Zakład Anestezjologii I Intensywnej Terapii

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Ratownictwo Medyczne Kierunek Profil kształcenia ogólnoakademicki X praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej Zakład Anestezjologii I Intensywnej Terapii moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): (85) , zpa@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia Kierownik dr n. med. Sławomir Lech Czaban dr n. med. Sławomir Lech Czaban, dr n. med. Iwona Teresa Jarocka, mgr Agata Kulikowska Ogólne informacje z zakresu anatomii i fizjologii człowieka I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I X II III Semestr studiów: 1 X Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy opieki nad chorym dla ratowników medycznych ECTS 2 Kod modułu Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy opieka specjalistyczna X Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘ PRAKTYCZNYCH FORMA KSZTAŁCENIA Wykład 20 Seminarium wiczenia 20 PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba godzin

2 Samokształcenie 20 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Inne RAZEM 60 Założenia i cel przedmiotu: Nauczenie studenta pielęgnowania chorego w stanach zagrożenia życia, obsługi sprzętu i aparatury monitorującej i leczniczej będącej na wyposażeniu stanowiska znieczulenia i intensywnej terapii, profilaktyki zakażeń na bloku operacyjnym i w oddziale intensywnej terapii Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne Wykład, dyskusja, pokaz, obserwacja, ćwiczenia, opis przypadku, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (respirator, pompa infuzyjna) MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol IV W_10 - zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych stanach klinicznych; OM1_W03, OM1_W05 pytania W, IV W_11 - zna podstawowe mechanizmy działania leków; OM1_W05 W,

3 pytania IV W_12 - zna metody ograniczania bólu; OM1_W03, OM1_W05 pytania W, IV W_13 - zna zasady dekontaminacji; OM1_W07 pytania W, IV W_21 zaburzenia równowagi kwasowo-zasadowej i wodno elektrolitowej. OM1_W03 pytania W, UMIEJĘTNOŚCI IV U_1 potrafi ocenić stan pacjenta w celu ustalenia postępowania; Obserwacja pracy studenta OM1_U01 IV U_2 - potrafi ocenić stan świadomości pacjenta; Próba pracy OM1_U04 IV U_3 - posiada umiejętność układania pacjenta w pozycji właściwej dla rodzaju schorzenia lub odniesionych obrażeń ciała; ćwiczenia IV U_6 - potrafi przywracać drożność dróg oddechowych metodami OM1_U01 bezprzyrządowymi; ćwiczenia IV U_10 - potrafi wdrożyć tlenoterapię; OM1_U01 IV U_11 - posiada umiejętność wspomagania oddechu; OM1_U01 IV U_13 - potrafi monitorować czynność układu oddechowego z uwzględnieniem pulsoksymetrii i kapnometrii/kapnografii; OM1_U01 ćwiczenia Próba pracy Próba pracy

4 IV U_14 IV U_17 - potrafi wykonać elektrokardiogram i zidentyfikować zapis wskazujący na bezpośrednie zagrożenie życia; - potrafi monitorować czynność układu krążenia metodami nieinwazyjnymi; OM1_U01 OM1_U01 IV U_18 - potrafi ocenić stan neurologiczny pacjenta; OM1_U01 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY ćwiczenia Próba pracy ćwiczenia IV K_01 IV K_02 IV K_03 IV K_09 jest przygotowany do aktywnego uczestniczenia w grupach (zespołach) i organizacjach, realizujących cele społeczne; potrafi komunikować się z otoczeniem i przekazywać podstawową wiedzę na temat działalności społecznej; współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym pełniąc różne role, Potrafi określić priorytety w działaniu OM1_K01 OM1_K02 OM1_K04, OM1_K05 Dyskusja w trakcie ćwiczeń Bieżąca informacja zwrotna Dyskusja w trakcie ćwiczeń Bieżąca informacja zwrotna Przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego/ opiekuna Opinia nauczyciela prowadzącego/ opiekuna Przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego/ opiekuna Opinia nauczyciela prowadzącego/ opiekuna * FORMA ZAJĘ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; - ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z

5 materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach poszczególnych czynności każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 20 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 20 Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami

6 Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 15 Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 20 Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 15 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 90 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 2 TREŚ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘ: Liczba godzin WYKŁADY 1. Opieka nad pacjentem nieprzytomnym 4 2. Monitorowanie stanu pacjenta na oddziale intensywnej terapii 2 3. Profilaktyka przeciwodleżynowa w warunkach intensywnego nadzoru 2 4. Pielęgnacja pacjenta niewydolnego oddechowo- drożność dróg oddechowych 2 5. Pielęgnacja pacjenta niewydolnego oddechowo- tlenoterapia 2 6. Pielęgnacja pacjenta niewydolnego oddechowo- toaleta drzewa oskrzelowego 2 7. Dostęp naczyniowy korzyści i zagrożenia 2 8. Bilans płynów pacjenta w oddziale intensywnej terapii 2 9. Żywienie pacjenta w intensywnej terapii. 2 WICZENIA 1. Stanowisko do intensywnej terapii z uwzględnieniem monitorowania pacjenta w stanie 4 zagrożenia życia 2. Profilaktyka odleżyn i innych powikłań długotrwałego unieruchomienia układanie pacjentów 4 w różnych pozycjach zasady stosowane przy zmianie pozycji nieprzytomnemu. 3. Pielęgnacja rurki intubacyjnej, tracheotomijnej. Toaleta drzewa oskrzelowego metodą otwartą 4 i zamkniętą 4. Kaniulacja naczyń krwionośnych zasady pielęgnacji wkłuć. 4

7 5. Podawanie leków i płynów pacjentom w stanie zagrożenia życia. Bilans płynów pacjenta w oddziale intensywnej terapii dokumentowanie stanu pacjenta 4 SAMOKSZTAŁCEN IE Przygotowanie i zreferowanie przeglądu najnowszej literatury w zakresie takich zagadnień jak: Leczenie ran odleżynowych. 2. Toaleta drzewa oskrzelowego metodą zamkniętą zalety i wady. 3. Algorytm zmiany opatrunku na wkłuciu centralnym. 4. Rodzaje dostępów do przewodu pokarmowego wykorzystywane w intensywnej terapii. LITERATURA PODSTAWOWA 1. Wołowicka L., Dyk D. (red): Anestezjologia i intensywna opieka. Klinika i pielęgniarstwo. Wyd. Lekarskie PZWL Kamiński B, Kűbler A. (red.): Anestezjologia i intensywna terapia. Podręcznik dla studentów medycyny. PZWL, Warszawa Z. Rybicki.: Intensywna terapia dorosłych wyd Makmed. Lublin Kokot F. (red.): Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych. PZWL, Warszawa Andres J. red.: Wytyczne resuscytacji 2015 (red.) wyd. Polska Rada Resuscytacji Kraków 2016 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Hurford W. (red.): Intensywna terapia. Medycyna praktyczna, Kraków Szreter T.(red.): Intensywna terapia. PZWL, Warszawa 2002 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 KSZTAŁCENIA Wyżej wymienione formujące metody weryfikacji efektów kształcenia oceniono 60% 70% 80% 90% 100% systemem procentowym punktowym WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:

8 OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny x zaliczenie Data opracowania programu: r. Program opracował: mgr Agata Kulikowska