Przewodnik do narzędzia monitorującego Impact. Narzędzie projektu Daphne III IMPACT: Ewaluacja Europejskich Programów dla Sprawców



Podobne dokumenty
Zawartość programu i jego kontekst. Narzędzie projektu Daphne III IMPACT: Ewaluacja Europejskich Programów dla Sprawców

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Tworzenie tabeli przestawnej krok po kroku

Załącznik dotyczący Opcji Serwisowych nabycie od Partnera Handlowego IBM. Rozszerzone Wsparcie Techniczne dla Sieci. 1. Zakres Usług. 2.

Reguły plików cookies witryny i usług internetowych tsop.pl

Poprawa jakości danych o przestępcach w Unii Europejskiej

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

STRATEGIE SUKCESU ARKUSZ INFORMACYJNY DLA RODZICÓW

Program oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Powiatu Biłgorajskiego na lata

mcourser platforma edukacyjna z multimedialnymi mlibro Zestaw darmowych aplikacji do zainstalowania

1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

Przewodnik po systemie Antyplagiat dla Użytkownika Indywidualnego

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

wywiadu środowiskowego. 1

Uwaga! Poniższy dokument jest dokumentem pomocniczym do wypełniania wniosku. Należy go stosować łącznie z Instrukcją wypełniania wniosku.

Badania ewaluacyjne WYWIAD 6 ZAJĘCIA

Mentoring starszy stażem pracownik przyucza pracownika mniej doświadczonego do zawodu

Monitorowanie wskaźników w ramach Poddziałania PO WER. Katowice, 6 lipca 2015 roku (aktualizacja treści: r.)

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE. 1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

Działanie 10.1 Usługi rozwojowe dla MŚP. Wymagania w zakresie wskaźników

Zapytanie ofertowe na opracowanie programu komputerowego i aplikacji internetowej z zakresu badań ewaluacyjnych w szkole

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Rozwiązania CAD/CAM/CAE/PDM. esupport. System wsparcia technicznego firmy Premium Solutions Polska. Autoryzowany Dystrybutor:

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia).

Polityka prywatności i COOKIE

Polityka prywatności ochrony danych osobowych

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury

Instrukcja zamawiania obiadów w szkole. Pyszoty.pl

PROCEDURA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOLESŁAWA PRUSA W MYSŁOWICACH

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone)

JAK PRZYGOT JAK P OW RZYGOT AĆ SIĘ OW DO WDR AĆ SIĘ OŻENIA DO WDR OŻENIA SYSTEMU CRM?

Analiza praktyk zarządczych i ich efektów w zakładach opieki zdrowotnej Województwa Opolskiego ROK 2008 STRESZCZENIE.

Opis programu ERWIN. System Zarządzania Postępowaniem. Warszawa ERWIN

Istotne aspekty dotyczące dokumentacji i oceny programów pracy ze sprawcami męskiej przemocy domowej

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. przeprowadzonej w Zespole Szkół Technicznych im. płk. Gwidona Langera w Cieszynie w roku szkolnym 2017/ 2018

Uwaga! Poniższy dokument jest dokumentem pomocniczym do wypełniania wniosku. Należy go stosować łącznie z Instrukcją wypełniania wniosku.

Mały przewodnik po zdrowiu kobiety

25 lat ustawy o Policji

Przejrzystość, intuicyjny charakter i łatwość oprogramowania sterowników FATEK.

System do komunikacji on-line

SYSTEM WSPOMAGANIA PRACY NOTARIUSZY

5. Na podstawie przeprowadzonych badań: ankiety dla uczniów, gwiazdy pytań, wywiadu z nauczycielami stwierdzam, że:

polityka prywatności / o nas / Kompania Piwowarska S.A.

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

PANEL 1 Zarządzanie strategiczne, jakość życia, usługi publiczne, komunikacja z mieszkańcami

Kryteria jakościowe oceny merytorycznej projektu

Zarządzanie polityką szkoleniową - od analizy potrzeb do oceny efektywności

1.Zasady oceniania wynikają z przyjętego "Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania i dotyczą uczniów, którzy odbywają zajęcia z przedmiotu "Informatyka"

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Problem badawczy: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich oczekiwania w współdecydowaniu o szkole

Badanie nauczania filozofii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI W 2015R. PRZEZ POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W OPOLU LUBELSKIM Z SIEDZIBĄ W PONIATOWEJ

Obserwacja pracy/work shadowing

Regulamin programu lojalnościowego DekorPremium. Edycja świąteczna: Promocja punktowa

Jak poruszać się po TwinSpace

Kryteria oceniania - informatyka

Autoewaluacja,,ewaluacja wewnętrzna w Szkole Podstawowej nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Olsztynie

Badania jakości życia mieszkańców Poznania. Anna Wawdysz - Wydział Rozwoju Miasta UMP

Przedszkole Nr 30 - Śródmieście

edistro.pl Spis treści


ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2016/2017

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Implementacja prototypu modułu dostępu do danych SkOs przy pomocy protokołu LDAP

Budowa argumentacji bezpieczeństwa z użyciem NOR-STA Instrukcja krok po kroku

Program Ujawniania Przemocy Domowej

Deduplikacja danych. Zarządzanie jakością danych podstawowych

Dodatek PRINCE2 do P2ware Project Manager

Algebra I sprawozdanie z badania

mgr Marzanna Mróz Zadania dla rodziców. Rola wychowania do świadomego korzystania z Internetu.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PRZEWODNIK REJESTRACJI UMOWY NIEZALEŻNEJ KONSULTANTKI KOSMETYCZNEJ ONLINE

POLITYKA PRYWATNOŚCI Konkurs wiedzy dermatologicznej dla lekarzy

Informacja o sposobie wysyłania i akceptacji plików przeznaczonych do druku w Werner Kenkel Sp. z o.o.

Polityka prywatności ochrony danych osobowych

Scenariusz zajęć z matematyki dla klasy I gimnazjum z wykorzystaniem programu edurom Matematyka G1

Konstruowanie programu działań Szkoły Promującej Zdrowie. Opracowanie: Mariola Pipier

Fundusze UE, jako środki publiczne, wymagają starannego wydatkowania.

Prezentacja programu. Parentis Sp. z o.o. Dział Informatyki. Kartoszyno, ul. Przemysłowa 5, Krokowa

INFORMACJA I PROMOCJA W PROJEKTACH WYMAGANIA DLA POLSKICH BENEFICJENTÓW OBOWIĄZKOWE ELEMENTY WIZUALNE

POLITYKA PRYWATNOŚCI RODO

INSTRUKCJA OBSŁUGI V-TERMU LYONESS.

Ochrona danych GROMADZISZ PRZECHOWUJESZ WYKORZYSTUJESZ DANE? Czym są dane osobowe? Korzystniejsze przepisy dla drobnych przedsiębiorców

Rejestracja szkoły w etwinning: przewodnik krok po kroku

Analiza jakości kursów PERK na maklera papierów wartościowych,

APD JSA. czyli integracja Archiwum Prac Dyplomowych oraz Jednolitego Systemu Antyplagiatowego. Instrukcja dla PROMOTORA. Wersja 1.

CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA

Ankieta Microsoft Online - proste narzędzie dostępne bezpłatnie online przez przeglądarkę

REGULAMIN KONKURSU DZIAŁAJ Z NAMI SENIORAMI

EDUKONTAKT nowoczesna współpraca w edukacji z wykorzystaniem internetu

Załącznik nr 8. do Studium Wykonalności projektu Sieć Szerokopasmowa Polski Wschodniej województwo podkarpackie

Program Leonardo da Vinci

Program Plusgrade - Regulamin

Naśladować Rynek Użytkownik Pomysł Koncepcja Ocena. Czy określiliśmy potrzeby użytkownika, tak samo jak on by określił?

Mgr Joanna Chlebiej. Ćwiczenia nr 4

1 Postanowienia ogólne

FurryOwl - Regulamin

Rysunek 1. Formularz dodawania elementów do bazy na przykładzie zabiegu nawożenia

Instrukcja rejestracji programu MicroSurvey FieldGenius.

Transkrypt:

Przewodnik do narzędzia monitorującego Impact Narzędzie projektu Daphne III IMPACT: Ewaluacja Europejskich Programów dla Sprawców

Narzędzie metodologiczne do ewaluacji wpływu programu dla sprawców przemocy domowej. Pomiary wpływu pracy z mężczyznami, którzy stosują intymną przemoc wobec partnerek. Tło powstania pakietu narzędzi metodologicznych Niniejszy pakiet narzędzi metodologicznych został stworzony przez projekt IMPACT - "Ewaluacja Europejskich Programów dla Sprawców" w ramach programu Komisji Europejskiej DAPHNE III. W trakcie trwania projektu, w latach 2013-2014 poddano weryfikacji istniejące środki oraz badania ewaluacyjne a także konsultowano się z praktykami. Partnerzy projektu opracowali zestaw narzędzi metodologicznych z wykorzystaniem instrumentów ewaluacyjnych opracowanych wcześniej przez Uniwersytet w Bristolu (jeden z naszych partnerów projektowych). Następnie poproszono praktyków pracujących przy programach w całej Unii Europejskiej o przetestowanie opracowanego zestawu narzędzi i wyrażenie opinii na ich temat. Na konferencji podsumowującej projekt, zorganizowanej w w Barcelonie w październiku 2014 zaprezentowany został pełny projekt zestawu narzędzi, który następnie poddany został dalszej weryfikacji. Ostateczna wersja pakietu metodologicznego powstała w listopadzie 2014. Dostępność W/w pakiet narzędzi metodologicznych można pobrać ze strony internetowej European Network for the Work with Perpetrators of domestic violence (WWP-EN). Należy skontaktować się z WWP-EN aby uzyskać hasło umożliwiające jego pobranie. Ponadto, istnieje możliwość skorzystania z archiwum danych online do załadowania i przechowywania danych z kwestionariuszy. Umożliwia to dostęp i wykorzystywanie zanonimizowanych danych (pod warunkiem zaakceptowania warunków polityki ochrony danych) lub korzystanie z kwestionariuszy wyłącznie w trybie offline. CEL STWORZENIA ZESTAWU NARZĘDZI METODOLOGICZNYCH 1. Zaopatrzenie programów pracujących z mężczyznami stosującymi przemoc wobec partnerek w zestaw narzędzi, który umożliwi analizę wpływu programów na klientów, ich (eks)partnerki i dzieci. 2. Zapewnienie programom ustrukturyzowanej formy raportowania o uzyskanych wynikach i skuteczności. Umożliwienie programom prowadzonym w krajach Unii Europejskiej łączenie zgromadzonych danych, które następnie byłyby przedmiotem analizy badaczy i badaczek działających w ramach sieci WWP-EN. Pozwoli to na uzyskanie szerszych informacji na temat tego, co pomaga przeciwdziałaniu przemocy wobec partnerek. Wspomniany pakiet narzędzi służy wyłącznie do pomiaru wpływu programu na stosowanie przemocy przez mężczyzn wobec partnerek. Rozumiemy przez to wykorzystywanie, zastraszanie i nadmierne kontrolowanie oraz stospwanie przemocy fizycznej i seksualnej przez mężczyzn wobec ich obecnych lub byłych partnerek. Niniejszy zestaw narzędzi nie zastępuje szczegółowych i długoterminowych badań naukowych. PRZEWODNIK DO NARZEDZIA MONITORUJACEGO IMPACT 1

Wyniki poddawane pomiarom 1. Zmniejszenie częstotliwości, dotkliwości i rodzajów przemocy stosowanej przez męskich uczestników programów interwencyjnych przeciwko przemocy domowej stosowanej wobec (eks)partnerek. 2. Zwiększenie bezpieczeństwa i poczucia bezpieczeństwa (eks)partnerek klientów 3. Zredukowanie ilości koniecznych interwencji policyjnych 4. Zmiany w życiu dzieci, których ojcowie lub ojczymowie uczestniczą w programach 5. Nadzieja dana klientom i ich (eks)partnerkom Mierzona skuteczność Dostarczane informacji ogólne i kontekstowe formularze, w połączeniu z raportem rocznym oraz indywidualnymi kwestionariuszami dla klientów i partnerów, stanowią zestaw narzędzi metodologicznych pozwalających na zebranie następujących informacji: 1. Liczba mężczyzn skierowanych, ocenianych, uczestniczących i kończących Państwa program; 2. Liczba partnerek, z którymi kontaktowano się i udzielono pomocy; 3. Liczba przeprowadzonych sesji; Mierzony jest także wpływ interwencji na agresywne zachowanie mężczyzn i na zwiększenie bezpieczeństwa kobiet. Kto jest adresatem zestawu metodologicznego? Pakiet narzędziowy ma służyć programom pracującym ze sprawcami przemocy wobec partnerek. Omawiane kwestionariusze opracowane i przeznaczone są do zastosowania wyłącznie w stosunku do mężczyzn, którzy w ostatnim czasie stosowali przemoc domową lub wykorzystywali partnerę. Jesteśmy świadomi, że niektóre programy pracują również z kobietami, które stosują przemoc wobec partnera czy też stosującą przemoc / zachowującą się agresywnie młodzieżą. Niemniej kobiety stosujące przemoc wobec partnera działają pod wpływem innych czynników ryzyka i stosują odmienne formy wykorzystywania i przemocy. Niewłaściwym byłoby zatem stosowanie w ich przypadku takich samych narzędzi. Zawartość Główne narzędzia to dwa w niewielkim stopniu różniące się od siebie kwestionariusze, do zastosowania w konkretnych momentach w czasie gdy mężczyzna objęty jest programem. Istnieją odrębne kwestionariusze dla mężczyzny i dla jego partnerki lub ekspartnerki. Co należy zrobić Koniecznym jest zgromadzenie danych od mężczyzn i ich (eks)partnerek, najlepiej w czterech określonych momentach (zobacz poniżej), a następnie zestawienie ich i przeanalizowanie. Wiąże się to z prostymi obliczeniami i może być wykonane przy pomocy ogólnie dostępnego oprogramowania komputerowego lub ręcznie. Mogą Państwo skorzystać także z oprogramowania nauk społecznych, co umożliwi wykonanie bardziej skomplikowanej analizy, niemniej nie jest to konieczne aby dowiedzieć się jaki wpływ ma program na Państwa klientów. PRZEWODNIK DO NARZEDZIA MONITORUJACEGO IMPACT 2

Wiemy, że niektóre programy nie kontaktują się z partnerkami lub (eks)partnerkami, w związku z czym nie mogą zebrać od nich informacji Zalecamy więc aby w każdym pojedynczym przypadku programy starały się znaleźć skuteczne, bezpieczne i etyczne sposoby nawiązywania kontaktu z (eks)partnerkami. Ma to na celu oszacowanie ich bezpieczeństwa i upewnienie się, że są one wspierane i chronione. Zalecamy również, jeśli tylko jest to możliwe, gromadzenie danych od kobiet za pomocą dostępnych w zestawie przeznaczonych do tego celu kwestionariuszy. Chodzi o to by nie ograniczać się do danych dotyczących wykorzystywania i stosowania przemocy bazujących wyłącznie na raportach mężczyzn, oraz aby również kobiety, ze swojej perspektywy, dostarczyły istotnych informacji. Kiedy stosować? 1. Moment 0 - możliwie szybko po nawiązaniu pierwszego kontaktu z programem przez mężczyznę, najlepiej na pierwszym spotkaniu. W przypadku (eks)partnerek oznacza to moment w którym program po raz pierwszy się z nimi kontaktuje i tu także najbardziej odpowiednie jest pierwsze spotkanie. 2. Moment 1 - na początku programu - ten kwestionariusz jest identyczny ze tym stosowanym w Momencie 0, jednak ilość zebranych w tym momencie informacji najprawdopodobniej będzie znacznie większa. 3. Moment 2 - w połowie trwania programu. Uzależnione jest to od przewidywalnego czasu trwania programu. 4. Moment 3 - na końcu programu lub momencie gdy mężczyzna przestanie uczęszczać w programie. 5. Moment 4-3 miesiące od zaprzestania uczestnictwa w programie przez mężczyznę. Jak postępować? Przeczytanie i wypełnienie kwestionariusza zajmuje około 15 minut. Możliwe powinno być również przedłużenie przeznaczonego na to czasu do 30 minut. Istnieją dwie możliwości. Pytana osoba może otrzymać kopię kwestionariusza i wypełnić ją samodzielnie, lub też, mogą Państwo zadać zawarte w kwestionariuszu pytania w formie ustnej. Ważnym jest aby na arkuszu kwestionariusza zaznaczyć na którą z metod Państwo się zdecydowali. Możliwym jest również wprowadzanie otrzymanych informacji bezpośrednio do komputera. Każdemu klientowi i jego partnerce powinien zostać przypisany kod - zalecamy zastosowanie inicjałów plus data urodzenia (dzień-miesiąc-rok tylko w liczbach).przykład: jeżeli nazywa się Pan Jan Struś a data urodzenia to 3 sierpnia 1966 to kod byłby JS03081966. Analizowanie i przekazywanie danych 1. Jeśli przeczytali Państwo roczny zauważą Państwo, że analizy potrzebne do wprowadzenia danych do raportu oparte są o proste obliczenia. 2. Można to zrobić ręcznie, najpierw zliczając odpowiedzi na każde pytanie podane przez każdego mężczyznę osobno, a następnie w tabeli uwzględniającej wszystkie przeznaczone do analizy odpowiedzi mężczyzn, na przykład: Ilu mężczyzn przestało stosować wszelkie formy przemocy do końca programu, ilu przestało stosować wszystkie formy fizycznej i seksualnej przemocy lub do ilu mężczyzn nie została wezwana policja w trakcie uczestniczenia w programie. PRZEWODNIK DO NARZEDZIA MONITORUJACEGO IMPACT 3

3. Można skorzystać z pomocy prostego oprogramowania, jak arkusz kalkulacyjny po to, aby mieć pewność, że obliczenia są poprawne. 4. Następnie mogą Państwo wprowadzać dane do Raportu rocznego i dodawać lub usuwać teksty wedle uznania. 5. Przed złożeniem danych w poufnej bazie WWP-EN istnieje możliwość wprowadzenia ich do Państwa bazy danych online i zachowania ich kopii na własnym komputerze. Pozwoli to zachować spójność danych oraz zaoszczędzić papier jeśli obraną przez Państwa metodą była ustna forma zadawania pytań (wywiad), również odpowiedzi na zadawane pytania mogą zostać wprowadzone do bazy. 6. JEŚLI wprowadzicie Państwo dane do naszej bazy danych online, umożliwi to nam zestawienie danych zgromadzonych we wszystkich krajach Europejskich i pozwoli dowiedzieć się więcej na temat tego, co pomaga w zapewnieniu kobietom i mężczyznom poczucia bezpieczeństwa. 7. Jesteśmy na etapie przygotowywania warunków ochrony danych i Państwa dane nie będą i nie mogą być użyte bez ich zaakceptowania. Proszę zapamiętać Podczas analizowania danych należy wziąć pod uwagę niniejsze kwestie lub co najmniej upewnić się, że następujące oświadczenia zostały ujęte w raporcie. Programy dla sprawców przemocy domowej nie zastępują prawa kryminalnego lub cywilnego lub innych form ochrony kobiet i dzieci. Kobiety mogą potrzebować wsparcia, porady, pomocy prawnej, bezpiecznego miejsca lub innej ochrony dla siebie i dzieci. Policji nie wolno traktować tych programów jako alternatywy dla aresztowania i stawiania przed sądem mężczyzn, jeżeli są oni podejrzani o popełnienie czynów kryminalnych. Możliwym jest, że programy nie będą miały żadnego wpływu na mężczyznę stosującego przemoc i molestowanie wobec swojej partnerki lub nie będzie można tego dowieść, ponieważ związek się rozpadł a kontakt został zerwany. Możliwym jest również, że sytuacja ulegnie pogorszeniu, co spowodowane może być czynnikami, na które program nie ma wpływu (np. niepowodzenie w innej części systemu prawnego lub ochrony). Nie zawsze wiemy, co jest dokładną tego przyczyna ale chcemy na ten temat dowiedzieć się jak więcej. Są sytuacje kiedy kobiety czują się mniej bezpiecznie i bardziej przestraszone, a czasami sam fakt, że mężczyzna bierze udział w programie jest jedyną szansą dla kobiety na otrzymanie różnego rodzaju wsparcia czy pomocy. Na przykład, kiedy kobieta czeka na przystąpienie mężczyzny do programu w ramach tzw. ostatniej szansy i podejmuje decyzję o zakończeniu znajomości w momencie gdy stwierdza, że dała mu wystarczająco dużo szans aby się zmienił. Innym przykładem jest sytuacja, gdy kobieta otrzymuje informacje lub wsparcie ze strony programu lub organizacji partnerskiej, które w innym przypadku nie zostałyby jej zapewnione. Tego typu zjawiska również powinny być rozumiane jako sukces programu. Możliwa jest również sytuacja w której, dzięki programowi, kobietom i dzieciom uświadomione zostaną niedostrzegane wcześniej problemy. Należy to uważać za sukces nawet jeśli problemy nie są widoczne na początku i zostaną zidentyfikowane dopiero przed zakończenia programu. Może to być niekiedy mylnie rozumiane, ale pokazuje, w jaki sposób programy mogą przyczyniać się do bezpieczeństwa społeczeństwa. PRZEWODNIK DO NARZEDZIA MONITORUJACEGO IMPACT 4