczący potrzeb szkoły - brak empatii i zrozumienia beton niektórych nauczycieli 0 0 3 - wspólne wyjścia np. kino - remont klas - spotkania z ciekawymi rodzicami(zawody) 3 15 3/ - obarczanie szkoły odpowiedzialnością za wychowanie 6 2 8 6 5 0 0 2 3 2
Kl. 2A - obecnych 12 rodziców 5 brak czasu 1-dzieci są samodzielne 5 konkretna prośba wychowawcy 3 prośby, potrzeby dzieci 1 widoczne braki szkoły 1 sukcesy uczniów Za balonem 6 karteczek Kl. 2B - obecnych 22 rodziców 3-brak czasu 1- brak pomysłów i możliwości inne : - restrykcyjne oceny, zmiana systemu oceniania z średniej ważonej na zwykłą średnią - brak komunikacji ze strony szkoły, informacje o potrzebach na stronie internetowe szkoły - brak pochwał - brak remontu Sali gimnastycznej, krzywe boisko szkolne 4 konkretna prośba nauczyciela 4- konkretna prośba dyrektora 4 prośby, potrzeby dzieci 3 widoczne braki szkoły 2 sukcesy uczniów Inne: - zajęcia plastyczne - dobra relacja nauczycieli z uczniami - więcej konkursów przedmiotowych i sportowych
Kl. 2C - obecnych 16 rodziców 7 brak czasu 2-dzieci są samodzielne 8 konkretna prośba wychowawcy 2- konkretna prośba Dyrektora 9 prośby, potrzeby dzieci 5 widoczne braki szkoły 2 sukcesy uczniów 2- inne (bez przykładów) Kl. 2D - obecnych 16 rodziców 15- brak czasu 4- dzieci są samodzielne 16 konkretna prośba wychowawcy 1- prośby Dyrektora 3 prośby, potrzeby dzieci Za balonem 1 karteczka Kl. 2E - obecnych 20 rodziców 2 brak czasu 2 konkretna prośba wychowawcy 1-konkretna prośba Dyrektora 3 prośby, potrzeby dzieci 3 widoczne braki szkoły 1 sukcesy uczniów Inne: - współpraca z nauczycielami uczącymi dziecko aby pomóc w nauce - przychylność nauczycieli
WYNIKI KL. II - 86 rodziców 32- brak czasu 7- dzieci są samodzielne 1- brak możliwości 4 - inne: - restrykcyjne oceny, zmiana systemu oceniania z średniej ważonej na zwykłą średnią - brak komunikacji ze strony szkoły, informacje o potrzebach na stronie internetowe szkoły - brak pochwał - brak remontu Sali gimnastycznej, krzywe boisko szkolne 35 konkretna prośba wychowawcy 8- prośby Dyrektora 22 prośby, potrzeby dzieci 12- widoczne braki szkoły 6 -sukcesy uczniów 4- inne - zajęcia plastyczne - dobra relacja nauczycieli z uczniami - więcej konkursów przedmiotowych i sportowych współpraca z nauczycielami uczącymi dziecko aby pomóc w nauce - przychylność nauczycieli 7- za balonem 1 karteczka KLASY TRZECIE Co mnie motywuje? konkretna prośba n-la, wychowawcy: 32 prośba dyrektora : 12 prośba, potrzeby dzieci: 29 widoczne braki: 9
sukcesy szkoły: 1 inne: lepsza integracja klasy 1, niesprecyzowane - 2 Co mnie hamuje? brak czasu: 40 brak pomysłów, możliwości: 13 brak potrzeby: 20 inne: 1 W badaniu brało udział 50 osób. 3 osoby przykleiło kartki poza balonem. 3 osoby odmówiły udziału w badaniu twierdząc, że i tak to nie da efektów. Zestawienie wyników kl. 1-3 Balon współpracy z rodzicami : : Konkretna prośba wychowawcy - 128 Konkretna prośba dyrektora - 31 Prośby, potrzeby dzieci - 85 Widoczne braki (potrzeby szkoły) 27 Sukcesy uczniów - 18 Inne - 10 - uzupełnianie na bieżąco przez nauczycieli dziennika elektronicznego - koło sportowe (sks) - organizacja konsultacji z nauczycielami - wspólne wyjścia np. kino - remont klas - spotkania z ciekawymi rodzicami(zawody) - zajęcia plastyczne - dobra relacja nauczycieli z uczniami - więcej konkursów przedmiotowych i sportowych - współpraca z nauczycielami uczącymi dziecko aby pomóc w nauce - przychylność nauczyciel : Brak czasu -116 Brak potrzeb (dzieci są samodzielne) - 34
Brak pomysłów, możliwości - 41 Inne - 5 - brak gospodarza - brak szacunku i właściwych relacji partnerskich( Urząd Miasta - PG7) - słaby przepływ informacji dotyczący potrzeb szkoły - brak empatii i zrozumienia beton niektórych nauczycieli - obarczanie szkoły odpowiedzialnością za wychowanie - restrykcyjne oceny, zmiana systemu oceniania z średniej ważonej na zwykłą średnią - brak komunikacji ze strony szkoły, informacje o potrzebach na stronie internetowe szkoły - brak pochwał - brak remontu Sali gimnastycznej, krzywe boisko szkolne