Dyrektorka i Dyrektor w Szkole z Klasą 2.0. Rola, zadania i wsparcie. Program wspierają Wirtualne Pracownie wspierają Honorowy Patron

Transkrypt

1 Dyrektorka i Dyrektor w Szkole z Klasą 2.0 Organizatorzy programu Partnerzy główni Rola, zadania i wsparcie Program wspierają Wirtualne Pracownie wspierają Honorowy Patron

2 Szkoła z klasą 2013/2014 Organizatorzy Partnerzy główni Wspierają nas Wirtualne Pracownie wspierają Honorowy patron

3 Czego i jak uczyć Szkoła z Klasą 2.0 wspólnie ze szkołami szuka odpowiedzi na pytania: Jak mądrze i skutecznie uczyć w epoce Google'a i Wikipedii? Jak wykorzystać TIK do motywowania uczniów? Jak rozwijać kluczowe umiejętności XXI wieku: rozwiązywanie problemów, krytyczne myślenie, kreatywność, komunikowanie się, współpracę, uczenie się przez całe życie?

4 Jak pracują szkoły? Zapraszamy szkoły ze wszystkich poziomów nauczania z całej Polski. Praca trwa cały rok szkolny, udział jest dobrowolny. W programie aktywnie uczestniczy cała szkoła dyrektor/ka, nauczyciele/lki, uczennice i uczniowie, czasem także rodzice. Dyrektorzy wprowadzają zmiany w zarządzaniu szkołą. Nauczyciele wykorzystują nowe metody nauczania i oceniania. Koordynatorzy organizują współpracę Zespołu 2.0. Każda szkoła opracowuje własne zasady wykorzystywania nowych technologii w edukacji tzw. Szkolny Kodeks 2.0. Uczniowie - uczą się wykorzystać TIK podczas nauki na lekcjach i w domu, - pracują metodą odwróconej lekcji i uczymy innych, - organizują uczniowskie fora naukowe, - realizują zespołowe projekty badawcze i społeczne.

5 Co nowego w Szkole z Klasą 2.0 podział na szkoły nowe i doświadczone nowe zadania dla doświadczonych szkół pogłębiona opieka moderatorska nowe materiały edukacyjne więcej konferencji i warsztatów dla szkół nowa oferta dodatkowych szkoleń: Google Apps i praca w chmurze Metoda badawcza w nauczaniu różnych przedmiotów Motywowanie uczniów do pracy za pomocą TIK Umiejętność prezentacji publicznej

6 Zadania szkół Termin Dyrektor Koordynator Nauczyciele wybór spotkanie otwierające I semestr zadania planowanie zadania debata szkolna lub Targi 2.0 debata klasowa lub TIK na targach zadanie TIK lub wybór ścieżki II semestr realizacja zadania szkolny Festiwal 2.0 planowanie projektu lub 1 zadanie ścieżki realizacja projektu lub 2 zadanie ścieżki prezentacja projektu lub 3 zadanie ścieżki spotkanie podsumowujące

7 Jak powstają Kodeksy 2.0?

8 Pracujemy projektowo

9 Ścieżki do wyboru Uczniowskie projekty edukacyjne badawcze i społeczne. Uczymy innych uczniowie uczą się przygotowując i prowadząc zajęcia dla rówieśników, młodszych kolegów, czasem też dorosłych. Odwrócone lekcje (OLE) uczniowie w domu, przed lekcją, zdobywają wiedzę, wyszukują informację, na lekcji ćwiczą, pracują w grupach, pogłębiają umiejętności. Uczniowskie Fora Naukowe (UFoN) na wzór popularnych TEDexów.

10 Jak wspieramy szkoły? WIRTUALNE PRACOWNIE czyli sieci współpracy platforma e-coachingowa i moderatorzy BAZA 2.0 otwarta biblioteka materiałów moderowane blogi uczniowskie Wymiana dobrych praktyk konferencje i szkolenia debaty decydentów i ekspertów artykuły w Gazecie Wyborczej publikacje drukowane i online

11 Zespół programu Szkoła z Klasą 2.0 Alicja Pacewicz Wiceprezeska Fundacji CEO Agata Łuczyńska Sylwia Żmijewska-Kwiręg Joanna Sroka-Małolepszy Barbara Kowalczyk Magda Janiszewska Marta Puciłowska Edyta Flądro Aneta Ziemińska Dyrektorka programu Moderatorka działań dyrektorów Platforma i strona internetowa Moderatorzy dla nauczycieli Blogi uczniowskie Materiały edukacyjne Konferencje i szkolenia Blogi i uczestnicy Sekretariat programu: (22) wew. 103 szkolazklasa@ceo.org.pl

12 Program WF z klasą Jest z nami ponad 1000 szkół Inicjujemy szkolne debaty na temat WF-u Pomagamy nauczycielom prowadzić ciekawsze lekcje Tworzymy internetowy zbiór Dobrych Praktyk WF Pokazujemy, że WF może być przyjemny dla każdego Akcję opisuje portal Sport.pl Można dołączyć do grona Szkół Stowarzyszonych

13 Program Mistrzowie Kodowania W ramach programu wśród uczniów klas IV-VI szkół podstawowych prowadzone są zajęcia z programowania. Do edycji pilotażowej zakwalifikowano 34 szkoły podstawowe (po 2 z każdego województwa) Nauczyciele biorący udział w projekcie zostali przeszkoleni i na bieżąco otrzymują wsparcie ze strony organizatorów. Uczestnicy uczą się programowania w języku Scratch darmowym, przyjaznym wizualnie, w polskiej wersji językowej Od II semestru roku szkolnego 2013/2014 rusza nowa edycja. Zapisy już w listopadzie - zapraszamy na stronę programu:

14 Dyrektorka i Dyrektor 2.0 rola, zadania i wsparcie Organizatorzy programu Partnerzy główni Program wspierają Wirtualne Pracownie wspierają Honorowy Patron

15 Rola dyrektora Szkoła Podstawowa nr 2 w Bochni

16 Dyrektor/ka zadanie do realizacji wybierane po spotkaniu otwierającym lista 7 zadań dla dyrektorów pierwszy raz uczestniczących w programie lista 10 zadań dla dyrektorów kolejny raz uczestniczących w programie

17 Zadania do wyboru: 1. Nasz pomysł na e-szkołę 2. Nasi e-nauczyciele 3. Szkoła z Wi-Fi 4. Szkoła w sieci 5. Szkoła na platformie 6. Szkoła z e-dziennikiem 7. Komputery po lekcjach 8. Zapraszamy inne szkoły 9. Spacer edukacyjny TIK 10. Szkoła otwartych zasobów

18 Dobre Praktyki 2.0 na Pinterest pinterest.com/szkolazklasa/dobre-praktyki

19 1. Nasz pomysł na e-szkołę Działania grafik wykorzystania sprzętu współpraca ze środowiskiem lokalnym i instytucjami motywowanie i wspieranie nauczycieli wykorzystujących TIK Dobre rady zaczynamy od diagnozy zasobów aktywizujemy nauczycieli (warsztaty, wymiana doświadczeń) wykorzystujemy sprzęt uczniów, włączamy do konsultacji rodziców

20 2. Nasi e-nauczyciele Działania (min. 2 z 4) zewnętrzne wsparcie wymiana dobrych praktyk między nauczycielami warsztaty organizowane przez uczniów cykliczne wydarzenie/wspólna przestrzeń na uczenie się TIK Dobre rady zaczynamy od diagnozy potrzeb i umiejętności kadry włączamy uczniów w prowadzenie szkoleń wybieramy szkolnego lidera/liderów zmiany

21 3. Szkoła z Wi-Fi Działania zainstalowanie Wi-Fi lub zwiększenie dostępu, zasięgu, prędkości konkretny plan wykorzystywania sieci w szkole kampania na temat bezpiecznego korzystania z internetu Dobre rady najpierw pytanie: do czego wykorzystujemy internet w szkole? lepsza większa przepustowość niż większy zasięg pozwólmy na korzystanie z własnego sprzętu

22 4. Szkoła z sieci Działania założenie lub zmodyfikowanie szkolnej strony internetowej dostosowanie strony do potrzeb szkoły rozwiniecie podstron, dopracowanie graficzne itp. Dobre rady uczniowie włączeni w proces tworzenia i aktualizowania strony o stronę dbamy na bieżąco dobór informacji: komu i co chcemy powiedzieć (wszystkiego się nie da)

23 5. Szkoła na platformie Działania wprowadzenie/rozbudowanie szkolnej platformy edukacyjnej przynajmniej trzy autorskie materiały nauczycieli Dobre rady pracujemy zespołowo: nauczyciele uczą się od siebie nawzajem dbamy o jakość materiałów na platformie korzystamy z pomocy uczniów

24 6. Szkoła z e-dziennikiem Działania wprowadzenie e-dziennika dostosowanie infrastruktury szkoły przeszkolenie wszystkich zainteresowanych monitorowanie pracy Dobre rady na początek pamiętajmy o infrastrukturze omówmy z nauczycielami ich obawy, zaplanujmy okres próbny zorganizujmy szkolenie dla rodziców

25 7. Komputery po lekcjach Działania udostępnienie uczniom sprzętu poza lekcjami monitorowanie wykorzystania sprzętu przez uczniów Dobre rady zadbajmy o oprogramowanie antywirusowe ustalmy regulamin wykorzystania i wypożyczania sprzętu zorganizujmy warsztaty z bezpiecznego korzystania z sieci

26 8. Zapraszamy inne szkoły Działania (min. 2 z 4) organizacja dnia otwartego dla innych placówek wspólna praca nauczycieli z różnych szkół nad materiałami międzyszkolne zespoły projektowe trzy lekcje otwarte dla z innych szkół Dobre rady kontynuujmy raz nawiązaną współpracę nie chwalmy się: przestrzeń do dyskusji i wymiany doświadczeń włączmy uczniów w część wymiany

27 9. Spacer edukacyjny TIK Działania systematyczna obserwacja lekcji z różnych przedmiotów przygotowanie do przyjmowania/udzielania informacji zwrotnej zbieranie dobrych praktyk i refleksji Dobre rady tylko chętni biorą udział obserwatorzy nie ingerują w lekcję doceniamy, nie krytykujemy prowadzącego

28 10. Szkoła otwartych zasobów Działania (min. 2 z 3) szkolna biblioteka otwartych zasobów edukacyjnych szkolenia o wolnych licencjach i otwartych zasobach udostępnienie w sieci materiałów nauczycieli i uczniów Dobre rady szkolimy z prawa autorskiego i wolnych licencji korzystamy w szkole z darmowych programów i aplikacji każdy publikowany materiał zawiera źródła

29 Dyrektor/ka na blogach Polonistka 6c ma wielki wpływ na zespół klasowy, który się baaardzo uaktywnił. Zdaję sobie sprawę, jak bardzo angażuje realizacja projektu, ale wkrótce będziecie z siebie naprawdę dumni. Na forum klasy, a może i szkoły będziecie na pewno ekspertami w dziedzinie górnictwa solnego. Chętnie zapoznam się z efektem końcowym, a na razie trzymam za Was kciuki. Zbigniew Solak (dyrektor Szkoły Podstawowej nr 2 w Bochni) Dziękujemy Panie Dyrektorze za miły komentarz. Obiecujemy, że będzie Pan z nas dumny. Maciek z klasy 6c

30 Dyrektorka i Dyrektor w Szkole z Klasą 2.0 Organizatorzy programu Partnerzy główni Program wspierają Wirtualne Pracownie wspierają Honorowy Patron