Nauczyciel w cyfrowej rzeczywistości

Podobne dokumenty
Szkoła z klasą 2.0. ogólnopolska akcja edukacyjna Centrum Edukacji Obywatelskiej i Gazety Wyborczej

Stan realizacji informacja według stanu na dzień 14 lutego 2013

Certyfikacja umiejętności E-nauczycieli

Centrum Edukacji Obywatelskiej

CEL. Rys. Danuta Sterna

EWALUACJE W GIMNAZJACH 2013/14 I 2014/15 WYNIKI I WNIOSKI

III edycja programu Doświadczenia i dobre praktyki w programie Szkoła z klasą 2.0

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

Cyfrowa szkoła. - program edukacyjny czy technologiczny? 20 maja 2014 r.

POWIĄZANIA PROJEKTÓW

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

Nauczyciel z certyfikatem ECDL

ZESPÓŁ SZKÓŁ w LĘDZINACH. Projekty współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Zmiany w podstawie programowej w klasach 4-6, czyli czym różnią się nowe Zajęcia komputerowe od obecnej Informatyki


Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego.

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA

Opis programu Szkoła z klasą 2.0. Podstawowym pytaniem, na które "Szkoła z klasą 2.0" pomaga. odpowiedzieć brzmi:

WEŹ ODDECH. Projekt edukacji ekologicznej na temat ochrony czystości powietrza WSPÓŁPRACY

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA

Edukacja z klasą 2.0. czyli dlaczego otwarte zasoby są dobre

Rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno komunikacyjnych Cyfrowa szkoła

VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, UMK, TORUŃ, Jaki e-learning potrzebny jest współczesnej szkole?

Projekt Programu rozwoju edukacji w Warszawie w latach (streszczenie)

Misja Szkoły Podstawowej nr 3 im. Edmunda Wojnowskiego w Wąbrzeźnie

DYDAKTYKA EPOKI SMARTFONA jak skutecznie włączać technologie informatyczne w praktykę nauczania? Krzysztof Głomb

Jak uczyć się od innych? Międzyszkolne sieci współpracy i samokształcenia

Program etwinning. Krajowe seminarium kontaktowe. Warszawa, listopada 2015

Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Łódź r.

Nowy system wspomagania pracy szkoły. Założenia, cele i działania

Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom

Przebieg i organizacja kursu

WPROWADZENIE METODY PROJEKTU DO CODZIENNYCH DZIAŁAŃ SZKOŁY

XII konferencja dla dyrektorów szkół ponadgimnazjalnych NOWOCZESNE ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ. Czego nauczyciele uczą się w szkole?

Młodzi Przedsiębiorczy program nauczania Ekonomii w praktyce w szkole ponadgimnazjalnej.

Zmiany prawne oraz programy nauczania w preorientacji, orientacji i doradztwie zawodowym Izabela Juszkiewicz

Dyrektorka i Dyrektor w Szkole z Klasą 2.0. Rola, zadania i wsparcie. Program wspierają Wirtualne Pracownie wspierają Honorowy Patron

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

Dolnośląski Zjazd Nauczycieli Informatyki, Wrocław, r.

współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli

Program etwinning SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE listopada 2016, Białystok

Edukacja Finansowa dla każdego. Warszawa, 30 listopada 2016r.

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

Program etwinning SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE. 4-5 listopada 2016, Lublin

Projekt Dolnośląska e-szkoła (DeS)

SYSTEM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI OPARTY NA OGÓLNODOSTEPNYM KOMPLEKSOWYM WSPOMAGANIU SZKOŁY

Koncepcja pracy MSPEI

Zrodziliśmy się do pomocy wzajemnej - współpraca uczniów w procesie uczenia się Elżbieta Sumowska

Ćwiczenia na rozgrzewkę

Elżbieta Mieczkowska Rola bibliotek szkolnych i pedagogicznych w systemie oświaty Częstochowa, 6 maja 2016 r.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 130 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Łodzi rok szkolny 2018/2019

Aktywna tablica Elblag SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE

Od Szkoły do e-szkoła wyzwania edukacji XXI wieku. Mielec 8 września 2009 r.

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012

etwinning Innowacje i kreatywność w klasie

ROLA SAMORZĄDU. w budowaniu szkoły XXI wieku

Dokąd idziemy? Co osiągamy?

Zielona Góra, wrzesień 2014 r.

- korzyści dla szkół, korzyści dla gmin, korzyści dla Polski. Bohdan Pawłowicz, Dyrektor marketingu Państwowego Instytutu Badawczego NASK

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie

Wykład 6. Zawód andragoga - wymagania formalne Kompetencje potrzebne do pracy z dorosłymi Zadania wychowawcy i możliwości ich realizacji

Witamy w Ośrodku Rozwoju Edukacji

ZSB im. Powstańców Śląskich realizuje program.

Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:

Wolontariat w przedszkolu?

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?

Co to jest tutoring?

Czym jest Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo?

2014 Kalendarz. Szkoły Uczącej Się. Szkoła Ucząca Się buduje kapitał społeczny w szkole

Kształcenie zawodowe i ustawiczne w nowej perspektywie finansowej. Warszawa, 4 kwietnia 2013

E - NAUCZYCIEL Cyfrowa szkoła AKTYWNA EDUKACJA. Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach

Sprawozdanie z realizacji Dnia Bezpiecznego Internetu zorganizowanego w Szkole Podstawowej Nr 3 im. Stanisława Wyspiańskiego w Płońsku

Program prowadzony jest przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Gazetę Wyborczą przy wsparciu Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Fundacji Agora.

Matematyka czas na TIK-a

Kliknij, żeby dodać tytuł

Program Cyfrowy Nauczyciel

Koncepcja i plan pracy Szkoły Podstawowej nr 26 w Warszawie na rok 2019/2020. Priorytety wewnątrzszkolne w pracy szkoły w oparciu o maksymę

Program Uczenie się przez całe życie

Podlaska Platforma Edukacyjna wykorzystanie w dydaktyce

Konferencja informacyjno-programowa projektu Dolnośląska e-szkoła (DeS)

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 10 im. Jana Pawła II w Ostrołęce

PLAN ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH

Szkoła z klasą 2.0. ogólnopolska akcja edukacyjna Centrum Edukacji Obywatelskiej

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym

Ankieta dla nauczyciela języka angielskiego

EDUKACJA GLOBALNA DZIAŁANIA PROJEKTU w 2014 roku

konferencja Gospodarka odpadami - szanse, zagrożenia i nowe technologie Międzynarodowe Targi Ochrony Środowiska POLEKO Poznań, listopada 2009

CODN w obszarze technologii informacyjno-komunikacyjnych TIK. Strategia i działania

Wychowanie i profilaktyka w szkole i placówce

TECHNIK OBSŁUGI TURYSTYCZNEJ

Internetowe Czasopismo Edukacyjne nr 4/2011

Misja Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie

MODUŁ VII SPOJRZENIE WSTECZ

Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD)

KSZTAŁCENIE ZAWODOWE I USTAWICZNE ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH ZMIAN

RAPORTY Z EWALUACJI SZKÓŁ

Budowa spójności edukacyjnej na poziomie powiatu (2)

Transkrypt:

Nauczyciel w cyfrowej rzeczywistości - wyzwania i szanse Iwona Brzózka-Złotnicka Centrum Edukacji Obywatelskiej

Działamy od 1994 roku, jesteśmy organizacją pożytku publicznego. Realizujemy około 25 programów edukacyjnych. Współpracujemy regularnie z około 3 500 szkół w całej Polsce. Pomagamy szkołom lepiej, ciekawiej i skuteczniej uczyć. Promujemy wiedzę, praktyczne umiejętności i postawy obywatelskie.

Cyfrowa szkoła Rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Pilotażowa edycja - od 4 kwietnia 2012 r. do dnia 31 sierpnia 2013 r. Początek wieloletniego programu rządowego w sprawie rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji.

Komponenty w programie CYFROWA SZKOŁA e-szkoła e-uczeń e-nauczyciel e-podręcznik

Komponent e-nauczyciel realizowany jest w ramach projektu systemowego PO KL Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w partnerstwie z Fundacją Centrum Edukacji Obywatelskiej.

CEL: Do 2015 r. przeszkolenie blisko 20.000 dyrektorów i nauczycieli.

PROGRAM AKTYWNA EDUKACJA e- nauczyciel Nasze cele: poprawa nauczania i jakości uczenia się uczniów dzięki wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) przygotowanie szkół do określenia swoich potrzeb w zakresie zapotrzebowania na sprzęt Oferujemy: kursy e-learningowe dla nauczycieli różnych przedmiotów, dostosowane tematycznie do ich potrzeb spotkania sieci współpracy: dyrektorów, koordynatorów poszczególnych przedmiotów i koordynatorów szkolnych materiały edukacyjne m.in. interaktywne samouczki, dobre praktyki stronę internetową oraz blog projektu http://www.ceo.org.pl/pl/cyfrowaszkola

Współpraca e-koordynator zespół nauczycieli sieć współpracy

Szkoła z klasą 2.0

Szkoła z klasą 2.0 Ogólnopolska akcja edukacyjna Fundacji Centrum Edukacji Obywatelskiej i Gazety Wyborczej, prowadzona od 2002 r. we współpracy z PAFW. Wzięło w niej udział ponad 8,5 tys. szkół, 100 tys. nauczycieli i milion uczniów z całej Polski. Unikalny program edukacyjny ze względu na zasięg, ciągłość, odziaływanie, nagradzany w Polsce, Europie i na świecie.

W programie aktywnie uczestniczy cała szkoła dyrektor/ka, nauczyciele/lki, uczennice i uczniowie, czasem także rodzice. Dyrektorzy wprowadzają zmiany w zarządzaniu szkołą, nauczyciele wykorzystują nowe metody nauczania i oceniania, koordynatorzy organizują współpracę zespołu 2.0. Każda szkoła opracowuje własne zasady wykorzystywania nowych technologii w edukacji. Uczniowie wykorzystują TIK na lekcjach i w domu, pracują metodą odwróconej lekcji i wzajemnego nauczania, prowadzą blogi edukacyjne i realizują zespołowe projekty badawcze i społeczne. Przyznajemy Certyfikaty 2.0 szkołom, które wykonają przewidziane w programie zadania i pokażą efekty pracy nauczycieli i uczniów. Nauczyciele otrzymują dyplomy, uczniowie odznaki na blogach.

Edukacja XXI wieku Kogo uczymy? Dzieci i młodzi ludzie są inni niż w Mezopotamii, a nawet w latach 90-tych XX wieku Inaczej zdobywają wiedzę, nawiązują kontakty, kupują, organizują się i działają. Czego uczyć? Umiejętności XXI wieku, czyli jakie? W 2015 r. 90% zajęć/zawodów będzie wymagać TIK. Jak uczyć? Czyli jak sprawić, by młodzi ludzie chcieli i potrafili się uczyć Nie chodzi o to, by te naczynia napełnić wiedzą, tylko pomóc budować własne pojazdy. Jak pracować z innymi i uczyć się od nich? Im lepiej uczą inni, tym lepiej uczę ja

Szkoła XXI wieku Pomagać zrozumieć świat i skutecznie w nim działać. Uczyć współpracy i komunikowania się. Rozwijać krytyczne i twórcze myślenie. Rozwijać wiarę uczniów we własne możliwości. Uczyć odpowiedzialności i troski o dobro wspólne.

Wyzwania 1. Sprzęt (idea BYOD) 2. Szkoła a nowoczesny świat 3. Kompetencje nauczycieli 3. Zasoby elektroniczne - wolne licencje 4. e-podręcznik...

Co dalej?co nowego? 1. Od września rusza kolejna edycja programu Aktywna edukacja 2. 1500 szkół znajdzie miejsce w programie 3. e-portfolio 4. Ścieżka cyfrowa: na skróty, idę dalej, idę sam

Dziękuję za uwagę! Iwona Brzózka-Złotnicka Centrum Edukacji Obywatelskiej iwona.brzozka@ceo.org.pl CC-BY-SA