Rozdział 2. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym z lekkim i umiarkowanym stopniem uszkodzenia słuchu



Podobne dokumenty
Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć Temat: Jaka jest pogoda jesienią?

Obszar wsparcia: Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a

Wielokierunkowa aktywność LISTOPAD dzieci {sms-dostep g2} Integralny ośrodek tematyczny: JEST CHŁODNO I DESZCZOWO

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji;

Obszar wsparcia: A. Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

listopad TYDZIEŃ 4.: gdy nastaje niepogoda, głośno

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Jesień w lesie. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Jak zwierzęta szykują się do zimy? Autor: Marcela Rożnawska

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,

Obszar wsparcia: A. Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

Konkurs Lekcje o Mazowszu - scenariusz zajęć edukacyjnych

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Dzień Dziecka. Temat ośrodka dziennego: Dzieci świata.

Bloki tematyczne: 1.Urządzenia elektryczne. 2. A deszcz pada i pada. 3. Dbamy o zdrowie. 4. Na jesienny smutny czas

Plan Pracy Październik grupa Pszczółki

Konspekt zajęć logopedycznych z dzieckiem niedosłyszącym

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Obszar wsparcia: A. Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

Obszar wsparcia: Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

Scenariusz zajęć nr 2

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Witajcie po wakacjach! Temat ośrodka dziennego: Odgłosy wakacji.

Autor: Magdalena Kubacka Klasa I Edukacja: muzyczna Cel/cele zajęć: Temat lekcji: Deszczowa muzyka

JESIENNA SZARUGA. Jesienne słoty propozycja zajęć

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

Konspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY:

Scenariusz zajęć logopedycznych

Scenariusz nr 3 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Konspekt zajęć logopedycznych

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Obszar wsparcia: A. Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć. Autor: Agnieszka Wysocka Grupa wiekowa: 4-latki Temat: Już wakacje. Wakacje w górach.

Scenariusz zajęć nr 2

Konspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki LISTOPAD 2017

Konspekt zajęć przeprowadzonych. Metodą Dobrego Startu. w dniu r.

Scenariusz zajęć nr 89 Temat: Wiosenne zmiany w pogodzie opisujemy wybrane miesiące.

Scenariusz zajęć dla 5- latków

Scenariusz zajęć rewalidacji dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

DLA MATEUSZA WYPYCHA UCZNIA KLASY I (II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŁUKOWIE) NA LATA SZKOLNE

Zestaw scenariuszy. Temat bloku czterech zajęć. Cztery pory roku. 1. Jesień

Eksperta porady: jak pracować z pomocą. Naśladuj albo zgaduj. Ćwicznia praksji oralnej (kod: )

Środki dydaktyczne: karta pracy nr 1 karta pracy nr 2 grafika nr 1, 2 2 szarfy piłka do koszykówki dla każdego ucznia (lub 1 piłka na kilku uczniów)

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?

WRZESIEŃ. TYDZIEŃ 4.: kończy się wrzesień, nadeszła jesień

PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA PAWŁA ROMAŃCZUKA UCZNIA KLASY I NA LATA SZKOLNE

Plan terapii logopedycznej. Cele terapii logopedycznej

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: W zdrowym ciele Temat ośrodka dziennego: Co jem?

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY GRUPA: MANDARYNKI MIESIĄC: LISTOPAD

Scenariusz zajęć nr 7

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I LISTOPAD 2017 r.

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Zawody dawniej i dziś. Temat ośrodka dziennego: Kim chcę zostać?

Scenariusz zajęć zintegrowanych

Zabawy w/g Batti Strauss czwartek, 19 czerwca :58 - Poprawiony czwartek, 19 czerwca :24

kształcenie świadomości fonologicznej u dzieci 6-letnich; podnoszenie sprawności artykulacyjnej;

rycerz Jerzy. Tam przetłumaczył Nowy Testament z języka greckiego na niemiecki.

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, zabawa ruchowa, gra dydaktyczna

Scenariusz zajęć nr 16 Temat: Jesienny bal gdzie rosną drzewa owocowe?

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;

Projekt. Miesiąc aktywnego słuchania muzyki

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Celem tych zajęć było usprawnianie pamięci słuchowej i koordynacji słuchowowzrokowej. Na zdjęciu uczeń układa

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 1/I

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 8

Scenariusz zajęć nr 3

Zespół Szkół w Fiukówce. Program. Zajęć korekcyjno- kompensacyjnych. Dla uczniów IV-V klasy Szkoły Podstawowej w Fiukówce

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Scenariusz zajęć. Przebieg zajęć. Część wstępna

Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej

Temat: W jaki sposób badamy zjawiska pogodowe?

Obszar wsparcia: A. Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

na miesiąc LISTOPAD realizowane w grupie dzieci 4 letnich

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, z wykorzystaniem pakietu podręczników Wesoła szkoła wyd. WSiP

Opracowała : mgr Elżbieta Książkiewicz-Mroczka

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019

SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH. Dzień aktywności klasa II

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Scenariusz nr 56 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

czerwiec Projekt sytuacji edukacyjnych (oprac. mgr Katarzyna Małek, Edukator Froebel.pl) PONIEDZIAŁEK: co ze sobą zabrać niezbędnik małego podróżnika

Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej

I pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół.

Obszar wsparcia: Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

4. Obowiązki dyrektora przedszkola i szkoły wobec uczniów niepełnosprawnych Bibliografia dla rozdziału 4

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 8

Scenariusz zajęć kształcenia zintegrowanego dla klasy II. Temat ośrodka: W jesiennym nastroju Temat dnia: Kodeks postępowania na koncercie

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia. Lp. Produkt/asortyment cechy, przeznaczenie, cel dydaktyczny Ilość 1 zestaw logopedyczny zawierający:

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Scenariusz zajęć nr 51 Temat: Podróż w kosmos zasady zapisywania wyrazów małą i wielką literą.

Scenariusz zajęć dla klasy III. Temat ośrodka pracy: Morskie opowieści. Temat dnia: Spotkanie z deszczem.

Temat dzienny: Listopadowa pogoda tworzymy własną mapę pogody.

ZAMIERZENIA NA MIESIĄC LISTOPAD

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM EDUKACJI PLASTYCZNEJ DLA KLASY I

Temat: Czujny jak Tygrys. Metody pracy: podająca działań praktycznych

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD

Klasa III, edukacja społeczna, krąg tematyczny W jesiennych kolorach Temat: Wycieczka do lasu

Transkrypt:

Rozdział 2. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym z lekkim i umiarkowanym... strona 23 Rozdział 2. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym z lekkim i umiarkowanym stopniem uszkodzenia słuchu Uszkodzenie słuchu w stopniu lekkim Scenariusz 1. Temat: Jesienna pogoda Cele ogólne Cele szczegółowe Metody i techniki pracy Pomoce dydaktyczne: Czas trwania zajęć usprawnianie funkcji analizatora słuchowego rozwijanie słuchu fonematycznego kształtowanie poczucia rytmu doskonalenie prawidłowego sposobu oddychania usprawnianie funkcji mowy: fonacji, motoryki aparatu artykulacyjnego usprawnianie koordynacji słuchowo-ruchowej wzbogacanie słownictwa odkrywanie cech charakterystycznych dla jesiennej pogody praca indywidualna rozmowa kierowana elementy treningu słuchowego ćwiczenia arytmetyczne zadania do wykonania formułowanie odpowiedzi do zadawanych pytań metoda praktycznego działania kartoniki z zagadkami dwie ilustracje/zdjęcia przedstawiające jesień słoneczną i deszczową nagranie wiersza Ulewa I. Salacha kilka wyciętych z kartonu kałuż Uzupełnianka KARTA PRACY NR 1 Dobieranka rysunkowa Parasole i kalosze KARTA PRACY NR 2 2 x 30 minut lub 60 minut w zależności od indywidualnych możliwości wysiłkowych i percepcyjnych ucznia Wprowadzenie Proponowane zabawy i ćwiczenia mogą być stosowane podczas indywidualnych zajęć rewalidacyjnych oraz indywidualnych i grupowych zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Wszystkie korzystnie wpływają na rozwój dziecka, jego pamięć, reakcję na dźwięki, usprawniają pracę narządów mowy, rozwijają wyobraźnię i wzbogacają słownictwo. Adresaci Zajęcia przeznaczone są dla uczniów z lekkim stopniem niedosłyszenia z klas II III szkoły podstawowej. Mogą w nich brać udział również podopieczni z innym rodzajem niepełnosprawności.

strona 24 Rozdział 2. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym z lekkim i umiarkowanym... Przebieg zajęć/wykonanie pracy 1. Część wstępna Przywitanie ucznia i nawiązanie kontaktu zadaniowego i emocjonalnego. Swobodna rozmowa z uczniem: Co miłego spotkało cię w ostatnich dniach? Zapoznanie go z celem i przebiegiem zajęć. Zabawa dźwiękonaśladowcza ilustrowana ruchem. Prowadzący wymienia elementy jesiennej aury. Gdy mówi: deszcz kap, kap uczeń podnosi ręce w górę i opuszcza w dół, płyną ciemne chmury uczeń dwiema rękami rysuje nad swoją głową ósemki, wieje wiatr szszsz unosi ręce w górę i wykonuje skłony tułowia na boki, liście spadają z drzew wykonuje rękami z góry na dół tzw. kołowrotki. 2. Część właściwa Odgadywanie zagadek o jesieni. Uczeń losuje kolejno kartoniki z tekstem zagadki i cicho go czyta. Jednocześnie słyszy ten sam tekst odczytywany przez prowadzącego lub odtwarzany z nośnika. Przynoszę deszcze, szarugi. Dzień krótki, a wieczór długi. Bociany wysyłam za morze I jeże usypiam w norze. Co roku drzewa stroją się w ich zieleń, co roku jesień ziemię nimi ściele, wiszą na drzewach wiosną i latem, ale jesienią ulatują z wiatrem. (jesień) (liście) Co tak w szyby dzwoni? Kiedy chmurka łzy roni? Płynie po niebie, znasz ją i wiesz, a gdy jest ciemna, może być deszcz. (deszcz) (chmura) Prowadzący wiesza dwie ilustracje przedstawiające jesień słoneczną i deszczową. Inicjuje rozmowę na temat pogody, jaka pojawia się wraz z nadejściem jesieni, zmian, jakie można zaobserwować w przyrodzie, oraz tego, jak należy się ubierać, by odpowiednio dopasować strój do pogody. Prowadzący odtwarza z nośnika wiersz Ulewa I. Salacha. Uczeń uważnie słucha. Deszczyk pada kapu kap Woda chlapie chlapu chlap. Jesień niesie deszcz i wiatr. Burzę no i czasem grad. Mam parasol i kalosze jakoś tę ulewę znoszę. Prowadzący inicjuje rozmowę: Co w tym wierszu robi deszcz, a co woda? Jaki odgłos wydaje deszcz, a jaki woda? Co poza deszczem niesie ze sobą jesień? Jaki odgłos kojarzy ci się z jesiennym wiatrem, burzą, gradem? Uczeń otrzymuje KARTĘ PRACY NR 1. Jeśli jest taka potrzeba, nauczyciel pomaga mu w odczytaniu wyrazów zamieszczonych w rubrykach. Kałuża zabawa słuchowo-ruchowa. Prowadzący rozkłada na podłodze wycięte z kartonu różnej wielkości kałuże. Uczeń biega pomiędzy kałużami w rytm muzyki. Na przerwę w muzyce i uderzenie w bębenek przeskakuje kałużę.

Rozdział 2. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym z lekkim i umiarkowanym... strona 25 Uczeń otrzymuje KARTĘ PRACY NR 2. Po wykonaniu zadania prowadzący dopytuje: Ile masz parasoli? Ile par kaloszy dobrałeś do wszystkich parasoli? Ile pojedynczych kaloszy ci zostało? Ile to będzie par kaloszy? 3. Zakończenie Krótka rozmowa z uczniem o tym, co już wie na temat jesiennej pogody. Prowadzący omawia z uczniem przebieg zajęć, które ćwiczenie było proste, co sprawiało uczniowi trudność i jak sobie z tym poradził. Dziękuje uczniowi za pracę i zaangażowanie. Zaprasza na kolejne zajęcia za tydzień.

strona 26 Rozdział 2. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym z lekkim i umiarkowanym... Karta pracy nr 1 Uzupełnianka Uzupełnij tabelkę. Element jesiennej ulewy Co robi? Jaki wydaje dźwięk? deszczyk kap, kap chlapie wiatr grzmi grad

Rozdział 2. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym z lekkim i umiarkowanym... strona 27 Karta pracy nr 2 Wytnij wszystkie obrazki. Ułóż parasole w jednym szeregu. Do każdego parasola dobierz parę kaloszy.

strona 28 Rozdział 2. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym z lekkim i umiarkowanym...