Strona1 Agnieszka Świętek Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 5.9 Temat zajęć: Mój biznesplan (2) 1. Cele lekcji: Uczeń: zna metodę analizy SWOT, wskazuje po trzy przykłady kosztów, jakie należy ponieść przed rozpoczęciem działalności gospodarczej, wskazuje po trzy przykłady kosztów stałych i zmiennych przykładowej działalności, dokonuje analizy powodzenia planowanego przedsięwzięcia przy pomocy analizy SWOT, określa plan ilościowy produkcji towarów lub usług planowanej działalności, określa planowane przychody z działalności na podstawie ustalonych cen sprzedaży i planu ilościowego, oszacowuje zysk przedsiębiorstwa po pierwszym roku działalności na podstawie analizy kosztów i przychodów, wykonuje uproszczony plan finansowy działalności, zawierający najważniejsze przychody, koszty i przewidywany zysk, prezentuje poprawnie pod względem merytorycznym i sposobu prezentacji wyniki pracy grupowej. 2. Metody i techniki: metoda projektu, pogadanka, analiza SWOT, ćwiczenia praktyczne. 3. Środki dydaktyczne: prezentacje uczniów (multimedialne lub w formie posteru), tabele analizy kosztów i przychodów dla każdego ucznia,
Strona2 schemat analizy SWOT. 4. Typ lekcji: realizacja nowego materiału. 5. Formy organizacji pracy: praca: grupowa i zbiorowa. 6. Literatura, materiały źródłowe, strony internetowe: 1. Dorocki S., Kilar, W. Rachwał, T. Świętek, A. Zdon-Korzeniowska M., 2012, Biznesplan krok po kroku. Poradnik dla uczniów i uczennic. III część produktu finalnego, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa. 2. Fiore F.F., 2006, Jak szybko przygotować dobry biznesplan, Oficyna Ekonomiczna, Kraków. 3. Jahns A., 2009, Skuteczny biznesplan, Wydawnictwo Złote Myśli & Artur Jahns, Gliwice. 4. Jarocka E., 2007, Finanse przedsiębiorstw, systemu bankowego, budżetowego, ubezpieczeń, Wyd. 2, Wydawnictwo Difin, Warszawa, s. 39 126. 5. Rachwał T., 2004, Podstawy przedsiębiorczości. Słownik dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, Nowa Era, Warszawa. 7. Kontrola uczniów: Kontrola uczniów polega na: ocenie przygotowania uczniów do prezentacji i sposobu jej zaprezentowania, sprawdzaniu bieżącego zaangażowania w pracę na lekcji, w szczególności w określanie kosztów i przychodów projektowanej działalności. 8. Nawiązanie do lekcji: Brak właściwego nawiązania. Lekcja jest bezpośrednią kontynuacją lekcji 5.8. 9. Przebieg lekcji: 1. Czynności organizacyjne.
Strona3 2. Uczniowie poszczególnych grup prezentują wyniki swojej pracy, omawiając przygotowane prezentacje (w formie prezentacji multimedialnej lub posteru wg ustaleń poczynionych z nauczycielem na poprzedniej lekcji) z zaznaczeniem sposobu poszukiwania informacji i dokonywania wyborów. Każda grupa ma na swoje 2 3 slajdy prezentacji 3 minuty lub tyle samo czasu na omówienie przygotowanego posteru. 3. Po prezentacjach nauczyciel, wykorzystując metodę burzy mózgów, uzgadnia z uczniami, jakie nakłady i na co musieliby ponieść, by zrealizować przedsięwzięcie, oraz wyjaśnia, jakie są źródła finansowania inwestycji, m.in.: kapitał własny, kredyty, wsparcie z urzędu pracy na rozpoczęcie działalności, dotacje unijne. W zależności od charakteru działalności zaplanowanej przez uczniów nauczyciel wskazuje najkorzystniejsze formy i poziom wsparcia, jakiego mogą oczekiwać. 4. Nauczyciel wspólnie z uczniami wypełnia tabele planu finansowego pierwszego roku działalności (załącznik 1), w którym uwzględnia przychody i koszty. Uczniowie w trakcie pracy wskazują najważniejsze ich zdaniem pozycje. Nauczyciel nakierowuje uczniów na wskazywanie kolejnych pozycji, zadając pytania pomocnicze. 5. Nauczyciel wraz z uczniami dokonuje podsumowania projektu przez analizę SWOT powodzenia planowanego przedsięwzięcia (schemat analizy SWOT załącznik 2). 6. Uczniowie głosują, odpowiadając na pytanie nauczyciela: Czy zdecydowałbyś się na podjęcie takiej działalności?. 10. Zadanie domowe: Zaznacz na linii czasu działania, które należy kolejno wykonać, by rozpocząć działalność gospodarczą. Od każdego działania poprowadź strzałkę do wytłumaczenia, co konkretnie należy w ramach tego działania wykonać.
Strona4 Załącznik 1 Koszty planowanej działalności Koszty poniesione przed otwarciem działalności wg rodzaju Ogółem: Koszty ponoszone w trakcie prowadzenia działalności wg rodzaju Koszty stałe Koszty zmienne Planowane przychody z działalności Źródło przychodu (wyprodukowanych towarów lub usług) Ilość sprzedanych dóbr / wyświadczonych usług w pierwszym roku działalności Ogółem:
Strona5 Załącznik 2 Schemat analizy SWOT