Elementy składowe sylabusu Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod Język Rodzaj Rok studiów /semestr Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów) dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć Założenia i cele Metody dydaktyczne oraz ogólna forma zaliczenia Organizmy genetycznie modyfikowane A. Informacje ogólne biologia studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne moduł specjalnościowy (biologia eksperymentalna i molekularna) studia I stopnia - III rok,/vi semestr biochemia, mikrobiologia, podstawy biologii molekularnej wykład 15 godz. konwersatorium 15 godz. Celem jest wprowadzenie studenta w podstawowe koncepcje doskonalenia roślin, zwierząt i mikroorganizmów oraz zapoznanie z metodyką uzyskiwania organizmów modyfikowanych genetycznie. Podczas realizacji student poznaje wybrane grupy organizmów modyfikowanych genetycznie oraz ich znaczenie w nauce i życiu (gospodarce) człowieka. W trakcie zajęć przedstawione zostaną regulacje prawne, związane z wytwarzaniem, rejestrem i wprowadzaniem do obrotu GMO oraz kontrowersje wokół GMO. Metody dydaktyczne: wykład, konsultacje, dyskusja, pogadanka Formy zaliczenia : zaliczenie na ocenę konwersatoriów i wykładów Efekty kształcenia i 1. Student posługuje się terminologią fachową dotyczącą organizmów genetycznie modyfikowanych i korzysta z różnych źródeł informacji do przygotowania i przedstawienia prezentacji multimedialnej 2. Student wskazuje związki między osiągnięciami nauk przyrodniczych, a ich wykorzystaniem w gospodarce i życiu codziennym 3. Student identyfikuje wyjaśnia oraz analizuje zagrożenia i problemy nauk przyrodniczych 4. Student wykazuje biegłą znajomość zjawisk i procesów biologicznych oraz potrafi popularyzować posiadaną wiedzę wśród innych. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia K_W02, K_W03, K_W04, K_W06, K_U03, K_U05, K_U06, K_K05 K_W04, K_W09, K_U10, K_K03, K_K08, K_W14 K_W09, K_U03, K_U05, K_U11, K_U12, K_K02, K_K03, K_K05, K_W15 K_W04, K_W06, K_U03, K_U05, K_U06, K_K01, K_K03, K_K04, K_K05 Punkty ECTS 2 Bilans nakładu pracy studenta ii Wskaźniki ilościowe Ogólny nakład pracy studenta: 50 godz. w tym: udział w wykładach: 15 godz.; udział w zajęciach laboratoryjnych: 15 godz.; przygotowanie się do zajęć, zaliczeń, egzaminów: 16 godz.; udział w konsultacjach, zaliczeniach, egzaminie: 4 godz.. Nakład pracy studenta związany z zajęciami iii : Liczba godzin Punkty ECTS wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 34 1,4 o charakterze praktycznym 35 1,4 Data opracowania: 12.09.2013 zm. 09.2015 Koordynator : dr hab.iwona Ciereszko, prof. UwB
Elementy składowe sylabusu B. Informacje szczegółowe Nazwa Kod Nazwa kierunku Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Język Rok studiów/ semestr dydaktycznych oraz forma prowadzenia zajęć Prowadzący Treści merytoryczne Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich weryfikacji Forma i warunki zaliczenia Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Organizmy genetycznie modyfikowane Biologia (BEM), studia I stopnia studia I stopnia - III rok/vi semestr wykład 15 godz. dr hab. Iwona Ciereszko, prof. UwB 1. GMO jako jeden z produktów inżynierii genetycznej i biotechnologii 2. Metody doskonalenia organizmów, na potrzeby człowieka 3. Rośliny genetycznie modyfikowane wybrane przykłady zastosowań w rolnictwie oraz przemyśle; wybrane przykłady zagrożeń 4. Rola roślin modyfikowanych genetycznie w poznawaniu i wyjaśnianiu procesów metabolicznych zachodzących w komórkach roślinnych 5. Zwierzęta i mikroorganizmy genetycznie modyfikowane 6. Akty prawne regulujące wytwarzanie i stosowanie GMO. Zadania organów administracji państwowej w realizacji przepisów ustawy o GMO 7. Kontrowersje wokół żywności zmodyfikowanej genetycznie Efekty kształcenia: 1. Student posługuje się terminologią fachową dotyczącą organizmów genetycznie modyfikowanych i korzysta z różnych źródeł informacji. 2. Student wskazuje związki między osiągnięciami nauk przyrodniczych, a ich wykorzystaniem w gospodarce i życiu codziennym. 3. Student identyfikuje wyjaśnia oraz analizuje zagrożenia i problemy nauk przyrodniczych Sposoby weryfikacji: Egzamin pisemny podsumowujący przedmiot (test z zadaniami zamkniętymi i otwartymi) 1. Obecność na zajęciach (dopuszcza się możliwość opuszczenia jednego wykładu) 2. Pozytywna ocena z testu z zadaniami otwartymi i zamkniętymi Literatura podstawowa: 1. Malepszy S. 2009, 2001. Biotechnologia roślin. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 2. Organizmy genetycznie zmodyfikowane mat. szkoleniowe Wzmocnienie systemu informacji o środowisku w szczególności z zakresu bezpieczeństwa biologicznego ; Polskie Zrzeszenie Inżynierów i Techników Sanitarnych, oddz. Wielko, Poznań 2007. 3. Lack AJ., Evans DE. 2003. Biologia roślin. Krótkie wykłady. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 4. Kopcewicz J., Lewak S. (red.) Fizjologia roślin. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012. 6. Buchowicz J. 2009. Biotechnologia molekularna. Modyfikacje genetyczne, postępy, problemy. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
Literatura uzupełniająca: 1. Anioł A, Bielecki S, Twardowski T. 2008. Genetycznie zmodyfikowane organizmy szanse i zagrożenia dla Polski. Nauka 1: 63-84. Dobrowolska A. 2002. Odmiany roślin transgenicznych Bt a pestycydy aspekty środowiskowe i zdrowotne. Kosmos 51: 99-104. 2. Golinowski W, Grymaszewska G, Janakowski S, Kurek W, Sobczak M. 2003. Strategie konstruowania roślin transgenicznych odpornych na nicienie. Kosmos 52: 331-340. 3. Mickiewicz A., Twardowski T, Figlerowicz M. 2006. GMO zyski i straty. Biotechnologia 3 (74): 145-153. 4. Korbin M. 2006. Uprawy GM, konwencjonalne i ekologiczne. Biotechnologia 3 (74): 7-15. 5. Korbin M. 2008. Modyfikacja genetyczna roślin sadowniczych kierunki, sukcesy i problemy. Biotechnologia 2: (81): 9-19. 6.Tyczewska A., Bąkowska-Żywicka 2008. Zwierzęta jako bioreaktory przyszłość przemysłu farmaceutycznego?. Biotechnologia 3: 64-70. 7. Twardowski T. 2007. Opinia publiczna a GMO. Biotechnologia 3 (78): 45-65.. podpis osoby składającej sylabus Elementy składowe sylabusu Nazwa Kod Nazwa kierunku Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Język Rok studiów/ semestr dydaktycznych oraz forma prowadzenia zajęć Prowadzący Treści merytoryczne Efekty kształcenia wraz ze C. Informacje szczegółowe GMO zagrożenia czy lepsza przyszłość? Biologia (BEM), studia I stopnia studia I stopnia - III rok,/vi semestr konwersatoria 15 godz. dr Ewa Żebrowska, mgr Edyta Łukaszuk 1. Definicja GMO; podstawowe koncepcje doskonalenia organizmów 2. Nowe właściwości organizmów genetycznie zmodyfikowanych. Aktualna produkcja roślin i innych organizmów modyfikowanych genetycznie na świecie. Obawy wynikające z użytkowania GMO. 3. Wykorzystanie roślin genetycznie modyfikowanych w nauce. 4. GMO w rolnictwie i ogrodnictwie. Koegzystencja GMO z innymi uprawami. 5. Zastosowanie GMO w ochronie środowiska. 6. Przykłady zastosowań GMO w przemyśle. 7. Zastosowanie GMO w medycynie. Przyszłość GMO. 8. Rejestr i wprowadzenie do obrotu GMO. Akty prawne regulujące wytwarzanie i stosowanie GMO UE i Polska. Zadania i rola organów administracji państwowej w realizacji przepisów ustawy o GMO. Efekty kształcenia:
sposobem ich weryfikacji Forma i warunki zaliczenia Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej 1. Student posługuje się terminologią fachową dotyczącą organizmów genetycznie modyfikowanych i korzysta z różnych źródeł informacji do przygotowania i przedstawienia prezentacji multimedialnej. 2. Student wskazuje związki między osiągnięciami nauk przyrodniczych, a ich wykorzystaniem w gospodarce i życiu codziennym. 3. Student identyfikuje wyjaśnia oraz analizuje zagrożenia i problemy nauk przyrodniczych 4. Student wykazuje biegłą znajomość zjawisk i procesów biologicznych oraz potrafi popularyzować posiadaną wiedzę wśród innych. Sposoby weryfikacji: 1. Przedstawienie prezentacji na wybrany temat dotyczący organizmów genetycznie modyfikowanych 2. Bieżąca ocena aktywności w trakcie zajęć 1. Obecność na zajęciach 2. Pozytywna ocena przedstawionej prezentacji z wybranego zagadnienia Literatura podstawowa: 1. Niemirowicz-Szczyt K. 2012. GMO w świetle najnowszych badań. Wydawnictwo SGGW, Warszawa. 2. Malepszy S. 2001 2009. Biotechnologia roślin. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 3. Organizmy genetycznie zmodyfikowane mat. szkoleniowe Wzmocnienie systemu informacji o środowisku w szczególności z zakresu bezpieczeństwa biologicznego ; Polskie Zrzeszenie Inżynierów i Techników Sanitarnych, oddz. Wielko, Poznań 2007. 4. Woźny A, Michejda J, Ratajczak L. 2000. Podstawy biologii komórki roślinnej. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań. 5. Kopcewicz J., Lewak S. (red) 2012. Fizjologia roślin. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 6. Buchowicz J. 2009. Biotechnologia molekularna. Modyfikacje genetyczne, postępy, problemy. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. Literatura uzupełniająca: 1. Dobrowolska A. 2002. Odmiany roślin transgenicznych Bt a pestycydy aspekty środowiskowe i zdrowotne. Kosmos 51: 99-104. 2. Golinowski W, Grymaszewska G, Janakowski S, Kurek W, Sobczak M. 2003. Strategie konstruowania roślin transgenicznych odpornych na nicienie. Kosmos 52: 331-340. 3. Tyczewska A., Bąkowska-Żywicka 2008. Zwierzęta jako bioreaktory przyszłość przemysłu farmaceutycznego? Biotechnologia 3: 64-70. 4. Korbin M. 2008. Modyfikacja genetyczna roślin sadowniczych kierunki, sukcesy i problemy. Biotechnologia 2 (81): 9-19.. podpis osoby składającej sylabus i zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć. Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne). ii Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach, realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna być zgodna z przypisanymi do tego punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS 25 30 h. iii Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.