PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA MALUTKOWO W KRAKOWIE Podstawa prawna: Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz. U. z 2012r., poz 977) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników ( Dz. U. 2012, nr 0, poz. 752) Statut Przedszkola Celem programu jest zapewnienie i ukierunkowanie wszechstronnego rozwoju osobowości dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami w oparciu o wartości moralne, etyczne, normy społeczne i obyczajowe, jako przygotowanie do życia w otaczającym go świecie, oraz przyszłego pełnienia roli w dorosłym życiu.
GŁÓWNE OBSZARY PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO zawarte w obszarach podstawy programowej: Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych; Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku; Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia; Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych; Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt; Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. ZADANIA PRZEDSZKOLA: wspieranie, odkrywanie i wzmacnianie mocnych stron dziecka i poczucia jego wartości; kształtowanie wrażliwości moralnej: dobroci, uczciwości, szacunku, sprawiedliwości, prawości, odpowiedzialności, empatii; budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; wdrażanie do przestrzegania zasad warunkujących bezpieczeństwo; kształtowanie życzliwego i otwartego stosunku do świata roślin i zwierząt; kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej. STANDARDY OSIĄGNIĘĆ WYCHOWAWCZYCH: W zakresie funkcjonowania przedszkola wszyscy pracownicy będą dążyć do ujednolicenia oddziaływań wychowawczych wraz z rodziną tak, aby nasz przedszkolak opuszczając Malutkowo : 1. potrafił: - słuchać, co mówią inni, - pomagać młodszym, 2
- dzielić się z innymi, - negocjować, - przepraszać, - przebaczać, - unikać konfliktów, - nie wyrządzać krzywdy, - nie wyśmiewać, - zgodnie współdziałać, - pytać o potrzeby innych, - okazywać swoje emocje, uczucia, - powiedzieć, czego się boi. 2. wiedział i rozumiał, że: - może wyrażać swoje emocje w sposób zrozumiały, - może zwrócić się z problemami do innych, - obrażanie się i obrażanie innych jest złe, - agresja nie jest akceptowana, - zabawki i zabawa jest dla wszystkich, - ludzie mają prawo do błędów, - akceptuje siebie i innych, - jest słuchany słucha innych. 3. potrafił stosować: - formy grzecznościowe, - ogólne zasady m.in.: dziewczynka ma pierwszeństwo, starszy ma pierwszeństwo - kulturalnie zachowanie podczas spożywania posiłków, - umiejętność dbania o ład i porządek, - okazywanie szacunku dorosłym, - umiejętność słuchania i nieprzerywania innym, - umiejętność panowania nad emocjami, odreagowania ich w sposób nieinwazyjny, - wykształconą samodzielność do pomocy innym, - nabytą wiedzę do opieki nad roślinami i zwierzętami. KODEKS PRZEDSZKOLAKA Będę przestrzegać kodeksu przedszkolaka i zasad bezpieczeństwa. Kulturalnie i z szacunkiem będę odnosić się do innych, używając słów grzecznościowych: proszę, przepraszam, dziękuję. Będę słuchać nauczycieli, wykonywać polecenia i wywiązywać się ze swoich obowiązków. Będę zgodnie bawić się z dziećmi. Będę szanować zabawki i dbać o ład i porządek. Postaram się pomagać innym, szczególnie młodszym dzieciom. 3
Będę szanować rośliny i zwierzęta, opiekując się nimi. Będę dbać o higienę. REGUŁY POSTĘPOWANIA: I. Ustalenie kodeksu grupy II. Ustalenie jasnych zasad związanych z przestrzeganiem norm i zasad III. Wdrażanie edukacji wychowawczej IV. Wspomaganie rodziców w realizacji ich funkcji wychowawczej V. Wspólne działania nauczyciel - rodzic VI. Konsekwencja VII. Monitorowanie efektywności oddziaływań wychowawczych, ewaluacja działań VIII. Współpraca ze specjalistami TEMATYKA MATERIAŁU EDUKACYJNEGO: 1. Integracja 2. Poznanie siebie i innych 3. Wartości uniwersalne 4. Komunikacja werbalna i niewerbalna 5. Emocje, uczucia 6. Zdrowie i bezpieczeństwo 7. Życie w zgodzie z przyrodą 8. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie 9. Poznanie tradycji rodzinnych i narodowych 10. Kultura i sztuka 11. Prawa i obowiązki dziecka METODY I FORMY PRACY: 1. pogadanki, rozmowy, opowiadania, historyjki obrazkowe, wiersze, piosenki, 2. pokazy, praca z obrazkiem, wystawa, 3. instruktarze, przykłady, 4. literatura, bajki, bajkoterapia, 4
5. teatrzyki, drama, wprawki dramowe, inscenizacje, 6. prace plastyczne, 7. zabawy integracyjne, gry dydaktyczne, 8. wykorzystanie ciekawych przyborów do zabaw i materiałów dydaktycznych, 9. przenoszenie zabaw z przedszkola do domu, 10. wspólna zabawa z rodzicami, udział w imprezach i uroczystościach, 11. czynności samoobsługowe oraz prace użyteczne 12. stosowanie metod aktywizujących, waloryzujących, problemowych. EWALUACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO: 1. wywiad z dziećmi arkusz pytań, 2. ankieta kwestionariusz ankiety, podsumowanie opinii, 3. sprawozdania notatka, 4. wyniki konkursów, wytwory prac dzieci, 5. analiza standardów osiągnięć wychowawczych obserwacje, hospitacje, opis. PUBLICZNE PRZEDSZKOLE MALUTKOWO 31-423 Kraków, ul. Łepkowskiego 7 LU 2/3 www.malutkowo.pl mail: biuro@malutkowo.pl tel/fax +48 12 294 89 01, kom. +48 781 05 05 70 5