KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu PIELĘGNIARSTWO Kierunek Profil kształcenia ogólnoakademicki x praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej Zakład Anestezjologii i Intensywnej Terapii moduł/przedmiot: Kontakt (tel./email): Tel: (85) 686 5045, 686 5044 email: zpa@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne X Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia 30.05.2016 Kierownik dr n. med. Sławomir Lech Czaban dr n. med. Iwona Teresa Jarocka, mgr Agata Kulikowska, Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii, farmakologii, podstaw pielęgniarstwa, badań fizykalnych, interny i pielęgniarstwa internistycznego, chirurgii i pielęgniarstwa chirurgicznego, mikrobiologii, anestezjologii, intensywnej terapii i pielęgniarstwa w intensywnej opiece na poziomie licencjata I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) X Rok studiów I II X III Semestr studiów: 1 2 3 X 4 5 6 Nazwa modułu/przedmiotu: Respiratoroterapia domowa i leczenie tlenem w warunkach domowych ECTS 1 PKT Kod modułu Plg-2-S-B-RESP DOM I LECZ TL W WAR DOM Plg-2-NS-B- RESP DOM I LECZ TL W WAR DOM Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny opieka specjalistyczna X Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘ PRAKTYCZNYCH FORMA KSZTAŁCENIA PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba godzin
Wykład 10 Seminarium - wiczenia 10 Samokształcenie - Laboratorium - E-learning - Zajęcia - Praktyki zawodowe - Inne - RAZEM 20 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne 1. Umiejętność doboru i stosowania środków do pielęgnacji pacjenta z rurką tracheotomijną. 2. Umiejętność całościowej opieki nad chorym wymagającym przewlekłej respiratoroterapii domowej. 3. Znajomość procedur kwalifikowania i kontraktowania świadczeń leczniczo-pielęgnacyjnych w domowej wentylacji. 4. Znajomość metod tlenoterapii stosowanych w domowej wentylacji. dyskusja, pokaz, obserwacja, ćwiczenia, opis przypadku, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. respirator, pompa infuzyjna, ssak elektryczny, defibrylatory) MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol BW02 Definiuje nagłe stany zagrożenia życia M2B_W02 Kolokwium
BW12 zna zasady domowego leczenia respiratorem M2B_W12 Ocena przygotowan ia do zajęć BW13 BW27 charakteryzuje specjalistyczną opiekę nad chorym w przewlekłych schorzeniach układu oddechowego zna teoretyczne i podstawy z zakresu pielęgnowania pacjenta ze schorzeniami neurologicznymi M2B_W13 M2B_W27 Kolokwium Wejściówki na zajęcia BW28 BW29 zna zasady planowania, realizacji i oceny sytuacji osób starszych w opiece długoterminowej w warunkach środowiska zamieszkania i instytucji posiada wiedzę w zakresie prowadzenia edukacji podopiecznych i ich rodzin szczególnie w zakresie organizacji samoopieki, samopielęgnacji UMIEJĘTNOŚCI M2B_W28 M2B_W29 Kolokwium Kolokwium BU04 BU09 BU22 dobiera i stosuje zaawansowane zabiegi resuscytacyjne w stanach zagrożenia życia realizuje proces pielęgnowania pacjenta z przewlekłymi chorobami układu oddechowego nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących dla pacjenta M2B_U04 M2B_U09 M2B_U22 Obserwacja pracy studenta, Zaliczenie poszczególnyc h czynności Opis przypadku Obserwacja pracy studenta,
BU36 potrafi zastosować zasady prawidłowej komunikacji i asertywnego postępowania w pracy z zespołem terapeutycznym M2B_U36 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY Zaliczenie poszczególnyc h czynności Próba pracy, obserwacja pacjenta w czasie ćwiczeń K05 K08 K09 ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób znajdujących się pod jego opieką; oddziałuje na pacjenta i jego rodzinę poprzez prowadzenie rozmów o procesie leczenia, rokowania przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem niepełnosprawnym fizycznie i psychicznie M2K_K05 bieżąca informacja zwrotna Opinia nauczyciela prowadzącego/ opiekuna; samoocena M2K_K08 dyskusja Opinia nauczyciela prowadzącego/ opiekuna; samoocena M2K_K0 bieżąca informacja zwrotna Opinia nauczyciela prowadzącego/ opiekuna; samoocena * FORMA ZAJĘ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; - ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia ; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Projekt, prezentacja
Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 10 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 10 Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia ) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń
Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 10 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 30 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1 TREŚ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘ: Liczba godzin WYKŁADY 1. Praktyczne zasady utrzymywania drożności dróg oddechowych pacjentów z tracheotomią, sztucznie 2 wentylowanych w domu 2. Inwazyjne i nieinwazyjne metody wentylacji zastępczej stosowane w domu 4 3. Tlenoterapia w warunkach domowych 4 WICZENIA 1. Kwalifikowanie pacjentów do domowej wentylacji dokumentowanie opieki 4 2. Praktyczne zasady utrzymywania drożności dróg oddechowych pacjentów z tracheotomią, sztucznie 2 wentylowanych w domu 3. Edukacja rodziny, opiekunów pacjenta przygotowująca ich do sprawowania opieki nad chorym 4 LITERATURA PODSTAWOWA Wołowicka L., Dyk D. red.: Anestezjologia i intensywna opieka. Klinika i pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2007 Maciejewski D., Wojnar-Gruszka K.: Podstawy wentylacji mechanicznej teoria i praktyka. Wyd alfa medica press Bielsko-Biała 2016 Szulc R. red.: Usprawnianie lecznicze krytycznie chorych. Urban &Partner Wrocław 2001 Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.: Podstawy pielęgniarstwa. Podręcznik dla studentów i absolwentów kierunków pielęgniarstwo i położnictwo. Tom II. PZWL Warszawa 2011 UZUPEŁNIAJĄCA Kózka M., Płaszewska-Żywko M. L. Procedury pielęgniarskie (red.) PZWL Warszawa 2010 Rybicki A. Intensywna terapia Wyd. PZWL Warszawa 2008 Zawadzki A. red.: Medycyna ratunkowa i katastrof. Podręcznik dla studentów studiów medycznych Wyd. lek.. PZWL Warszawa 2011 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 KSZTAŁCENIA Wyżej wymienione formujące metody weryfikacji efektów kształcenia oceniono 60% 70% 80% 90% 100% systemem procentowym 12 14 16 18 20 WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny X zaliczenie Data opracowania programu: 9.09.2017r. Program opracował: dr n. med. Iwona Teresa Jarocka