in der \ al ILESEN lies den Text über julias Familie und bilde Sätze. Przeczytaj tekst i ul6i zdania. Erik. Trixi.. t gestorben.

Podobne dokumenty
Die Familie von Julia

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

Test 1A. 1 Sprachinsel 1. Testy do lekcji. Klasse... Vorname und Name... / 25 Note... A. Uzupełnij wypowiedzi. / 3. Ich heiße Martina. Und du?

1. Gabi hat 5. Die Schwester von Gabi a) zwei Schwestern. a) ist blöd. b) nur eine Schwester b) hat eine gute Figur. c) keine Schwester c) ist alt.

Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.

Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

1. Petra wohnt in: a. Hamburg b. Köln c. München. 3. Petra spielt gern: a. Lego b. Karten c. Schach

Sprawdź swoje kompetencje językowe

TESTE DICH SELBST 2. Kapitel Rozumienie ze słuchu

WYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

Nacht (die); die Nächte

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus

Eine Prise Grammatik

Proponowany rozkład materiału do podręcznika und so weiter. Nowa edycja dla klasy IV

Mirosława Czerwińska

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

KRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka

FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie)

Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?

wszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za

2- alles [ a'les ] - wszystko

Przed rzeczownikami w j zyku niemieckim wyst puje rodzajnik nieokre - lony (ein, eine, ein) lub okre lony (der, die, das).

Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c zn e: niemieckie imiona męskie i żeńskie, nazwy miast,

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Bądź z gramatyką za pan brat!

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

iść, chodzić dokąd, gdzie

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE język niemiecki KOMPASS 1 NEU Kryteria oceniania ROZDZIAŁ 1: KONTAKTE

Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie IV. Dział I: Wer bist du?

1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens.

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Wymagania programowe

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego. stopień szkolny

Plan wynikowy, wymagania edukacyjne do podręcznika und so weiter dla klasy czwartej szkoły podstawowej

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Język niemiecki, und so weiter, klasa IV. zeszyt çwiczeƒ, p yta CD, nagrania piosenek. mapa Europy; podr cznik

Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

Komplett plus 1 Plan wynikowy

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Eine Prise Grammatik

Przyimki. Präpositionen

Treści nauczania wymagania szczegółowe. Guter Start!

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1. Nowa edycja

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Testy dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego Opracowała Maria Mück-Kardel. Test 1

Język niemiecki w przedszkolu

Magnet 1. Plan wynikowy do kursu Magnet 1. Guter Start! Tematy, teksty, sytuacje. Liczba lekcji

Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie. Menschen A1.1. Poziom A h. Semestr I 18 godzin

Guter Start! Tematy, teksty, sytuacje. Wymagania edukacyjne Środki językowe Materiał podręcznikowy. Podręcznik str. 6-9

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

ROZKŁAD MATERIAŁU Neue Expedition Deutsch. Starter

Komplett plus 1 Plan wynikowy

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

F wie Familie und Freunde

Szczegółowe kryteria oceniania z języka niemieckiego dla klasy 6. Szkoły Podstawowej Program autorski: Łukasz Pikus

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

1A Lektion 1 Erste Kontakte

Nauczyciel:. Klasa:.. Program:. Rok szkolny:... Podręcznik:. podstawowe (P) pełne (PP) Zadania sprawdzające

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 2 godz. w tygodniu ok. 60 godz. lekcyjnych na rok

Magnet 1 Rozkład materiału do tomu pierwszego kursu Magnet

Magnet 1 Plan wynikowy do kursu Magnet 1

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Chcemy teraz utworzyć zdanie, w którym rzeczownik koleżanka będzie zastąpiony zaimkiem osobowym.

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

7. Er treibt nicht gern Sport On nie lubi uprawiać sportu Er fotografiert nicht. On nie fotografuje

Langenscheidt Słuchasz, rozumiesz, mówisz! Język niemiecki

Komplett plus 1 Plan wynikowy

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,

si~ do egzaminu W tej lekcji nauczysz si~: Jeieli przygotowujesz maturainego: i innych os6b;

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY IV i V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Rozkład materiału do podręcznika Profi 1 neu

Transkrypt:

nazywac i przedstawiac cztonk6w swojej rodziny; opowiadac 0 swojej rodzinie; opowiadac 0 swoich zwierz~tach; przygotowywac i przeprowadzac ankiet~ w klasie; wyrazac przynaleznosc (1); wyszukiwac informacje zogtoszen. zrealizujesz zagadnienia z zakresu tematycznego: zycie rodzinne (1): cztonkowie rodziny; 'przecwiczysz rozmowy sterowane (A): uzyskiwanie i udzielanie informacji; poznasz i napiszesztez kr6tkq form~ uzytkowq: ogtoszenie (1).

LESEN lies den Text über julias Familie und bilde Sätze. Przeczytaj tekst i ul6i zdania. sechs Personen:,,'Vir sind zu Hause, e 'MuHer mein "Va\er K\aus (44), n~~~~(14) 2) mein Bruder.11, U\\a (4~, 1 ' (9) meine, Sch'\,~es\er.3\ a, OT\etne':"'>\''aud(69) und ich (16). ll1a w", 1"",','1 Und natürlich mein Hunc J\\h~~'. \ \ ' ler letztes a 'Mein Opa :.",el~~ohnen in Freising, o'es\orben. wtl '".. b N"\ e ~bn 'Munchen. in der \ al DerVater~ Die Mutter Der Bruder. Die Schwester von julia ---:?" Die Oma Der Opa Der Hund Erik. Trixi.. t gestorben. heißt S~ Waltraud. 44 jahre alt. Lara. 42 Jahre alt. HÖREN CD1-33 Zur Kontrolle: hör bitte zu. st deine Lösung richtig? Posluchaj nagrania. Czy twoje rozwiqzanie jest poprawne? LESEN Wer ist das? Ordne zu. Przyporzqdkuj zdjficia do opis6w.

a. julia b. die Eltern von julia c. die Tante von Julia d. der Bruder von julia e. die Oma von julia f. der Vater von Julia g. die Schwester von julia h. die Mutter von julia i. der Onkel von julia,:s~p~r~e~c--=-:h--=e-n----- 4 ch frage, du antwortest... Pytajcie i odpowiadajcie tak, jak w przykladach. Wer ist Nummer 8? Das ist Wer ist Nummer 1? Das sind SCHREBEN M~ine.Familie. Sammle die nformationen. A Zblerz tnformacie1 0 swo,ie,irod J J zfnte.. w tabeli. Wer? mein Vater meine Mutter meine Oma mein Opa mein Onkel meine Tante mein(e)... 1,:1 S~P~R~E--=-C--=-:H--=E-N----- Stell deine Familie vor. B Przedstaw swojq rodzinf!. Mein Vater heißt Karol und er ist 45 Jahre alt. Er ist Lehrer. Er mag,fußball und Meine Mutter heißt.. Mein Bruder/Meine Schwester heißt. ch bin Einzelkind. SPRECHEN 6 ch,~r~ge: du antwortest... Bildet Dialoge. UloZCedfGlogi tak, jak w przykladach. Wie heißt dein Bruder? Er heißt.. Wie alt ist.. Er ist.. Wie heißt deine Tante? Sie heißt..

Gesch ister - eine Klassenstatisti HÖREN/SPRECHEN CDl-34 - Hör zu und formuliere dann Sätze. Posluchaj nagrania i odpowiedz. Ja, ich habe einen Bruder und eine Schwester. ch habe viele Geschwister! ch habe zwei Brüder zwei Schwestern! und Julia, du hast Geschwister, nicht wahr? Und du Sarah? ch habe kei Geschwiste- ch bin Einzel W jaki spos6b julia m6wi, ie ma rodzefistwo? W jaki spos6b Lukas m6wi, ie jest jedynakiem? W jaki spos6b Sarah m6wi, ie ma dw6ch braci i dwie siostry? Powiedz koleiance/koledze, ie masz rodzefistwo. Zapytaj koleg~/koleiankf; 0 jej/jego rodzefistwo. TEAMARBET Kettenfragen. Fragt und antwortet. Utw6rzcie jak najdluiszy laficuch pytafi i odpowiedzi. Ja, ich habe einen Bruder. Nein, ich bin Einzelkind. Ja, ich habe zwei Schwestern. SCHREBEN/SPRECHEN Eine Klassenstatistik. Macht eine Umfrage und ergänze die Grafik. A Przeprowadicie w klasie ankietf; i uzupelnijcie wykres danymi. Wer hat einen Bruder? Wer hat eine Schwester? -- - ------------1- Wer hat einen Bruder und eine Schwester? x x 2 1------- --._-- Wer hat zwei Brüder? Wer hat zwei Schwestern? Wer hat...? ---------- ------- Wer ist Einzelkind? / _--------1 ~-------, Unsere Klassenumfrage Geschwister ~ _%? ------------._.-.- - Einzelkinder <------------ _%? n meiner Klasse haben sieben Schüler einen Bruder. Schüler haben eine Schwester. Zwei Schüler AB' W czasie swiqt goscisz u siebie kolegf; z Lipska. W rozmowie z nim: poinformuj, twoja rodzina; zapytaj jak duia jest 0 jego rodzefistwo; powiedz, co lubiq twoi rodzice.

HÖREN/SPRECHEN C01-35 1 Hör zu und sprich nach. S/uchaj i powtarzaj. SPRECHEN Wie heißen die Tiere? Fragt und antwortet wie in den Beispielen. Pytajcie i odpowiadajcie tak, jak w przyk/adach. Der Hund von Julia Die Katze von Lukas Der Goldfisch von Sarah Der Hamster von Florian Das Kaninchen von Stefan Der Kanarienvogel von Tin.a Die Schildkröte von Silke Das Pferd von Patrick Schili karus Vento Mautzi Trixi Röti Decker Tschip b. Wie heißt das Pferd von Patrick? Es heißt Vento. Wer ist Trixi? Er ist der Hund von Julia. SCHREBEN Hast du Haustiere? Ergänze. Uzupe/nij. Hast du Haustiere? zwei, drei.. Hunde Katzen Goldfische Hamster Kaninchen Kanarienvögel Schildkröten Pferde

SPRECHEN Kettenfragen. Fragt und antwortet. Utw6rzcie jak najdhiszy lancuch pytan i odpowiedzi. Hast du Hautiere? ja, ich habe einen Hund. Hast du Haustiere? Hast du Haustiere? ja, ich habe... Eine Klassenstatistik. Macht eine Umfrage in der Klasse. Przeprowadicie w klasie ankietr;. n unserer Klasse haben fünf Schüler Wer hat einen Hund? Je Je Je Je Je 5 --~--- ----1---- ------- Wer hat eine Katze? Wer hat ein Kaninchen? ------ - ------------------------------ SPRECHEN Wie heißen die Tiere? Sammelt die nformationen und erzählt. B Zbierzcie informacje i opowiedzcie, jak wabiq sir; wasze zwierzr;ta.!hören (01-36 nterviews. Hör zu und kreuze an. Posluchaj nagrania i zakresl wlasciwe dokonczenie zdan. Sie heißt Lisa Er heißt Lukas Lena Nicholas Lara jonas Sie ist 10 Er ist 15 11 16 12 17 Sie wohnt in Bamberg Er wohnt in Salzburg Nürnberg Hamburg Heidelberg Freiburg Sie hat eine Schwester Er hat einen Bruder zwei Schwestern eine Schwester keine Geschwister zwei Schwestern Sie hat viele Haustiere Er hat einen Goldfisch einen Hund zwei Goldfische keine Haustiere drei Goldfische Übungen 20-26

Sk)HCHEN 1 Lies bitte die Anzeigen und sammle die nformationen. Przeczytaj ogloszenia i zbierz informacje w tabe/i. Lucl<y gesucht! ~Ch suche meine liebe Katze i ucky st 4 Jahre alt, 2,5 kg. ~chwer, hr Fell ist braun-gelb le st sehr zutraulich und geht g~rne n fremde Autos und Hauser! Be~ohnung von 100 Euro' Meine Handynummer. 01750638255. Hallo liebe Tierfreunde Unser Kater Tom ist am 12.01.2006 verschwunden. Tom ist 8 Jahr~ alt,. hat hellrot/weißes Fell und ist zn belden Ohren tätowiert. Unsere Familie vermisst ihn sehr! Bitte einfach melden bei: Familie Krüger, (kruger@yahoo.de). Wir kommen sofort! Twojemu ko/edze, u kt6rego mieszkasz w Monachium, zginql pies. AB' Pom6i mu napisac ogloszenie. Podaj nast~pujqce imi~ psa; wiek; informacje: jego wyg/qd; - kontakt do wlascicie/a. HÖREN/SPRECHEN (D1-37 71 Hör zu und sprich nach. Sluchaj i powtarzaj. Phonetik w oh h schw sch ch ei Mutter, Vater, Bruder Vater, von, Vogel wer,wir wohnen, Kohl Hund, Hamster Schwester, Geschwister Fisch, Schildkröte Kaninchen, Mädchen Einzelkind, verheiratet, kein Wie viele seid ihr zu Hause? Wir sind vier Personen. Wer ist das? Das ist die Mutter von julia. Wie heißt deine Schwester? Sie heißt Tina. Ja, ich habe einen Bruder. Wie heißt der Hund von Julia? Der Hund von julia heißttrixi. Hast du Haustiere? Nein, ich habe leider keine Haustiere.

ich du er, sie, es wir ihr sie,sie habe habe hast hat haben habt haben Zwroc uwag~! Czasownik haben (miec) odmienia si~ nieregularnie, dlatego jego form nalezy nauczyc si~ na pami~c. W j~zyku niemieckim, podobnie jak w j~zyku polskim, istniej,,! w liczbie pojedynczej trzy rodzaje gramatyczne: m~ski, zenski i nijaki. 0 rodzaju rzeczownika informuje nas jego rodzajnik okreslony: der - 0 rodzaju m~skim, die - 0 rodzaju zenskim i das - 0 rodzaju nijakim. W liczbie mnogiej nie ma zr6znicowania rodzajowego: wszystkie rzeczowniki przyjmuj,,! ten sam rodzajnik die. Rzeczownikom niemieckim moze towarzyszyc takle rodzajnik nieokreslony: ein - przy rzeczownikach rodzaju m~skiego i nijakiego lub eine - przy rzeczownikach rodzaju zenskiego. Rodzajnik nieokreslony wyst~puje tylko przed rzeczownikami w liczbie pojedynczej. liczba pojedyncza rodzaj mllski: rodzaj ieiiski: rodzaj nijaki: der/ein die/eine das/ein Vater Mutter Kind Eltern liczba mnoga die/- Bruder Schwester Geschwister Opa Oma Großeltern Zwroc uwag~! Niemieckie rzeczowniki maj,,! bardzo cz~sto inny rodzaj niz ich polskie odpowiedniki, die Katze ~ ten kot das Kaninchen ~ ten kr6lik. np. Dlatego rzeczownik6w zawsze nalezy uczyc si~ razem z rodzajnikiem okreslonym. Podane w tabeli zaimki osobowe zast~puj,,! w zdaniu rzeczowniki. Zaleznie od rodzaju, jaki ma rzeczownik, zast~puje go odpowiedni zaimek osobowy. o Der Bruder von julia heißt Erik. Die Oma von Max ist gestorben. Das Pferd von Patrick heißt Vento. e Podmiot wyst~puje zawsze w mianowniku. ch habe einen Bruder. Tina hat eine Schwester. Frau und Herr jakoby haben ein Kind. Po czasowniku haben dopetnienie wyst~puje zawsze w bierniku. ch habe einen Hund. Tina hat eine Katze. Patrick hat ein Pferd. 1. Hast du einen Bruder? Nein, ich habe keinen Bruder. 2. Hast du Haustiere? Nein, ich habe keine Haustiere. Przeczenie kein- stuzy do zaprzeczania rzeczownika wyst~pujg1cegow liczbie pojedynczej z rodzajnikiem nieokreslonym (1) lub w liczbie mnogiej bez rodzajnika (2). Die Eltern von Julia heißen Der Bruder von Tina heißt Stefan. Die Katze von Lukas heißt Mautzi. 1 Klaus und Ulla. Przynaleznosc mozna wyrazic, stosuj,,!c przyimek von przed imieniem osoby, do kt6rej ktos lub cos przynalezy. iczba mnoga iczba mnoga das Kind die Kinder der Vater die Väter der Hund die Hunde die Mutter die Mütter der Fisch die Fische der Vogel die Vögel, das Pferd die Pferde der Hamster die Hamster die Schwester die Schwestern das Kaninchen die Kaninchen die Katze die Katzen die Oma die Omas L die Tante die Tanten der Opa die Opas der Vater r Er heißt Klaus. das Kind Es heißt Niko. der Hund Er heißt Trixi. das Kaninchen die Mutter Sie heißt Ulla. die Eltern Es heißt Decker. Sie heißen Klaus und Ulla. Rzeczowniki w j~zyku niemieckim nie tworz,,! liczby mnogiej wedtug jednej zasady. Dlatego ucz"!c si~ rzeczownik6w, zapami~taj opr6cz ich rodzajnika okreslonego takze form~ liczby mnogiej. die Katze Sie heißt Mautzi. die Haustiere Sie heißen Trixi und Mautzi.